Earticle

본 연구는 국내에서 수행된 외국인 유학생 대상 미술치료 관련 연구의 동향을 분석하여 연 구의 방향성을 제시하는 데 목적이 있다. 이를 위해 2010년부터 2025년까지 발표된 유학생 대 상 미술치료 논문을 내용분석법(content analysis)을 적용하여 분석 기준에 따라 31편을 선정하 였다. 선정된 논문은 연도별 게재 형태 및 전공, 연구 유형, 연구 대상, 연구 내용을 중심으로 분석하였다. 분석 결과, 첫째, 외국인 유학생 대상 미술치료 연구는 2010년 시작되어 2019년 이 후 증가 추세를 보였으며, 학술지(51.6%)와 학위논문(48.4%)이 균형 있게 발표되었고, 미술치 료와 상담심리 전공에서 주로 수행되었다. 둘째, 연구 대상의 국적은 주로 중국(48.4%), 베트남 (19.4%), 다국적(12.9%) 순으로 아시아 국가에 치중되어 있으며, 연령은 20-25세(48.4%) 유학 생 비중이 높게 나타났다. 셋째, 연구 유형은 양적연구와 질적연구가 균형적으로 수행되었다. 넷째, 연구 내용 측면에서 검사 도구는 ‘빗속의 사람 그림검사(PITR)’와 ‘문화적응스트레스 척 도(ASSIS)’가 높은 비중으로 활용되었으며, 중재 구성에서 높은 비율은 집단의 크기 1-5명, 치 료 시간 61-90분, 치료 회기는 5-10회기, 주 1회로 나타났다. 이러한 연구 결과를 바탕으로 본 연구의 의의와 제한점에 대해 논의하였다.

This study aims to analyze trends in art therapy research targeting international students conducted in Korea and to propose future research directions. To this end, 31 art therapy-related papers targeting international students published from 2010 to 2025 were selected based on analysis criteria through content analysis. The selected papers were analyzed focusing on publication format by year, major research fields, research types, research subjects, and research content. The results are as follows. First, art therapy research targeting international students began in 2010 and showed an increasing trend after 2019. A balanced distribution between journal publications(51.6%) and dissertations(48.4%) was maintained, and research was primarily conducted in the fields of art therapy and counseling psychology. Second, the nationalities of research subjects were concentrated in Asian countries, in the order of Chinese(48.4%), Vietnamese(19.4%), and multinational(12.9%). The age group of 20-25 years old(48.4%) accounted for a high proportion of international students. Third, research types were conducted in a balanced manner between quantitative and qualitative research. Fourth, regarding research content, assessment tools such as the ‘PITR’ and ‘ASSIS’ were frequently utilized. Regarding intervention structure, the majority were conducted in small groups of 1 to 5 participants. Treatment sessions lasted 61 to 90 minutes, with 5 to 10 sessions per course at a frequency of once per week. Based on these research findings, the significance and limitations of this study were discussed.

본 연구는 긍정심리기반 집단예술치료가 또래관계 어려움을 호소하는 청소년의 회복탄력성 에 미치는 효과를 알아보고자 하였다. 연구대상은 또래관계 어려움을 호소하는 중학생으로 실 험집단, 통제집단을 각각 7명씩 무선 배치하였으며, 주 1회, 70분씩, 총 12회기로 집단예술치료 프로그램을 실시하였다. 연구도구는 청소년용 회복탄력성 척도(YKRQ-27), 나무에서 사과 따 는 사람 그림(PPAT)이다. 수집한 자료는 SPSS 23.0으로 분석하였으며, 맨-휘트니 U 검정 (Mann-Whitney U Test)으로 각 집단의 동질성을 확인하고, 윌콕슨 부호 순위 검정 (Wilcoxon’s signed-rank test)으로 개입 효과성을 평가하였다. 그 결과, 실험집단의 회복탄력 성(통제성, 긍정성, 사회성)이 통계적으로 유의미하게 증가하였다. 반면, 통제집단은 사회성이 증가하였고, 통제성, 긍정성은 유의미한 차이를 보이지 않았다. 또한 실험집단의 PPAT 형식척 도(FEATS) 및 내용척도에서도 유의미한 변화를 보였다. 이에, 또래관계 어려움을 호소하는 청소년의 회복탄력성을 향상시키는데 있어 긍정심리기반 집단예술치료가 효과가 있음을 입증 하였다. 본 연구는 또래관계에서 어려움을 호소하는 청소년의 회복탄력성 향상을 위한 긍정심 리기반 집단예술치료 프로그램 개발하는데 기초자료가 되고, 교육현장에서 프로그램으로 활용 될 수 있는 가능성을 제시하는데 의의가 있다.

