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홀리스틱융합교육연구 [Journal of Holistic Education]

간행물 정보
  • 자료유형
    학술지
  • 발행기관
    한국홀리스틱융합교육학회 [The Korean Society for Holistic Convergence Education]
  • pISSN
    1229-9294
  • 간기
    계간
  • 수록기간
    1997 ~ 2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 주제분류
    사회과학 > 교육학
  • 십진분류
    KDC 370 DDC 370
제5집 제2호 (특집) (20건)
No
1

인사말

김현재

한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제5집 제2호 (특집) 2001.04 p.-3

2

축사

김기석

한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제5집 제2호 (특집) 2001.04 pp.-2--1

<기조강연>

3

홀리스틱교육과 행복한 교육 - 홀리스틱 교육의 본질과 도전을 중심으로

오인탁

한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제5집 제2호 (특집) 2001.04 pp.1-10

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4,000원

4

행복한 교실을 위한 신 홍익인간 교육사상

김현재

한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제5집 제2호 (특집) 2001.04 pp.11-38

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<주제발표 및 토론>

5

홀리스틱교육과 켄윌버의 교육사상

조효남

한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제5집 제2호 (특집) 2001.04 pp.39-55

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5,100원

6

홀리스틱교육과 켄윌버의 교육사상에 대한 토론

김상태

한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제5집 제2호 (특집) 2001.04 p.57

7

홀리스틱교육과 죤듀이 교육사상

박영만

한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제5집 제2호 (특집) 2001.04 pp.59-113

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8

홀리스틱교육과 죤듀이 교육사상에 대한 토론

정덕희

한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제5집 제2호 (특집) 2001.04 pp.115-118

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4,000원

9

Montessori의 교육사상에 나타난 영성의 의미와 홀리스틱 교육이념의 관계

조성자

한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제5집 제2호 (특집) 2001.04 pp.119-131

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10

Montessori의 교육사상에 나타난 영성의 의미와 홀리스틱 교육이념의 관계(조성자 교수논문에 대한 토론원고)

김세곤

한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제5집 제2호 (특집) 2001.04 pp.133-134

11

홀리스틱교육과 조선시대의 교육사상

최봉영

한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제5집 제2호 (특집) 2001.04 pp.135-165

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7,200원

12

홀리스틱교육과 조선시대의 교육사상에 대한 토론

송민영

한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제5집 제2호 (특집) 2001.04 pp.167-171

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4,000원

13

홀리스틱교육과 슈타이너의 교육사상 - 홀리스틱 관점에서 본 슈타이너의 교육사상 -

박의수

한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제5집 제2호 (특집) 2001.04 pp.173-187

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4,800원

14

홀리스틱교육과 슈타이너의 교육사상에 대한 토론 - 홀리스틱 관점에서 본 슈타이너의 교육사상 -

곽노의

한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제5집 제2호 (특집) 2001.04 pp.189-196

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4,000원

15

홀리스틱 교육과 Whitehead의 교육사상

김복영

한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제5집 제2호 (특집) 2001.04 pp.197-211

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4,800원

16

홀리스틱 교육과 Whitehead의 교육사상에 대한 토론

김수동

한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제5집 제2호 (특집) 2001.04 pp.213-216

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4,000원

17

홀리스틱교육과 크리슈나무르티의 교육사상 - 교육의 조건화와 탈조건화, 단편화와 통합을 중심으로 -

김관영

한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제5집 제2호 (특집) 2001.04 pp.217-233

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5,100원

18

홀리스틱교육과 크리슈나무르티의 교육사상 - 교육의 조건화와 탈조건화, 단편화와 통합을 중심으로 -에 대한 토론

공병호

한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제5집 제2호 (특집) 2001.04 pp.235-236

19

홀리스틱교육과 베네딕트의 영성교육사상

박영만

한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제5집 제2호 (특집) 2001.04 pp.237-252

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4,900원

20

홀리스틱교육과 베네딕트의 영성교육사상에 대한 토론

김현수

한국홀리스틱융합교육학회 홀리스틱융합교육연구 제5집 제2호 (특집) 2001.04 pp.253-256

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