Earticle

본 연구는 인지행동 미술치료가 등교거부 청소년의 자아존중감에 효과가 있는지 알아보기 위하여 실시하였다. 연구대상은 중학교 3학년 여학생이며, 14회기 주 1회로 구성된 인지행동 미술치료는 A 미술치료연구소에서 2021년 12월부터 2022년 4월까지 진행되었다. 자아존중감의 변화를 확인하기 위하여 첫째, 자아존중감 검사를 사전, 사후, 추후 그리고 매 3회기마다 실시 하고 비교하고, KSD 검사를 사전, 사후, 추후 실시하고 비교, 분석하였다. 둘째, 회기 중의 자 아존중감 관련 반영 내용을 비교, 분석하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 자아존중 감 검사에서 긍정적인 변화가 나타났다. 또, KSD 검사에서 긍정적인 변화가 나타났다. 둘째, 회기별 자아존중감 반영 내용에서 긍정적인 변화가 나타났다. 이와 같은 결과는 인지행동 미술 치료에서 인지재구성을 위한 활동들 그리고 프로그램이 문제기반에서 강점기반으로 초점을 변 경시킨 것에 기인한다. 이러한 연구결과를 바탕으로 본 연구의 의의와 제한점에 대하여 논의하였다.

The purpose of this study was to investigate the effects of cognitive-behavioral art therapy on self-esteem of an adolescent who refused to attend a school. The subject of the study was a junior middle school girl, and this cognitive-behavioral art therapy program, which consists of 14 sessions once per week, lasted from December, 2021 to April, 2022 at A art therapy institute. To inspect changes of self-esteem, first, self-esteem test was conducted before and after program, in follow-up, with every 3 sessions, and the results were compared. And KSD was conducted before and after program, in follow-up, and the results were compared and analyzed. Second, the contents related self-esteem in reflection on sessions were compared and analyzed. The results of study were as follows. First, there were positive changes in self-esteem test and KSD. Second, positive changes were shown in the reflection contents related self-esteem on sessions. The positive result of the study were derived from activities of cognitive reconstruction of cognitive-behavioral art therapy. And it was derived from changing the focus of the program from problem-based to strength-based. Based on these results, the implications and limitations of this study were discussed.

본 연구의 목적은 병원에서 근무하는 임상간호사를 대상으로 사진을 활용한 집단미술치료가 감정부조화와 직무소진에 미치는 효과를 알아보고자 하였다. 연구의 대상은 서울과 경기도에 소재한 종합병원, 대학병원에 재직 중인 임상간호사 중 24명을 선정하여 무선 배정하였다. 실 험집단 12명과 통제집단 12명으로 구성하였으며 실험집단에서 동의 철회한 1명을 제외한 23명 으로 연구를 종료하였다. 2019년 7월부터 2019년 10월까지 주 1-2회, 90분씩 사전-사후 검사를 제외한 총 13회기 프로그램을 실험집단에게 실시하였고 통제집단에서는 사전-사후 검사만 진 행하였다. 연구도구로는 감정부조화와 직무소진 척도를 SPSS 24.0의 윌콕슨 부호순위검증 (Wilcoxon signed ranks test)으로 양적 분석하였고, 감정부조화와 직무소진으로 발생한 스트 레스의 양적 및 질적 분석을 위해 빗속의 사람 그림검사를 사용하였다. 본 연구의 결과를 요약 하면 다음과 같다. 첫째, 사진을 활용한 집단미술치료가 임상간호사의 감정부조화의 관계지향 행위, 추스름, 참아내기에서는 통계적으로 유의미한 효과가 있었으나, 표면행위, 억누름에서는 통계적으로 유의하지 않았다. 둘째, 사진을 활용한 집단미술치료가 임상간호사의 직무소진에 통계적으로 유의미한 효과를 보였다. 셋째, 임상간호사의 직무 안에서 감정부조화와 직무소진 으로 인해 발생한 스트레스가 빗속의 사람 그림검사를 통해 긍정적으로 변화하였다.

