Earticle

사회불안이 관계적 공격성으로 이어지는 기제를 확인하기 위해 관계적 적대적 귀인편향과 충 동성을 포함하는 조절된 매개모형을 검증하였다. 전국 대학생 278명(남 96명, 여 182명)을 대 상으로 온라인 자기보고 질문지를 통해 사회불안, 적대적 귀인편향, 관계적 공격성, 충동성, 우울, 신체적 공격성을 측정하였다. 위계적 회귀분석과 Process Macro를 사용해 분석한 결과, 사회불안은 관계적 공격성을 정적으로 예측하였고, 사회불안과 관계적 공격성 간 관계에서 관계적 적대적 귀인편향의 매개효과와 관계적 적대적 귀인편향과 관계적 공격성 간 관계에서 충동성의 조절효과가 각각 유의하였다. 그러나 최종 조절된 매개모형은 유의하지 않았다. 본 연구는 사회불안이 높은 일부가 관계적 공격성을 보이게 되는 심리적 기제를 제안, 검증하였 다는 의의가 있다.

This study investigated mechanisms by which social anxiety may become associated with relational aggression in a moderated mediation model that includes relational hostile attribution bias and impulsivity. Participants were 278 college students (96 males, 182 females) who completed a set of online self-report questionnaires that measured social anxiety, hostile attribution bias, relational aggression, and impulsivity. Data were analyzed using hierarchical regression and Process Macro. The results indicated that social anxiety significantly predicted relational aggression, and this pathway was partially mediated by relational hostile attribution bias. Moreover, impulsivity significantly moderated the relationship between relational hostile attribution bias and relational aggression. However, final moderated mediation model was not significant. This study has implication that it empirically tested the mechanism by which some of socially anxious people act aggressively.

음식갈망은 특정 음식을 먹고자 하는 강한 욕구나 열망을 의미하며 폭식행동의 기저 과정에서 주요 역할 을 하는 것으로 알려져 있다. 본 연구의 목적은 음식갈망과 부정정서 및 부정정서 조급성, 폭식행동의 관 계를 확인하고 심상처치가 음식갈망의 감소에 효과적인지 확인하는 것이다. 연구 1에서는 대학생 191명을 대상으로 부정정서가 폭식행동으로 이어지는 경로에서 음식갈망이 매개효과를 갖는지 확인하였다. 또한 부 정정서가 음식갈망으로 이어지는 경로에서 부정정서 조급성이 조절변인의 역할을 하는지 탐색하였다. 분석 결과, 부정정서가 폭식행동으로 이어지는 경로에서 음식갈망은 매개변인의 역할을 하였다. 그러나 부정정 서 조급성의 조절효과는 유의미하지 않았다. 다만, 부정정서 조급성은 여성의 경우에만 부정정서가 폭식행 동으로 이어지는 경로에서 유의미한 조절효과를 보이는 것으로 나타났다. 연구 2에서는 심상처치가 음식갈 망 감소에 효과적인지, 신경성 폭식증 성향이나 심상능력에 따라 차별적인 효과가 있는지 확인하였다. 78 명의 대학생을 두 심상처치 집단(습관화 심상처치, 주의전환 심상처치)과 통제 집단에 무선적으로 배정하 고, 실험적으로 음식갈망을 유도한 후 각각의 처치를 시행하였다. 처치 전후에 음식갈망을 측정하여 분석 한 결과, 남성에서 주의전환 심상처치 집단의 음식갈망이 습관화 심상처치 집단에 비해 유의미하게 감소하 였다. 또한 신경성 폭식증 성향과 처치 조건의 상호작용 효과, 심상능력과 음식갈망 변화량 간 상관은 관 찰되지 않았다. 마지막으로, 본 연구의 의의와 한계 및 후속 연구를 위한 제언을 논의하였다.

