Earticle

본 연구는 지난 10여 년간 이루어진 명상프로그램의 중재효과에 대한 선행연구를 바탕으로 이를 요가적 명상, 불교적 명상, 마음챙김 명상, 복합적 명상으로 분류하여, 치료효과를 나타낸 변인들에 대한 메타분석을 실시함으로써, 명상유형에 따른 변인들 간의 효과크기를 살펴보았다. 연구 결과 요가적 명상은 우울 감소와 주의집중력, 대인관계, 행복감, 자기수용력 증진에서 다른 명상프로그램에 비해서 상대적으로 가장 큰 효과크기를 나타냈고, 불교적 명상은 자기통제력 증진과 불안 완화에서 가장 큰 효과크기를 가진 것으로 드러났다. 마음챙김 명상은 우울 감소, 분노 경감과 자아존중감 증진에서 큰 효과크기를 가진 것으로 분석되었다. 복합적 명상은 다른 명상프로그램에 비해서 스트레스를 완화시키고, 정서안정, 자기통제력, 주의집중력, 자기수용력, 대인관계, 행복감의 증진 효과에서는 가장 큰 효과크기를 가졌다. 본 연구결과를 토대로 유형에 따른 명상프로그램의 다양한 효과를 효율적으로 안내하여 명상과 관련된 후속 연구의 방향을 제시하고, 향후 국민 건강을 위한 관련 분야와 정책에 실질적인 지표가 될 수 있는 자료를 제시하는데 그 목적이 있다.

We carried out a meta-analysis on the effects of meditation program to see their intervention effect by reviewing the researches published during the last decade. In order to compare the intervention effect, we were assorted into four meditation types which are Yoga-related meditation, Buddhist- related meditation, mindfulness meditation and Combined-related meditation. The result indicates that the Yoga-related meditation is better than other meditation types in depression reduction, attention ability, interpersonal relationship, happiness, self-capacity. The Buddhist-related meditation have more advantages in self-regulation and anxiety. The mindfulness meditation have highest values in anger, self-esteem compare to other meditations. In case of the mindfulness meditation, it has highest values in anger, self- esteem. The Combined-related meditation have relatively good effect in stress, emotional stability, attention ability, self-capacity, interpersonal relationship, happiness. This study helps to choose proper meditation types depending on the various conditions of people.

본 연구의 목적은 미술치료사의 대리외상 관련변인을 알아보는 것에 있다. 연구대상은 미술치료사 훈련과정 중이거나 미술치료사 자격 소지자 180명을 대상으로 하였다. 자료 표집은 질문지를 직접 배포하고, 회수하는 방법으로 150일 동안 5차에 걸쳐 진행되었다. 연구도구는 대상자의 일반적 특성 질문지, 사건충격척도, 스트레스 대처방식척도, 사회적 지지척도, 자기효능감척도를 사용하였다. 자료 분석은 신뢰도분석, 빈도와 백분율, 평균과 표준편차, 상관관계 분석, 회귀분석을 실시하였다. 본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 미술치료사의 대리외상 수준은 중하수준이었고, 스트레스 대처방식 수준은 중간이상 수준이었으며, 사회적 지지 수준은 중간이상 수준으로 나타났다. 자기효능감 수준은 중간이상 수준으로 나타났다. 둘째, 미술치료사의 대리외상과 스트레스 대처방식, 자기효능감은 각 변인들 간에 유의미한 상관관계가 있었다. 셋째, 미술치료사의 스트레스 대처 중 소망적 사고는 대리외상에 정적으로 유의한 영향을 미쳤고, 자기효능감 중 자신감과 스트레스 대처 중 사회적 지지 추구는 대리외상에 부적으로 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다.

