Earticle

본 연구는 경계선 지능인을 대상으로 한 국내 심리기반 중재의 연구동향을 체계적 문헌고찰 을 통해 분석하여 관련 연구의 기초자료로써 방향성을 제시하고자 한다. 2000년부터 2024년 12 월까지 국내에서 출판된 심리기반 중재 연구에서 논문 데이터베이스 검색을 통해 산출된 181 편의 등재 학술지와 학위논문을 수집하여 포함 및 배제준거에 따라 총 31편을 선정하였다. 선 행연구를 참고하여 연구동향과 심리기반 중재 연구의 특성을 중심으로 분석틀을 설정하였다. 연구 분석 결과 심리기반 중재 연구는 2000년 초반부터 시작되어 꾸준히 증가하는 추세를 보 였으며, 중재는 미술치료, 음악치료, 동작･무용치료, 놀이치료와 같은 다양한 분야에서 이루어 지고 있었고 중재 유형별로는 미술치료가 가장 많았다. 연구 대상은 초등학생이 가장 많았으 며, 주로 정서･사회성 영역을 목표로 한 중재가 이루어졌다. 향후 경계선 지능인을 위한 심리･ 정서적 지원을 강화하기 위해 보다 다각적인 연구가 필요하다. 본 연구는 심리기반 중재 프로 그램 개발 및 적용에 있어 중요한 시사점을 제공하며, 경계선 지능인의 심리･사회적 적응과 삶 의 질 향상을 위한 실천적･정책적 지원 방안 마련에 기여할 것으로 기대된다.

This study aimed to analyze the research trends of psychological-based interventions for individuals with Borderline Intellectual Functioning (BIF) in South Korea through a systematic review, providing future directions for related research as an essential data. A total of 181 peer-reviewed journal articles and dissertations on psychology-based interventions, published domestically from 2000 to December 2024, were collected through a database search. Based on inclusion and exclusion criteria, 31 studies were selected. An analytic framework was established based on previous research, focusing on research trends and characteristics of psychological-based interventions. Results indicated that psychological-based intervention research has steadily increased since the early 2000s. Interventions were conducted across various fields including art therapy, music therapy, movement/dance therapy, and play therapy, with art therapy being the most prevalent. Elementary school students constituted the largest target population, and interventions primarily focused on emotional and social developmental domains. The findings suggest that more multifaceted research is needed to enhance psychological and emotional support for individuals with Borderline Intellectual Functioning. This study provides significant implications for the development and implementation of psychological-based intervention programs and contributes to establishing practical and policy-oriented support measures to improve the psycho･social adaptation and quality of life for individuals with Borderline Intellectual Functioning.

본 연구는 국악중심 집단음악치료 프로그램이 다문화가정 아동의 사회성과 자아탄력성 향상 에 미치는 효과를 검증하고자 하였다. 본 연구의 대상은 경기도 P시에 다문화가정 아동 26명 으로 실험집단과 통제집단에 각 13명씩 무선배치 하였다. 본 연구자가 개발한 국악중심 집단음 악치료 프로그램을 실험집단에게 주 5회 회기당 60분씩 총 18회기를 실시하였고 프로그램의 효과를 알아보기 위하여 사회성과 자아탄력성척도로 변화를 측정하였다. 자료분석은 SPSS WIN 26.0 프로그램을 활용하여 두 집단의 사전검사 결과를 공변인으로 통제하여 공분산분석 (ANCOVA)과 대응표본 t 검정을 실시하였다. 관찰기록과 관찰자 심층면접을 근거로 사회성 및 자아탄력성에 변화과정을 질적 분석하였다. 이에 따른 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 국악 중심 집단음악치료 프로그램은 다문화가정 아동의 사회성 총점과 하위영역인 대인관계, 협력 성, 사교성에 향상에 효과가 있었다. 둘째, 국악중심 집단음악치료 프로그램은 다문화가정 아동 의 자아탄력성 총점 뿐 아니라 하위영역 중 흥미와 관심, 감정조절, 긍정적 미래지향성에 효과 가 있었다. 이상의 연구결과에서 국악중심 집단음악치료 프로그램은 다문화가정 아동의 사회성 과 자아탄력성 향상에 긍정적 영향을 미쳤고, 정서적인 안정과 심리적 회복에 효과적임이 입증 되었다.

