Earticle

본 연구의 목적은 주제범위 문헌고찰을 통하여 가상현실 (VR) 기반 미술치료 연구에 대한 국내외 문헌의 특징을 분석 및 종합하는 것이다. 자료수집을 위해 국내외 온라인 데이터베이스 인 RISS, NADL, DBpia, Pubmed, PsycINFO, ScienceDirect를 검색하여 자료를 추출하였고, 최종적으로 21편의 논문을 대상으로 분석을 실시하였다. 분석 결과, VR 기반 미술치료 연구는 2020년 이후 급격하게 증가한 것으로 나타났으며, 미술치료학 및 예술치료학(6편), 심리학(5편), 의약학(4편), 공학(3편) 등 다양한 학문분야에서 연구가 진행되었다. 총 21편의 연구 중 문헌연 구(7편)가 가장 높은 비중을 차지하였으며, 문헌연구를 제외한 14편의 연구에서 연구참여자를 제시하였다. 연구참여자는 성인(6편)이 가장 많았고, 그 외에도 뇌졸중 환자, 전문 미술치료사 등을 대상으로 연구가 수행되었다. 연구참여자에게는 VR 환경에서 미술 관련 개입이 제공되었 으며, 이를 미술치료사의 개입 유무에 따라 미술치료와 미술활동으로 분류한 결과, 미술치료 4 편, 미술활동 10편으로 확인되었다. 미술 개입은 대부분 1회기 또는 2-4회기의 단기적 형태로 제공되었다. 본 연구는 VR 기반 미술치료에 대한 국내외 문헌을 분석 및 종합하고, 기존 지식 의 간극을 확인하여 향후 연구에 대한 시사점을 도출하였음에 의의가 있다.

The purpose of this scoping review is to synthesize domestic and international scholarly literature on VR-based art therapy. To collect and extract data, the authors searched through six online databases: RISS, NADL, DBpia, Pubmed, PsycINFO, Science Direct. In the end, 21 articles were analyzed. The results reveal that VR-based art therapy research has rapidly grown in volume since 2020, conducted in various academic fields such as in the fields of art and the arts therapies (n=6), psychology (n=5), medicine (n=4), and engineering (n=3). Of a total of 21 articles, literature review types (n=7) accounted for the largest proportion, while the remaining 14 articles involved research participants. The research participants were mostly adults (n=6), and, in addition, several studies were conducted on stroke patients and professional art therapists. They were provided with art-related interventions in the VR environment, classified into art therapy and art-making based on the presence or absence of art therapists. This categorization resulted in 4 art therapy interventions and 10 art-making interventions. The majority of interventions were delivered in a short-term format, either as a single session or two to four sessions. This review is significant in that it synthesized the characteristics of the literature on VR-based art therapy, identified knowledge gaps, and discussed implications for future research.

본 연구는 성장기에 가정폭력에 노출되었던 기혼남성이 호소하는 외상후 스트레스 증상을 감소시키기 위하여 내러티브 노출 치료에 기반한 미술치료를 실시하고, 그 영향을 검증하고자 하였다. 연구 참여자는 39세 기혼남성이며, 미술치료는 2021년 10월부터 2022년 1월까지 주1회, 90분씩 총 15회기에 걸쳐 진행되었다. 연구의 영향을 확인하기 위하여 첫째, 한국판 사건충격 척도 개정판(IES-R-K)과 빗속의 사람 그림(PITR) 검사를 사용하였으며 치료 사전과 사후에 측정하여 분석하였다. 둘째, 회기 중의 외상후 스트레스 증상 관련 반영 내용을 분석하였다. 본 연구에서 나타난 결과는 다음과 같다. 첫째, IES-R-K의 점수가 58점에서 16점으로 총 42점이 감소한 것으로 나타났다. 그리고 PITR 검사에서 스트레스 점수가 14점 감소하고 대처자원 점수가 8점 증가한 것으로 나타났다. 둘째, 회기 중에 참여자의 신체반응이 이완되고, 두려움과 자책감이 감소하고, 긍정적인 자아개념을 나타내는 등의 변화가 관찰됐다. 이러한 결과는 내러티브 노출 기반 미술치료가 성장기 가정폭력에 노출된 기혼남성의 외상후 스트레스 증상 감소에 영향이 있음을 나타내는 결과라고 여겨진다. 이상의 결과를 바탕으로 연구의 의의와 제한점을 논의하였다.