This study was conducted to identify the factors related to vicarious trauma of art therapists. Participants for this study were 180 individuals, some of whom were under training to be an art therapist and the rest of whom were certified art therapists. For data collection questionnaires were distributed and collected as soon as they are filled out. This process of data collection was conducted 5 times during 150 days. The instruments included a questionnaire surveying about general traits of the participants, an accident impact scale, a stress-coping skills scale, a social support scale, and a self-efficacy scale. For data analysis, descriptive statistics (frequency, percentage, and standard deviation) were produced. Correlation analysis, and regression analysis were performed. The findings of the study are as follows. First, the level of art therapists' vicarious trauma was low-middle while the levels of art therapists' stress-coping skills, social support, and self-efficacy were all above middle. Second, significant correlation was found between vicarious trauma, stress-coping skills, and self-efficacy. Third, hopeful thinking in the stress-coping skills domain was positively correlated with vicarious trauma while confidence in the self-efficacy domain and social support in the stress-coping skills domain were negatively correlated with vicarious trauma.

본 연구의 목적은 부사관의 직무스트레스 정도에 따른 빗속의 사람그림검사의 반응특성은 어떠한가를 알아보고, 빗속의 사람그림검사가 부사관의 직무스트레스를 진단하는 보완적 도구로써 활용가능성이 있는지 알아보고자 하였다. 연구대상은 G시에 소재한 육군부대 2곳, K시에 소재한 육군부대 2곳에 복무 중인 부사관으로 268명이다. 연구도구는 직업군인의 직무스트레스척도와 빗속의 사람그림검사를 사용하였다. 자료처리는 SPSS WIN 20.0 프로그램을 사용하여 빗속의 사람그림검사의 반응특성은 어떠한가를 알아보기 위해 직무스트레스척도 점수를 기준으로 상위군과 하위군으로 분류하여 t-test를 실시하였으며, 개인변인에 따른 반응특성은 어떠한가를 알아보기 위해 t-test와 일원변량분석(one-way ANOVA)을 실시하고, 사후검증으로 Scheff'e test를 실시하였다. 본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 직무스트레스 정도에 따른 빗속의 사람그림검사에서 유의한 차이가 나타났다. 둘째, 결혼여부에 따른 빗속의 사람그림검사의 대처자원영역에서 기혼인 군인들이 미혼인 군인들에 비해 대처자원영역이 더 높게 나타났으며, 종교에 따른 빗속의 사람그림검사에서 무교를 가진 군인이 불교를 가진 군인에 비해 스트레스가 더 높고, 대처자원영역은 더 낮은 것으로 나타났다. 이러한 연구결과는 빗속의 사람그림검사가 부사관의 직무스트레스를 측정하고 진단하는 보완적 도구로서의 활용가능성을 시사한다.

This study is intended to investigate the reaction characteristics of Person In The Rain(PITR) drawing test in relation to the degree of non-commissioned officers'(NCOs) job stress. This is also meant to figure out if PITR drawing test is useful as a supplementary tool for diagnosing job stresses of professional soldiers. 268 NCOs who serve 2 army bases in K city and 2 army bases in G city, are subjected to this study. As for the data processing, in order to investigate about how the reaction characteristic of PITR drawing test according to the degree of job stress was using SPSS WIN 20.0 program, t-test was performed by classifying on upper group and lower group based on the job stress criteria score and in order to investigate about how the according to individual variables it were performed t-test and one-way ANOVA analysis, and Scheff'e test was performed as the post-verification. The summary of the result is following: First, there was a significant difference in the t-test score of PITR according to the degree of job stress. Second, of individual variables, the marital status gives a certain difference to PITR drawing test. Married soldiers showed higher coping resource scope than unmarried ones. Religion was another factor. The soldiers with no religion showed higher job stress level and lower coping resource scope than those with Buddhism. This study implies that PITR drawing test is valid to measure the job stress level of NCOs and can be used as a supplementary diagnostic tool.

