Earticle

이 연구의 목적은 상업계 고등학교 교육에서 PBL이 필요하다는 전제 하에 PBL에 대한 교사들 의 이해 수준, PBL 적용 필요성에 대한 교사들의 인식, PBL 적용 실태, PBL 적용 활성화를 위해 개선되어야 할 사항이나 지원되어야 할 사항에 대한 분석을 통해 상업계 고등학교에서의 PBL 적 용 활성화 방안을 제시하는 것이다. PBL에 대한 교사들의 이해 수준, PBL 적용 필요성에 대한 교사들의 인식, PBL 적용 실태, PBL 적용 활성화를 위해 개선되어야 할 사항이나 지원되어야 할 사항에 대한 교사들의 의견은 교 사 대상 설문조사를 통해 분석하였다. 그리고 상업계 고등학교에서의 PBL 활성화 방안에 대한 의 견은 교사 대상 설문조사 결과와 전문가 면담을 통해 수렴하였다. 설문조사 결과, 조사 대상 상업 교사의 PBL에 대한 이해 수준은 보통보다 약간 높게 나왔다(5 점 척도로 측정한 결과 2.65~2.79임). PBL에 대한 이해 수준은 교직경력별로 차이가 있는 것으로 나타났다. 상업계 고등학교 교육에서의 PBL의 적용 필요성에 대해서는 크게 인식(4.25)하고 있는 것으로 나타났다. PBL의 효과에 대해, 상업 교사들은 지식 습득 측면에서는 보통보다 약간 크다고 인식(2.74)하고 있고, 문제해결능력 향상(4.92), 수업참여도 제고(4.12), 협동학습능력 향상(4.14) 등의 측면에서는 효과가 매우 크다고 인식하고 있었다. 설문조사 결과와 전문가협의회 결과를 바탕으로, 이 연구에서 제시한 상업계 고등학교에서의 PBL의 적용 활성화 방안은 다음과 같다. 첫째, 과목별, 단원별로 PBL 적용 가능한 영역을 추출하여 차시별 교수·학습지도안을 제공해 준다. 둘째, 교사 연수시 PBL을 적용한 수업방법에 대한 연수를 강화한다. 셋째, 상업계 고등학교 교육 여건이나 특성을 반영한 상업계 고등학교 맞춤형 PBL 모형을 개발· 보급한다. 넷째, PBL을 적용하여 수업한 사례를 공유하고, 의견을 교환할 수 있는 소모임을 만들거나 사이 트를 개설하는 것을 교육청에서 지원한다.

The purpose of this study is to analyze the teachers 'understanding level of PBL, the teachers' perception of PBL application necessity, the actual situation of PBL application, This study suggests ways to activate PBL in business high schools. Teachers' perception level of PBL, teachers' perception of PBL application necessity, actual situation of PBL application, opinions to be improved for the activation of PBL application, and teachers' opinions about the items to be supported were surveyed through questionnaires of teachers. The opinions of PBL activation in business high schools were collected through questionnaire survey and interview with experts. This study suggests ways to activate PBL in business high schools as follows. First, it extracts the applicable areas of PBL by subjects and units, and provides teaching and learning guidance for each unit. Second, training on teaching methods using PBL in teacher training should be strengthened. Third, it develops and distributes customized high school PBL models reflecting the educational conditions and characteristics of business high schools. Fourth, The Department of Education supports to share the lessons learned, to help create a small group or to open a site to exchange opinions about PBL.

21세기 학생들은 인터넷으로 구동되는 휴대용 장치에 집착하고, 항상 멀티미디어가 풍부한 콘텐 츠를 요구한다. 이 특별한 요구는 교수법 교육 과정에서 교수자들에 의해 해결될 수 있다. 학습 설계 및 구현 그리고 전통적인 교실 교육에, 학습관리 퍼베이시브 컴퓨팅 (Pervasive Computing)으로서의 학습관리시스템은 학습을 지원하기 위해 교실 교육에 활용될 수 있다. 이것은 교내·외에서, 교수와 학생 그리고 학습행정가에게 많은 도움을 주고 자신의 업무를 원활하게 한다. 본 연구의 목적은 오픈소스 Moodle로 학습관리시스템을 구축한 후, 이 학습관리시스템에서 J 대 학교 교양강좌인 4차산업과 미래설계 교과목을 운영하고, 온라인 학습 참여도가 학업 성취에 어떠 한 영향을 미치는지를 알아보고자 하는 것이다. 이를 위해 온라인 학습 참여자의 개인 차이를 적극· 소극적 기준으로 분류한 후, 학습활동 참여의 개인 차이를 분석하고, 정기시험 성적과의 관계를 분 석하였다. 결론적으로 Moodle 학습관리시스템을 PC와 스마트폰에서 구축하여, 교양수업에 활용하였다. Moodle 학습관리시스템의 토론방에 적극적 참여 그룹 학습자는, 학업성과가 높게 나타나고 있음을 확인하였다. 이를 통해 학습자 개인차에 따른 추가 학습의 기회제공 방안을 고민할 수 있었으며, Moodle 학습관리시스템이 연결주의 학습에 충실한 도구이며, 학습자 관리에 능동적으로 대처하는데 이용될 수 있다는 점을 시사하고 있다.

