Earticle

본 연구는 기혼여성의 성인애착과 부부친밀감에 따른 모자화 반응특성 차이 및 평가도구로 서의 활용 가능성을 알아보는데 목적을 두고 있다. 이를 위해 서울 및 강원 지역에 소재한 상 담센터, 가족학교 등을 다니고 있는 기혼여성 110명을 대상으로 성인애착 척도, 부부친밀감 척 도, 모자화 검사를 사용하여 설문조사 및 그림검사를 실시하였다. 수집된 자료는 SPSS 25.0 프 로그램을 이용하여 상관분석, 교차분석, 군집분석, 판별분석을 실시하였다. 본 연구의 결과는 첫째, 기혼여성의 성인애착과 부부친밀감 간에 유의한 상관이 있는 것으로 확인되었다. 의존애 착, 친밀애착, 부부친밀감 간에는 유의한 정적 상관이 나타났으며, 불안애착, 친밀애착, 부부친 밀감 간에는 유의한 부적 상관이 나타났다. 둘째, 기혼여성의 성인애착 유형 집단 간에 모자화 검사 그림반응특성 차이를 검증한 결과, 어머니상･아이상의 얼굴표정, 모자상의 신체접촉에서 유의한 차이가 나타났다. 셋째, 기혼여성의 부부친밀감 상･하 집단 간에 모자화 검사 그림반응 특성 차이를 결과, 어머니상･아이상의 얼굴표정, 모자상의 눈맞춤, 신체접촉에 유의한 차이가 나타났다. 넷째, 기혼여성의 성인애착과 부부친밀감 군집 간에 모자화 검사 그림반응특성 차이 및 판별력을 검증한 결과, 어머니상･아이상의 얼굴표정, 모자상의 눈맞춤, 신체접촉에 유의한 차이가 나타났다. 이 같은 결과는 모자화가 기혼여성의 부부친밀감 수준과 성인애착 유형을 파 악해 낼 수 있는 가능성이 있음을 보여주었다.

This study is to find responsive characteristics of Mother and Child Drawings and use them as tools to evaluate adult attachment and marital intimacy for the married women. Survey and Drawing assessment were conducted for 110 married women in Seoul and Gangwon-do using adult attachment scale, marital intimacy scale and Mother and Child Drawings. The collected data was analyzed by SPSS 25.0 using correlation analysis, cross-analysis, cluster analysis and discriminant analysis. The study findings were as follows. First, there was a positive correlation among dependence attachment, intimacy attachment, and marital intimacy while there was a negative correlation among anxiety attachment, intimacy attachment and marital intimacy. Second, this study analyzed differences in responsive characteristics of Mother and Child Drawings according to adult attachment groups and showed 3 significant indicators. Third, this study verified differences in responsive characteristics of Mother and Child Drawings according to upper and lower groups of marital intimacy and showed 4 significant indicators. Fourth, this study examined differences in responsive characteristics of Mother and Child Drawings between adult attachment and marital intimacy clusters and showed 4 significant indicators. This research confirmed adult attachment type and marital intimacy level could be identified through Mother and Child Drawings assessment on married women.

뇌졸중은 다양한 후유장애를 동반하며, 포괄적인 재활 중재가 요구되는 질환이다. 이에 따라 신경재활에 기반한 다양한 음악치료가 시행되고, 임상효과를 검증하기 위한 연구가 진행되고 있다. 이에 본 연구에서는 뇌졸중 분야에서 음악중재를 실시한 국내 문헌을 체계적으로 고찰하 였다. 1999년부터 2020년까지 발표된 연구 중 KCI 등재(후보) 학술지에 게재된 문헌 24편이 최종 선정되었다. 선정된 문헌에서 전반적 특성, 치료적 논거 제시 수준, 연구에서 제시한 음악 의 치료적 논거를 바탕으로 고찰한 결과는 다음과 같다. 첫째, 목표영역 중 신체재활을 위한 음악중재가 집중되어 있는 반면, 인지재활의 연구는 소수에 불과했다. 둘째, 근거기반 연구의 필요성이 대두됨에 따라 음악중재 연구에서의 논거 제시 수준이 점진적으로 높아지고 있다. 셋 째, 각 문헌에서 제시한 음악의 치료적 원리와 근거를 정리한 결과, 음악의 세부 요소가 ‘어떻 게’ 치료적인지 ‘왜’ 치료적인지 음악의 적용원리를 상세히 기술해야 할 필요가 있었다. 본 연 구는 뇌졸중 환자를 대상으로 임상을 수행하는 전문 음악치료사들과 음악을 기반으로 하는 뇌졸중 연구자들에게 객관적인 증거를 제시하고, 각 목표영역에서의 논거를 제공하는 것에 의의를 둔다.