The primary purpose of this research is to verify the effects of Korean traditional music-centered group music therapy program on improving sociality and ego-resilience of children from multicultural families. The subjects of this study were 26 children from multicultural families in P city, Gyeonggi-do, who were randomly assigned with 13 children each to the experimental and control groups. The Korean traditional music-centered group music therapy program developed by the researcher was conducted for the experimental group for a total of 18 sessions, 5 times per week, 60 minutes per session, and changes in sociality and ego-resilience scales were measured to examine the effectiveness of the program. Data analysis was conducted using SPSS WIN 26.0 program, performing analysis of covariance (ANCOVA) with the pre-test results of both groups controlled as covariates, and paired sample t-test. Qualitative analysis of changes in sociality and ego-resilience was performed based on observation records and observer in-depth interviews. The research results are as follows. First, the Korean traditional music-centered group music therapy program was effective in improving the total score of sociality and its sub domains of interpersonal relationships, cooperation, and sociability of children from multicultural families. Second, the Korean traditional music-centered group music therapy program was effective not only in the total score of ego-resilience but also in the sub-domains of interest and attention, emotion regulation, and positive future orientation. From the above research results, it was proven that the Korean traditional music-centered group music therapy program had a positive impact on improving sociality and ego-resilience of children from multicultural families, and was effective for emotional stability and psychological recovery.

본 연구는 긍정심리 기반의 치료적 음악활동이 정신보건센터에 등록된 정신질환자의 삶의 만족도와 심리적 안녕감 향상에 미치는 영향을 알아보기 위한 것이다. 연구 대상자는 A시 M 보건소 정신건강복지센터에 등록되어 사례관리를 받고 있는 정신질환자 41명이며, 실험집단 19 명, 통제집단 22명으로 배치하여 전후 검사 통제집단 설계로 진행하였다. 실험집단에는 주 1회, 회기당 50분 총 10회의 긍정심리 기반의 치료적 음악활동을 제공하였고, 통제집단에는 관련 중 재가 이루어지지 않았다. 삶의 만족도는 양옥경(1994)이 개발하고 김현숙(2004)이 수정, 보안한 척도를, 심리적 안녕감은 Ryff(1989)가 개발한 심리적 안녕감 척도(Psychological Well-Being Scale: PWBS)를 김명소, 김혜원, 차경호(2001)가 선별한 척도를 사용하였다. 연구 결과는 다음 과 같다. 첫째, 긍정심리 기반의 치료적 음악활동을 적용한 실험집단의 삶의 만족도 점수는 중 재 이후 유의미하게 증가되었으며 통제짐단에 비해서도 유의미한 차이를 보였다. 둘째, 긍정심 리 기반의 치료적 음악활동을 적용한 실험집단의 심리적 안녕감 점수가 유의미하게 증가되었 으며 통제집단에 비해서도 유의미한 차이를 보였다. 이러한 연구 결과를 통해 긍정심리 기반의 치료적 음악활동이 정신질환자의 삶의 만족도와 심리적 안녕감 향상에 효과적인 중재로 가능 성을 보여주었으며 이후 관련 음악치료 프로그램 개발을 위한 기초자료로 활용될 수 있다는 점에 의의가 있다.

This study is aim to find out the effect of positive psychological-based therapeutic music activities on life satisfaction and psychological well-being of a person with mental illness in mental health center. The participants were living in A City and registered at the M Health center, and a total of 41 were assigned to 19 experimental groups and 22 control groups. The experimental group applied a positive psychotherapy music activity program consisting of 10 sessions, 50 minutes per week. After the 10th session, post-testing was conducted for both groups. The test tool used a scale developed by Yang(1994) and revised by Kim(2004) to measure life satisfaction and to measure psychological well-being, a scale developed by Ryff(1989) and revised by Kim, Kim & Cha(2001) was used. The results are as follows. First, there was a significant change in the pre-post score of life satisfaction of the experimental group and a statistically significant difference between two groups. Second, there was a significant change in the psychological well-being pre-post score of the experimental group and a statistically significant difference between two groups. These findings suggest that positive psychology-based therapeutic music activities may be an effective intervention for improving life satisfaction and psychological well-being of people with mental illness, and can be used as a basis for developing music therapy programs for people with mental illness.

