Earticle

본 연구는 16세의 중학교 2학년 학생이 본 연구자와 상담한 결과를 분석한 사례연구이다. 본 사례는 중학교에 입학한 1학년 4월 수련회를 가서 동년배로부터 폭행을 당했고, 10월에는 학급 친구의 문제집이 없어진 후 동년배들이 사례 청소년이 가져갔다고 했으나 부인하면서 단체로 벌을 받은 후 염려가 많고 불안해하다가 청소년신경정신과에서 강박증 진단을 받고 치료 하다가 중단하였다. 학생의 어머니가 전화로 상담을 신청했고 2009년 8월 첫 상담을 시작하여 2009년 11월까지 4개월간 11회의 상담을 실시하였다. 교류분석의 스트로크기법 중 긍정적 스트로크로서 무조건적 스트로크와 조건적 스트로크를 언어적 스트로크와 비언어적 스트로크를 적용하여 마음이 편안해지고 대인관계에 자신감을 갖도록 하였다. 본 사례는 단일사례로서 객관화의 한계가 있으나 교류분석의 스트로크 기법이 집단압력에 의한 후유증으로 강박증을 겪고 있는 청소년에게 마음을 편안하게 하여 대인관계를 개선하는데 효과가 있음을 보여 주었다고 할 수 있다. 향후 유사 사례의 스트로크기법 적용에 따른 성공사례가 축적되어 자아정체감을 형성하는 청소년들에게 긍정적 스트로크의 중요성과 필요성을 재인식하는 계기가 되기를 바란다.

This is a case study that analyzed the results of counseling of a 16 year old student in his second year in middle school with the researcher of the study. The subject in this case study had been diagnosed and received treatment for obsessive-compulsive disorder at a youth psychiatric hospital when he showed signs of anxiety and worrying after being assaulted by his peers at a retreat for first year students in April, punished by a group of his peers for denying that he stole a classmate's exercise book in October. The student's mother requested counseling via phone. The counseling sessions began in August 2009 and continued for the following 4 months until November 2009 for 11 sessions. Among the stroke techniques of transactional analysis, we applied unconditional stroke and conditional stroke to verbal stroke and non-verbal stroke techniques to allow the subject to be at ease and to gain confidence in interpersonal relationships. Although this case study has limitations of objectivity as it is a single case, it can be said to have demonstrated that the stroke technique of transactional analysis can be used to improve interpersonal relationships of adolescents with an obsessive-compulsive disorder resulting from group pressure by helping them gain a peace of mind. We hope that an accumulation of successful cases of similar stroke technique application provides an opportunity for the need and importance of positive stroke to be applied to adolescents who are forming their ego to be seen in a new light.

이 연구는 ‘모(母)상실경험아동의 삶의 체험’에 관한 관심에서 출발하였다. 연구대상은 어머니를 상실한 경험으로 인해 우울의 증상을 보이는 만 12세 초등학교 6학년 여아이다. 2008년 9월 15일부터 2009년 7월까지 주 1회 60분씩 총 29회기에 걸쳐 미술치료 프로그램이 실시되었다. 본 연구는 특별히 미술치료를 통한 체험의 의미에 주안점을 두고자 Van Manen(1994)의 해석학적 현상학 연구를 적용하여 미술치료 체험과 의미를 기술하였다. 연구 결과, 첫째, 치료자와의 신뢰감 있는 만남과 친밀감이라는 알아차림을 통해 아동은 ‘나를 찾아가는 과정’에서 기존의 나를 넘어서서 타자(他者)를 향한 관계의 도약으로 넘어가게 되었다. 둘째, 아동은 자신의 미술작품 감상을 통하여 과거의 경험은 지금-여기의 나(I)경험이 되고, 이전의 나 자신에서 새로운 의미를 가지는 희망적인 나의관계로 통합되는 재탄생의 경험을 통해 통찰과 자기 성찰에 이르게 되었다. 셋째, 아동은 치료자와 관계를 맺게 되면서 아동자신(I)에 대한 인식의 틀이 바뀌고, 결국 나(I)로부터의 원활하고 자연스러운 소통이 타자에 대한 소통으로 연결됨으로써 관계의 확장으로 이어지고, 이는 또한 아동의 성장에까지 이르게 되었다. 본 연구를 통해 미술치료 환경에서의 치료자의 수용적이고 지지적인 민감한 돌봄과 미술매체가 갖는 긍정적인 치료요인, 치료자와 아동과의 관계가 모(母)상실겸험 아동의 삶과 발달에 영향을 미치는 중요한 치료적 변인임을 확인하였다.