The stroke is accompanied by various sequelae, and requires comprehensive rehabilitation interventions. Accordingly, various music therapies based on neuro-rehabilitation are implemented, and studies to test their clinical effects are under way. In order to accomplish this, a total of twenty-four studies published from 1999 to 2020 in the Korean Citation Index were selected and analyzed. The analysis was based on overall characteristics of music intervention studies for stroke patients, the level of production of therapeutic rationales, and the therapeutic rationale of music used throughout these studies. The results were as follows: First, it was found that music intervention studies were focused more on physical rehabilitation, whereas cognitive rehabilitation was limited. Second, as the need for evidence-based studies in music intervention has emerged, the level of the production of therapeutic rationale has gradually increased. Third, it restated the therapeutic principle and evidence on music in each literature. The results revealed the need to describe the specific application principle of 'how' and 'why' the details of the music are therapeutic. This study demonstrated the importance of objective directional intervention, and provided rationales of objectives domains to professional music therapists and the researcher for stroke patients based on music.

본 연구는 2020년 1분기에 대두된 코로나19로 인해 급속히 다가온 언택트 사회에서 예술심 리치료의 방향을 제시하는데 그 목적이 있다. 본 연구의 목적을 달성하기 위하여 언택트 예술 심리치료의 개념과 정의, 적용 방법, 방향과 한계점을 모색하여 다음과 같은 결과를 얻었다. 첫째, 언택트 예술심리치료란 진단 및 평가, 치료목표설정, 치료계획, 치료수행, 효과평가를 위해 IT기술과 라이프로그를 활용한 비접촉과 비대면 방식의 융복합연구이다. 둘째, 언택트 예술심 리치료를 적용할 수 있는 방법은 소통방식에 따라 전이중 통신, 반이중 통신, 단방향 통신으로 분류되고, 원격화상, 애플리케이션, 확장현실 기반의 예술심리치료 프로그램을 적용할 수 있다. 셋째, 언택트 예술심리치료의 방향은 시공간을 벗어난 진단 및 효과평가와 각각의 IT기술 기 반 프로그램의 한계점을 보완할 수 있는 통합적인 프로그램 시행이 이루어지는 것이다. 언택트 예술심리치료 연구는 앞으로 다양한 프로그램의 개발과 시행, 심층적 분석과 연구, 사례경험 및 문제점 등을 비교하고 분석하는 과정을 거쳐 적절한 근거와 지침이 마련되어야 할 것이다. 본 연구는 언택트 예술심리치료의 방향을 살펴봄으로써 향후 언택트 예술심리치료의 적용과 확산을 위한 기초자료로 활용되는데 의의가 있다.

The purpose of this study is to present the necessity and direction of arts-psychotherapy in the untact society, which was rapidly approaching by COVID-19 that emerged in the first quarter of 2020. In order to achieve the purpose of this study, we searched the concept and definition, application method, diagnosis and evaluation method, limit points and directions, and obtained the following results of the Untact Arts-Psychotherapy. First, the Untact Arts-Psychotherapy is non-contact and non-face-to-face psychotherapy using IT technology and the life log include diagnosis and evaluation, setting the goals and plans, performance and effectiveness evaluation. Second, the methods for applying the Untact Arts-Psychotherapy are remote video system, smart phone applications and extended reality(XR). Third, the direction of the Untact Arts-Psychotherapy is to conduct diagnosis and effectiveness evaluations outside of time and space and to implement an integrated program that can complement the limitations of each IT technology-based program. The research on the Untact Arts-Psychotherapy will have to provide appropriate ground and guidelines in the future through the process of comparing and analyzing the development and implementation of various programs, in-depth analysis and research, case experience and problem. This research is meaningful in that it will be used as basic data for the application and spread of the Untact Arts-Psychotherapy in the future by examining the direction.