본 연구는 여대생의 우울, 불안, 스트레스, 삶의 질 수준에 따라 색채선호 경향성을 알아보는 데 목적이 있다. 연구대상은 G광역시의 여대생 261명을 대상으로 우울, 불안, 스트레스, 삶의 질 을 측정하는 검사와 색채 선호도 조사 설문지를 실시한 후 응답이 누락되거나 불성실한 응답이 있는 설문지 4부를 제외한 257부를 최종 분석 자료로 사용하였다. 통계처리는 SPSS-WIN 22.0 프로그램을 사용하여 분석하였고, 빈도분석, T-Test, 일원변량분석(one-way ANOVA), Scheffe 의 다중범위 검정(Scheffe's multiple range test), 카이스케어( )를 통해 검정하였다. 연구의 결 과는 다음과 같다. 첫째, 여대생의 색채 선호도에 대한 경향성의 결과로는 가장 선호하는 색으 로 ‘분홍’이 15.6%로 가장 높았고, 이어서 ‘초록’이 13.2%, ‘파랑’이 12.5%, ‘노랑’이 11.7%로 전체 의 53.0%를 보였다. 혐오하는 색으로는 ‘갈색’이 21.4%로 가장 높았고, 이어서 ‘빨강’이 19.5%, ‘주황’이 11.7%로 전체의 52.6%를 차지했다. 둘째, 부적 정서에 해당하는 우울, 불안, 스트레스 수준에 따른 색채선호도에 대한 경향성은 다음과 같다. 우울의 경우 우울 수준에 따라 무채색, 한색과 난색, 중성색 순으로 선호도 결과가 나타났다. 불안의 경우, 불안 수준에 따라 난색, 한 색, 무채색, 중성색 순으로 선호도 결과가 나타났다. 스트레스의 경우, 스트레스 수준에 따라 한 색, 무채색, 중성색, 난색 순으로 선호도 결과가 나타났다. 그러나 부적정서와 색채 선호도에는 통계적으로 유의미한 결과는 나오지 않았다. 셋째, 정적정서에 해당하는 삶의 질(만족) 수준에 따라 난색, 한색, 중성색, 무채색 순으로 비율이 나타났으며 통계적으로 의미있는 결과가 나타났 다. 따라서 여대생들의 우울, 불안, 스트레스의 부적정서와 삶의 질에 해당하는 정적정서는 색채 선호 경향성을 가지는 것으로 나타났다.

The purpose of this study is to investigate the tendency of color preference according to the level of depression, anxiety, stress, and quality of life of female college students. The subjects of the study were 261 female college students in G Metropolitan City, and color preference questionnaires were distributed to measure depression, anxiety, stress, and quality of life. 257 copies of the questionnaire were used as the final analysis data, excluding 4 copies of the questionnaire with missing or unfaithful responses. Statistical processing of this study was analyzed using the SPSS-WIN 22.0 program and tested through frequency analysis, T-Test, one-way ANOVA, Scheffe's multiple range test, and Kayscare test( ). The results of the study are as follows. First, as a result of female college students' tendency toward color preference, ‘pink’ was the highest preferred color at 15.6%, followed by ‘green’ at 13.2%, ‘blue’ at 12.5%, and ‘yellow’ at 11.7%, accounting for 53.0% of the total. As for the color hate, ‘brown’ was the highest at 21.4%, followed by ‘red’ at 19.5% and ‘orange’ at 11.7%, accounting for 52.6% of the total. Second, the tendency toward color preference according to the level depression, anxiety, and stress levels corresponding to negative emotions is as follows. In the case of depression, preference results were found in the order of achromatic color, cool color and warm color and intermediate color according to the level of depression. In the case of anxiety, the ratio was high in the order of warm colors, cool colors, achromatic colors and intermediate colors depending on the level of anxiety, but it was found to be statistically insignificant. In the case of stress, preference results were shown in the order of cool color, achromatic color, intermediate color, and warm color depending on the stress level. Third, according to the quality of life levels corresponding to the positive emotion, the preference was shown in the order of warm color, cool color, intermediate color, and achromatic color, and statistically meaningful results were found. Therefore, it was found that female college students' negative emotions of depression, anxiety, and stress and positive emotions corresponding to the quality of life had a tendency to prefer colors.