This study has started from the interest on ‘life experiences of a child who has experienced the loss of a mother. The research object was a twelve year old girl, in her six grade, who had experienced mother-loss and showing symptoms of depression. From September 15, 2008 to July, 2009, she went through 29 times of art therapy program, once a week, sixty minutes each session. Especially bringing in analytic phenomenology by Van Manen(1994), this study focuses on more of the meaning of experience through art therapy. The study results are summarized asfollows: (1) Based on trust and the sense of closeness which a child had developed with the art therapist, she could jump over to a relationship with others as she pursues ‘the process of finding oneself.’ (2) As a child sees and appreciates her own art pieces, she understands her experiences in the past and become experiences of the present ‘I’. In so doing she gets to self examination and discernment through experiencing a "rebirth of ‘I’" as she finds the hopeful ‘I’ as distinct from the ‘I’ in the past. (3) Through the relationship between the child and the art therapist, she gets to have different perception about ‘I’. Through this study, it was confirmed that receptive, supportive, and sensitive care from the art therapist, positive therapeutic factors of art media, and the relationship between a child and the art therapist are important therapeutic variables for a child’s life and development who had lost her mother.

본 연구는 무용/동작치료가 다문화 가정 아동들의 심리사회적 적응에 미치는 효과를 알아보고자 실시하였다. 대상자는 대전광역시 4개 초등학교 일반학급에 재학중인 다문화 가정 아동 24명과 일반가정 아동 18명을 무작위 무선 표집하여 실험군과 통제군으로 선정하였으며, 12주간 주2회에 걸쳐 총 24회의 무용/동작치료 프로그램을 실시하였다. 내재화 문제 조사는 소년 자기행동 평가척도(Korean Youth Self Report, K-YSR), 학교생활적응은 학교적응 검사지를 사용하여 조사하였다. 자료분석은 SPSS 14.0을 사용하였으며, 독립표본 t 검정과 대응표본 t 검정을 실시하였다. 그 결과 다음과 같은 결론을 얻었다. 심리사회적 변인 중 내재화 문제의 하위변인인 위축과 우울, 불안에서 집단 간 유의한 차이를 나타냈으며(p<.05), 무용/동작 프로그램을 통해 감소한 것으로 나타났다(p<.01). 학교생활적응에서 학업관계, 교우관계가 일반가정 아동들보다 유의하게 낮은 것으로 나타났으며(p<.05), 무용/동작 프로그램을 통해 향상된 것으로 나타났다(p<.001). 결과적으로 다문화 가정 아동들은 내재화 문제와 학교생활 적응에 부정적으로 노출되어 있으며, 무용/동작치료 프로그램은 내재화 문제와 학교생활적응에 긍정적 변화를 가져온 것으로 사료 되는 바 향후 다문화 가정 아동들의 교육프로그램으로 유용하게 시도될 수 있다고 판단된다.

This study aims to analyse the effect of Dance/Movement Therapy(DMT) on internalization and adjustment to school life of multi-cultural children. For the study, 24 children from multi-cultural families and 18 ones from non-multi-cultural families who are attending to general classes were randomly selected and categorized into test group and control group. They participated in DMT twice a week and a total of 24 sessions for 12 weeks. For the internalization, the study used Korean Youth Self Report(K-YSR) and for adjustment to school life, an adaptation sheet was used. For a data analysis, SPSS 14.0 was used and independent samples t-test and paired -samples t-test were carried. As a result, the following results were obtained: First, There was a significant difference in shrinking, depression and anxiety between the two groups (p<.05) Second, The difference was significantly decreased through the therapy. (p<.05). Third, There was a significant difference in studying and friendship between the two groups (p<.05). Fourth, The studying and friendship were significantly improved through the therapy(p<.05). In conclusion, as multi-cultural children were negatively exposed to problems such as internalization and school adjustment and it was discovered that DMT brought positive changes to internalization and school adjustment through this study, it is suggested that DMT can be effectively used as an education program for multi-cultural children.

