Earticle

최근 코로나-19를 겪으면서 특성화고등학교 학생들의 진로에 대한 효능감이 낮아지고 있으며, 장 기간 온라인 수업의 영향으로 교실 수업 시 소극적 수업 참여로 인해 학습 성취에 부정적인 영향을 미치고 있다. 이에 본 연구는 전국 12개 상업계 특성화고등학교 학생 485명을 대상으로 진로결정 자기효능감이 수업참여도를 매개로 학습성취도와 직업기초능력에 어떻게 영향을 미치는지 실증분석 을 실시하였다. 연구 결과 첫째, 진로결정 자기효능감은 수업참여도에 정(+)의 영향을 미치고 둘째, 수업참여도는 학습성취도와 직업기초능력에 모두 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 진 로결정 자기효능감은 학습성취도와 직업기초능력에 모두 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 넷째, 진로결정 자기효능감과 학습성취도의 관계에서 수업참여도는 완전매개효과가 있는 것으로 나 타났으며, 다섯째, 진로결정 자기효능감과 직업기초능력의 관계에서 수업참여도는 부분매개효과가 있는 것으로 나타났다. 따라서 상업계 특성화고등학교 학생들의 학습성취도와 직업기초능력을 향상 시키기 위해서는 진로결정 자기효능감을 높일 수 있는 학교 차원의 노력과 학생들의 수업참여도를 높일 수 있도록 교사는 다양한 교수-학습 방법을 적용할 수 있는 능력이 요구됨을 시사하고 있다.

Recently, due to the COVID-19, the sense of efficacy for the career of Specialized high school students has been decreasing, and the influence of long-term online classes has had a negative impact on learning outcomes due to passive participation in classrooms. Therefore, this study conducted an empirical analysis of 485 students from 12 Commercial Specialized High Schools nationwide on how career decision self-efficacy affects learning achievement and basic vocational competency through learning engagement. As a result of the study, First, career decision self-efficacy has a positive (+) effect on learning engagement, and Second, learning engagement has a positive (+) effect on both learning achievement and basic vocational competency. Third, career decision-making self-efficacy has a positive effect on both learning achievement and basic vocational competency. Fourth, learning engagement has a complete mediating effect in the relationship between career decision self-efficacy and learning achievement. Fifth, learning engagement has a partial mediating effect in the relationship between career decision-making self-efficacy and basic vocational competency. Therefore, in order to improve the learning achievement and basic vocational competency of Commercial Specialized High School students, it is necessary to make school-level efforts to increase self-efficacy in career decision-making, and teachers are required to have the ability to apply various teaching-learning methods in order to increase students’ participation in class.

본 연구는 COVID-19이후 학습자 입장에서 지난 2년 동안의 온라인 교육 경험과 22학년도에 진 행되는 오프라인 교육 비교를 통하여 각 교육방식에 대한 교육만족도에 대한 인식의 차이를 연구하 였다. 이를 연구하기 위해 사회인지이론을 기반으로 한 자기효능감, 기술수용모델을 기반으로 한 인지 된유용성, 합리적행동이론을 통해 주관적규범, 그리고 교육만족도 변수를 기반으로 온라인·오프라인 교육에 대한 교양·전공수업 학습자의 인식차이를 분석하였다. 강원권 소재 S대학의 교양과 전공교 과목을 듣는 학습자를 대상으로 교양학습자 82부, 전공학습자 121부 각 자료를 수집하여 분석하였 다. 연구결과, 첫째, 본 연구에서는 온라인·오프라인 교육에 따른 인지된유용성, 주관적규범, 교육만족 도의 인식차이는 오프라인에 대해 더 높게 선호하였다. 둘째, 인지된유용성이 높은 집단의 경우 자기효능감 학습만족도가, 주관적규범이 높은 집단은 자 기효능감이, 교육만족도가 높은 집단은 자기효능감과 교육만족도에서 온라인교육에 대해 선호도가 높게 나타났다. 논문의 공헌점을 살펴보면, 온라인교육의 만족도를 높이기 위해서는 교과목 특성에 적합한 온라 인교육개발, 교육환경 개선 등이 필요하다는 것이다. 또한 자기효능감, 인지된유용성이 높은 학생들 은 온라인교육에 대한 만족도가 높게 나타났기 때문에 학생들의 특성을 고려한 온라인·오프라인 교 육을 실시한다면 더욱 교육의 만족도가 높아질 것이다.