본 연구는 섬유염색공예를 활용한 집단미술치료가 대학생의 스트레스 감소에 효과가 있는지를 알아보기 위한 것이다. 연구대상은 W시 S대학교에 재학 중인 미술전공 대학생 14명으로 프로그램 참여를 원하는 7명을 실험집단으로, 7명을 통제집단으로 구성하고 2013년 4월 5일부터 6월 7일까지 1회기 120분씩 총 10회기의 집단미술치료를 진행하였다. 자료 분석은 SPSS 20.0을 이용하여 비모수통계 방법을 사용하였다. 실험집단과 통제집단 사이에 동질성을 확보하기 위해 비모수통계방법인 맨-휘트니 검증(Mann-Whitney U test)을 실시하였다. 실험집단과 통제집단의 사전-사후 점수를 비교하기 위해 윌콕슨 부호순위 검정(Wilcoxon signed ranks test)을 실시하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 섬유염색공예를 활용한 집단미술치료가 대학생의 스트레스 감소에 있어서 유의미한 차이가 있었다. 둘째, 섬유염색공예를 활용한 집단미술치료 과정에서 소극적인 자기표현의 어려움을 호소하였는데 회기가 진행되면서 작품 활동의 솔직한 자기개방과 집단원 간의 지지적인 상호작용을 함으로써 스트레스를 해소해가며 적응해 가는 긍정적인 변화가 관찰되었다. 따라서 섬유염색공예를 활용한 집단미술치료가 대학생의 스트레스 감소에 효과가 있음을 알 수 있다.

The purpose of this study was to examine the effect of group art therapy using textile craft on decrease of university students' stress. The objects of this research were 14 students whose major was art in S university. 7 of them were in experimental group, and the others were in control group. The program was conducted 10 times(120 minutes a session) from April, 5th to June, 7th in 2013. The data were analysed by SPSS 20.0 and Mann-Whitney U test was conducted, which was Non-parametic statistics to be homogeneous between two groups. Also, Wilcoxon signed ranks test was accomplished to compare with before and after test. The results of this study were as follows: First, there were meaningful differences in stress mitigation. Second, as the sessions went on, there were positive changes, which were honest self-expression and supportive interaction. Therefore, it was proven that group art therapy using textile craft has positive effect on stress mitigation.

본 연구는 아동미술치료 프로그램 연구의 국내 동향을 분석 제시함으로써 향후 아동미술치료 연구의 발전과 임상 현장에서의 프로그램 진행시 참고자료로 활용되어 그 효율성을 높이고자 하는데 목적이 있다. 연구 대상은 한국학술진흥재단의 등재지인 [미술치료연구]와 [예술심리치료연구] 중 2004~2013년 최근 10년간 아동미술치료 프로그램 관련 논문 총 138편을 분석하였다. 연구 분석 결과는 다음과 같다. 첫째, 연도별 동향은 2005년부터 증가하여 2009년 가장 많은 연구가 진행되었다. 둘째, 연구대상 동향은 일반대상 연구가 가장 많았으며, 장애유형 중 발달 및 학습장애 연구가 가장 높은 비중을 나타내었다. 연구대상 인원은 1명, 집단의 경우 5~10명을 대상으로 한 연구가 많았다. 셋째 연구방법의 연구동향은 대부분 혼합연구로 되어졌으며, 연구 설계는 개인을 제외하고 단일 집단 방법을 가장 많이 활용하였다. 치료회기는 개별의 경우 16~20회, 집단의 경우 11~15회, 16~20회가 가장 많이 나타났다. 주당 회기는 개별 집단 모두 주1회를 가장 많이 선호하였으며, 치료시간의 경우 개별은 41~50분을, 집단의 경우 61~90분을 가장 많이 사용하였다. 연구기간은 개별의 경우 4~5개월, 집단의 경우 2~3개월의 연구가 가장 많았다. 넷째, 연구내용별 동향은 정서와 행동 문제를 다룬 주제가 가장 많았으며, 대부분의 연구는 그림투사검사와 객관적 측정도구를 혼합하여 측정하였다. 치료기법은 대부분 혼합기법을 사용하였다.

This study is to develop the study of child art therapy by proposing the result of analysis of domestic trend of child art therapy program and to enhance the efficiency when it is used for actual program in clinical environment. For the subject, the study analyzed 138 research papers related to child art analysis from 2004 to 2013, which were of [Art Therapy Study] and [Art Psychological Therapy Study] registered by National Research Foundation of Korea. The results are following. First, based on the years of studies, from 2005, the number of studies on child art therapy had been increased and the studies were progressed the most in 2009. Second, regarding the subject of the studies, the most studies were progressed with general subjects of disability type studies, development and learning disability studies accounted for the biggest part. About the number of the subject, studies with one subject were the most, and group studies had 5 to 10 subjects. Third, for the research method trend, most of the studies were mixed method, and research plan used single subject research, excluding individuals. Regarding the number of therapy, 16 to 20 times were the most for individuals, and 11 to 15, 16 to 20 times were the most for groups; for a week, both individuals and groups preferred once a week the most, and the duration of therapy were 41 to 50 and 61 to 90 for individuals and groups, respectively. Study length was 4 to 5 months for individuals and 2 to 3 months for groups. Fourth, for study content trend, studies handled emotion and behavior problems the most, and most studies measured with picture projected test and objective measuring tools. Most therapy used mixed method.