본 연구는 러시아 태생의 유대인 화가인 마르크 샤갈(Marc Chagall, 1887～1985)의 작품세계를 분석심리학의 논의에 의거하여 분석하였다. 분석심리학에서는 예술의 창조성이 예술가 개인의 정신을 넘어서는 인류 공동의 집단무의식에 기원하고 있으며, 예술은 이런 집단무의식의 내용을 의식이 지각할 수 있는 형태인 상징체계로 표현한 것이라고 본다. 분석심리학의 관점에서 볼 때 샤갈의 작품이 주목을 끄는 이유는 인간정신의 심층을 차지하고 있는 무의식의 언어를 풍부한 상징을 통해 전달하고 있기 때문이다. 샤갈의 작품에서는 개인의 경험을 초월하여 보편적으로 존재하는 집단무의식의 원형들을 발견할 수 있으며, 이를 형상화한 상징을 통해 무의식의 정신활동의 의미를 파악할 수 있다. 그의 예술은 아니마에 의해서 이끌어진 창조적 영감에 바탕을 두고 있으며, 무의식과 의식의 통합에 의해 얻어진 정신의 전체성과 대극적인 요소의 합일에 의한 정신의 초월적 기능을 나타내는 다양한 자기원형의 상징들을 포함하고 있다. 따라서 샤갈의 예술에서는 무의식과 의식의 협업을 통한 상징화과정이 가져다주는 치유적 효과를 경험할 수 있다. 이때 상징은 분열과 부조화를 벗어나 통합과 균형을 찾아가는 정신의 치유과정을 알려주는 가장 효과적인 매개체의 역할을 한다. 무의식의 창조성은 예술가만의 전유물이 아니라 모든 인간이 지닌 고유의 정신능력이므로 인간의 본성에서 유래하는 자기실현을 향한 힘과 예술이라는 창조적 행위가 지닌 치유력의 결합은 미술치료의 가장 기본적인 속성이자 이론적 근거가 된다.

In this study, the works of Marc Chagall(1887～1985), who was a Jewish Russian painter, were analyzed from the viewpoint of analytical psychology. Analytical psychology regards artistic creativity as being originated from the common collective unconsciousness of human beings beyond the personal spirit of an artist. And art was considered to be an expression of a symbolic system, in which the person could perceive the collective unconsciousness of human beings. From the perspective of analytical psychology, the reason of why Chagall's works attract our attention is that his abundant symbols may represent the language of unconsciousness in the depths of human psyche. In Chagall's works, the archetypes of collective unconsciousness were expressed in various symbols and these symbols revealed the dynamics of unconsciousness. His art was based on creative inspiration arisen by anima and included various symbols of Self-archetypes which reflected the transcendental functions and the wholeness of human psyche. Also, Chagall's art activates the healing power which results from the symbolization by the interaction between unconsciousness and consciousness. The symbol can play a role of the most effective medium that indicates the healing process of psyche which gets out of discord and unbalance to search for integration and balance. The creative unconscious is not only an exclusive property of artists but also the original mental capacity that all human beings possess. Therefore, the integration of the healing power of creative activity and the basic human instinct for self-realization is the most important element and the theoretical base of art therapy.

구치소에 수감 중인 기결수 여성 재소자들을 대상으로 영화치료를 실시하여 영화치료가 여성 재소자들의 스트레스 반응과 스트레스 대처방식에 미치는 효과를 알아보았다. 예비연구를 통해 수정된 5회기 영화치료를 3개월에 걸쳐 네 집단의 여성 재소자들에게 실시하였다. 그리고 영화치료에 빠짐없이 참석한 14명의 자료를 통제집단 여성 재소자 14명의 자료와 비교하였다. 분석결과 영화를 이용한 집단치료 집단은 스트레스 반응 중 신체화 점수가, 스트레스 대처방식에 있어서 문제회피 점수, 소망적 사고 점수와 정서중심적 대처 점수가 통제집단에 비해 유의하게 감소하였다. 이러한 결과는 영화치료가 여성 재소자들에게 보다 적극적이고 현실적으로 대처하도록 격려할 수 있음을 시사한다. 프로그램에 대한 평가에서 참가자들은 영화치료가 자신과 다른 사람을 이해하는데 도움이 되었다고 보고하였다. 영화치료는 여성 재소자들이 구치소에서의 수감생활로 인한 스트레스를 해소하는데 도움이 될 뿐만 아니라 출소 이후의 사회 적응에도 긍정적인 영향을 미칠 것으로 기대된다. 끝으로 연구의 제한점과 후속 연구에 대한 시사점이 논의되었다.