본 연구는 직장인 어머니의 양육 스트레스, 양육 태도, 자녀의 문제행동에 대한 모녀미술치 료의 효과를 조사하였다. 연구 참여자는 41세의 프리랜서 직장인 어머니와 초등학교 1학년에 재학 중인 그녀의 딸이며, 매주 70분씩 총 20회기의 미술치료를 진행하였다. 중재 전후로 양육 스트레스 척도(K-PSI-4), 양육태도 척도(PAT), 문제행동 척도(K-CBCL)를 실시하여 그 변화 를 비교･분석하였다. 분석 결과, 자녀의 과민한 기분과 낮은 유능감과 관련된 어머니의 스트레 스는 임상 범위에서 정상 범위로 개선되었다. 또한, 양육 태도 측면에서 바람직한 수준 이하로 평가되었던 지지 표현과 합리적 설명이 건강하다고 여겨지는 범위로 개선되었다. 한편, 과도한 것으로 평가되었던 성취 압력, 간섭, 처벌, 과잉기대, 비일관성 요인은 바람직하고 건강한 수준 으로 개선되었다. 딸의 외현화 문제행동 역시 임상 범위에서 정상 범위로 개선되었다. 치료 과 정에서 관찰된 어머니의 의사소통 방식은 통제적이고 비판적인 것에서 보다 지지적이고 공감 적인 상호작용으로 발전하였다. 이러한 결과는 미술치료가 일과 가정을 병행하는 어머니의 스 트레스를 완화하고 건강한 양육 태도를 형성하도록 도우며 자녀의 외현화 행동을 조절하도록 돕는 데 효과적인 중재임을 시사한다.

This study examined the effects of mother-daughter art therapy on a working mother's parenting stress, parenting attitudes, and her child’s problem behaviors. The participants were a 41-year-old freelance working mother and her first-grade daughter, who participated in 20 weekly sessions of art therapy lasting 70 minutes each. The Parenting Stress Index, Parenting Attitude Test, and Child Behavior Checklist were administered before and after the intervention. The results showed that the mother’s stress—associated with her daughter’s irritability and her own low sense of competence—decreased from clinical to normal ranges. In terms of parenting attitudes, subscales such as supportive expression and rational explanation, which had initially scored below desirable levels, improved to ranges considered healthy. Meanwhile, factors that were previously excessive— achievement pressure, interference, punishment, excessive expectations, and inconsistency—shifted toward more appropriate levels for effective parenting, and the daughter’s externalizing behaviors also moved from clinical to normal ranges. Over the course of therapy, the mother’s communication style evolved from controlling and critical to more supportive and empathetic interactions. These findings demonstrate that art therapy is effective in reducing parenting stress, improving parenting attitudes, and mitigating children’s externalizing behaviors, particularly for mothers balancing work and family demands.

본 연구는 호스피스 환자의 명화 감상 미술치료 경험과 치료적 의의는 무엇이며, 호스피스 환자에게 명화 감상 미술치료가 어떠한 의미가 있는지 탐구하는 데 목적을 두었다. 연구 참여 자는 70대 전립선 말기 암 호스피스 환자로 경기도 소재 호스피스 병원에 입원하여 2024년 4 월부터 2024년 6월까지 총 9회기 명화 감상 미술치료에 참여하였다. 연구자는 참여자가 명화 감상 미술치료 경험을 통해 어떠한 심리적 변화를 보이는지 관찰 및 기록하였으며, 호스피스 환자의 명화 감상 미술치료 경험의 의미를 다음과 같이 도출하였다. 첫째, 참여자는 명화 감상 을 통해 명화 속 주제와 자기의 삶이 맞닿아 있는 시점을 찾아냈으며, 이를 통해 지나온 시간 과 자연스럽게 연결하였다. 둘째, 참여자는 명화 감상에서 이어진 미술작업을 통해 자신의 삶 을 회고하였다. 셋째, 참여자는 자녀에 대한 자신의 마음을 표현함으로써 가족관계를 재인식하 고 긍정적인 정서를 경험하였다. 넷째, 참여자의 컨디션에 따라 명화 감상만을 통한 미술치료 진행이 가능하였으며, 이를 통해 미술치료의 연결성을 유지할 수 있었다. 다섯째, 참여자는 자 신의 삶을 통합적으로 바라보고 그 안에서의 가장 기억하고 싶은 자신의 모습을 찾았다. 본 연 구가 호스피스 환자의 미술치료에 대한 접근성을 높이고, 호스피스 미술치료 방법의 확장과 적 용에 도움이 되길 기대한다.