This study aimed to investigate the effects of positive psychology-based group art therapy on the resilience of adolescents experiencing peer relationship difficulties. The subjects were middle school students experiencing peer relationship difficulties. Seven students were randomly assigned to an experimental group and a control group. The group art therapy program was conducted once a week for 70 minutes for a total of 12 sessions. The research tools were the Youth Resilience Questionnaire (YKRQ-27) and the Person Picking Apples from a Tree(PPAT). The collected data were analyzed using SPSS 23.0. The Mann-Whitney U test was used to confirm the homogeneity of each group, and the Wilcoxon's signed-rank test was used to evaluate the intervention's effectiveness. The results showed that the experimental group showed statistically significant increases in resilience (control, positivity, and sociability). Conversely, the control group showed increases in sociability, while no significant differences were observed in control and positivity. Furthermore, the experimental group showed significant changes in the PPAT format scale (FEATS) and content scale. Therefore, positive psychology-based group art therapy was proven to be effective in improving the resilience of adolescents who complain of difficulties in peer relationships. This study is significant in that it provides basic data for developing a positive psychology-based group art therapy program to improve the resilience of adolescents who complain of difficulties in peer relationships, and suggests the possibility of its use as a program in educational settings.

본 연구의 목적은 무용/동작치료사들이 KMP(Kestenberg Movement Profile) 구강기 리듬인 빨기 리듬(sucking rhythm)과 물기/씹기 리듬(biting/snapping rhythm)을 임상에서 어떻게 활 용하고, 임상적 의미가 무엇인지 탐구하는 것이다. 이를 위하여 KMP 구강기 리듬을 임상에서 활용한 무용/동작치료사 5명을 대상으로 반구조화된 면담을 진행하고 이를 합의적 질적연구 (Consensual Qualitative Research, CQR)방법에 따라 분석하였다. 그 결과, 치료사들은 구강기 리듬을 애착 및 발달 문제를 가진 내담자에게 진단･치료･평가 도구로 활용하고 있었다. 빨기 리듬은 안정감과 정서적 유대 형성을 지원한 반면, 물기/씹기 리듬은 경계 설정과 분리–개별 화를 촉진하는 것으로 나타났다. 또한 치료사들은 다양한 예술매체와 병행하여 구강기 리듬을 적용하고, 역전이를 수퍼비전과 자기작업을 통해 조절하였다. 이러한 결과는 KMP 구강기 리 듬이 초기 발달 및 애착 문제를 신체적･비언어적으로 다루는 효과적 중재임을 시사한다.

This study examined how dance/movement therapists utilize the Oral Phase Rhythms of the Kestenberg Movement Profile (KMP)—specifically the sucking rhythm and the biting/snapping rhythm—in clinical practice, and how they understand their clinical significance. Semi-structured interviews were conducted with five therapists who had experience applying KMP Oral Phase Rhythms, and the data were analyzed using the Consensual Qualitative Research (CQR) method. The results indicated that therapists used KMP Oral Phase Rhythms as diagnostic, therapeutic, and evaluative tools for clients with attachment and early developmental difficulties. The sucking rhythm supported emotional soothing and the development of relational bonds, whereas the biting/snapping rhythm facilitated boundary setting and promoted separation–individuation. Therapists also integrated various expressive media, such as music, art, and writing, and managed countertransference through supervision and personal work. These findings suggest that KMP Oral Phase Rhythms serve as an effective nonverbal, body-based intervention for addressing early developmental and attachment-related issues.