The purpose of this study was to investigate the effects of cinema therapy on the stress response and the coping methods of female inmates. Five-session cinema therapy which was developed and revised through preliminary study was administered to four group of female inmates during three months. The Stress Response Inventory scores and the Ways of Coping Checklist scores of 14 female inmates who participated in all five sessions of cinema therapy were compared with those of 14 in control group. Results were as followed. Compared to control group, cinema therapy showed significant decrease on the somatization sub-scale score of the Stress Response Inventory and problem avoidance factor score, wishful thinking factor score and emotionally focused coping factor score of the Ways of Coping Checklist after cinema therapy. Results of this study suggested that cinema therapy could be a method to encourage female inmates to cope actively and realistically. After cinema therapy, participants reported that they could expand their understanding on themselves and others owing to program. This study also suggested group therapy using cinema could give them positive influence on social adaptation after their discharge as well as resolution of stresses from imprisonment. Implications, limitations of this study and future research suggestions were also discussed.

본 연구는 요가치료프로그램과 댄스스포츠프로그램이 치매고위험군의 인지 기능과 우울에 미치는 영향에 관한 것이다. 노령 인구의 증가는 노인성질환의 증가를 초래하였으며, 대표적 질환이 치매이다. 치매는 환자와 환자 가족에게 많은 부담과 고통을 동반하며 그들의 삶의 질을 떨어뜨리고, 사회적으로도 심각한 문제가 되고 있어 근본적인 대책 수립이 필요한 상황이다. 기존 연구에 의하면, 치매 환자는 인지 기능 저하와 심리적 어려움을 동반하며, 치매 전단계인 치매고위험군의 조기 선별 및 치료는 치매 예방 효과가 높다고 한다. 치매는 인지기능 장애와 심리적 문제를 많이 동반하며, 치매전단계인 치매 고위험군의 조기 선별과 치료가 치매 예방 효과가 높다고 한다. 본 연구는 요가치료프로그램과 댄스스포츠프로그램이 치매고위험군의 인지 기능과 우울에 미치는 영향을 입증하고자 하였다. 연구 결과를 바탕으로, 치매고위험군을 대상으로 한 요가치료 프로그램은 인지기능과 우울에 긍정적인 영향을 미치고 있음을 알 수 있었으며, 인지기능과 심리적인 안정에 효과적으로 적용 될 수 있는 가능성을 시사한다고 하겠다.

In this study, yoga therapy program and dance-sport program carried out by cognitive function, depression, and examined the effect to target high-risk groups with dementia. The increase of the old man population have resulted in an increase in age-related disease, and it is Alzheimer's dementia that is typical of those. Alzheimer's dementia makes to drop their life qualities of patients and their family dropped with a lot of pressure and pain and as well as to have become a serious social problems. Thus, for the prevention of dementia in need of fundamental countermeasures are established. According to previous studies, Alzheimer's disease may cause loss of cognitive functions and psychological difficulties. And early detection and treatment for high-risk groups with dementia could be to increase preventive effects of dementia. This study was to detect effects of yoga program and dance-sports program for high-risk group with dementia. Based on the results of this study, yoga program have positive impacts on cognitive function, depression for high-risk group of dementia. These results could be suggested that yoga therapy program could be applied to high-risk old man group of dementia.

상담과 치료를 요하는 심각한 상태에 있는 청소년 인터넷 중독 고위험자수는 해마다 증가하고 있다. 인터넷 중독은 자아존중감과 자기효능감, 스트레스와 연관 관계에 있으며, 그에 대한 결핍을 보상 받기 위해 인터넷을 하는 경우가 많지만, 밑 빠진 독처럼 결핍은 결핍을 부르고, 결국 중독에 이르게 한다. 따라서 본 연구는 인터넷 중독 예방 및 치료 프로그램으로서, 인간의 행동과 정신적인 작용을 바탕으로 하여 인간의 고유한 특성을 근거로 근원적인 접근을 한 온치료(ON-therapy)를 개발하여 제시하고자 한다. 온치료(On-therapy)란 인간의 정신활동과 고유한 오감(시각·청각·후각·미각·촉각)과 더불어 초감각, 지각을 아울러서 감성으로 내면의 힘을 일궈내어 궁극적으로 온전한 마음과 영혼의 치료에 이르는 것을 말하며, 심상 시치료(Simsang-poetry therapy)와 맥락을 같이 하고 있다. 본 프로그램은 총 12회기로 이루어져있으며, 활공 명상체조는 약 5분, 온치료와 심상 시치료는 80분 정도의 시간으로 진행한다. 본 인터넷 중독 예방 및 치료 프로그램은 다양한 연령층에 활용해서 적용 가능하나, 특히 청소년 인터넷 중독 고위험자 군의 자아존중감과 자기효능감의 강화 및 스트레스 완화에 효과가 있으며, 궁극적으로 인터넷 중독을 효과적으로 대처하고 치유할 수 있는 프로그램이다.