In this study, from the perspective of learners after COVID-19, the online class experience of the past two years was compared with the offline class in 2022 to study the difference in perception of education satisfaction by a class method as a learner. Self-efficacy, perceived usefulness, subjective norms, and educational satisfaction variables were used to analyze the cognitive differences between liberal arts, major classes, and on-offline classes. A questionnaire of 82 liberal arts subjects and 121 major subjects was collected and analyzed from students of liberal arts and major subjects at S University in Gangwon-do. According to the research results, the differences in perceived usefulness, subjective norms, and education satisfaction according to online and offline education methods were higher than offline education. To summarize the cases in which online education is more preferred than offline education, self-efficacy and learning satisfaction in the group with high perceived usefulness, self-efficacy in the group with high subjective norms, and self-efficacy and educational satisfaction in the group with high educational satisfaction, showed a higher preference for online education. To summarize the contributions of this paper, it is necessary to develop online education suitable for the subject's characteristics and improve the educational environment to increase online education satisfaction. In addition, students with high self-efficacy and perceived usefulness showed high satisfaction with online education. If online education subjects are developed in consideration of these characteristics of students, satisfaction with online education will be higher.

본 연구는 실질적 최고경영자의 존재여부가 코로나 팬데믹 이후 판매관리비의 원가비대칭성에 유의한 영향을 미치는지를 살펴본다. 실질적 최고경영자의 존재는 안정인·서윤석(2021)의 연구에 따 라 대표이사보다 더 많은 보상을 받는 임원이 존재할 경우로 간주한다. 실질적 최고경영자가 존재 하는 경우 사적이익을 추구하려는 대리인 문제 및 이를 숨기려는 유인이 크게 증가하여 코로나 팬 데믹으로 인한 하방경직성을 강화시킬 수 있다. 반면, 대표이사보다 더 큰 보상을 받는 실질적 최고 경영자도 대부분 지배주주에 해당하므로 경영진의 사적이익 추구에 따른 대리인 문제로 인한 원가 의 비대칭성은 다소 완화될 수도 있다. 본 연구는 2014년부터 2021년까지 유가증권시장에 상장된 기업을 대상으로 분석하였다. 금융감독 원에서 제공하는 전자공시시스템(DART)를 통해 개별 임원 보수를 공시한 기업을 확보하였으며 원 가비대칭성은 Anderson et al.(2003) 및 안태식 등(2004)의 연구모형을 이용해 측정하였다. 실질적 최고경영자와 원가비대칭성 간의 관계를 실증분석한 결과, 실질적 최고경영자가 존재할 경우에는 코로나19 이후에 강화된 판매관리비의 하방경직성이 다소 완화되는 것으로 나타났다. 팬 데믹으로 인한 경영위기하에서 실질적 최고경영자가 존재하는 기업에서는 재무건전성과 수요변화를 고려하여 대응자원을 신속하고 유연하게 조정하여 실질적 최고경영자가 존재하지 않는 기업보다 판 매관리비 하방경직성이 완화된 것으로 해석할 수 있다. 2013년부터 임원의 개별 보수공시가 시작되면서 보상에 대한 실증연구가 활발해졌으나 여전히 부족한 실정이다. 본 연구는 보수 공시제도가 확대되면서 가능해진 실질적 최고경영자의 식별을 통 해 보상관련 연구와 원가행태 관련 연구를 확장시켰다는 점에서 학문적 의의가 있다. 또한 본 연구 는 실질적 최고경영자 존재여부와 원가비대칭성의 측정방식을 다룸으로써 관련 학술교육의 기초자 료로 이용될 수 있을 것이다.