This study aimed to explore the experience and therapeutic significance of art therapy in appreciating masterpieces, and the meaning of art therapy for hospice patients. The male research participant in his 70’s was a hospice patient with terminal prostate cancer in a hospice hospital in Gyeonggi Province, and participated in a total of 9 sessions of art therapy of appreciating masterpieces for a hospice patient from April 2024 through June 2024. The researcher observed and recorded the participant’s psychological changes through the art therapy experience, and derived the meaning of his experience of the art therapy as follows. First, the participant found a point where the subject of the masterpiece intersected with his life through the appreciation of masterpieces, and was naturally connected with his past time. Second, the participant reflected on his life through the art work that followed the appreciation of masterpieces. Third, he re-recognized family relationships and experienced positive emotions by expressing his feelings about his children. Fourth, depending on his physical conditions, art therapy could proceed only through the appreciation of masterpieces, and the connection with art therapy could be maintained. Fifth, the participant looked at his life in an integrated manner and found his character that he most wanted to remember. This study is expected to increase the accessibility of art therapy for hospice patients, and expand and apply hospice art therapy methods for them.

다양한 투사검사가 미술치료 분야에 이용되고 있으나 그림검사를 제외한 언어적 투사검사에 대한 개발 연구는 전무한 실정이다. 주제통각검사(TAT)의 심리측정학적 신뢰도 문제를 보완 하기 위해 천연색의 사실적 묘사로 구성된 14개의 청소년주제통각검사(TAT-A) 도판이 개발 되었지만 투사적 자극제로서 도판의 영향력에 대한 객관적 근거 자료는 제시되지 않았다. 본 연구는 TAT-A의 14개 도판에 대한 카드당김효과의 분석을 목적으로 문서화된 TAT-A 프로 토콜(N=52)을 사회인지와 대상관계 척도-일반평정법(SCORS-G)을 이용해 도판과 차원별로 평 정한 후 분산성분분석과 z검정을 통해 각 도판에 대한 카드당김효과를 조사했다. 연구 결과, 도판 3은 남녀 참여자 모두에게 아무런 카드당김효과가 보고되지 않아 기준도판으로 확인되었 으며 도판 7은 남녀 모두에게 가장 많은 카드당김효과를 보였다. 풍경도판은 남녀 모두에게 적 당한 카드당김효과를 보였으나 SCORS-G 평정방법과 맞지 않아 부분적인 편향을 보였다. 향 후 대규모 표본을 통한 추가 연구를 통해 TAT-A 도판에 알맞은 평정체계 개발과 함께 임상 적용을 위한 디지털 전환이 요구된다.

Although various projective tests are used in the field of art therapy, there is no research on the development of verbal projective tests except for drawing tests. To compensate for the psychometric reliability issues of the Thematic Apperception Test (TAT), the 14 cards of the Thematic Apperception Test for Adolescents (TAT-A) were developed, but no objective evidence has been provided on the inherent power of the cards as projective stimuli. The purpose of this study was to analyze the card-pull effects of the 14 cards of the TAT-A. The documented TAT-A protocol (N=52) was assessed by each card and dimension using the Social Cognition and Object Relations Scale-Global Rating Method (SCORS-G), and the card-pull effects were examined using variance component analysis and z-tests. The results of the study showed that card 3 was identified as the reference card because no card-pull effect was reported by both male and female participants, while card 7 showed the most card-pull effect for both men and women. The landscape cards showed moderate card-pull effect for both men and women, but were partially biased due to inadequate SCORS-G scoring methods. Further research with a large sample size is needed to develop an adequate scoring system for the TAT-A cards and digital transformation for clinical application.

본 연구의 목적은 콜라주 집단통합예술치료 프로그램이 만성 조현병 환자의 자아통합감, 삶 의 질에 어떤 효과를 미치는지 알아보는데 있다. 연구대상자는 A시, B정신요양시설에 입소한 만성 조현병 환자 실험집단 12명, 다른 지역 소재의 C정신요양시설에 입소한 만성 조현병 환 자12명을 통제 집단으로 하였다. 연구대상자에게 콜라주 집단통합예술치료 프로그램을 주1회 90분씩 12회기를 실시하였으며, 측정 도구는 자아통합감과 삶의 질 척도를 사전･후에 실시하였 다. 자료처리는 실험집단과 통제집단의 사후 자아통합감과 삶의 질 점수를 독립표본 t-검정, 실험집단의 사전･후 변화를 대응표본 t검정을 실시하며, 양적 데이터를 수집하는 양적연구 방 법을 시행하였다. 본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 연구대상자에게 콜라주 집단 통합예술치료 프로그램을 실시한 결과 자아통합감과 삶의 질이 유의미하게 상승하였다. 둘째, 집단통합예술치료 프로그램은 자아통합감과 삶의 질 변화에 긍정적인 영향을 주어 만성 조현 병 환자의 자아통합감과 삶의 질이 향상된 모습을 볼 수 있었다. 따라서 콜라주 집단통합예술 치료 프로그램이 만성 조현병 환자의 자아통합감 및 삶의 질 향상에 효과적임을 알 수 있으며, 임상현장에서 그 기초자료를 제공하는데 의의가 있겠다.