This study attempted to conduct art therapy based on narrative exposure therapy and verify its effect in order to reduce post-traumatic stress symptoms(PTSS) complained of by married men who were exposed to domestic violence during their growth. Participants in the study were 39-year-old married men, and art therapy was conducted once a week from October 2021 to January 2022, for a total of 15 sessions of 90 minutes. To confirm the impact of the study, first, the Korean version of the Event Impact Scale Revision (IES-R-K) and the Person In The Rain(PITR) test in the Rain were used and measured and analyzed before and after treatment. Second, the contents of reflection related to PTSS during the session were analyzed. The results of this study are as follows. First, it was found that the score of IES-R-K decreased by a total of 42 points from 58 points to 16 points. And the PITR test showed that the stress score decreased by 14 points and the coping resource score increased by 8 points. Second, during the session, changes such as relaxation of participants' physical responses, decreased fear and self-esteem, and positive self-concept were observed. These results are considered to indicate that narrative exposure-based art therapy has an effect on the reduction of PTSS in married men exposed to domestic violence during their growth period.

본 연구는 노인의 미술치료 경험에 관한 연구물의 질적 메타분석을 통하여 도출된 결과를 토대로 노년 인구의 삶의 질 향상을 위한 치료프로그램 개발의 기초자료로 제공하는 것을 목적으로 하였다. 이를 위해 노인의 미술치료 경험을 연구한 질적 연구물들을 대상으로 질적 메 타분석을 실시하였다. 질적 메타분석은 최종 선정된 연구물들을 종합적으로 성찰함으로써 해당 주제와 관련하여 확장된 결론의 도출을 기대할 수 있다. 질적 메타분석을 위하여 노인의 미술 치료 경험을 주제로 한 질적 연구물 중 포함과 배제의 기준을 적용하여 최종 선정된 7편에 대 한 연구물의 해체와 분석을 실행하였다. 분석결과 4개의 상위 주제와 8개의 하위 주제가 도출 되었다. 이와 같은 분석결과를 바탕으로 노인의 미술치료 경험은 궁극적으로 노인의 삶의 질에 긍정적인 영향을 미친다는 것을 확인할 수 있었다. 본 연구결과가 노년기의 삶의 질 향상을 위 한 미술치료 프로그램의 발전적인 연구 방향 모색을 위한 기초자료로 활용되기를 기대한다.

The purpose of this study was to provide basic data for the development of treatment programs to improve the quality of life of the elderly population based on the results derived through qualitative meta-analysis of studies on the art therapy experience of the elderly. To this end, a qualitative meta-analysis was conducted on qualitative studies that studied the art therapy experience of the elderly. Qualitative meta-analysis can be expected to draw extended conclusions related to the subject by comprehensively reflecting on the final selected studies. For qualitative meta-analysis, the dismantling and analysis of the final 7 selected studies were conducted by applying the criteria of inclusion and exclusion among qualitative studies on the subject of the art therapy experience of the elderly. As a result of the analysis, 4 upper topics and 8 lower topics were derived. Based on these analysis results, it was confirmed that the art therapy experience of the elderly ultimately has a positive effect on the quality of life of the elderly. It is expected that the results of this study will be used as basic data for seeking the developmental research direction of art therapy programs to improve the quality of life in elderly.

본 연구는 중도입국청소년의 표현예술치료 사례를 질적으로 분석하여 핵심적 경험과 의미를 제시하는 것이다. 모의 암 투병과 한국 이주 및 부모의 이혼 등으로 심리 외상을 경험하고 우 울감을 호소하며 자해를 시도한 13세 여자 중도입국청소년 1명을 대상으로 2022년 7월 6일부 터 8월 31일까지 주 1회 회기 당 60분, 총 10회의 반 구조화된 표현예술치료를 진행하였다. 자료 수집을 위해 전 회기 녹취와 축어록, 작품 사진, 관찰일지, 연구참여자 및 보호자와 심층 면 담하고 Braun & Clarke(2006)의 중심 주제 분법으로 분석하여 ‘마비된 주체성’, ‘표현하는 주체 성’, ‘일궈가는 주체성’으로 범주화하였다. 연구 결과는 ‘자포자기의 무능한 대응’, ‘대면하고 싶 지 않은 현실’, ‘깨어진 마음의 조각을 쏟아놓음’, ‘안전하게 허락된 아픈 마음’, ‘오롯이 홀로선 출발선’, ‘화산 속에서 찾은 보물’로 도출하였다. 중도입국청소년은 표현예술치료 중재를 통해 애착 관계 외상, 이주 후 적응 스트레스, 고향과 친구를 이별한 상실감 등 심리 외상의 충격을 안전하게 표출하는 애도 과정을 이루었다. 이후 자기에 대한 새로운 이해 및 타자와의 대인관 계 인식 변화로 자기 삶을 통합하고 재조직하여 미래에 대한 희망을 설계하였으며 이를 자기 주도적인 삶의 주체성을 발현하는 외상 후 성장으로 보았다. 본 연구는 표현예술치료가 외상 후 성장을 위한 위기 개입적 중재의 가치와 이를 위한 기초자료를 제공함에 의의가 있다.

