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매력적인 체육수업 설계 : ARCS 전략 의미와 구성 탐색
한국초등체육학회 한국초등체육학회지 제6권 제1호 2000.08 pp.59-71
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결과지식의 제시유형과 지연간격이 타이밍 과제의 학습에 미치는 영향
한국초등체육학회 한국초등체육학회지 제6권 제1호 2000.08 pp.105-116
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