The purpose of this study was to examine effects of a collage group integrated art therapy program on self-integration and quality of life of patients with chronic schizophrenia. Subjects of the study were 12 patients with chronic schizophrenia who were admitted to B psychiatric facility in city A as an experimental group and 12 patients with chronic schizophrenia who were admitted to C psychiatric facility in another region as a control group. The collage group integrated art therapy program was implemented for 12 sessions, once a week for 90 minutes each. Measurement tools were self-integration and quality of life scales administered before and after the art therapy program. Data were processed by conducting an independent sample t-test on post-test for self-integration and quality of life scores of experimental and control groups and a paired sample t-test for pre- and post-test changes of the experimental group. A quantitative research method was used to collect quantitative data. Results of this study can be summarized as follows. First, as a result of implementing the collage group integrated art therapy program for research subjects, self-integration and quality of life showed significant increases. Second, the integrated art therapy program had positive effects on sense of self-integration and quality of life. Patients with chronic schizophrenia showed improved sense of self-integration and better quality of life after the art therapy program. Therefore, the collage group integrated art therapy program is effective for improving the sense of self-integration and the quality of life of patients with chronic schizophrenia. This study is meaningful in that it provides basic data in clinical settings.

본 연구는 트라우마를 경험한 여성이 비대면 표현예술심리치료에 참여하며 어떤 경험을 하 는지 그 경험의 의미는 무엇인지 알아보고자 한 질적 단일사례연구이다. 연구참여자는 트라우 마를 경험한 30대 초반의 여성이다. 프로그램은 2022년 5월부터 11월까지 주 1-2회, 70-90분간 사전면담 1회, 비대면 표현예술심리치료 20회기, 추수 상담 1회의 표현예술심리치료를 비대면 방식으로 진행하였다. 연구를 위해 참여자의 동의서를 받아 회기별 영상 녹화본, 녹취록 전사 본, 예술작품, 심층 면담, 관찰일지를 수집하였다. 이 자료를 토대로 사례연구 방식으로 분석하 였으며 그 결과, 4개의 범주와 10개의 하위주제를 도출하였다. 이를 바탕으로 나온 주요 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 비대면 장에서 심리적 안정감을 느끼며 마음을 자유롭게 예술로 표 현하고 내면에 집중하여 트라우마와 마주하는 시간이었다. 둘째, 연구참여자는 비대면 표현예 술심리치료를 통해 트라우마를 경험한 자신을 위로하고 수용하는 변화를 경험하였다. 셋째, 창 조적인 표현과정에서 기쁨과 성취감을 느끼며 긍정적인 감정이 재활성화되고, 새 삶에 대한 희 망을 가져왔다. 이와 같은 결과를 통하여 본 연구자는 트라우마를 경험한 여성이 비대면 표현 예술심리치료를 통해 심리적 안정감을 느끼고, 트라우마를 경험한 나를 마주하고 수용하며, 창 조적 표현을 통해 긍정적인 감정을 되찾아 삶에 대한 희망을 갖게 되는 과정을 확인하였다.

This study is a qualitative single case study that aims to find out what kind of experiences a woman who experienced trauma has while participating in untact expressive arts psychotherapy and what the meaning of that experience is. The research participant is a woman in her early 30s who experienced trauma. The program was conducted untact from May to November 2022, 1-2 times a week, 1 pre-interview for 70-90 minutes, 20 untact expressive arts psychotherapy sessions, and 1 follow-up consultation. To obtain consent from participants for the study, Video recordings, transcripts, artwork, in-depth interviews, and observation logs were collected from each session. Based on this data, it was analyzed using a case study method, and as a result, 4 categories and 10 subtopics were derived. The main research results based on this are as follows. First, it was a time to feel psychological stability in the untact field, freely express one's mind through art, and focus on one's inner self to face trauma. Second, the research participants experienced a change in comforting and accepting themselves who experienced trauma through untact expressive arts psychotherapy. Third, positive emotions were reactivated through a sense of joy and accomplishment during the creative expression process, and hope for a new life was brought about. Through these results, the researcher confirmed the process by which a woman who experienced trauma felt psychological stability through untact expressive arts psychotherapy, faced and accepted herself who experienced trauma, and regained positive emotions through creative expression and gained hope for life.