This study is a qualitative analysis of expressive arts therapy case of migrant youth to present key experiences and meanings. From 6 July to 31 August, 2022, 10 sessions of expressive arts therapy for 60 minutes per session, once a week, were provided for a 13-year-old female migrant youth who had experienced psychological trauma due to her mother's cancer treatment, migration, parents' divorce, and attempted self-harm. For data collection, we used verbatim transcripts, photographs of work, observation journals, and in-depth interviews with participants and carers, which we categorised into 'paralysed subjectivity', 'expressive subjectivity', and 'working subjectivity' using Braun & Clarke's (2006) method of central theme analysis. The outcomes of the study were categorised as "self-defeating ineptitude," "reality we don't want to face," "pouring out the pieces of a broken heart," "safe permission to hurt," "starting line alone," and "treasure found in a volcano. Through this intervention, the migrant youth engaged in a grieving process that allowed them to safely express the impact of psychological trauma, including attachment relationship trauma, post-migration adjustment stress, and the loss of home and friends. With a new understanding of self and a changed perception of interpersonal relationships with others, they integrated and reorganised their lives to create hopes for the future, which they viewed as post-traumatic growth, which is the expression of self-directed life agency. This study provides a basis for the value of expressive arts therapy as a crisis intervention for post-traumatic growth.

본 연구는 악기연주 중심의 치료적 음악활동이 한국 체류 난민들의 정서 스트레스 감소에 미치는 영향을 알아보기 위한 실험 연구이다. 연구 대상자는 서울시 K구의 난민지원센터를 이 용하는 20세 이상의 난민 총 20명이며, 실험집단 10명, 통제집단 10명으로 무선배치하여 전후 검사 통제집단 설계로 진행하였다. 2021년 9월부터 주 1회, 50분의 악기연주 중심의 치료적 음 악활동을 실험집단에 12회 제공하였고, 통제집단에는 관련 중재가 이루어지지 않았다. 척도는 전겸구 등(2020)이 개발한 정서적 스트레스 척도를 사용하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫 째, 실험집단의 전체 정서 스트레스 점수와 하위 영역 점수 모두 유의미하게 감소되었다. 둘째, 실험집단은 통제집단에 비하여 전체 정서 스트레스 점수가 유의미하게 감소하였다. 이를 통해 악기연주 중심 치료적 음악활동이 한국 체류 난민의 정서 스트레스 감소에 효과적 중재임을 확인하였으며, 그들을 위한 음악프로그램 개발과 후속연구의 확대를 기대해본다.

This study is an experimental study to investigate the effect of therapeutic music activities centered on musical instrument performance on the reduction of emotional stress among refugees residing in Korea. The subjects of the study were a total of 20 refugees over the age of 20 who used the Refugee Support Center in District K, Seoul, and were randomly assigned to an experimental group of 10 people and a control group of 10 people, using a control group design before and after testing. From September 2021, once a week, 50 minutes of therapeutic music activities centered on playing musical instruments were provided to the experimental group 12 times, and no related intervention was provided to the control group. The scale was based on the emotional stress scale developed by Jeon et al. (2020). The research results are as follows. First, both the overall emotional stress score and sub-domain scores of the experimental group were significantly reduced. Second, the overall emotional stress score of the experimental group significantly decreased compared to the control group. Through this, it was confirmed that therapeutic music activities centered on playing musical instruments are an effective intervention in reducing the emotional stress of refugees staying in Korea, and we look forward to the development of music programs for them and expansion of follow-up research.

