Earticle

본 연구는 대학생의 낙관성과 색선호도와의 관계를 조사하는데 목표가 있다. 연구대상은 천안지역 A대학교의 414명(1-4학년)의 대학생으로 하였다. 색선호도 질문지와 낙관성 척도를 사용하여 수집한 자료를 통해 색선호도와 낙관성의 경향과 성별, 학년별, 전공별 낙관성과 색선호도의 차이, 낙관성에 따른 색선호도의 차이, 색선호도와 낙관성의 관계를 분석하였다. 자료처리는 빈도, 백분율, 평균, 표준편차, t-test, ANOVA를 SPSS 12.0을 사용하여 구하였다. 연구결과에 의하면 대학생의 색선호도는 검정, 흰색, 파랑, 빨강, 보라, 초록, 노랑, 주황 순으로 나타났다. 또한 성별(빨강, 노랑), 학년별(빨강, 주황, 보라), 전공별(노랑)로 색선호도의 유의한 차이가 있었다. 또한 색선호도는 낙관성이 높은 집단과 낮은 집단에 따라서도 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다. 색선호도와 낙관성은 빨강, 노랑, 초록, 파랑, 흰색과 정적상관관계가 있었다.

The purpose of this study was to investigate the relationship between color preference and optimism of college students. The subjects of study were 414 university students from freshman to senior in the city of Cheonan. The collected data were processed by the frequency, percentage, mean, standard deviation, t-test, ANOVA, Pearson's correlation using SPSS 12.0 program. According to the result, color preference of university students had a significant difference according gender(red, yellow), grade(red, orange, purple), majors(yellow) and color preference had a significant difference depending on their level optimism. In addition, correlation analysis indicated that the color preference and optimism had significant possitive correlations(red, yellow, green, blue, white).

본 연구는 노인요양병원에 있는 치매노인에게 소조중심 집단미술치료 프로그램을 실시하여 치매노인의 인지기능과 우울에 미치는 영향에 대하여 알아보는 것을 목적으로 하였다. 연구대상은 D시 노인요양병원에 입원하고 있는 치매노인 14명을 선정하여 실험집단과 통제집단으로 각 7명씩 나누었다. 실험집단에는 주 2회 총 20회기의 소조중심 집단미술치료를 실시하였고, 치료적 효과를 알아보기 위해 프로그램 실시 전후로 한국형 간이 정신상태 평가(MMSE-KC)와 노인우울측정도구(SGDS) 검사를 실시하였다. 결과 자료는 SPSS Window 13.0 program을 사용하여 실험집단과 통제집단과의 인지기능과 우울의 변화를 사전, 사후 결과를 t-test로 분석하였다. 본 연구의 결과, 소조중심 집단미술치료 프로그램이 요양병원에 입원 중인 치매 노인의 인지기능 향상과 우울 감소에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 결론적으로 소조중심 집단미술치료는 인지기능이 저하되고 치매로 인한 우울로 인해 심리적으로 불안정한 노인들에게 효과적임을 알 수 있었다. 앞으로 치매노인의 인지기능 향상과 우울감소에 다양한 소조중심 집단미술치료 프로그램 개발이 요구된다.

The objective of the research is to observe how group art therapy, especially molding, affects the cognitive function and depression of dementia elderly. The target group was 14 elderly with dementia disease at the hospital located in city D. Then, they were divided into two groups, experimental group and control group. The patients in the experimental group were to get art therapy twice a week, 20 times in total. To study the effect, the before-and-after result was analyzed using MMSE-KC and SGDS. Finally, the difference in cognitive function and depression between the experimental group and control group was observed using SPSS Window 13.0 program and t-test was done. The following shows the result of the research. First, after examining the result of MMSE-KC on elderly with the age of 65 or older, the difference after the art therapy was statistically significant. Second, according to the analysis of SGDS, after the art therapy, the dementia elderly depression diminished and the depression was statistically significant. In conclusion, art therapy does have a positive effect for the dementia's patients with psychologically unstable mind, deteriorated cognitive function, and depression. Thus, group art therapy is a helpful program to enhance cognitive function and depression for the patients. In the future, various group art therapy programs will be developed.