This research examines whether the existence of a substantial CEO has a significant effect on the cost asymmetry of SG&A expenses after the COVID-19 pandemic. If there is a substantial CEO, the agency problem may increase. Thus, Covid-19 pandemic strengthen the cost stickiness. On the other hand, the agency problem may decrease and the cost asymmetry be alleviated. Therefore, this research establishes a null hypothesis and explores an empirical analysis. This research analyzed sample which is composed of listed on the Korea stock market from 2014 to 2021. We obtained executive pay data through the electronic disclosure system (DART) provided by the Financial Supervisory Service. We measured cost asymmetry using the research model of Anderson et al. (2003) and Ahn Tae-sik et al. (2004). As a result of analyzing the relationship between the substantial CEO and cost asymmetry, we found that the SG&A cost stickiness has been strengthened since COVID-19 and is alleviated when the substantial CEO exists. Under the COVID-19 pandemic crisis, Firms with a substantial CEO have less stickiness in SG&A cost stickiness than companies without a substantial CEO. Firms with a substantial CEO quickly adjust their resources in consideration of financial soundness and changes in demand. From 2013, the disclosure of individual executive pay began. Since 2013, empirical research on executive compensation has become active, but it is not sufficient. This research has academic significance in that this research expanded research on compensation through the identification of substantial CEOs. The mandatory disclosure of executive made this research possible. In addition, according to previous studies, rational decision-making by management and agency problems in firms can cause cost asymmetry. This research is significant in that this research represented the relationship between the existence of a substantial CEO and cost asymmetry.

대학에서는 지난 13년간 대학 등록금의 인하 동결과 장학금 지급율의 상승, 전임교수 확보율의 정책적 상향조정, 학령인구의 급격한 감소 등으로 대학재정은 파탄지경에 왔다. 이러한 재정악화를 타개하기 위해 우선 대학의 불합리한 조세제도 중 법인세와 지방세법에 대한 개선안을 정책에 반영 될 수 있도록 대안을 제시하는 데에 본 연구의 목적이 있다. 이와 같은 연구 목적을 달성하기 위해 분석한 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 저수익 재산을 고수익 재산으로 대체하기 위해서 처분한 수익용 기본재산에서 얻은 이익 중 타 수익용 기본재산으로 대체 취득하는 경우에 대하여 법인세와 이에 따른 지방세에 해당하는 주민세를 비과세하여야 한다. 둘째, 학교기업의 설치운영에 관한 규정에 따른 사업가능한 종목과 교과과정의 연계여부에 의해 판단여부가 중요하기 때문에 학교기업도 수익사업의 범위에서 제외할 수 있는 법적 근거들을 마련 하여야 한다. 셋째, 산학협력단의 교육서비스업은 대학의 업무분야와 불가분의 관계이기 때문에 산학협력단도 학교와 같이 법인세법시행령 제3조의 비수익사업 범위에 포함시켜야 한다. 넷째, 학교법인의 예금이자소득은 수익사업범주에 포함되어 법인세 신고후 환급을 받는 절차로 행정력 낭비와 효율적인 자금집행이 어렵기 때문에 환급이 예상되는 대학의 이자소득은 원천징수 적용대상에서 제외하여 사학기관이 고유목적사업인 교육업무에 집중할 수 있도록 해야 할 것이다. 다섯째, 학교소유 교육용부동산 등에 대한 지방세가 한시면세로 전환되기 때문에 기존대로 영구 면세대상이 되도록 개정되어야 한다. 여섯째, 2022년부터 학교법인의 수익용 토지에 대해서는 분리과세 혜택이 폐지되어 학교재정의 심각한 타격이 우려되기 때문에 이에 대한 지방세법시행령의 개정이 필요하다.

The purpose of this paper is to alleviate university finances problems due to tuition cuts, freezing tuition fees, rising scholarship payments, policy upgrades in securing full-time professors, and sharp decline in the school-age population over the past 13 years. In order to overcome this fiscal deterioration, corporate and local tax laws should be reformed to reflect the school’s unreasonable financial burden. The research results to achieve this research purpose are as follows. First, in order to replace low-income property with high-yield property, corporate tax and resident tax corresponding to local tax must be exempted on the part of the profit generated from the disposable basic property for profit. Second, since it is important to judge whether or not school companies are linked to businessable items and curriculum according to the regulations on the establishment and operation of school companies, legal grounds for excluding school companies from the scope of profitable projects should be prepared. Third, since the educational service industry of the Industrial-Academic Cooperation Group is inextricably related to the university's work field, the Industrial-Academic Cooperation Group should be included in the scope of non-profit projects under Article 3 of the Enforcement Decree of the Corporate Tax Act. Fourth, since it is difficult to waste administrative power and efficiently execute funds due to the procedure of receiving a refund after reporting corporate taxes, private institutions should be excluded from the withholding tax so that private institutions can focus on education. Fifth, since local taxes on educational real estate owned by schools are converted to one-time tax, they should be revised to be subject to permanent exemption as before. Fifth, from 2022, the enforcement ordinance of the Local Tax Act needs to be revised because the separate taxation benefits for school corporations will be abolished and serious damage to school finances is feared.