본 연구는 온라인 대면(對面)을 통한 집단미술치료가 임산부들의 행복, 우울 그리고 지각된 사회적 지지에 효과를 주었는지 정량적으로 확인하고자 하는데 그 목적이 있다. 본 연구는 임 신 15주-30주미만 일반 초산부를 대상으로 참여자를 모집하고 실험군과 대조군의 평행설계 및 사전사후 실험 설계하였다. 자발적으로 모집된 45명의 임산부들은 엑셀의 난수값을 활용하여 서열에 따라 무작위 배정되었고 중간의 탈락자를 제외하고 실험군 20명과 대조군 19명이 최종 통계처리 되었다. 치료적 효과를 알아보기 위하여 임산부 행복척도, 우울척도, 사회적 지지척도 를 이용하여 프로그램 전과 후에 설문 시행하였다. 설문지에 대한 자료분석 방법으로는 독립표 본 t-test를 실시하였다. 본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 온라인 대면(對面) 집 단미술치료 후 임산부들의 행복은 증가하여 대조군과 유의미하게 차이가 있었다. 둘째, 온라인 대면(對面) 집단미술치료 후 임산부들은 우울이 감소하여 대조군과 유의미한 차이가 있었다. 셋째, 온라인 대면(對面) 집단미술치료 후 임산부들의 지각된 사회적 지지가 증가하여 대조군 과 유의미한 차이가 있었다. 이러한 연구결과는 집단미술치료의 형식에서 온라인 대면(對面)이 라는 새로운 방식의 미술치료 확장 가능성을 제시하고 임산부에게 온라인 대면(對面) 집단미술 치료가 더 이상 팬데믹 상황에 의한 차선적인 선택이 아니라 우선적인 선택으로도 그 역할이 가능하다는 가능성을 확인하였다.

The purpose of this study is to quantitatively check whether group art therapy through online face-to-face has an effect on the happiness, depression, and perceived social support of pregnant women. This study recruited participants from general primiparous women under 15 to 30 weeks of pregnancy, and designed the parallel design and pre-post experiments of the experimental group and the control group. The 45 voluntarily recruited pregnant women were randomly assigned according to the sequence using Excel's random number value, and 20 in the experimental group and 19 in the control group were finally statistically processed except for the middle dropouts. In order to find out the therapeutic effect, a questionnaire was conducted before and after the program using the maternity happiness scale, the depression scale, and the social support scale. An independent sample t-test was conducted as a data analysis method for the questionnaire. The results of this study are summarized as follows. First, the happiness of pregnant women increased after online face-to-face group art therapy, which was significantly different from the control group. Second, after online face-to-face group art therapy, pregnant women decreased depression, which was significantly different from the control group. Third, after online face-to-face group art therapy, perceived social support of pregnant women increased, which was significantly different from the control group. These findings suggested the possibility of expanding a new method of art therapy called online face-to-face in the form of group art therapy and confirmed the possibility that online face-to-face group art therapy can no longer play a role as a second choice due to the pandemic.

본 연구는 청소년의 정서･행동 과잉통제가 청소년 주제통각검사(TAT-A)를 통해 발현되는 반응 특성과 청소년의 경험 의미를 탐색하는 데 목적이 있다. 이를 위해 2022년 8월부터 9월까 지 경기도 소재의 학교에 재학 중인 초등학교 5학년부터 중학교 3학년까지의 청소년 20명을 연구참여자로 선정하여 TAT-A 인터뷰를 실시했다. 이는 질적 연구 보고지침(COREQ)에 따라 해석적 현상학적 분석(IPA) 방법과 NVivo 12.0로 자료를 분석하였다. 연구 결과, TAT-A 통 해 분석된 청소년의 정서･행동 과잉통제는 1) 사회적 비교, 완벽함, 2) 엄격함, 불만과 좌절을 경험, 3) 행동을 억제 등으로 분석되었다. 또한 이는 과잉통제 청소년에게 창의적 활동으로 자 기표현을 하도록 돕는 것이었다. 결론적으로 TAT-A는 과잉통제 청소년에게 안전한 치유 공 간을 제공하였고, 그들에게 실질적이고 심리적 지원의 필요함을 확인하였다. 이에 본 연구는 TAT-A 그림 검사에 대한 다양한 활용 방안을 제시했다는 데 의의가 있다.

The purpose of this study is to explore the response characteristics of adolescents' emotional and behavioral overcontrol expressed through the Thematic Apperception Test for Adolescents(TAT-A) and the meaning of their experiences. For this purpose, from August through September 2022, 20 adolescents in the 5th grade of elementary school through the 3rd grade of middle school in Gyeonggi-do were selected as research participants and TAT-A interviews were conducted. Data were analyzed using interpretive phenomenological analysis (IPA) and NVivo 12.0 in accordance with the Reporting Guidelines for Qualitative Research (COREQ). In result, the characteristics of emotional and behavioral overcontrol of the adolescents analyzed through TAT-A were analyzed as 1) social comparison, perfection, 2) strictness, experiencing dissatisfaction and frustration, and 3) suppressing behavior. Additionally, this helps overcontrolled adolescents express themselves through creative activities. In conclusion, TAT-A provided a safe healing space for overcontrolled adolescents and confirmed their need for practical and psychological support. The implication of this study is to suggest various ways to utilize the TAT-A picture test.