The number of high risk internet addiction adolescents who require the treatment is increased annually. The internet addiction is related to the self-esteem, self-efficacy, and stress. Although there are many cases to use internet to be compensated the deficiency of these, as having a hollow leg, the deficiency will bring more serious deficiency and it will reach the addiction in consequence. Thus, this research is to suggest the development of ON-therapy which is accessed based on the unique characteristic by applying the human's behavior and spiritual reaction as an internet addiction prevention and treatment program. The On-therapy refers to an ultimate treatment of soul and mind by developing the power of inner working through sensitivity, which is sense of sight, hearing, smell, sight, touch and parasensory, and a spiritual activity of humankind. It shares same context with the simsang-poetry therapy. The total number of this session is twelve and it consists of about five minutes of gliding meditation exercise and about eighty minutes of ON-therapy, simsang-poetry therapy. To conclude, this program can be utilized by various age group, and it can be the effective treatment for the people with internet addiction, along with the enhancement of self-respect and self-efficacy, and reduction of stress for adolescent internet addiction high risk group, especially.

최근 다문화가족이 급증하면서 의사소통문제로 인해 가정불화와 부부갈등으로 고통 받고 가족해체로까지 이어지는 가정이 늘어나고 있다. 미술치료는 미술이라는 매개체를 활용하여 부부가 자연스럽게 의사소통을 하게 되면서 친밀감을 높이는 데에 유용한 기법이다. 이에 본 연구는 언어적 의존도가 낮아 한국어가 서툰 외국인배우자가 쉽게 참여할 수 있는 미술치료가 다문화가정 부부의 의사소통과 친밀감증진에 효과가 있는지를 파악하고자 수행되어졌다. 한국인남편과 베트남출신부인 부부 6쌍을 대상으로 6회기의 집단미술치료 프로그램을 구성하여 프로그램 실시 전과 실시 후에 의사소통과 친밀감척도 검사를 사용하여 부부들의 의사소통과 친밀감의 정도를 측정하였다. 그 차이를 검증하기 위하여 t검증을 실시하였으며 그 결과 남편들의 의사소통은 유의미한 차이를 보였으나 부인들에게는 차이가 나타나지 않았다. 친밀감에 있어서는 남편들의 경우 전체적인 친밀감과 친밀감의 세부영역인 인지적 친밀감과 정서적 친밀감이 향상된 반면 부인들은 인지적 친밀감에서만 유의미한 차이를 나타냈다.

The more we have multicultural families in our society, the more frequently we see the families with problems. Art therapy is a useful method in developing marital couple’s intimacy as they become able to communicate better with each other. Thus this study is to investigate whether the art therapy which is less dependent on language is effective on enhancing the marital communication and intimacy for multicultural family for multicultural couple, in which a foreign spouse can command Korean language incompetently. The group art therapy consists of six sessions in total. The subjects are six couples, in which Korean husbands are married to Vietnamese wives. To examine the effects of the program, the pre-test and post-test were taken using the Marital Communication Inventory of Bienvenu and the Intimacy Scale devised by Lee. The paired t-test were used to analyze the difference between the tests. The results are as follows: The spousal communication showed significant results only for the husbands. And intimacy in total and cognitional intimacy and emotional intimacy which are the sub domains of intimacy showed significant results for the husbands where as only cognitional intimacy is for the wives.