본 연구의 목적은 초등학생의 주관적 안녕감에 따른 좋아하는 날씨(FKW)그림 반응특성을 알아봄으로써 FKW그림이 주관적 안녕감을 진단하는 도구로서 가능한지를 알아보고자 한다. 이를 위해 경북의 K시에 소재하는 초등학생 1-6학년 1,088명을 대상으로 주관적 안녕감 질문지와 FKW그림 검사를 실시하였다. 자료를 분석하기 위해 t-검증, 교차분석을 실시하였다. 본 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 초등학생의 주관적 안녕감은 보통 수준이며, 정서 안녕감과 관계 안녕감이 효능 안녕감보다 조금 높게 나타났다. 둘째, 성별에 따른 주관적 안녕감에서 통계적으로 유의한 차이를 나타낸 변인은 관계 안녕감으로, 여학생이 남학생보다 관계 안녕감이 높은 것으로 나타났다. 셋째, 성별에 따른 FKW그림 반응특성에서 형식요인의 채색 에너지, 채색 안정성, 색사용수, 공간사용, 세부묘사와 내용요인의 먹구름 유무, 구름유무, 번개 유무, 눈 유무가 통계적으로 유의한 차이를 나타냈다. 넷째, 주관적 안녕감에 따른 FKW그림 반응특성에서 형식요인의 채색 정도, 색사용수, 공간사용, 세부묘사가 통계적으로 유의한 차이를 나타냈다.

This study investigated the correlation between elementary school students' subjective well-being and their FKW drawings. The participants were 1,088 elementary school students ranging from 1st to 6th grade in Gyeongbuk province. They were asked to answer a questionnaire measuring subjective well-being and the FKW drawing test. Data were analyzed using SPSS 12.0. A t-test was conducted to measure the gender difference in the participants' subjective well-being. A crosstab analysis was conducted to measure the gender difference in their FKW drawings. A correlation analysis was conducted to measure the correlation between the participants' subjective well-being and the characteristics of their FKW drawings. First, it was found that the participants’ subjective well-being was on an average level. Their emotional well-being and relationship well-being was slightly higher than their efficacy well-being. Second, as to gender differences in the subjective well-being, female participants' relationship well-being was significantly higher than male participants' relationship well-being. Third, as to gender differences in the characteristics of the FKW drawings, significant differences were found in 5 formal factors(coloring energy, coloring stability, the number of used colors, spatial use, detail description) and 4 substantive factors(existence of dark clouds, existence of clouds, existence of lightning, and existence of snow). Fourth, significant differences were found between subjective well-being and the following formal factors(degree of coloring, the number of used colors, spatial use, detail description) in the FKW drawings.

본 연구는 한국전통문양을 통해본 치유적 의미로서의 상징사례를 알아보고 이것이 현재 예술치료현장에서 활용할 수 있는 가능성을 모색하고자 한 것이다. 본 논문은 연구의 필요성, 전통문양의 이론적 고찰, 전통문양을 통해본 상징의미, 그리고 전통문양의 가치의 발견을 통해 예술치료 프로그램 구성에서 활용할 수 있는 가능성을 제시하는 것으로 구성하였다. 한국의 전통문양을 이해한다는 것은 단순히 문양에 대한 지식의 차원을 넘어 우리 선조들이 지향했던 가치와 삶의 소망을 주변의 사물을 통해 어떻게 담고 싶어 했는지를 아는 것이라고 할 수 있다. 또한 전통문양의 이해를 통해 집단의 소망을 표현한 원형적 상징의 의미를 발견할 수 있다. 전통문양의 그려진 목적은 단순히 장식적인 기능이 아닌 선조들의 본원적인 소망에 근거한 것이며 개인 혹은 집단의 다양한 소망 기원과 부합되는 소재를 찾고 상징적 의미를 부여하면서 이를 통해 동종주술(同種呪術), 즉 ‘비슷한 것은 비슷한 것을 낳는다’거나 ‘결과는 원인을 닮는다’ 라는 믿음을 가지려 했다고 볼 수 있다. 본 연구는 전통문양의 이해를 통해 전통문양이 인간의 소망기원에 대한 깊은 정신활동이며 치유적 힘을 가지고 있음을 동물문 등 다양한 사례를 통해 증명하고자 했다. 이러한 전통문양이 가지고 있는 의미를 바탕으로 오늘날 예술치료 프로그램현장에서 전통문양의 활용가치를 높일 수 있기를 기대해 본다.