본 연구는 집단게임놀이치료프로그램이 학교부적응 고등학생의 정서지능과 학교생활적응력 변화에 미치는 효과성을 검증하고자 하였다. 본 연구는 충북 00지역에 소재하고 있는 A고등학교에서 학교부적응으로 문제를 발생시킨 고등학생 14명으로(실험집단 7명, 통제집단 7명) 구성되었다. 집단게임놀이치료프로그램은 2014년 6월 12일부터 7월 17일까지 주 2회, 50분씩 총 12회기를 진행하였으며, 사전․사후 검사를 비교하여 연구하였다. 연구도구는 정서지능과 학교생활적응력 척도를 사용하였다. 본 연구의 효과검증을 위한 분석방법으로는 정서지능과 학교생활적응력 변인의 사전검사에서 집단 간 평균 차이는 크지 않지만 사전검사 점수가 사후검사 점수에 어느 정도의 영향력이 있을 가능성을 고려해 사후검사 점수의 집단 간 비교에서 사전을 고려한 공분산분석(ANCOVA)을 하였다. 분석결과로는 첫째, 학교부적응 고등학생의 정서지능은 프로그램 실시 전과 후 유의미한 차이가 나타났다. 둘째, 학교부적응 고등학생의 학교생활적응력은 프로그램 실시 전과 후 유의미한 차이가 나타났다. 본 연구의 집단게임놀이치료프로그램이 학교부적응 고등학생의 정서지능과 학교생활적응력 변화에 긍정적인 영향을 미친 것으로, 학교부적응 고등학생을 대상으로 효과성을 검증한 연구라는데 의의가 있다. 그러나 연구결과를 일반화하기 위해서는 학교부적응 고등학생을 대상으로 다양한 치료프로그램 연구와 개발이 지속적으로 필요하다.

This study aims to look into A Research on Group-Game-Play Therapy’s Effect on the Improvement of Mal-adjusting High School Student’s Emotional Intelligence and School Adjustment. This research was conducted for 14 high school students (7 students in the experimental group, 7 students in the control group) who had problems with mal-adjustment at "A" High School in Chungbuk province. Group game play therapy program was run a total of 12 times from June 12 to July 17 in 2014. (twice per week, 50 minutes per session) while comparing pre- and post-tests. The scales of emotional intelligence and school adjustment of high school students were used as research tools. For analysis, ANCOVA, which compares post-test scores between two groups while considering pre-test scores, was used because of such possible effect of pre-test score on the post-test scores. The results are (1) there was a significant difference in emotional intelligence after the program, (2) there was a significant difference in school adjustment after the program. The group game play therapy program of this study was proven to be positively effective on the change of both emotional intelligence and school adjustment of school mal-adjusting high school students, thus this study is meaningful in that it verified effectiveness for school mal-adjusting high school students. However, an ongoing research and development of diverse therapy programs for high school students is necessary for generalization of this study result.

본 연구는 집단독서치료 참여자들의 변화유형을 탐색하고 이해하는데 그 목적이 있다. 이를 위해 동료지명방법에 의해 가장 유능한 독서치료 전문가로 선정된 2인이 운영한 집단에 집단원으로 참여한 성인 14명을 대상으로 개별면담을 실시하고, 질적 연구방법 중 하나인 근거이론(Strauss & Corbin, 1996)의 접근방법으로 분석하였다. 주요 연구결과로 첫째, 집단독서치료 참여자들의 변화와 관련하여 82개의 개념, 40개의 하위범주, 15개의 범주가 도출되었다. 둘째, 참여자들의 변화유형은 ‘적극적 문제해결형’, ‘저항형’, ‘탐색형’, ‘관망형’의 네 가지로 유형화되었다. ‘삶에서 느끼는 고통의 강도’와 ‘변화에 대한 갈망과 의지’의 정도가 어떤 차원에서 개입되는지에 의해 문제를 해결하는 시기가 다르게 나타났다. 본 연구의 결과를 바탕으로 상담적 개입에 있어서 참여자들이 성장하고 변화하도록 돕는 데 필요한 제언과 함께 후속연구에 대한 제언을 하였다. 본 연구는 집단독서치료 참여자들의 경험을 근거이론 접근방법을 통하여 심층적으로 탐색하여 집단독서치료의 변화유형을 밝힘으로써 집단독서치료의 실체를 이해할 수 있는 기틀을 제공해 주었다는 데 의의가 있다