The purpose of this study was to investigate the effect of group art therapy using photography on emotional dissonance and job burnout of clinical nurses working in hospitals. The subjects of the study were selected and randomly assigned 24 clinical nurses working at general and university hospitals located in Seoul and Gyeonggi-Do. They consisted of 12 experimental groups and 12 control groups, and the study was completed with 23 people, excluding one who withdrew their consent from the experimental group. The experimental group participated in once or twice a week, 90 minutes session, which made a total of 13 programs excepting pre-test and post-test from July. 2019 to Oct. 2019. As a study tool for this study, quantitative analysis was performed using the Wilcoxon signed rank test in the SPSS 24.0 program for statistical analysis. In order to check the emotional changes of the experimental group, it tried qualitative analysis of each program and qualitative analysis of PITR to recognize the changes in stress. First, the group art therapy using photography had a statistically significant effect on the relationship-oriented behavior, restored mind and patience among the emotional dissonance parameter. However, there was no statistical significance in surface activity and suppression. Second, the group art therapy using photography showed statistically significant effect on the clinical nurses’ job burnout. Third, the clinical nurses who has the stress caused by emotional dissonance and job burnout has changed positively.

본 연구는 집단 미술치료를 통해 영구임대주택에 거주하고 있는 여성 독거노인은 무엇을 경 험하고, 그 경험의 의미와 본질은 무엇인지 탐구하는데 목적을 둔다. 이에 영구임대주택에 거 주하는 여성 독거노인 3명에게 사전, 사후 인터뷰와 60분씩 주 2회씩 13회기의 집단 미술치료 를 진행하였다. Giorgi의 현상학적 연구방법을 사용하여 분석한 결과 8개의 구성요소와 경험의 의미와 본질을 이해할 수 있는 3개의 의미구조가 도출되었다. 먼저 구성요소는 ‘미술치료에 대 한 기대감’,‘자발적인 과거 탐색’, ‘노인이 된 나를 거리를 두고 바라보기’, ‘의미있는 처음의 기 억’, ‘자신이 묻어뒀던 것을 알아차리는 시간’, ‘소집단 안에서의 소통’, ‘다양한 감각이 사용되는 미술치료에 대한 만족감’, ‘싹트는 희망’이다. 다음 의미구조는 ‘집단 미술치료 참여를 통한 고 립감 해소와 정서적 활기를 얻음’, ‘정서적 지지를 주고 받는 사회적 관계 경험함’, ‘자기돌봄의 여유가 생김’이다. 본 연구의 의의로는 집단 미술치료는 고립감 해소에서 큰 의미가 있었으며, 자신의 개성을 찾아갈 수 있었고, 정서적 지지와 사회적 관계를 경험할 수 있었다. 마지막으로 독거노인을 대상으로 하는 미술치료 연구의 질적 자료로서 양적 연구와 상호 보안 될 수 있을 것이다.

The purpose of this study is what have elderly women living alone had an experience through a group art therapy, and what is the meaning and essence of the experience. Accordingly, three elderly women living alone in a permanent rental housing were conducted for 13 Group art therapy sessions twice a week for 60 minutes, except pre- and post-interviews. The result is as follow Giorgi's phenomenological research method, 8 components and 3 semantic structures were derived. First of all, the components are ‘Expectations for Art Therapy’, ‘Spontaneous Exploration of the Past’, ‘looking at myself who has been old from a distance’, ‘Meaningful First Memory’, ‘Time to find out which I have buried’, ‘Communication within a small group’, ‘Satisfaction with art therapy using various senses’ and ‘Sprouting Hope’. And semantic structures is ‘relieving isolation and gaining emotional vitality through participation in group art therapy’, ‘experiencing in social relationships that exchange emotional support’ and ‘having room for self-care’. The significance of this study is that group art therapy was even more meaningful in terms of eliminating isolation, being able to find their own individuality, and experiencing emotional support and social relationships. Finally, it can be supplement with quantitative research as qualitative data for art therapy research targeting the elderly along.