This study was conducted to examine the symbolic cases of Korean traditional patterns as therapeutic meaning and explore the possibility to be applied to art therapy. This study was designed to present its availability in the field of art therapy programs by discovering the necessity of research itself, the theoretical study of traditional patterns, the traditional patterns as symbolic meaning, and the value of traditional patterns. Understanding the traditional patterns of Korea can be not only to learn the knowledge of patterns, but also to recognize how our ancestors tried to reflect the value and wishes of their lives on all objects around themselves. It is also possible to discover the meaning of archetypal symbolism that expresses the collective wishes of a group by understanding the traditional patterns. The purpose of traditional patterns is based on the fundamental desires of our ancestors, not on a simple function for decoration. Also, looking for the materials that matched the origins of various wishes of individuals or groups and applying symbolic meaning to them, they tried to believe in homeopathic rituals that ‘Similar things give birth to similar things,’ or that ‘Results and causes are similar.’ This study tried to prove that traditional patterns not only reflect profound mental activities but also have theoretical power on the origins of human wishes by understanding the traditional patterns of various animals. Based on the meanings that these traditional patterns have, it is hoped that the practical values of traditional patterns can be enhanced in the field of art therapy programs in near future.

본 연구의 목적은 해결중심 이론을 적용한 모-자 집단미술치료가 육아로 인해 스트레스를 경험하고 있는 모의 양육 스트레스를 감소시키는데 효과가 있는지 알아보고자 하는데 있다. 연구의 대상은 단설 공립유치원에 다니고 있는 유아와 그 어머니 16명을 실험집단과 통제집단으로 나누어 3개월에 걸쳐 주1회, 150분씩 총 10회기를 실시하였다. 모의 스트레스 정도를 알아보기 위하여 Abidin(1990)의 PSI/SF(Parenting Stress Index/Short Form) 척도를 사용하였으며, 프로그램 실시 전, 사후, 추후에 검사를 실시하였다. 자료분석은 집단의 동질성 검증을 위해 독립표본 t-test를 하였고, 프로그램의 효과검증을 위해 반복측정 변량분석을 실시하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 해결중심 이론을 적용한 모-자 집단미술치료가 모의 양육스트레스 감소에 효과가 있었다. 이는 해결중심의 질문기법인 문제 찾기와 기적질문, 가상질문, 척도질문, 대처질문, 관계성 질문을 통해 그동안 모-자녀와의 문제를 파악하기 보다는 미래와 문제해결에 초점을 맞추어서 상대방의 긍정적이고 실현 가능한 변화에 초점을 두고 해결해 감으로써, 자녀양육에 관한 스트레스에 대한 인식을 긍정적으로 변화시키게 된 것이라고 할 수 있다.

The purpose of this study is to see whether Solution-Focused group art therapy is effective for reducing parental stress. The subjects were 16 mothers and her children. A total of 10 sessions were progressed for 3 months and each session took 150 minutes. To measure parental stress change, PSI/SF (Parenting Stress Index/Short From) was utilized at 3 times (Pre-program, Post-program and Follow-up). T-test and repeated measures of ANOVA were used for data analysis. As a result, problem-solving group art therapy reduced parenting stress. To be specific, questions of therapy, including seeking problems, miracle questions, hypothetical questions, scale questions, coping questions, and relationship questions focused on solving problems rather than recognizing problems. The result presents that positive and realistic aspects of the therapy would change parental stress in positive way.