본 연구의 목적은 국내에서 음악 중재에 참여한 암 환자의 경험에 대하여 고찰하는 것이다. 학술지 데이터베이스 6개를 대상으로 2002년부터 2020년까지의 연구를 검색하였으며, 검색어는 ‘암’, ‘항암’, ‘종양’ 관련 키워드와 중재방법 관련 용어인 ‘음악’, ‘음악치료’, ‘음악 중재’였다. 최 초 검색한 모든 연구의 초록을 확인하여 1차 선정한 47개의 연구에서 참여자의 음악 경험이 명시된 연구 14편을 최종 선택하여 내러티브 문헌고찰을 실시하였다. 분석 결과 첫째, 암 환자 대상 연구는 사례연구가 다수였으며, 참여자는 말기 암 환자의 비중이 높았다. 둘째, 암 환자 대상 음악 중재는 노래 부르기 활동의 비중이 높았으며, 기존 작품 가운데 참여자들이 선택한 곡을 활용하여 활동을 구성하였다. 셋째, 음악 중재에 참여한 암 환자들은 활동을 통해 회상 (상황적 자원, 관계적 자원), 감정표현(긍정적, 부정적), 영적경험 등을 경험하였다. 본 고찰연구 는 암 환자 대상 음악 중재 연구의 특성을 분석함으로써 해당 분야의 후속연구의 방향을 제안 하는 의의를 갖는다.

The purpose of this research was to review experiences of cancer patients who participated in music intervention in Korea. Six journal databases were searched with cancer-related keywords as ‘cancer’, ‘anticancer’, ‘tumor’, and intervention-related keywords as ‘music’, ‘music therapy’ and ‘music intervention’ from 2002 to 2020. After thoroughly scanning all the abstracts searched from the databases, a narrative literature review was conducted on 14 articles that described music experiences of participants from 47 first selected articles confirmed to be relevant to the topic of this study. As a result, first, there were mostly performed case studies on cancer patients, and also shown the higher ratio of participants with terminal cancer. Second, singing activities scored the higher ratio for music intervention for cancer patients, and the activities were devised employing participant-selected songs from preexisting pieces. Third, there was found that cancer patients participated in music intervention experienced reminiscence (situational resources, relational resources), emotional expression (positive and negative), and spiritual experience through music activities. It could be meaningful that this study suggested the direction of further studies by investigating the characteristics of music intervention studies for cancer patients.

본 연구는 음악 치료 프로그램이 중년 여성의 우울, 스트레스, 자아탄력성에 미치는 영향을 알아보고자 하는 것을 목적으로 하였다. 이 연구 대상자는 S시에 거주하는 중년 여성 20명으 로 실험 집단과 통제 집단에 각각 10명씩 무선 배치하였다. 음악 치료 프로그램은 2019년 9월 1일부터 60분씩 주 2회씩 총 12회기에 걸쳐 시행하였다. 측정도구는 우울, 스트레스 척도와 자 아탄력성 척도를 사용하였으며 실험 집단이나 통제 집단에게 사전-사후 검사를 하였고 공변량 분석(ANCOVA)을 시행하였다. 연구 결과 다음과 같은 결론을 내릴 수 있었다. 첫째, 음악 치 료가 중년 여성의 우울에 영향을 미친다는 것을 알 수 있었다. 둘째, 음악 치료가 중년 여성의 스트레스에 영향을 미친다는 것을 알 수 있었다. 셋째, 음악 치료가 중년 여성의 자아탄력성에 영향을 미친다는 것을 알 수 있었다. 이러한 연구 결과를 통해 본 연구의 음악 치료 프로그램 은 중년 여성의 우울, 스트레스, 자아탄력성에 효과가 있음을 보여준다.