The purpose of this study is to investigate and understand change patterns of participants in group bibliotherapy. For this purpose, individual interviews were conducted with 14 adults who were chosen by the best bibliotherapists through peer nomination and the results were analyzed by grounded theory(Strauss & Corbin, 1996), which is one sort of qualitative research method. The main results of this study were as follows: First, data analyses result in 82 concepts, 40 subcategories, and 15 categories. Second, change patterns of participants were ‘active problem-solving type’, ‘resistance type’, ‘investigation type’ and ‘wait-and-see type’. Each type showed different intensities of ‘pain of life’ and different degrees of ‘desires for veriation’. Accordingly, they solved the problem at different times by type. Based on this study, I suggested that could help clients grow and change in counseling and about a follow-up study. This study has a significant meaning to provide a foundation of understanding of group bibliotherapy by exploring participants’ experiences in depth through grounded theory approach and revealing the change patterns of group bibliotherapy.

본 연구는 2003년부터 2014년 4월 말까지 국내에서 발표된 학술지 10편 및 학위논문 18편을 대상으로 하여 중․고 청소년 대상 예술치료 연구 총 28편의 동향을 분석하였다. 이를 통해 청소년을 대상으로 한 통합적 기법을 적용한 예술치료 연구의 발전 방향을 모색하고, 향후 후속연구 제시와 균형 있는 발전을 위해 도움이 되는 기초자료를 마련하는데 의의가 있다. 동향분석 선행연구와 분석 자료를 토대로 분석틀을 구성하였으며, SPSS 12.0으로 빈도분석 하였다. 첫째, 연구에 사용한 예술치료 용어, 둘째, 연도별 논문 발표 편수 및 연도별 연구자 전공, 셋째, 연구대상에서 연령, 성별, 문제유형, 실험집단원 수, 넷째, 연구내용에서 연구에 적용한 단일 치료기법 수 및 종류, 청소년기 특성 종속변인, 다섯째, 연구방법에서 연구유형, 연구설계, 회기별 치료시간, 주기, 프로그램 회수 동향을 분석하였다. 이에 관한 결과를 토대로 이 분야의 연구 발전을 위해 향후 한국에서 예술심리치료 용어 정리, 이 분야의 청소년 대상 연구의 양적 확대, 그리고 연구방법 및 다양한 대상의 연구 확대 필요성을 제언하였다. 끝으로 연구의 한계와 의의를 밝혔다.

This study is to analyze the research trends of papers on art therapy targeting the youth in middle and high school for the subject, published in the academic journal 10 pieces and 18 pieces domestic dissertation thesis from 2003 until the end of April, 2014. The significance of this study is to grope development direction of the papers on art therapy for Youth applying integrated techniques, to present subsequent studies, and to provide basic data that help balanced development. The framework of the data The framework was composed of the basis of previous research and analysis and frequency analysis was performed by SPSS 12.0. In this study, the following criteria were evaluated. First, the term of art therapy used in research. second, the number of research papers by year and the major of researchers. third, age, gender, type of problem of subjects, and the number of experimental group. forth, the number and type of a single treatment applied to the study in the study contents and the dependent variables of adolescent characteristics. fifth, the type of research methods, study design, treatment time per session, period, and the number of program. Based on the results of the above study, the direction of future research, suggestions for future research and limitations and significance of the study are presented.