공공기관 중장기 재무관리계획 제도는 공공기관의 재무건전성을 제고하기 위한 핵심적인 제도적 장치이다. 하지만 공공기관 중장기 재무관리계획 수립은 기관에 압박으로 작용할 여지가 존재하며, 이는 기회주의적인 회계처리 유인으로 작용할 가능성이 충분하다. 그렇지만 그동안 공공기관 중장 기 재무관리계획 제도에 대해 상대적으로 연구가 부족하였다. 이에 공공기관 중장기 재무관리계획 제도의 영향을 분석하여 학술적 효과를 검증하고 제도의 보완점을 탐색할 필요가 존재한다. 2012년부터 2018년까지 공기업을 대상으로 공공기관 중장기 재무관리계획과 회계투명성 간의 관 련성을 분석한다. 회계투명성은 이익조정 및 조세회피 측정치를 활용하며 다변량 회귀분석을 활용 하여 가설을 검증한다. 연구의 분석결과 공공기관 중장기 재무관리계획 수립기관은 이익조정과 양(+)의 관련성을 지니 며, 공공기관 중장기 재무관리계획 수립기관은 조세회피와 양(+)의 관련성을 지닌다. 이는 공공기관 중장기 재무관리계획 수립기관은 그렇지 않은 기관에 비해 이익조정과 조세회피 경향이 높다는 것 을 시사한다. 공공기관 중장기 재무관리계획은 이익조정과 조세회피에 영향을 미치는 것이 확인되었기에 정책 당국은 공공기관 중장기 재무관리계획 수립기관에 대한 회계감독을 강화할 필요가 있다. 특히 공공 기관 중장기 재무관리계획의 장단기전망 차이가 클 경우 더욱 주의 깊게 관찰할 필요가 있다.

The mid- to long-term financial management plan system of public institutions is a key system to improve financial soundness, but there has been a lack of research on the mid- to long-term financial management plan system of public institutions, so it is necessary to verify the academic effect. Moreover, since the planning target institution has sufficient motives for opportunistic accounting, there is a need to analyze it. The relevance between the mid- to long-term financial management plan of public institutions and accounting transparency was analyzed using public enterprises as a sample from 2012 to 2018. Accounting transparency uses measures of earnings management and tax avoidance, and multivariate regression analysis is used to test hypotheses. As a result of the study's analysis, the target institutions for preparing mid- to long-term financial management plans for public institutions have a positive (+) relationship with earnings management and tax avoidance. This suggests that institutions subject to the preparation of mid- to long-term financial management plans for public institutions are more prone to earnings management and tax avoidance than institutions that do not. Policy authorities need to strengthen accounting supervision of institutions subject to the preparation of mid- to long-term financial management plans for public institutions. In particular, it is necessary to observe more carefully when there is a large difference between the long-term and short-term prospects of public institutions' mid- to long-term financial management plans.

본 연구에서는 최고경영자 영향력과 감사보고시차를 실증분석하고, 추가적으로 대규모기업집단 소속여부가 최고경영자 영향력과 감사보고시차의 관계에 미치는 영향도 살펴보았다. 최고경영자 영 향력이 클수록 기업에 부정적 영향을 미친다는 선행연구결과에 따라, 최고경영자 영향력이 클수록 감사보고시차는 길 것으로 예측하였다. 유가증권상장기업을 분석대상으로 하였고, 분석기간은 2013 년부터 2019년까지이다. 본 연구의 실증분석결과는 다음과 같다. 첫째, 최고경영자 영향력이 클수록 감사보고시차는 길었 다. 즉, 최고경영자 영향력이 클수록 감사보고의 적시성은 저해되었다. 둘째, 대규모기업집단 소속여 부와 최고경영자 영향력은 감사보고시차와 음의 방향성을 보였다. 즉, 대규모기업집단 소속여부는 최고경영자 영향력이 감사보고시차에 미치는 부정적 효과를 완화시키는 메커니즘으로 작동하고 있 었다. 본 연구는 최고경영자 영향력이 감사보고시차에 어떠한 영향을 미쳤는지를 직접적으로 살펴보았 다는데 의의가 있다. 또한 대규모기업집단 소속여부에 따라 최고경영자 영향력과 감사보고시차의 관련성에 차이가 존재할 수 있음을 검증함으로써 자본시장 참여자들에게 유용한 시사점을 제공할 것으로 판단된다.