This study is to investigate an effect of music therapy on middle-aged women's depression, stress, and ego-resilience. The subjects of this study are 20 middle-aged women who live in S city. Ten middle-aged women were randomly assigned to an experimental group and 10 middle-aged women were randomly assigned to a control group. The music therapy program was performed every 60 minutes twice a week, 12 times in total from July 1, 2019. The measurement tools are the depression scale, the stress scale and the ego-resilience scale. The pre- and post- test and the analysis of covariance (ANCOVA) were conducted to an experimental group and a control group. The results of the research are as follows: first, the music therapy program affects the depression of the middle-aged women. Second, the music therapy program affects the stress of the middle-aged women. Thirdly, the music therapy program affects the ego-resilience of the middle-aged women. Therefore, this research proves that the music therapy program affects the depression, stress, and ego-resilience of the middle-aged women.

본 연구는 집단미술치료 프로그램이 미술치료사의 자기성찰에 미치는 효과에 대해 알아보았다. 연구대상은 임상경력 3년 이하의 초보미술치료사 13명으로, 실험집단 7명, 통제집단 6명 선 착순 배치한 후 실험집단은 2020년 7월 8일부터 8월 5일까지 총 9회기의 집단미술치료 프로그 램을 주 2회 110분씩 진행하였다. 연구도구는 자기성찰 척도, 미술치료사 발달수준 척도를 사 용하였으며, 프로그램 과정 내 자기성찰 변화를 단계별로 살펴보았다. 연구 결과는 첫째, 실험 집단의 자기성찰 전체 척도와 하위영역에서 유의미한 향상을 보였다. 둘째, 집단미술치료 프로 그램 과정에서 자기성찰과 관련된 긍정적인 변화가 나타났다. 미술치료사의 자기성찰에는 담는 것과 담기는 것의 상호작용을 경험하는 집단미술치료 프로그램이 필요하며 이는 미술치료사의 전문성 발달에 영향을 주었다. 따라서 본 연구는 집단미술치료 프로그램이 미술치료사의 자기 성찰에 긍정적인 효과가 있으며 경험으로부터 의미를 알아가는 과정임을 확인할 수 있었다.

In this study, the effect of group art therapy program on self-reflection of art therapist was investigated. The subjects of this study were 13 beginner art therapists within 3 years of clinical experience. Among them, 7 were grouped into the experimental group and 6 were grouped into the control group. Group art therapy programs were provided to the experimental group for total of 9 sessions for 110 minutes twice a week from July 8 to August 5, 2020. The research tool used the self-reflection scale and the art therapist development level scale and the changes in self-reflection that occurred within the program process were examined step by step. The results are follows: First, the experimental group showed significant improvement in the overall self-reflection scale. Second, positive changes related to self-reflection showed during the group art therapy program. For the art therapist's self-reflection, a group art therapy program that can experience the interaction of container-contained is needed. It also influenced the professional development of art therapists. Therefore, this study confirmed that the group art therapy program has a positive effect on self-reflection of art therapists and is a process of learning meaning from experience.

본 연 구 는 청 소 년 의 자아 개 념 향 상 을 위 한 비 대 면 통 합 예 술 치 료 프 로그 램 을 개발하는 데 있 다 . 프 로그 램 을 개 발 하 기 위 하 여 자아 개 념 관 련 연 구 물 을 토 대 로 예비 프로그램 을 구성하 고 예비 프로그램 실시 결과와 이론 적 보완을 통 하여 본 프로그램을 개 발 하 였 다 . 실시된 예비 프로그램의 연구대상은 중학교 3학년 남학생 4명 이 며 , 1회 50분씩 총 8회기 비대면 통합예술치료 프로그램을 진 행 하 였 다 . 또한 P iers-H arris S elf-Concept S cale 검 사 의 사 전 ･사 후 결 과 비 교 와 회 기별 인터 뷰 내용, 이론적 보완을 통하여 최종 10회기의 프로그램으로 완성할 수 있 었 다 . 이를 통해 청소년의 자아개념 향상을 위하여 온라인 통합예술치료의 가능성과 확장성을 발견하고자 한 다 .