본 연구는 ADHD아동의 어머니를 대상으로 아동의 문제행동에 따른 양육태도 및 우울감, 양육스트레스, 자아 존중감을 검토하였다. ADHD 아동의 문제적 성향을 완화하고 아동을 효율적으로 양육하기 위해서는 양육의 핵심 주체인 어머니에 대한 연구가 매우 중요하지만 대상 아동에 대한 연구에 더 치중되어 있는 현실이다. 따라서 본 연구의 목적은 ADHD 아동 어머니의 심리적 문제 상황을 면밀히 점검하고 분석함으로써 그 심각성을 드러내고 효율적 양육 증진의 문제가 개인적 차원이 아닌 사회 심리학적 차원에서 접근되어야 함을 알리는 데 있다 하겠다. 먼저 6세 이전에 ADHD로 진단되어 1년 이상 복약 중인 7세-8세 남아(男兒) 19명, 여아(女兒) 10명, 40세-45세 ADHD아동의 어머니 29명, 7세-8세 남아(男兒) 20명 여아(女兒) 16명 일반아동의 40세-45세 어머니 36명을 대상으로 아동용ADHD 평가척도(CATRS)를 사용해 6개월 간 관찰과 상담을 진행하였다. 어머니의 양육태도는 Goyetche가 Baumrind의 부모양육태도 유형에 관한 이론(1991)에 입각해서 제작한 검사를 사용하였다. 그 결과 연구에 참여한 80%이상의 어머니들이 ADHD아동의 증세에 따라 매우 강압적이고 지나친 통제방식으로 양육하고 있음을 알 수 있었다. 우울감 척도는 Beck's Depression Inventory:BDI를 사용해 실시하였다. 양육스트레스 척도는 Parenting Stress Index/Short Form: PSI/SF(1997)를 사용해 실시하였고, 자아존중감 척도는 Rosenberg Self Esteem Scale(RSES)을 사용해 실시하였다, 그 결과 ADHD아동 어머니는 일반아동의 어머니에 비해 양육스트레스와 우울감, 자아존중감 척도가 통계적으로 유의하게 나타난 것으로 연구되었다.

This study examines the child-rearing practices of mothers of children afflicted with ADHD and the consequential stresses, depression, and self-worth created by the problematic behaviors of their children. The purpose of this study is to raise awareness of the severity of the psychologically problematic situation faced by mothers of ADHD-affected children. And by thoroughly examining and analyzing this situation, this study reveals that efficient parenting should be approached on a social-psychological level rather than a personal level. First, observation and counseling has been conducted on 19 boys and 10 girls, between the ages of 7 and 8 who had been diagnosed with ADHD (using the ADHD assessment rate for children (CATRS)) before the age of 6 and have been on medicine for at least 1 year, 29 mothers, between the ages of 40 to 45, of ADHD-affected children, and finally 36 mothers, between the ages of 40 to 45, with unaffected children between the ages of 7 and 8 for a period of six months. An examination that was created based on Baumrind’s study on parenting style typologies(1991) by Goyetche was used for the parenting styles of the mothers. It was found that more than 80% of the mothers who participated in the study were parenting in a very authoritarian and excessively controlled method in respect to the symptoms of ADHD in children. The depression rate was calculated using Beck’s Depression Inventory:BDI, the parenting stress rate was found using the Parenting Stress Index/Short Form: PSI/SF(1997) and the Rosenberg Self Esteem Scale(SRES) was used for the self esteem rate. The results show that mothers of children diagnosed with ADHD had levels of stress, depression, and self-esteem significantly different compared to mothers of children with no ADHD.