Students in the 21st century are obsessed with portable devices running on the Internet and always demand multimedia-rich content. This particular need can be solved by teachers in the pedagogical curriculum. Learning Design and Implementation and Learning Management in Traditional Classroom Education, Learning Management Pervasive Computing can be used for classroom instruction to support learning. This helps many faculty, students, and administrators in and out of the school, and facilitates their work. The purpose of this study is to establish a learning management system with open source Moodle, and then operate the 4th industry and future design courses, which are J university liberal arts courses. It also seeks to see how online learning participation affects academic achievement. For this purpose, individual differences of online learning participants were classified into positive and negative criteria, and analyzed the individual differences in learning activity participation and the relationship with the regular test scores. In conclusion, the Moodle learning management system was built on PCs and smartphones and used in liberal arts classes. Participants in Moodle Learning Management System discussion group positively confirmed that their academic achievement was high. This suggests that Moodle's learning management system is a fidelity tool for connection-oriented learning and can be used to actively cope with learner management.

본 연구는 사이버대학교에서 회계학을 수강하는 성인학습자들을 대상으로 협동적 학습양식이 시 간관리전략과 교과흥미를 매개로 교육성과에 미치는 영향을 검증함으로써 사이버 환경에서 회계학 교육성과를 증진하는 방안을 마련하고자 한다. 가설검증을 위하여 대구소재 Y 사이버대학교 회계원리와 생활과세무 수강생 111명을 대상으로 AMOS 20.0과 SPSSWIN 23.0을 이용하여 통계분석을 실시하였다. 첫째, 협동적 학습양식은 회계학 교육성과, 시간관리전략, 교과흥미에 정(+)의 영향을 주었다. 둘째, 시간관리전략과 교과흥미는 회계 학 교육성과에 정(+)의 영향을 주었다. 셋째, 시간관리전략과 교과흥미는 협동적 학습양식과 회계학 교육성과의 관계에서 매개효과를 보이고 있었다. 연구결과, 협동적 학습양식이 교육성과에 정(+)의 영향을 미치므로 사이버대학의 평가항목 중 하 나인 과제를 협동학습이나 프로젝트 학습을 통한 것으로 하거나 학습 질의응답이나 토론 등 상호작 용 점수 비율을 높여 적극적이고 협동적으로 학습에 참여하게 할 것을 제안한다. 또한 시간관리전 략과 교과흥미가 매개요인으로 작용하므로 시간관리프로그램을 전문적으로 운영할 것을 제안한다. 또한 교과흥미를 위해 온라인 토론방을 적극적으로 활용해야 하며 교수자와 콘텐츠 개발자는 교과 내용, 수업운영방식, 콘텐츠 개발 등 여러 방면에서 노력해야 할 것이다.

The study is verify the effects of cooperative learning style on the accounting Educational Performance though the mediating effects of the time management strategies and subject interests. The purpose of the study is to grow the effectiveness of accounting educational performance in the cyber environments. The statistical analysis was conducted using SPSSWIN 23.0 and AMOS 20.0 for 111 learners who accounting principles and life and tax classes at Y cyber college located in Daegu. The first result showed that cooperative learning style had a significant effect on accounting educational performance, the time management strategies and subject interests. Second, the time management strategies and the subject interests had a significant effect on accounting educational performance. Third, the time management strategies and the subject interests had a mediating effect on cooperative learning style and educational performance relationship. The cyber college adult learners is mostly cooperative learning style with interactive capacity. Therefore, the colleges should raise rate of cooperative learning and team project. And The findings suggests that the colleges should operate a time management programs and invigorate online discussion for subject interests. The professor and contents developer should make an effort on subject content, class operation mode, contents development.