본 연구는 집단미술치료프로그램이 어머니의 자아존중감 향상 및 행동 변화에 효과가 있는지를 알아보기 위한 것으로 8명의 어머니를 대상으로 1회기에 120분씩 총 8회기의 집단미술치료프로그램을 실시하고 적용하였다. 집단미술치료프로그램은 크게 초기단계, 중기단계, 종결단계 등 3단계로 구성하였다. 각 회기마다 미술치료에 대해 소개하고, 작업을 하며 작업했던 것에 대한 느낌 및 이야기 나누며 내면에 있는 자기 자신을 이해하고, 집단원에 비친 자신을 바라봄으로써 자아존중감을 높이고 긍정적 행동변화를 이루도록 하였다. 집단미술치료프로그램을 실시한 후 어머니의 자아존중감 향상 및 행동변화에 효과가 있는지를 알아보았다. 즉 집단미술치료프로그램 실시 후 어머니의 자아존중감을 알아보기 위해 사전사후검사 결과로 t-test를 실시하였으며, 행동변화는 관찰 후 집단진행단계에 따라 사례별로 서술하였다. 그 결과, 집단미술치료프로그램 실시 전과 실시 후 어머니의 자아존중감에 있어서 유의한 차이가 있었다(p<.05). 또한 집단미술치료프로그램의 진행단계에서 나타난 어머니의 행동 특성 변화에서 긍정적인 변화가 나타났다. 따라서 본 연구에서 집단미술치료프로그램이 어머니의 자아존중감 향상과 행동변화에 긍정적인 영향을 미치고 있음을 알 수 있다.

This study was designed to examine the effect of group art therapy program developed for enhancing mother's self esteem and change of behavior. The subjects of this study were 8 mothers. The experimental groups had attended of 8 group sessions one time a week for 8 weeks the including one week pretest. The post test was conducted within a week after the program. In the research conducted, the Group Art Therapy program was desgined for improving mother's self esteem and positive behavior. It is composed of three steps that were composed of the early, middle and final step. One session was composed of introdution about Art therapy, a work activity, sharing about a work of art. The pre-posttest scales used in this study were self esteem scale. For the analyze of the data, paired t-test were conducted by SAS 8.0. The results of this study were as follows: First, the group art therapy program had positive effects on mother's self esteem. In mother's self esteem, significant improvement has been observed through Group Art Therapy Program. Second, Group Art Therapy Program has effected on positive behavior and attitude.

본 연구는 집단음악치료 프로그램이 저소득층 아동의 사회성 향상에 미치는 영향을 알아보고자 실시되었다. 연구대상은 대전광역시의 S복지관에 소속된 또래관계가 약한 11세의 저소득층 아동 6명으로 구성되었다. 집단음악치료 프로그램의 진행은 6주 동안 주 2회에 걸쳐 60분씩 총 10회기를 실시하였다. 사회성 변화를 알아보기 위하여 사회성 기술평가척도 교사용을 사용하였으며, SSPS WIN 18.0 통계분석을 이용하여 대응표본 t-검정으로 사전-사후 검사결과를 분석하였다. 연구결과, 첫째, 집단음악치료프로그램에 참여한 저소득층 아동의 사회성이 향상되었으며 아동의 협력 영역과, 자기통제, 자기조절 영역에서 유의한 향상(p<.001)을 나타내었다. 둘째, 참가 아동은 집단음악치료 후반으로 갈수록 참여 및 집중도가 증가하였다. 본 연구결과로 집단음악치료 프로그램이 저소득층 아동의 협동 및 자기주장, 자기조절의 향상으로 긍정적 사회 활동이 증가하여 사회성 향상에 효과가 있음을 나타내고 있다.

This study was to see whether a group music therapy was effective on improving sociality of some children from low-income families. The subjects were 6 eleven-year- old children at S Social Welfare Center in Daejeon. All of them were lack of peer relations. They received 10 sessions of group music therapy twice a week, one hour each sessions. Social Skill Rating System - Teacher Form Test was used to examine changes in social behaviors. paired t-test using SSPS WIN 18.0 statistical analysis was used to examine inspection results pre and post test. The results of this study were follows : First, the sociabilities of the participant children from low-income families were increased. the cooperativeness, the assertiveness and the self-control of them were boosted meaningfully(p<.001) through group music therapy. Second, the group music therapy treatment had an effect on increasing the positive social behaviors of the participant children. This results indicated that the group music therapy was effective on increasing the positive social behaviors of the children from low-income families by improving their cooperativeness and assertion, self-control.