The purpose of this study was to investigate the relationships among food craving, negative affect, negative urgency and binge eating, and to test the efficacy of mental imagery task on the reduction of food craving. In study 1, with the participation of 191 college students, the mediating effect of food craving in the relationship between negative affect and binge eating was tested. It was also investigated whether negative urgency plays a moderating role in the association between negative affect and food craving. Results showed that food craving mediated the relationship between negative affect and binge eating. It was found that negative urgency moderated the effects of negative affect on binge eating only in women. In study 2, it was investigated whether mental imagery task is effective in reducing food craving and whether this efficacy is different according to the bulimic tendencies or imagery ability. Seventy-eight college students were randomly assigned to two mental imagery task groups(habituation task/distraction task) and a control group after craving induction procedure. The distraction task group in men showed more decreased food craving than the habituation task group. Furthermore, the interaction effects of bulimic tendencies with group, association between imagery ability and the variance of food craving appeared insignificant. The implications and limitations of this study and suggestions for future studies were discussed.

본 연구에서는 과민성이 남녀 중학생의 문제행동에 어떠한 영향을 미치는지 알아보고 행동활 성화체계(BAS)와 행동억제체계(BIS)가 과민성과 내재화 문제 및 외현화 문제 간의 관계를 조 절하는지 검증하고자 하였다. 이를 위해서 12세∼15세 사이의 중학생 186명(남학생 85명, 여 학생 101명)으로부터 수집된 자료를 바탕으로 분석을 실시하였으며 그 결과는 다음과 같다. 첫째, 여학생이 남학생에 비해 유의하게 높은 과민성, BIS, 내재화 문제 수준을 보였다. 둘째, 남녀 모두 과민성, BIS가 높을수록 내재화 문제가 높게 나타났고, 과민성, BAS, BIS가 높을수 록 외현화 문제가 높게 나타났다. 셋째, 위계적 회귀분석에서 남학생 집단에서만 과민성과 내 재화 문제 간 관계에서 BAS의 조절효과가 유의하였다. 이는 남학생 집단에서 BAS의 수준에 따라 과민성이 내재화 문제에 미치는 효과가 상이할 가능성을 시사한다. 마지막으로, 과민성 이 외현화 문제에 미치는 영향에 대한 BAS 및 BIS의 조절효과는 남녀 모두 유의하지 않았으 며, 남녀 모두 외현화 문제에 대해서는 각 변인의 직접 효과만이 유의하였다. 끝으로 본 연구 결과의 이론적, 임상적 의의와 한계점에 대해 논의하였다.

This study aims to identify how irritability affects middle school students’ behavioral problems and whether behavioral activation system(BAS) or behavioral inhibition system(BIS) moderates the relationship between the irritability and behavioral problems. For this purpose, this study analyzed the data collected from 186 middle school students at age 12 to 15 (85 boys and 101 girls), and the results of analysis are as follows. First, the girls’ irritability, BIS and internalizing problem were significantly higher than boys’. Second, for both boys and girls, the internalizing problem was higher when the irritability and BIS was high. Also, as the level of the irritability, BAS, and BIS increased, the level of externalizing problem increased. Third, in the hierarchical regression analysis, the moderating effects of BAS was significant only for boys in the relationship between the irritability and internalizing problem. This finding suggests that the effect of irritability on the internalizing problem varies depending on the levels of BAS for boys. Fourth, the moderating effects of the BAS and BIS were not significant for boys nor girls in the relationship between the irritability and externalizing problem. However, for both boys and girls, only the direct effect of the irritability, BAS and BIS were significant for externalizing problem. Finally, based on the findings, the theoretical and clinical implications as well as the limitations of the study were discussed.