본 연구는 시지각의 신경심리학적 특성을 중심으로 미술 감상 행위가 인간의 정서 및 인지 기능에 미치는 영향을 탐색하고, 그 치료적 가능성을 규명하는 것을 목적으로 한다. 시지각은 인간 감각 중 가장 많은 정보를 처리하며, 감정･기억･인지 기능과 긴밀히 연관된 통합적 감각 체계이다. 연구는 몬드리안, 클림트, 고흐, 피카소의 작품을 대상으로 주요 조형요소(형태, 색 채, 질감, 게슈탈트)에 따른 시지각 반응을 분석하였다. 분석 결과, 형태는 단순성과 균형을 통 해 심리적 안정감을, 색채는 변연계 자극을 통해 정서적 완화를, 질감은 감각 통합을 통한 몰 입과 공감의 효과에 반응하는 것으로 나타났다. 또한 게슈탈트적 통합은 부분과 전체의 관계를 지각함으로써 심리적 질서 회복을 유도하였다. 이러한 결과는 미술 감상이 창작행위와 유사한 신경 활성 패턴을 보이며, 정서 조절 및 자기 인식 향상에 기여할 수 있음을 시사한다. 결론적 으로, 시지각의 신경심리학 특성을 반영한 미술감상치료는 감상 행위만으로도 신경학적･심리학 적 변화를 유도하는 의미있는 예술치료적 접근으로 평가된다. 향후 연구에서는 뇌영상 및 생리 적 반응을 활용한 실증 연구와 미술감상 프로그램의 개발과 적용을 통해, 시지각 중심의 미술 감상치료 모델을 구체화할 필요가 있다.

This study aims to explore the effects of art appreciation on human emotional and cognitive functions from the perspective of the neuropsychological characteristics of visual perception, and to examine its therapeutic potential. Visual perception is the most information-rich of all human senses and serves as an integrative sensory system closely connected to emotion, memory, and cognition. The study analyzed visual-perceptual responses according to key formal elements— form, color, texture, and gestalt—in the artworks of Mondrian, Klimt, Van Gogh, and Picasso. As a result of the analysis, it was found that form responded to psychological stability through simplicity and balance, color responded to emotional relief through limbic stimulation, and texture responded to the effects of flow and empathy through sensory integration. Furthermore, gestaltic integration facilitates the restoration of psychological order by perceiving the relationship between parts and the whole. These findings suggest that art appreciation exhibits neural activation patterns similar to those of creative activity and contributes to emotional regulation and self-awareness. In conclusion, art appreciation therapy reflecting the neuropsychological characteristics of visual perception can be regarded as a meaningful art-therapeutic approach that induces neurological and psychological changes through appreciation alone. Future research should focus on empirical studies employing neuroimaging and physiological measures, as well as on developing and applying art appreciation programs to further specify a visual perception–based model of art appreciation therapy.

본 연구는 자기자비 기반 집단미술치료 프로그램이 노인의 자기자비, 심리적 안녕감, 우울 증상에 미치는 효과를 검증하였다. 수도권 노인 8명을 대상으로 8회기 자기자비 기반 미술치료 프로그램을 시행하였으며, 사전･사후 자기자비 척도(SCS-SF), 심리적 안녕감 척도(PWBS), 우 울 척도(GDS-SF)를 통해 심리적 변화를 평가하였다. 연구 결과, 자기자비 전체 점수와 5가지 하위요인(자기친절, 자기판단, 고립, 과잉동일시, 인간보편성)이 유의미하게 증가하였고, 심리적 안녕감은 모든 하위 영역에서 향상되었다. 우울 점수는 유의하게 감소하였다. 이는 자기자비 기반 미술치료가 노인의 정서 안정, 자기돌봄, 내적 자원 강화에 효과적임을 실증적으로 보여 주었다. 또한 미술치료가 언어적･인지적 제약이 있는 고령자에게도 적용할 수 있는 심리중재 도구임을 보여준다. 이는 고령화 사회에서 노인의 정서적 고립 완화 및 정신건강 증진을 위한 실천적 근거를 제공하며, 지역사회 기반 자기자비 중심 프로그램 개발의 근거 자료로 활용될 수 있다.

