보호자와의 관계가 초등학생의 학업소진에 미치는 영향 : 교우관계와 정서역량의 순차적 이중매개효과
제25권 제5호 (2026.10)
pp.841-856
초등 저학년 자녀를 둔 어머니의 행복 과잉 가치화와 주관적 안녕감의 관계 : 양육스트레스의 매개효과
제25권 제5호 (2026.10)
pp.857-872
성격강점의 정체성 기반 조건적 자원 재개념화 : 교사 지속 가능한 번영 모형 탐색
제25권 제5호 (2026.10)
pp.873-894
청소년이 지각한 부모-자녀의 개방적 의사소통이 전반적 행복감에 미치는 영향 : 학업스트레스의 매개효과
제25권 제5호 (2026.10)
pp.895-909
이용수 : 454회
회복탄력성 연구 동향과 과제 : 회복탄력성 개념과 척도를 중심으로
제17권 2호 (2018.04)
pp.157-175
이용수 : 427회
한국형 사회정서교육 프로그램이 초등학교 고학년의 사회정서역량, 우울, 그릿, 마인드셋에 미치는 효과
제24권 제6호 (2025.12)
pp.1153-1175
이용수 : 311회
인공지능 챗봇 기반 학급상담프로그램이 초등학생의 자아존중감 및 사회정서역량에 미치는 영향
제24권 제3호 (2025.06)
pp.447-480
이용수 : 305회
한국판 벡 아동청소년검사 2판의 신뢰도와 타당도
제22권 제3호 (2023.06)
pp.311-330
| 년도 | 권호 |
|---|---|
| 2026 | 제25권 제1호 제25권 제2호 제25권 제3호 제25권 제4호 제25권 제5호 |
| 2025 | 제24권 제1호 제24권 제2호 제24권 제3호 제24권 제4호 제24권 제5호 제24권 제6호 |
| 2024 | 제23권 제1호 제23권 제2호 제23권 제3호 제23권 제4호 제23권 제5호 (특별호) |
| 2023 | 제22권 제1호 제22권 제2호 제22권 제3호 제22권 제4호 |
| 2022 | 제21권 제1호 제21권 제2호 제21권 제3호 제21권 제4호 |
| 2021 | 제20권 제1호 제20권 제2호 제20권 제3호 제20권 제4호 |
| 2020 | 제19권 제1호 제19권 제2호 제19권 제3호 제19권 제4호 |
| 2019 | 제18권 제1호 제18권 제2호 제18권 제3호 제18권 제4호 제18권 제5호 |
| 2018 | 제17권 1호 제17권 2호 제17권 제3호 제17권 제4호 |
| 2017 | 제16권 1호 제16권 2호 제16권 3호 제16권 4호 |
| 2016 | 제15권 1호 제15권 2호 제15권 3호 제15권 4호 제15권 |
| 2015 | 제14권 1호 제14권 2호 제14권 3호 제14권 4호 |
| 2014 | 제13권 제1호 제13권 제2호 제13권 3호 제13권 4호 |
| 2013 | 제12권 제1호 제12권 제2호 제12권 제3호 |
| 2012 | 제11권 제1호 제11권 제2호 제11권 제3호 |
| 2011 | 제10권 제1호 제10권 제2호 |
| 2010 | 제9권 제1호 제9권 제2호 |
| 2009 | 제8권 제1호 제8권 제2호 |
| 2008 | 제7권 제1호 제7권 제2호 |
| 2007 | 제6권 제1호 |
| 2006 | 제5권 제1호 |
| 2005 | 제4권 제1호 |
| 2004 | 2004년도 학술대회 |
| 2003 | 2003년도 학술대회 |
| 2002 | 창립총회 및 학술대회 |