본 연구의 목적은 주부상담자원봉사자들에게 통합예술치료를 활용한 자각증진 프로그램을 실시하고, 스트레스와 수용행동에 미치는 효과를 알아보는 것이다. 이를 위해 본 연구에서는 P광역시의 ‘가’와 ‘나’ 건강가정지원센터 주부상담자원봉사자 30명을 선정하여 실험집단과 통제집단에 각각 15명씩 배치하였다. 실험집단에게는 주1회 120분씩 총 8회기의 프로그램을 실시하였다. 통합예술치료를 활용한 자각증진 프로그램은 신체자각, 감정자각, 인지자각 및 기억자각의 영역으로 구성이 되었으며, 각 영역마다 음악치료와 동작치료 활동들이 활용되었다. 프로그램의 사전과 사후에 실험집단과 통제집단에 스트레스와 수용행동 검사를 실시하였다. 수집한 자료를 통해 분석한 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 통합예술치료를 활용한 자각증진 프로그램은 주부상담자원봉사자들의 스트레스 반응 수준을 전체적으로 감소시키는 효과가 있었으며, 공격, 분노, 긴장, 우울, 피로 영역은 통계적으로 유의한 차이가 나타났지만, 신체, 좌절 영역은 유의하지 않은 결과가 나타났다. 둘째, 통합예술치료를 활용한 자각증진 프로그램은 주부상담자원봉사자들의 수용행동 수준을 향상시키는 효과가 있으며, 기꺼이 경험하기와 전념행동 모두 유의한 차이가 나타났다. 이 결과는 통합예술치료를 활용한 자각증진 프로그램이 주부상담자원봉사자의 스트레스감소와 수용행동증진을 위한 효율적인 방안이 될 수 있음을 시사한다.

The purpose of this study is to implement a self-awareness improvement program utilizing integrated art therapy for housewife counseling volunteers, and to look into its effects on their stress and acceptance behavior. For this purpose, this study selected 30 housewife counseling volunteers from 'A' and 'B' Healthy Family Support Center, and assigned them to the experimental group and the control group, 15 persons each. A total of eight sessions of the program were offered to the experimental group, one 120-minute session a week. The self-awareness improvement program utilizing integrated art therapy was consisted of the domains of body awareness, emotional awareness, cognitive awareness, and memory awareness. The stress test and the acceptance behavior test were carried out on the experimental group and the control group before and after the program. The findings from the analysis of the collected data are as follows: First, the self-awareness improvement program utilizing integrated art therapy had the effects of overall reduction in the stress response level of the housewife counseling volunteers. And the domains of aggressiveness, anger, tension, depression, and fatigue showed statistically significant differences; however, the domains of somatization and frustration showed non-significant results. Second, the self-awareness improvement program utilizing integrated art therapy had the effects of improving the acceptance behavior level of the housewife counseling volunteers, and both willingness and commitment behavior showed significant differences.

본 연구는 주간보호센터 노인을 대상으로 통합적 예술치료를 활용한 건강개선프로그램을 실시하여, 인지기능 및 일상생활수행능력 변화에 대한 효과를 검증하기 위한 것이다. 이를 위해 ‘C 노인주간보호센터’를 이용하고 있는 노인 20명을 실험집단에 10명, 통제집단에 10명을 무작위로 배정하였다. 본 연구에 사용한 처치프로그램은 예술치료를 통합적으로 활용하여 국민건강보험공단의 건강개선프로그램 제공 원칙을 충실히 반영한 인지자극 프로그램과 신체기능훈련 프로그램을 세트로 구성하였다. 실험집단에 처치프로그램을 12회기 실시 후, 인지기능과 일상생활수행능력 실험 전-후 점수 차이를 검증하였고, 처치를 하지 않은 통제집단도 실험 전-후 점수 차이를 검증하여 두 집단을 비교해 보았다. 연구 결과, 통합적 예술치료를 활용한 건강개선프로그램은 노인의 인지기능과 일상생활수행능력 향상에 통계적으로 유의미한 효과가 있는 것으로 나타났다. 따라서 본 연구는 장기요양기관을 이용하는 노인에게 서비스를 제공함에 있어 노인의 문제 해결을 중심으로 한 형식적인 활동이 아니라, 사람중심에 서서 그들의 능력을 충분히 활용할 기회를 제공하여 노인 스스로 잔존기능의 유지 및 재활을 도왔다는 점, 그리고 통합적 예술치료를 활용하여 건강개선프로그램에 대해 효과를 검증하였다는 점에서 그 의의를 갖는다.

