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사회불안에 영향을 주는 변인은 문화적 맥락에 따라 달라질 수 있다. 본 연구는 한국인, 동아 시아계 미국인, 유럽계 미국인을 중심으로 긍정적/부정적 평가에 대한 두려움이 긍정적인 사 회적 결과에 대한 평가절하를 통해 사회불안을 예측하는 경로를 검증하고자 하였다. 만 18세 이상 성인에 해당하는 한국인 609명, 아시아계 미국인 166명, 유럽계 미국인 312명의 자료를 바탕으로 경로분석을 실시하였다. 분석 결과는 다음과 같다. 첫째, 유럽계 미국인 집단에서 사회불안, 긍정적/부정적 평가에 대한 두려움, 긍정적인 사회적 결과에 대한 평가절하가 가장 높게 나타났다. 둘째, 한국인, 유럽계 미국인 집단에서는 사회불안과 긍정적/부정적 평가에 대 한 두려움, 긍정적인 사회적 결과에 대한 평가절하는 모두 통계적으로 유의한 정적 상관을 보였다. 동아시아계 미국인 집단에서도 사회불안과 각 관련 요인 간의 정적 상관은 확인되었 지만, 긍정적 평가에 대한 두려움과 부정적 평가에 대한 두려움 사이의 상관관계는 유의하지 않았다. 셋째, 모든 문화 집단에서 긍정적/부정적 평가에 대한 두려움이 긍정적인 사회적 결 과에 대한 평가절하를 통해 사회불안으로 연결되는 경로가 유의하게 나타났다. 본 연구는 사 회불안의 문화적 이해를 확장했다는 점에서 의의가 있다.

This study investigates social anxiety in different cultural contexts by examining the mediating role of the devaluation of positive social outcomes in the relationship between fear of positive/negative evaluation and social anxiety. The research includes 1,087 adults: 609 Koreans, 166 Asian Americans, and 312 European Americans. The results showed that social anxiety, fear of positive evaluation, and the devaluation of positive social outcomes were highest among European Americans. Fear of positive/negative evaluation and devaluation of positive social outcomes were significantly related to social anxiety for all groups. However, the correlation between fear of positive evaluation and fear of negative evaluation was not significant for East Asian Americans. The pathway from fear of positive/negative evaluation to social anxiety via the devaluation of positive social outcomes was significant for all groups. These findings highlight the importance of cultural context in understanding social anxiety, suggesting the need for culturally tailored assessments and treatments.

본 논문은 인지적 재평가를 중심으로 한 온라인 기반의 정서 조절 개입이 사회불안에 효과가 있는지에 대해 연구하였다. 더불어 인지적 재평가의 하위 유형 중 객관화 재평가와 긍정 적 재평가가 사회불안에 미치는 영향을 비교하였다. 사회불안이 높은 20대 성인 참가자들(N = 60)을 객관화 재평가(n = 19), 긍정적 재평가(n = 20), 비교(n = 21) 집단에 무선할당하고, 온라인 홈페이지를 구축하여 심리교육과 2주간의 인지적 재평가 훈련 및 온라인 다이어리 작성을 진행하였다. 비교집단도 인지적 재평가 훈련 외에는 다른 두 집단과 동일한 절차를 진행하였다. 분석 결과, 두 인지적 재평가 집단에서 사회불안, 부정적 정서, 우울이 감소하였 고, 인지적 재평가 능력과 긍정적 정서는 증가하였다. 비교집단에서는 사회불안, 우울이 감소하였고, 인지적 재평가 능력이 증가하였다. 긍정적 재평가 집단이 객관화 재평가 집단보다 사회적 상호작용 불안이 더 크게 감소하고 긍정적 정서가 증가하였으나, 수행 불안과 부정 적 정서는 차이를 보이지 않았다. 이러한 결과는 사회불안이 높은 사람들을 대상으로 한 온 라인 기반 정서 조절 개입이 효과적이며, 사회불안의 하위 유형에 따른 세심한 개입의 필요성을 시사한다.

The present study aims to investigate the effect of an online emotion regulation intervention on social anxiety and compare effects of two subtypes of cognitive reappraisal, detached reappraisal and positive reappraisal. Participants reporting high social anxiety(N = 60) were randomly assigned to either a detached reappraisal(n = 19), positive reappraisal(n = 20), or comparison(n = 21) group, received psychoeducation and wrote daily diary for 14 days online. Comparison group underwent same procedure with detached and positive reappraisal groups, except cognitive reappraisal training. Results showed that in detached and positive reappraisal groups, social anxiety, negative affect and depression significantly decreased and cognitive reappraisal ability and positive affects increased. Comparison group reported social anxiety and depression significantly decreased and cognitive reappraisal ability increased. Positive reappraisal was more effective at reducing social interaction anxiety than detached reappraisal, but there was no significant difference in performance anxiety. These findings provide evidence of the effectiveness of online emotion regulation intervention on social anxiety. Further, subtypes of social anxiety need to be considered when providing emotion regulation intervention.