본 연구는 팬데믹 시대를 맞이하여 국내 음악치료사가 지각하는 비대면 음악치료의 전반적 인 현황을 알아보고 이후 비대면 음악치료 영역에서의 활용과 적용방안을 알아보기 위한 것이 다. 국내 코로나 첫 환자가 발생한 2020년 1월부터 2021년 4월까지 음악치료 세션을 실행했던 음악치료사들을 대상으로 설문조사를 실시하였으며 총 100부를 분석하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 비대면 음악치료에서 실시간 소통 매체 활용을 가장 많이 하였으며 내담자와의 의 사소통 및 활동 진행에 대한 어려움을 가장 높게 인식하는 것으로 나타났다. 둘째, 비대면 음 악치료의 효과적인 세션을 위해 음악치료사들은 대면 상황에서 보다 더 명료한 시각적/청각적 자료를 제공했다고 보고하였다. 셋째, 비대면 음악치료는 감염문제를 예방할 수 있었다는 긍정 적 측면과 준비에 많은 시간이 소비되어야 하는 어려움을 보고하였다. 넷째, 비대면 음악치료 는 이후 정서기술 영역과 관련된 목표로 가장 많이 진행될 것으로 예상했다. 본 연구 결과는 팬데믹 시대 이후 비대면 음악치료를 실행하고자 하는 음악치료사들에게 기초자료를 제공하고 향후 비대면 음악치료 영역의 확대와 발전을 위한 가능성을 제시하였다는 점에 의의가 있다.

This study is to find out the overall status of telehealth music therapy perceived by domestic music therapists in the era of pandemic and to find out how to use and apply it in the telehealth music therapy area. A survey was conducted on music therapists who conducted music therapy sessions from January 2020 to April 2021, when the first COVID-19 patient occurred in Korea, and a total of 100 copies were analyzed. The results of the study are as follows. First, it was found that real-time communication media were used the most in telehealth music therapy, and difficulties in communication and activities with clients were recognized the most. Second, for effective sessions of telehealth music therapy, music therapists reported that they provided clearer visual and auditory data in face-to-face situations. Third, it was reported that telehealth music therapy was able to prevent infection problems and the difficulty of spending a lot of time preparing. Fourth, telehealth music therapy is expected to proceed the most with goals related to the field of emotional technology. The results of this study are meaningful in that they provided basic data to music therapists who wanted to perform telehealth music therapy after the pandemic era and suggested the possibility for the expansion and development of telehealth music therapy in the future.

본 연구의 목적은 음악치료 재창조 활동을 보다 의미 있게 만드는 과정이 어떻게 이루어지 는지 탐색하고 이론적 틀을 제시하는데 있다. 이를 위해 경력 5년 이상의 음악치료사 10명을 연구 참여자로 선정하여 개별 심층 면담을 실시하였다. 수집된 데이터를 근거이론 방법으로 분 석한 결과 148개의 개념과 39개의 하위범주, 21개의 범주가 도출되었다. 패러다임 분석 결과, 중심 현상인 재창조 활동에 대한 인과적 조건은 참석, 반응을 보임, 탐색과 관심이 도출되었으 며, 맥락적 조건은 음악에 대한 재미와 즐거움으로 나타났다. 중재조건으로는 음악적 숙련, 소 통과 교류, 협동, 규칙과 책임, 적극성, 도전, 집중이 도출되었고, 이를 촉진시키는 작용/상호작 용 전략으로는 관계 형성, 음악적 활동 구성, 치료 환경 조성, 반응 촉진임이 드러났다. 그리고 결과로서 긍정적 정서반응, 신체/운동기술 향상, 인지 능력 향상, 사회 기술 향상, 언어/의사소 통 기술 향상의 치료 목적이 성취됨이 나타났다. 본 연구는 재창조 활동의 치료 요인을 도출하 고 요인별 상호작용을 패러다임 모형으로 제시하여 음악치료 재창조 활동에서 치료사의 효과 적인 개입에 중요한 시사점을 주었다는 데 의의가 있다.

The purpose of this study was to explore how the process of meaningful recreative music therapy experiences and to suggest a theoretical framework. 10 music therapists with more than 5 years of experience were selected as research participants and individual in-depth interviews were conducted. As a result of analyzing the obtained data using the grounded theory method, 148 concepts, 39 subcategories, and 21 categories were derived. The result of the paradigm analysis showed that recreative music therapy experiences were the central phenomena, and the causal conditions for the central phenomena were attendance, response, exploration and interest. It was found that the contextual conditions were fun and enjoyment of music. As mediation conditions, musical proficiency, communication and interaction, cooperation, rules and responsibility, activeness, challenge, and concentration were reported. The action/interaction strategies were found to be forming relationship, organizing musical activity, establishing therapeutic environment and evoking responses. Finally, for the consequences, positive emotional response, improvement of physical/motor skills, improvement of cognitive ability, improvement of social skills, and improvement of language/ communication skills were achieved. This study has important implications for the effective recreative music therapy intervention by exploring the therapeutic factors of recreative music therapy and presenting the interaction between factors as a paradigm model.