This study is to examine the effectiveness of Integrative Art Therapy on the improvement of cognitive function and everyday activities of the elderly in a day care center. To achieve this goal, 20 old people who are using the ‘C Day Care Center for the elderly’ were divided into two groups: 10 members into the experimental group and 10 members into the control group. The treatment program utilized in this study was configured by integrating the cognition stimulus program and the body functional training program with the application of the Integrative Arts Therapy Programs providing principles faithfully suggested by the National Health Insurance Corporation (NHIC). After conducting 12 sessions of Integrative Arts Therapy programs on the experimental group, score difference was found between before and after the experiment of cognitive function and daily living activities. The controlled group which was not treated with the program also showed difference in the score before and after the experiment. These two experimenting groups were put together to be compared to show the difference. As the result of the study, according to the statistic done with the experiment, it has been proven that significant improvement in old people's cognitive funtion and activity level have been recorded through this program. So this study is not just a cursory experiment, but is significant in terms of providing opportunity for old people who are in the long-term care facilities to recognize their own abilities, fully utilizing their abilities so to improve their self-esteem. Also, the significance of effectiveness verification through this Integrative Arts Therapy has been proven as well.

본 연구에서는 한국적 포커싱 체험 미술치료 교육프로그램에 참여한 심리상담자들의 포커싱 체험 미술치료의 경험을 살펴봄으로써 한국적 포커싱 체험 미술치료의 활용과 방향성 및 의미를 탐색하고자 하였다. 포커싱 체험 심리치료 교육을 이수한 학생들 중 6시간의 한국적 포커싱 미술치료 교육프로그램에 참여한 경험에 대한 포커스 그룹인터뷰를 진행하고 질적 분석을 실시하였다. 그 결과 3개의 주제와 10개의 범주, 31개의 하위범주가 도출되었다. 첫 번째 주제는 한국화 재료와 기법이 주는 독특한 내적 경험으로 3개의 범주로 나뉜다. 범주1) 한국적 재료의 특징에 따른 내적변화의 경험, 범주2) 한국화기법과 재료가 주는 독특성, 범주3) 불편함을 견딜 수 있는 내적자원의 토대마련. 두 번째 주제는 한국적 포커싱 체험 미술치료 작업의 특징으로 다음과 같이 4개의 범주로 나뉜다. 범주1) 자연스러운 정리경험, 범주2) 빠른 집중과 몰입 가능, 범주3) 펠트센스와의 관계촉진. 범주4) 자기자각과 내면의 잠재력 발견. 세 번째 주제는 상담자로서 도움이 된 점으로 다음과 같이 3개의 범주로 나뉜다. 범주1) 경험의 개방성 증가, 범주2) 소진예방의 필요성과 회복의 경험, 범주3) 전문가로서의 성장에 도움. 이러한 연구 결과를 중심으로 한국적 포커싱 체험 미술치료의 특징을 구체적으로 살펴보고 이를 활성화하기 위한 논의가 제시되었다.

This research examines the experiences of Korean Focusing Experiential Art (KFEA) program. Qualitative analysis of Focus group interview is performed on counselors who attended 6-hour KFEA program. Based on the results, 3 themes and 10 categories are retrieved. The first theme is named as “Internal Experience of uniqueness of Korean Art material & Technique” which is associated with 3 following categories: 1) Internal Change due to the characteristics of Korean material, 2) Uniqueness of Korean Art material & technique, 3) Foundation of internal resources to endure uncomfortableness. The second theme is called as “The characteristics of KFEA” and the following 4 categories are related: Category 1) Clearing Space, 2) The possibility of quicker involvement, 3) Relationship with Felt Sense, 4) Able to discover self-awareness & internal potential. The third them is named as ”Benefit as a counselor“ and 3 following categories are related: 1) Increase of openness for diverse experiences, 2) Understanding the need for prevention of burn-out, 3) Aid the development of professionalism. Based on the results of the analysis, the effectiveness of the KFEA program is examined. Also, suggestions are provided for the development of the program and its applications.