This study is to develop a non-face-to-face integrated art therapy program to improve the self-concept of adolescent. First, a preliminary program was developed based on previous self-concept research material. Next, the execution result of preliminary program was added with theoretical supplement to develop main program. The subjects of the preliminary program were 4 male, middle school 3rd grade students. Each session lasting 50 minutes, 8 sessions of non-face-to-face art therapy program were conducted. Comparison of pre- and post- results of Piers-Harris Self-Concept Scale test, interview results of each session, and theoretical supplement were used to complete 10 sessions in final. The possibility and extensibility of online integrated art therapy regarding improvement of self-concept of adolescent was explored.

본 연구는 FSA가 노인의 치매를 선별할 수 있는 그림검사도구로서 타당성이 있는지 알아본 것이다. 이를 위해 D시에 거주하는 65세 이상의 치매노인(89명)과 일반노인(117명)을 대상으로 시계그림검사(Clock Drawing Test:CDT)와 얼굴자극평가(Face Stimulus Assessment: FSA)를 실시하였다. 자료분석은 이원변량분석, 상관분석을 실시하였고, 치매노인과 일반노인의 그림 특 성을 알아보기 위하여 내용분석을 하였다. 그 결과는 다음과 같다. 첫째, 치매유무와 교육수준 에 따른 CDT와 FSA의 차이를 알아본 결과, CDT는 치매유무와 교육수준에 따라 유의미한 차 이가 있었다. FSA 그림 1은 치매유무에 따라서 차이가 있고 교육수준에 따라서는 차이가 없 었다. FSA 그림 2에서는 치매유무와 교육수준에 따라 차이가 있었다. 둘째, CDT와 FSA 점수 는 정적으로 유의한 상관이 있는 것으로 나타났다. 셋째, 치매노인과 일반 노인의 CDT와 FSA 의 반응특성의 차이를 내용분석을 통해 알아본 결과, 치매노인이 일반노인에 비해 CDT의 작 업 수행 결과가 현저히 낮았고, FSA에서는 치매노인과 정상노인 간에 ‘머리 형태’, ‘머리 색상’, ‘얼굴 색상’, ‘성 표현’, ‘옷 형태’에서 차이를 보였다. 따라서 FSA는 치매 선별도구로서 활용 가 능성이 있다고 할 수 있다. 본 연구는 FSA가 노인의 치매를 변별하는 도구로서의 타당성을 밝혔다는 점에 의의가 있다. 끝으로 본 연구 결과의 시사점과 제한점에 대해 논의하였다.

The study investigated validity of the Face Stimulus Assessment (FSA henceforth) as a tool to distinguish the elderlies with dementia and the elderlies without dementia. The participants of this study were 206 elderlies aged 65 or above (89 with dementia, 117 without dementia) living in an urban setting. The CDT and FSA were used as the test tools, and correlation analysis and two-way ANOVA test were performed. In addition, characteristics of the drawings by the participants with dementia and without dementia were analyzed through a content analysis. The results of the study are as follows. First, the CDT scores showed significant differences in the existence of dementia and the extent of education. The FSA scores showed differences in the existence of dementia, but not in the extent of education. Second, the results indicated a positive correlation between CDT and FSA. Third, the content analysis of the CDT and FSA drawings showed that the participants with dementia made more errors than the participants without dementia position. The overall analysis of FSA drawing 1 and 2 showed differences between the participants with dementia and without dementia in the ‘head shape’, ‘hair color’, ‘face color’, ‘gender expression’, ‘clothing shape’. These findings suggest that the CDT and FSA can be used as a tool to complement the present measurements to diagnose dementia. Implications and limitations are discussed.

본 연구는 치매안심센터에서 운영되는 집단미술치료에 참여한 치매노인들의 체험의 의미와 본질을 탐구하는 데 목적을 둔다. 또한 집단미술치료가 치매노인들의 인지강화와 심리사회적 측면에 어떠한 의미가 있는지를 이해하고자 한다. 이를 위해 Giorgi의 현상학적 연구방법을 적 용하였고, 치매안심센터에서의 집단미술치료를 경험한 경증 치매노인 7명을 참여자로 하여 2019년 10월부터 2019년 11월까지 포커스 그룹 면담을 통해 자료를 수집하였다. 자료의 분석 결과 4개의 구성요소와 10개의 하위구성요소가 도출되었다. 4개 구성요소는 ‘미술활동이 심리 적 안정감을 줌’, ‘집단미술치료의 구조적 활동과 다른 집단원들의 미술작품은 인지와 표현 기 능에 도움을 줌’, ‘집단미술치료는 자신감과 삶의 의지를 고취시킴’, ‘치매안심센터가 편안한 어 울림의 공동체이자 이타주의를 갖게 함’ 이다. 본 연구는 집단미술치료가 경증 치매노인의 인 지강화에 도움을 주는 심리사회적 의미를 밝혀 치매안심센터에서의 프로그램으로서 의미 있는 중재임을 확인하였다.