본 연구는 마음챙김기반 집단미술치료가 임산부의 임신 스트레스와 정신건강에 미치는 영향 을 확인하기 위해 시도되었다. 임산부의 정신건강을 살펴보기 위해 활용된 변수들은 인지적 유 연성, 마음챙김, 삶의 만족도 및 만족도 예상이다. 서울시 S 산모센터의 26명의 임산부를 대상 으로 13명은 실험집단에, 다른 13명은 통제집단에 무선적으로 배정하였으며, 주 2회, 90분씩 총 12회기 동안 마음챙김기반 집단미술치료를 실시하였다. 실험집단과 통제집단 모두 사전 사후 에, 임신 스트레스, 인지적 유연성, 마음챙김, 삶의 만족도 및 삶의 만족도 예상척도와 빗속의 사람그림검사(PITR)를 시행하였다. SPSS를 사용하여 Mann-Whitney test와 Wilcoxon Signed Ranks test를 한 결과 마음챙김기반 집단미술치료를 실시한 임산부 집단이 통제집단보다 임신 스트레스와 PITR의 스트레스 점수가 유의하게 감소하였으며, 인지적 유연성, 마음챙김, 삶의 만족도, 삶의 만족도 예상, PITR의 자원과 대처점수가 유의미하게 증가하였다. 또한, 마음챙김 기반 집단미술치료 실시 후 실험집단 내 모든 사후검사에서 사전검사보다 유의미하게 긍정적 인 변화를 보였다. 요약하면, 마음챙김기반 집단미술치료가 임산부의 임신 스트레스 감소 및 정신건강의 주요 하위요소인 인지적 유연성 향상, 삶의 만족도, 삶의 만족도 예상, 마음챙김 증 진에 효과적임을 검증하였다. 마지막으로 연구의 함의와 제한점을 논의하였다.

This study is purposed to examine the effects of the mindfulness based art therapy on pregnant women’s pregnant stress and mental health. The variables to measure the women's mental health were cognitive flexibility, mindfulness, satisfaction with life(SWL), and life satisfaction expectancy (LSE). 26 pregnant women at S Pregnancy Center in Seoul were selected. An experimental group was consisted of 13 women and the other 13 were assigned to a control one randomly. The experimental group was received MBAT for about 90 minutes, two sessions every week, for 12 sessions. Preand post-tests of pregnant stress, cognitive flexibility, mindfulness, SWL, LSE, and person in the rain (PITR) scales were measured for both groups. Having used Mann-Whitney test and Wilcoxon Signed Ranks test with SPSS program, the results showed that the experimental group was lower in pregnant stress and stress scores in PITR, and higher in cognitive flexibility, mindfulness, SWL, LSE, and resource and coping scores in PITR than the control one significantly. Furthermore, every post measure of the experimental group demonstrated significant positive changes. In sum, the effects of the MBAT on the pregnant women’s pregnant stress, cognitive flexibility, mindfulness, SWL, and LSE were proved. Finally, implications and limitations of the research were discussed.

본 연구는 2002년부터 2021년까지 국내에서 발표된 석･박사 학위논문 76편과 등재지･등재후 보지 33편, 총 109편의 논문들을 분석하여 한부모가족 아동의 예술치료 연구 동향을 알아보는 데 목적이 있다. 이를 위해 선행연구의 분석 틀에 근거하여 연도별, 연구 대상, 연구주제, 연구 방법, 매체별 예술치료, 중재 환경을 바탕으로 논의하였다. 본 연구 결과는 첫째, 한부모가족 아동의 예술치료에 대한 연구는 2002년 석사학위 논문 2편을 시작으로 2021년 12월까지 발표 된 석사학위 논문 74편, 박사학위 논문 2편, 학술지 논문 33편으로 연구가 증가되고 있음을 알 수 있다. 둘째, 연구 대상은 학령기 아동으로 대부분 모(母)가 주 양육자였으며, 한부모 요인으 로는 이혼이 가장 많았다. 셋째, 연구주제는 자아 성장, 의사소통 및 문제 개선이 주를 이루었 다. 넷째, 연구 방법으로는 질적연구를 적용한 연구가 많았으며, 예술치료 영역별 연구 설계는 단일 대상 미술치료의 비중이 높았다. 다섯째, 매체별 예술치료는 미술치료 개입이 가장 높게 나타났다. 여섯째, 중재 환경으로는 3개월 미만이 가장 많았으며, 주 2회 시행, 치료 시간은 40～60분, 치료 회기는 11～15회기, 치료 형태는 집단치료가 주를 이루었다. 그러므로 본 연구 는 한부모가족의 아동 예술치료의 동향 분석을 통해 한부모가족 아동 대상 예술치료 프로그램 개발을 위한 기초자료를 제시하였으며, 더 나아가 개발 방향을 모색했다는 점에서 의의가 있다.