본 연구의 목적은 성인의 침습적 반추가 의도적 반추, 시간관 및 외상 후 성장에 미치는 영향을 살펴보고, 성인의 침습적 반추와 외상 후 성장 간의 관계에서 의도적 반추와 시간관의 이중매개효과를 확인하는 것 이다. 이를 위해 627명의 성인을 대상으로 질문지를 배부하였으며, 회수된 587부 중 불성실하게 응답하였 거나 문항이 누락된 질문지, 외상을 경험하지 않았거나 외상 당시의 고통이 보통 미만으로 기록된 질문지 를 제외하고 총 452부를 최종 자료로 사용하였다. 본 연구의 주요 결과는 다음과 같다. 첫째, 성인의 연령, 종교 유무, 결혼 여부에 따라 외상 후 성장은 유의한 차이를 나타냈으나, 외상 경험 시기에 따른 차이는 나타나지 않았다. 둘째, 의도적 반추는 외상 후 성장을 예측하는 가장 영향력 있는 변인이었으며, 그 외 미 래지향 시간관, 결혼 여부, 현재쾌락 시간관, 종교 유무, 과거긍정 시간관, 현재숙명 시간관의 순서로 외상 후 성장에 영향을 미치는 것으로 드러났다. 셋째, 성인의 침습적 반추가 외상 후 성장에 미치는 영향에 대 해 의도적 반추와 시간관(과거긍정, 현재쾌락, 미래지향)은 완전 이중매개효과를 갖는 것으로 나타났다. 본 연구는 성인의 침습적 반추와 외상 후 성장 간의 관계에 대한 의도적 반추와 시간관의 이중매개효과를 알 아봄으로써 외상 후 성장에 대한 구체적인 개입의 근거자료를 제공했다는 점에서 의의가 있다.

The purpose of this study is to identify the dual mediating effects of deliberate rumination and time perspective in the relationship between intrusive rumination and post-traumatic growth in adulthood. For this study, a questionnaire was administered to 627 adults nationwide. Of 587 collected sets of data, after excluding unreliable copies, 452 were chosen to be used. The results of this study were as follows. Firstly, there was significant difference in posttraumatic growth by sex, age, religion, marital status. By period of the traumatic experience, no difference was found in posttraumatic growth. Secondly, concerning the relative effect of each variable on posttraumatic growth, deliberate rumination was found have the biggest influence, followed by future time perspective, marital status, present-hedonistic time perspective, religion, past-positive time perspective and present-fatalistic time perspective. Thirdly, deliberate rumination, and past-positive, present-hedonistic, and future time perspective were found to have complete dual mediation on the relationship between intrusive rumination and posttraumatic growth. The significance of this study is that it has provided a basis for specific interventions on posttraumatic growth in adulthood by examining dual mediating effects of deliberate rumination and time perspective on the relationship between intrusive rumination and posttraumatic growth.

본 연구에서는 대학생의 자기불일치가 사회불안에 미치는 영향을 긍정적 평가에 대한 두려움 과 부정적 평가에 대한 두려움이 매개하는지 검증하고자 하였으며, 자기가 생각하는 실제 자 기와 자신에게 부과하는 의무적 자기 간의 불일치 및 타인이 기대하는 의무적 자기 간의 불 일치를 살펴보았다. 대학생 300명을 대상으로 온라인 방식의 자기보고식 설문을 실시하여 2 개의 자기불일치 유형에 따라 구조방정식 모형을 분석하였다. 분석 결과, 실제적 자기와 의무 /자신 간의 자기불일치는 긍정적 평가에 대한 두려움과 부정적 평가에 대한 두려움이 완전 매개하여 사회불안에 영향을 미치는 것으로 확인되었으며, 실제적 자기와 의무/타인 간의 자 기불일치는 부정적 평가에 대한 두려움을 완전 매개하여 사회불안에 영향을 미치는 것으로 확인되었다. 본 연구에서는 실제 자기의 모습과 기대되는 의무적 자기 모습의 일치 정도가 사회불안에 영향을 미치는 것을 확인할 수 있었으며, 부정적 평가에 대한 두려움뿐만 아니라 긍정적 평가에 대한 두려움도 사회불안을 예측하는 중요한 변인임을 확인할 수 있었다.