급속한 노령인구 및 기대수명의 증가는 은퇴 후 삶의 위기라는 전대미문의 사회적, 경제적 난제를 탄생시켰다. 개인들뿐만 아니라 정부도 새로운 위기에 대한 이해와 준 비가 절대 부족하다. 풍요로운 은퇴 후 삶을 위한 연금이나 저축은 최적치와는 거리 가 멀다. 대부분의 사람들은 막연히 젊은 세대, 기술발전, 복지정책에 의지하며 위로 를 삼는다. 추상적인 기대, 희망, 퍼주기식 복지로는 위기를 해결할 수 없다. 개인이나 정부나 위기의식을 가지고 위기를 극복하려는 적극적인 노력과 개입을 해야 한다. 너 지식 접근법은 이미 수많은 연구와 정책적 실행을 통해서 그 효율성과 효과성을 입증 해 왔다. 퇴직연금 자동가입이나 연금저축의 중요성을 알려 주는 간단한 이메일 메시 지를 회람시키는 너지식 접근법만으로도 연금가입율과 연금저축률 획기적으로 개선할 수 있다. 본 연구는 너지식 접근법이 연금가입율이나 연금저축률을 부지불식간에 늘 릴 수 있는 가능성을 포괄적 선행연구 검토와 비모수검증을 통해 보여 준다. 기존의 경제적 접근법과 병행되어 사용된다면 그 효과는 배가될 것이고 새로운 위기는 새로 운 기회가 될 수 있다.

The rapid growth in aged population and life expectancy exacerbated by the substantial decline in birth rate have created a new type of crisis: retirement crisis. People and governments are not familiar with this new problem and more seriously, they are not well prepared for it. The retirement saving rate is far from an optimal level and the majority of people passively rely on hopeful growth in production population, development in technology, and aggressive spending in welfare policy. We need a more active and effective cure to circumvent the rising crisis. Nudging is a great candidate with excellent history of success for such task. The present paper aims at comprehensively reviewing prior studies on the impact of various nudges on the rates of retirement participation and contribution and providing an analytical summary of non-parametric tests in which nudging activities at the corporate and governmental levels can significantly alter the retirement savings behavior and eventually the quality of post-retirement life. Specifically, a variety of nudging skills such as automatic enrollment and informative email improve the employee participation and additional savings in retirement plans at the corporate and public levels. Nudging might be a key to turn the new crisis into a new opportunity.

본 연구의 목적은 가평 잣 막걸리의 기능, 감성 및 사회적 편익이 소비자 만족도에 미치는 영향 을 알아보았다. 이렇게 형성된 소비자 만족도와 브랜드 충성도 및 구매의도와의 관계도 파악하여 보았다. 소비자들의 라이프 스타일 유형에 따라 가평 잣 막걸리의 편익이 소비자 만족도에 영향을 미칠 때 조절 역할을 하는지를 파악하고자 하였다. 본 연구에서는 가평 잣 막걸리를 소비 경험이 있는 소비자를 대상으로 설문이 이루어졌다. 총 650부를 분석대상에 포함하였다. 통계 분석을 위해 SPSS 통계 패키지와 구조방정식 통계 프로그램 을 사용하였다. 본 연구의 가설은 가평 잣 막걸리 제품의 기능적, 감성적 및 사회적 편익은 소비자 만족도에 정의 영향을 미치는 것으로 드러났다. 브랜드 충성도는 구매의도에 긍정적인 영향을 미치 는 것으로 조사되었다. 라이프 스타일의 조절효과 분석결과는 다음과 같다. 라이프 스타일 유형을 개성 추구형과 전통가치 추구형으로 양분 되었다. 막걸리의 기능적 편익은 개성을 추구하는 소비자 층에서 소비자 만족도에 미치는 영향 관계가 전통 가치를 추구하는 층보다 높게 나타났다. 감성적 편익은 전통 가치를 추구하는 소비자층에서 소비자 만족도에 미치는 영향 관계는 개성을 추구하는 층보다 높게 나타났다. 본 연구에서는 이러한 결과를 통해서 막걸리 기업의 마케팅 전략 역량 향상 에 도움이 될 수 있는 실질적인 시사점을 제공하고자 한다.

This research is to investigate functional, emotional and social effects values of Gapyeong pine nut makgeolli (Korean traditional rice wine) on consumer satisfaction and to examine the relations of the formed consumer satisfaction with brand loyalty and with purchase intention. This study is also to test if a consumer's life style type plays a moderating role when the three kinds of effects makgeolli has influence the consumer satisfaction. A survey was conducted with 650 consumers of ordinary makgeolli. Results of the study are as follows: the functional, emotional and social benefit of makgeolli were found out to have positive effects on consumer satisfaction; consumer satisfaction was observed to have a positive (+) effect on brand royalty; brand royalty was shown to have a positive effect on purchase intention; and the consumers of makgeolli perceived the emotional benefit of makgeolli as the most important among others. The functional effect value of makgeolli was higher in the consumer group that seeks individuality than the group that seeks tradition in influencing consumer satisfaction, while its emotional effect value was higher in the consumer group seeking tradition than the group seeking individuality(uniqueness) in influencing consumer satisfaction. Consumer satisfaction was higher in the consumer group that seeks tradition than the group that seeks individuality in influencing brand royalty.