The purpose of this paper is to examine the research trends in the field of art therapy for single-parent families by analyzing a total of 109 papers, including 76 master's and doctoral theses published in Korea and 33 KCI-accredited academic papers. In order to achieve the purpose of the study, the following six categories were investigated in this paper. The research results are art therapy by year, structured environment, research topic, research topic, research method, and treatment method. First, the research on art therapy for children from single-parent families started with 2 master's articles in 2002 and was expanded to 74 master's articles, 2 doctoral articles, and 33 academic theses by December 2021. Second, the study subjects were mainly school-age children whose mothers were the caregivers, and the main factor in single-parent families was divorce. Third, the research topics were mainly focused on identity development, communication and problem improvement. Fourth, most of the research methods applied qualitative research, and the ratio of single target art therapy was high in the research design for each area of art therapy. Fifth, art therapy intervention showed the highest among art therapy methods. Sixth, the structured environment was 'within 3 months', 'twice a week', '40-60 minutes treatment time', '11-15 sessions', and 'group therapy' in order. This thesis has academic significance in presenting basic data for the development of art therapy programs for children of single-parent families through research trend analysis and further suggesting the direction of development.

본 연구의 목적은 호스피스·완화의료 환경에서 미술치료사가 매체를 활용하면서 어떠한 경 험을 하는지 탐구하고, 그 의미와 본질을 밝혀 그들의 체험을 심층적으로 이해함으로써 매체의 중요성과 다양성을 밝혀내는 데 있다. 상호작용을 통한 이해의 방법과 경험의 의미를 이해하고 탐색하기 위하여 질적 연구의 절차를 따랐고, 2021년 3월부터 5월까지 정부의 사회적 거리두기 방역지침 및 참여자들의 자율성에 따라 포커스 그룹 면담과 개별 심층 면담이 대면, 비대면 방 식으로 진행되었다. 본 연구를 통해, 호스피스·완화의료 미술치료사들은 ‘임상 현장에서 매체 선정 및 활용에 어려움을 겪지만, 이에 대해 끊임없이 고민하며 매체를 적극적으로 활용하고자 노력함’, ‘매체가 환자와 가족들에게 신체적·심리적·사회적·영적 안녕감을 허락하고 자신의 내 면과도 접촉되어 매체 선정에 영향을 미침을 깨달음’, ‘매체가 관계의 상호작용을 촉진하고 대 상 간의 연결을 돕는 매개로서 매체를 의미 있게 다룸‘, ’치료사 자체가 매체임을 확인하며 매 체의 의미를 확장시켜 나아감‘이 확인되었다. 본 연구는 미술치료사 및 관련 전공 학생들에게 실제적인 정보를 제공함으로써 매체에 관한 기초자료를 제시하고, 호스피스·완화의료 임상미술 치료에 대한 심층적 이해를 제공하고 있다.

The purposes of this study are to provide an in-depth exploration art therapists' experiences while using media in a hospice and palliative care setting and to understand the meaning and essence of their experiences. To achieve these goals, a study applied the qualitative research methodology, from March to May 2021, focus group and individual in-depth interviews were conducted face-to-face and non-face-to-face in accordance with the social distancing guidelines and participant autonomy. As a result of analyzing the collected data, the results were as follows. First, although it is difficult to select and use the medium in the clinical setting, art therapists constantly think about it and try to actively use the medium. Second, realized that the media allows patients and families to feel physically, psychologically, socially, and spiritually well-being, and that they also come into contact with one's inner self and influence media selection. Third, medium is treated meaningfully as a medium that facilitates the interaction of relationships and helps the connection between objects. Fourth, confirming that the therapist itself is a medium, expand the meaning of the medium. This study presents basic data on media by providing practical information to art therapists and related major students and provides an in-depth understanding of hospice and palliative care art therapy.