The current study investigated the relationship between self-discrepancy and social anxiety and mediating effects of fear of positive/negative evaluation in college students. In particular, this study focused on the inconsistency between the actual self and the ought self imposed on oneself and the inconsistency between the actual self and the ought self that significant others expect. This study collected data of 300 university students through online questionnaire survey and the collected data were analyzed using Structural Equation. the result of the analysis are a follow. The self-discrepancy between the actual self and the ought self imposed on oneself was found to affect the social anxiety through a full mediation of fear of positive evaluation and fear of negative evaluation. The self-discrepancy between the actual self and the ought self imposed on significant others was found to affect the social anxiety through a full mediation of fear of negative evaluation. This study confirmed that the degree of correspondence between the actual self and the ought self has an influence on social anxiety, and that fear of positive evaluation as well as fear of negative evaluation are important variables in predicting social anxiety.

본 연구의 목적은 비언어성 학습장애 아동의 불안 감소를 위한 인지행동치료(CBT)와 인지행동치료․시각 주의훈련의 효과를 비교하는 것이다. 연구 대상은 서울 소재 초․중학교 만 7∼13세 아동 65명에게 K-WISC-III, K-ROCF, K-CBCL를 실시하여 선별하였고, CBT․시각주의훈련 집단, CBT 집단, 통제집단에 각 각 8명씩 배정하였다. CBT 프로그램과 CBT․시각주의훈련 프로그램은 주 2회, 총 10회기 동안 개별 진행 되었다. CBT 프로그램은 매 회기 60분씩 진행되었으며, CBT․시각주의훈련 프로그램은 CBT 프로그램 실 시 후 시각주의훈련을 20분 추가하여 진행되었다. 본 연구의 주요 결과는 다음과 같다. 첫째, 프로그램 사 전-사후 CBT 집단과 CBT․시각주의훈련 집단 모두 인지적 특성(긍정적 자동적 사고의 증가, 부정적 자동 적 사고의 감소), 정서적 특성(불안, 사회불안의 감소), 행동적 특성(사회기술의 증가)에서 유의한 변화가 나 타났다. 둘째, 집단 간 사후 검사 비교 시 CBT 집단과 CBT․시각주의훈련 집단은 통제집단에 비해, CBT․ 시각주의훈련 집단은 CBT 집단에 비해 인지적 특성, 정서적 특성, 행동적 특성에서 유의한 차이를 보였다. 셋째, 프로그램 종료 2개월 후 추후검사 결과 CBT 집단과 CBT․시각주의훈련 집단 모두 프로그램의 효과 가 유지되고 있는 것으로 나타났다.

The purpose of this study is to compare the effects of cognitive behavioral therapy(CBT) and cognitive behavioral therapy with visual attention training(CBT+VAT) for anxiety reduction in children with non-verbal learning disorders. The subjects of the study were selected by conducting K-WISC-III, K-ROCF, and K-CBCL to 65 children aged 7 to 13 years old in elementary and middle schools in Seoul, and were assigned 8 children respectively to the CBT group, the CBT+VAT group, and the control group. The CBT program and the CBT+VAT program were conducted individually for a total of 10 sessions, twice a week. The CBT program was conducted for 60 minutes each session, and the CBT+VAT program was conducted by adding 20 minutes visual attention training after the CBT program. The main results of this study are as follows. First, in pre-post-testing, both CBT group and the CBT+VAT group showed significant changes cognitive characteristics(increased positive automatic thought, decreased negative automatic thought), emotional characteristics(reduced anxiety and social anxiety), behavioral characteristics (social skills). Second, when comparing the post-test between groups, the CBT group and the CBT+VAT group showed significant differences in cognitive, emotional, and behavioral characteristics compared to the control group and the CBT+VAT group compared to the CBT group. Third, as a result of follow-up test 2 months after the end of the program, both the CBT group and the CBT+VAT group showed that the effectiveness of the program was maintained.