This study examined and empirically verified the effects of a self-compassion– based group art therapy program on self-compassion, psychological well-being, and depressive symptoms in the elderly. Eight elderly individuals residing in the Seoul metropolitan area participated in an eight-session self-compassion–based art therapy intervention. Psychological outcomes were evaluated using pre- and post-intervention measures, including the Self-Compassion Scale–Short Form (SCS-SF), the Psychological Well-Being Scale (PWBS), and the Geriatric Depression Scale–Short Form (GDS-SF). Results showed significant increases in overall self-compassion and its five subscales—self-kindness, self-judgment, isolation, over-identification, and common humanity—with higher scores on reverse-scored items indicating positive change. Additionally, significant improvements were observed across all domains of psychological well-being. Depressive symptoms were significantly reduced. These findings provide empirical evidence that self-compassion–based art therapy is effective in promoting emotional stability, self-care, and strengthening internal psychological resources among the elderly. Furthermore, the study suggests that art therapy is a feasible psychological intervention for elderly individuals with linguistic or cognitive limitations. This study provides foundational evidence for the development of community-based, self-compassion–centered programs aimed at alleviating emotional isolation and promoting mental health among the elderly in an aging society.

본 연구의 목적은 학교 밖 청소년이 그림책 중심 집단예술치료 프로그램에 참여하는 과정에 서 경험하는 내적 심리적 변화 과정을 탐색하는 데 있다. 연구 참여자는 D시에 소재한 A센터 여학생(중1～고3) 10명을 대상으로 총 16회기의 집단예술치료 프로그램인 ‘이야기 톡톡: 그림책 으로 떠나는 마음 여행’을 실시하였다. 자료는 상담일지, 활동 결과물, 축어록, 연구자의 관찰 기록 등을 수집하여 삼각 검증하였고, 질적 사례분석과 주제 분석방법으로 해석하였다. 연구결 과, 참여자들은 다음과 같은 심리적 변화 과정을 나타냈다. 첫째, 초기경험 시점에서는 그림책 을 통한 투사적 탐색과 집단의 지지 속에서 자신을 안전하게 탐색하고 위축과 방어를 완화하 며 정서 표현의 준비가 이루어졌다. 둘째, 심화 탐색 시점에서는 그림책 속 인물 동일시와 예 술활동을 통해 자기 이해가 심화하고, 정서적 직면과 회복 탄력성 향상을 포함한 자기수용과 내면 감정의 통합 과정이 확인되었다. 셋째, 통합 및 종결 시점에서는 프로그램에서의 경험을 정리하고 통합하며 타인과의 관계를 회복하였으며, 미래 지향적 태도를 형성하는 긍정적 자기 효능감 및 관계 발달로의 성장을 경험하였다. 이와 같은 결과는 그림책 중심 집단예술치료가 학교 밖 청소년의 자기 이해와 관계 발달에 미치는 심리 사회적 의미와 변화 과정을 구체적으 로 밝혀냈다는 학문적 의의가 있다. 또한, 향후 학교 밖 청소년을 위한 임상 및 프로그램 개발 의 질적 근거를 제공한다.

