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매력적인 체육수업 설계 : ARCS 전략 의미와 구성 탐색
Planning a desirable physical education : the meaning and the composition serch of ARCS strategies
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- 발행기관
- 한국초등체육학회 바로가기
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- 간행물
- 한국초등체육학회지 바로가기
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- 통권
- 제6권 제1호 (2000.08)바로가기
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- 페이지
- pp.59-71
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A135173
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원문정보
목차
I. 서론
II. ARCS 전략의 이해
1. 학습동기
2. 동기설계와 수업설계
3. ARCS 모형의 특징
III. ARCS 전략의 선행 연구
1) 각 요건을 위한 동기 전략 : 주의집중, 관련성, 자신감, 만족감 향상에 미치는 효과
2) 전체 동기를 위한 각 요건별 동기전략 : 동기향상에 미치는 효과
3) 동기와 학업성취 : 학업성취에 미치는 효과
IV. ARCS 전략을 사용한 체육수업 설계의 구체화
V. 결론
참고문헌
ABSTRACT
저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국초등체육학회 [The Korean Society of the Elementary Physical Education]
- 설립연도
- 1996
- 분야
- 예술체육>체육
- 소개
- 초등체육교육에 대한 연구를 촉진하고 회원 상호간 학술정보를 교환함으로써 초등체육교육 발전에 기여함을 목적으로 한다.
간행물
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- 간행물명
- 한국초등체육학회지 [The Korean Journal of the Elementary Physical Education]
- 간기
- 계간
- pISSN
- 1976-1058
- 수록기간
- 1996~2026
- 등재여부
- KCI 등재
- 십진분류
- KDC 375 DDC 372
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