고사회불안 집단에게 평가 정보를 의미하는 얼굴표정 정서는 중요한 사회적 자극이다. 본 연 구에서는 사회불안 집단에게 관심의 대상을 의미하는 시선에 따라 정서인식 정확성이 달라지 는지를 확인하였다. 대학생 97명이 실험에 참여하였으며, 사회불안을 측정하는 설문과 정서인 식 과제를 시행하였다. 과제에서는 다양한 정서 강도를 가진 기쁨, 분노, 혐오, 중립 정서의 얼굴표정 사진을 짧은 시간동안 제시하였다. 이때 시선을 정면 혹은 측면 응시로 조작하여 시선에 따른 정서인식의 정확도를 측정하였다. 실험 결과, 사회불안 집단과 시선 및 정서 강 도의 삼원 상호작용이 유의하였다. 추가 분석 결과, 고사회불안 집단이 측면 시선의 낮은 정 서 강도를 가진 자극에 대한 정서인식 정확도가 저사회불안 집단에 비해 높았다. 그리고, 고 사회불안 집단이 저사회불안 집단에 비해 시선과 상관없이 중립 정서 인식의 정확성이 낮았 다. 이 결과를 시선의 의미와 사회불안 간의 관련성을 중심으로 논의하였다.

Facial expressions that convey evaluative information are significant social stimuli for individuals with high social anxiety. This study examined whether the accuracy of emotion recognition varies depending on gaze direction, which signifies the focus of attention, in individuals with social anxiety. A total of 97 university students participated in the experiment, completing a social anxiety questionnaire and an emotion recognition task. The task involved brief presentations of facial expression photographs displaying joy, anger, disgust, or neutral emotions at varying intensities. Gaze direction was manipulated to be either direct or averted to measure the accuracy of emotion recognition based on gaze direction. The results revealed a significant three-way interaction among social anxiety group, gaze direction, and emotion intensity. Further analysis showed that individuals with high social anxiety exhibited higher accuracy in recognizing emotions from stimuli with low emotion intensity when the gaze was averted, compared to those with low social anxiety. Conversely, individuals with low social anxiety demonstrated higher accuracy in recognizing neutral emotions regardless of gaze direction compared to those with high social anxiety. These findings are discussed in the context of the relationship between gaze direction and social anxiety.

본 연구의 목적은 비자살적 자해 갈망 및 부정정서 감소에 효과가 있는 정서조절전략을 탐색하기 위한 것 이었다. 이를 위해 비자살적 자해 경험이 있는 성인 25명과 자해 경험이 없는 성인 25명이 본 연구에 참여 하였다. 연구 참가자에게 부정적인 생활 사건을 작성하고 재경험하도록 하여 우울기분을 유도한 후 수용, 주의분산의 정서조절전략을 시도하도록 하였으며, 이를 중립적 대기 조건과 비교하였다. 정서 조절 지시 전후에는 자해 갈망, 긍정 정서 및 우울과 부정 정서를 측정하였다. 그 결과, 수용은 우울 기분, 자해 갈망, 부정 정서를 감소시켰으나 긍정 정서를 유의하게 증가시키지 않았다. 주의분산은 우울 기분, 자해 갈망을 감소시키고 긍정 정서를 증가시켰으나, 부정 정서 역시 증가시켰다. 비자살적 자해 경험 유무에 따른 집단 간 비교 분석 결과, 우울 기분, 긍정 정서 및 부정 정서에 대한 정서조절 전략의 효과성에서 두 집단 간 유의한 차이는 나타나지 않았다. 그러나 자해 경험 집단에서 우울 기분 및 부정 정서가 더 큰 폭으로 감소 하였고, 긍정 정서가 더 큰 폭으로 증가하였다. 이러한 결과는 수용 및 주의분산의 정서조절전략이 비자살 적 자해를 경험하는 개인에게 효과적인 보호요인이 될 수 있음을 시사한다.

This study aimed to verify effective emotion regulation strategies for Non-suicidal self-injury (NSSI) group and non-NSSI group, and to compare the differences with the non-NSSI group. For this purpose, 50 adults(25 people in the NSSI group; 25 people in the non-NSSI group) participated in this study. To induce depressive mood in participants, they were asked to write down and re-experience negative life events, and were helped to regulate the induced negative affects through emotion regulation strategies such as acceptance and distraction and a neutral waiting condition. Before and after emotion regulation instruction, depressive mood, craving for NSSI, positive affect, and negative affect were measured. As a result, acceptance decreased depressive mood, craving for NSSI, and negative affect after emotion regulation, but there was no significant difference in increasing positive affect. Distraction was effective in reducing depressive mood and craving for NSSI and increasing positive affect after emotion regulation, but it also increased negative affect. When comparing the group with NSSI group and non-NSSI group, it was found that the effective emotion regulation strategies for depressive mood, positive affect, and negative affect were the same in both groups. But, in the NSSI group, depressive mood and negative affect decreased more significantly, and positive affect also increased to a greater extent. These results suggest that emotion regulation strategies of acceptance and distraction can be effective protective factors for individuals who experience NSSI.