In this study, we empirically analyze CEO Pay Slice(hereafter CPS) and audit report lag, and additionally examine the effect of belonging to a large business conglomerates on the relationship between CPS and audit report lag. According to previous research results that the greater the CPS, the more negative the impact on the company, the greater the CPS, the longer the audit report lag was predicted. KOSPI-listed companies are the subject of analysis, and the analysis period is from 2013 to 2019. The empirical analysis results of this study are as follows. First, the greater the CPS, the longer the audit report lag. In other words, the greater the CPS, the less timeliness of audit report. Second, membership in a large business conglomerates and the CPS showed a negative direction with respect to the audit report lag. In other words, membership in a large business group was working as a mechanism to mitigate the negative effect of the CPS on the audit report lag. This study is meaningful in that it directly examined how the CPS had an effect on the audit report lag. In addition, it is judged that it will provide useful implications to capital market participants by verifying that there may be differences in the relationship between CPS and audit report lag depending on whether or not they belong to a large business conglomerates.

사립대학 외부감사가 공공성과 투명성을 확보하기 위한 사회적 이슈를 해결하지 못한다는 비판 이 강하게 제기되고 있고, 외부감사의 실효성을 높이기 위해 주기적 지정제 도입 등 제도개선이 이 루어지고 있다. 사립대학의 회계투명성을 확보하기 위해 제도적 개선도 필요하나, 사립대학에서 발 생하는 회계부정 및 오류의 현황이나 그 유형을 체계적으로 분류한 연구는 지금까지 이루어지지 않 았다. 본 연구에서는 사립대학에서 발생하는 회계부정 및 오류의 유형과 발생빈도를 분석하기 위하여 교육부 감사와 한국사학진흥재단의 외부회계감사 감리 등에서 지적된 부적정 사례(학교법인 323개, 총지적 건수 1,753개)를 수집해 14가지 유형으로 구분한 후 93개로 세분하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 교육부 감사에서 많은 사립대학에서 규정을 위반해 지출한 사례가 상당히 빈번하게 지적되 었는데, 내부감사 및 외부감사인이 감사과정에서 지출의 정당성을 확인하면 사립대학의 재정 투명 성이 상당히 높아질 수 있다. 둘째, 외부회계감사 감리에서 회계처리 부적정, 재무제표 작성 및 표 시 부적정 사례의 지적 비율이 높아 외부회계감사가 충실하게 수행되지 않는 것으로 나타났다. 셋 째, 예결산 실태점검에서는 예산편성절차 및 재산관리 부적정 등이 다수 지적되어 많은 사립대학의 내부통제가 미비하며 재정 운영의 투명성이 낮은 것으로 나타났다. 넷째, 산학협력단 회계 실태점검 의 결과를 살펴보면 산학협력단 소속 회계담당자의 전문성이 떨어지고 적절한 내부통제가 설계·운 용되지 못하는 것으로 나타났다. 사립대학의 회계투명성을 높이기 위해 사립대학에도 내부회계관리 제도를 도입해야 한다. 본 연구는 사립대학에서 발생하는 회계부정 및 오류의 유형을 체계적으로 분류하고 발생 원인을 분석해 개선방안을 제시했다는 공헌이 있으나 회계부정 및 오류 금액이나 발생빈도가 대학 규모나 외부감사인 유형에 따라 다른 양상을 보이는지는 확인하지 못했다.

Criticism is strongly raised that external audits of private universities do not solve social issues to secure publicity and transparency, and institutional improvements such as the introduction of a periodic auditor designation system are being made to enhance the effectiveness of external audits. Institutional improvement is also necessary to secure accounting transparency of private universities, but no study has been conducted to systematically classify the current status or types of accounting frauds and errors occurring at private universities. In this study, in order to analyze the types and frequency of accounting frauds and errors that occur in private universities, inappropriate cases pointed out in the audit of the Ministry of Education and audit reviews by the Korea Advancing Schools Foundation (323 educational foundations, 1,753 total cases) were collected, classified into 14 types, and subdivided into 93 types. The results of the study are as follows. First, in the audit of the Ministry of Education, many private universities pointed out quite frequently cases of spending in violation of regulations. If internal and external auditors confirm the legitimacy of expenditure during the audit process, the financial transparency of private universities can be significantly increased. Second, in the audit reviews, the number of cases of improper accounting treatment and improper preparation and presentation of financial statements was high, indicating that external auditing was not performed faithfully. Third, many private universities have insufficient internal control and low transparency in financial management, as many issues were pointed out in budgeting procedures and improper property management in the budget and settlement inspection. Fourth, looking at the results of the inspection of the accounting of the Industry-Academy Cooperation Foundation, it was found that the professionalism of the accountants were low and proper internal control was not designed and operated. In order to increase the accounting transparency of private universities, an internal accounting management system should be introduced to private universities, and to increase the effectiveness of external audits, standard audit hours policy reflecting the characteristics of private universities should be introduced so that external auditors can invest sufficient time. This study has the contribution of systematically classifying the types of accounting frauds and errors that occur in private universities, analyzing the causes of occurrence, and suggesting improvement measures. There is a limitation that we have not been able to confirm whether it shows an aspect.