This study explored the psychological change process experienced by ten female out-of-school adolescents (grades 7–12) residing in A Center in D City, who participated in the 16-session Picture Book-Based Group Art Therapy (PBGAT) program titled ‘Story Talk: A Journey of the Mind through Picture Books.’ Data were collected through multiple sources, including counseling journals, activity results, transcripts, and observations. These data were subjected to triangulation and interpreted using qualitative case analysis and thematic analysis. The results confirmed the participants underwent three psychological change phases. First, in the Initial Experience Phase, participants showed a preparatory stage for relationship and emotional expression, easing withdrawal and defenses through projective exploration and group support. Second, in the Deepening Exploration Phase, enhanced self-understanding was confirmed through identification with picture book characters and art activities, leading to a process of self-acceptance and integration of internal feelings, including emotional confrontation and increased resilience. Third, in the Integration and Termination Phase, participants consolidated their program experiences, restored interpersonal relationships, and demonstrated growth toward positive self-efficacy and relationship development, forming a future-oriented attitude. These findings specifically revealed the psychosocial meaning and process of change that PBGAT has on OOSA's self-understanding and relationship development, thus holding academic significance by providing qualitative evidence for future clinical practice and program development.

본 연구는 회상을 활용한 치료적 음악활동이 경도인지장애 노인의 자아통합감과 심리적안녕 감에 미치는 영향을 알아보기 위한 것이다. 연구참여자는 S시에 위치한 치매안심센터를 다니 는 경도인지장애 노인으로, 실험집단 15명, 통제집단 12명으로 무선배정하였다. 각 집단에 사전 검사를 실시한 후 실험집단에는 회기 당 50분, 총 12회기의 회상을 활용한 치료적 음악활동을 시행하였고, 통제집단은 관련 중재를 시행하지 않았다. 이후 각 집단에 동일하게 사후 검사를 실시하였다. 검사 도구는 자아통합감은 Miller(1983)와 Erikson(1963)의 이론을 바탕으로 김정 순(1988)이 개발하고 이수정(2011)이 수정한 척도를, 심리적안녕감은 Ryff(1989)가 개발한 Psychological Well-Being Scale(PWBS)을 조윤주(2007)와 이금옥(2011)이 보완한 척도를 사용 하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 실험집단의 자아통합감 사전-사후 점수는 향상되었으 며 통제집단과 사후 점수 비교에도 통계적으로 유의한 차이를 보였다. 둘째, 실험집단의 심리 적안녕감 사전-사후 점수는 향상되었으며 통제집단과의 사후 점수 비교에도 통계적으로 유의 한 차이를 보였다. 이와 같은 연구 결과는 회상을 활용한 치료적 음악활동이 경도인지장애 노 인의 심리적, 정서적 지원을 위한 프로그램 개발과 적용을 위한 기초 자료로 활용될 수 있다는 점에서 의의가 있다.

The purpose of this study was to investigate the effect of therapeutic music activities using reminiscence on ego-integrity and psychological well-being in the elderly with mild cognitive impairment. The study participants were elderly individuals with mild cognitive impairment attending a dementia care center in S City, randomly assigned to an experimental group of 15 and a control group of 12. After conducting a pre-test for each group, therapeutic music activities using reminiscence were implemented for the experimental group at 50 minutes per session, totaling 12 sessions, while the control group received no related intervention. Then, post-tests were conducted for each group using the same scales. For ego-integrity, the scale developed by Kim Jeong-soon (1988) based on the theories of Miller (1983) and Erikson (1963), and modified by Lee Soo-jeong (2011) was used. For psychological well-being, the Psychological Well-Being Scale (PWBS) developed by Ryff (1989) and supplemented by Cho Yoon-joo (2007) and Lee Geum-ok (2011) was used. The study results were as follows. First, the pre-post scores of ego-integrity in the experimental group improved, and there was a statistically significant difference in post-test scores compared to the control group. Second, the pre-post scores of psychological well-being in the experimental group improved, and there was a statistically significant difference in post-test scores compared to the control group. Such study results have significance in that therapeutic music activities using reminiscence can be utilized as basic data for the development and application of program for psychological and emotional support in the elderly with mild cognitive impairment.