The purpose of this study is to explore the meanings and essence of the experience of the elders with mild dementia who have participated group art therapy operated at the Dementia Center. In addition, this study attempts to find out how group art therapy can help strengthen cognitive ability and psychosocial aspect of the elders with mild dementia. For this, this study applied Giorgi's phenomenological research method, selected seven participants with mild dementia who experienced group art therapy in the Dementia Center as study participants, and collected data through focus group interviews from October 2019 to November 2019. From the results of the data analysis, four components and 10 sub‐components were derived. The four components include ‘Art activities give psychological stability’, 'Structural activities of group art therapy and art works of other group members help cognitive and expressive functions', 'Group art therapy promotes confidence and will of life', and 'Dementia center is a comfortable socializing community and helps to get altruism.' This study confirmed that group art therapy is a meaningful intervention as a program in the Dementia Center by identifying psychosocial meanings that help strengthen the cognitive ability of the elders with mild dementia.

본 연구는 초등학교 1-4학년 ADHD아동을 대상으로 미술중심 융합예술치료의 효과성 검증 하는 데 그 목적이 있다. 연구대상은 D시 소재 E지역아동센터 4명의 ADHD아동들로, 2019년 9월 3일부터 10월 29일까지 총 16회기, 주2회로, 50분 프로그램으로 진행하였다. 평가방법은 양적 척도의 경우, 아동청소년 행동 평가척도 교사용(TRF)을 활용하였다. 질적 평가의 경우, 단계별 행동 변화분석으로 대상 아동의 작품과 회기참여 관찰내용을 분석하였다. 미술중심의 치료영역과 다양한 예술치료 영역을 융합한 프로그램으로 반응변수로는 주의집중, 과잉행동, 충동성의 세 가지 영역이다. 이 세 가지 반응변수를 사전･사후, 관측 수집하여 SPSS Win 25.0 통계프로그램 T-test로 연구 분석하였다. 본 연구결과에서 미술중심 융합예술치료는 ADHD아동의 문제행동 개선이 사전검사에서 사후검사까지 통계적으로 유의미한 차이가 나타났으며, 회기관찰에서 긍정적인 결과가 도출되 었다. 후속 연구에서는 일반화와 객관화를 위한 연구대상자가 추가된 표집수와 약물복용과 약 물 비복용 집단을 분리하여 이에 따른 심층적 연구가 필요하겠다. 본 연구를 기반으로 제언의 사례를 보완하여, 향후 ADHD아동의 문제행동 개선을 위한 다양한 예술영역을 활용한 심리치 료적 접근의 방법이 확대되어 임상현장에서 적용되기를 바란다.

The purpose of this study is to verify the effectiveness of art-oriented convergence art therapy for ADHD children in the first graders to fourth grade of elementary school. The subjects of this study were 4 children with ADHD at Children Center at E Region located in D City. The program was performed total 16 sessions, 2 sessions a week from September 3rd, 2019 to October 29th, 2019. In case of qualitative evaluation, the works and the observation contents of session participation were analyzed with the in-depth interview and the stepwise behavioral change analysis. The response variables through the art-oriented therapy area was 3 areas of concentration of attention, over-concentration and impulsiveness. Collected with the pretest and the post test and were analyzed with T-test of SPSS Win 25.0 Statistical Program. In the results of this study, the art-oriented convergence art therapy showed the statistically significant result in all areas of the improvement of problem behavior in the children with ADHD from the pretest to post test. In the follow-up research, for the generalization and the objectification, the in-depth research, which the research subjects are added, is required.