본 연구의 일차적인 목적은 직무자율성이 직무재창조와 일 몰입을 유발하는지 여부를 살펴보고, 조절된 매개모델을 이용하여 주도적 성격이 직무재창조에 의해 매개되는 직무자율성과 일 몰입의 관계를 어느 정도까지 조절하는지를 살펴보는 것이다. 따라서 본 연구의 목적은 직무요구-자원 (JD-R) 이론을 활용한 직무재창조의 선행요인과 결과를 밝히는 것이다. 연구를 수행하기 위해 횡단 면 설계가 사용되었고, 자료는 37개 문항으로 구성된 설문조사에 의해 수집되었다. 선행연구에서 채 택된 설문문항이 개발되었고, 인구통계학적 정보는 성별, 연령, 학력, 근속기간, 직위 및 업종 등을 검증하기 위해 수집되었다. 표본은 중국 산동성 내 제조업, 서비스업, 금융업, 정보통신업, 공공기관 에 종사하는 직원들로 구성되었다. 직무재창조가 삶의 모든 분야와 관련되므로, 다양한 업종에서 자 료를 수집하게 된 주된 이유는 모든 분야에 대한 모델의 적용가능성을 검증하는 것이었다. 자료는 두 단계로 분석되었다. 먼저, 구조방정식 접근법은 AMOS v25.0의 부트스트래핑 기법을 이용하여 모형의 적합성을 검증하는데 사용되었다. 그리고 매개 및 조절효과는 Hayes의 SPSS PROCESS macro v3.5의 모델 4와 모델 58을 이용하여 검증하였다. 설정된 가설과 일관되게 본 연구 결과는 직무자율성이 직접적으로 직무재창조와 일 몰입을 자극한다는 것을 나타낸다. 또한, 이는 직무자원 으로서의 직무자율성이 직무재창조를 통해 동기부여 과정을 시작한다는 JD-R이론의 가정을 입증하 고, 동기부여 과정의 결과로서 일 몰입으로 이어진다는 것을 나타낸다. 추가적으로 조절된 매개 결 과 주도적 성격이 높은 직원들이 직무재창조에 더 적극적이고 이는 일 몰입을 증가로 이어질 수 있 음을 보여준다. 본 연구는 조직이 하향식 및 상향식 직무(재)설계 접근법을 조정하기 위해 인적자원 관리(HRM) 정책 및 관행을 개발하는 동안 이러한 결과의 활용이 가능하며, 특히 급속하게 변화하 는 환경 하에서 미래의 상업교육의 방향 설정과 교육 내용에 대한 질과 양적 개선에 도움을 줄 것 으로 판단된다.

The primary study purpose is to examine whether job autonomy triggers job crafting and work engagement, and to what extent proactive personality moderates the relationship between job autonomy and work engagement mediated by job crafting using a moderated mediation model. Thus, this study aims to uncover antecedent and outcomes job crafting using job demands and resources(JD-R) theory. Consistent with the formulated hypothesis, the results of this study indicate that job autonomy directly stimulates job crafting and work engagement. Further, this validates the JD-R theory assumption that job autonomy as job resource initiates a motivation process through job crafting, leading to work engagement as the outcome of the motivation process. Additionally, the moderated mediation results shows that employees with high proactive personality are more engaged in job crafting to boost their work engagement. Organizations may incorporate these findings while developing human resources management(HRM) policies and practices to align top-down and bottom-up job (re)design approaches. For example, it shows that proactive behaviors of employee with high proactive personality can successfully induce job crafting and increase employees’ work engagement by ensuring job autonomy to employees as much as possible in creating a supportive work environment.