Earticle

본 연구는 외상성 장애의 치유단계와 자기자비를 기반으로 한 자기자비 함양 프로그램(노상선, 조용래, 2015) 이 폭식 경향이 있는 젊은 여자 성인들의 폭식행동 및 관련 문제들을 개선하는 데 효과적인지 검증하기 위 해 수행되었다. 신경성 폭식증 척도를 토대로 폭식 경향이 있는 것으로 여겨지는 20대 여성 중 연구 참여에 동의한 29명은 6회기(주 2회, 1회당 약 1시간)로 구성된 자기자비 함양 프로그램 집단과 무처치 통제 집단에 배정되었다. 기존의 자기자비 함양 프로그램을 연구 목적에 맞게 약간 수정하여, 자기자비와 폭식에 대한 교 육, 외상성 장애의 치유단계 및 마음챙김 명상 실습으로 구성하였다. 두 집단의 참가자들에게 사전, 사후, 그 리고 종결 2주 후에 자기자비, 폭식행동, 전반적인 심리적 고통, 우울, 불안 및 스트레스증상, 정서조절곤란, 심리적 안녕감 및 정서적 섭식을 측정하는 척도들을 실시하였다. 분석 결과, 자기자비 함양 프로그램 집단의 자기자비, 폭식행동, 우울증상, 정서조절곤란, 정서적 섭식 수준이 무처치 통제 집단에 비해 유의하게 개선되 었고, 자기자비 함양 프로그램 집단에서 사전보다 사후에 심리적 안녕감이 유의하게 상승하였다. 반면 전반 적인 심리적 고통, 불안 및 스트레스증상 수준에서는 측정 시기에 따른 두 집단 간 차이가 유의하지 않았다. 결론적으로, 이러한 결과들은 외상 기억을 다루고 자기자비를 함양하는 개입이 폭식 경향이 있는 젊은 여성 에게 있어 폭식행동을 포함한 여러 심리적 문제를 개선하는 데 효과적임을 시사한다.

This study aimed to examine the effectiveness of the self-compassion cultivation program based on healing stage of traumatic disorder and cultivation of self-compassion on improving binge eating behavior and related problems in young women with a tendency to binge eating. Among the women in their 20s creened by bulimia test, 29 participants were allocated into the self-compassion cultivation program group consisted of six sessions(twice a week, about one hour per session) or the untreated control group. Revising the existing self-compassion cultivation program, this study constructed a program with education for self-compassion and binge eating, healing stage of traumatic disorder, and mindfulness meditation practice. All participants rated their level of self-compassion, binge eating, general psychological distress, depression, anxiety, stress symptoms, emotional dysregulation, psychological well-being and emotional eating on self-rating scales at pre-program, post-program and at the 2-week follow-up. The level of self-compassion, binge eating behavior, depressive symptoms, and emotional eating were significantly improved in the self-compassion cultivation program group compared to the control group. Also participants in self-compassion cultivation program group also showed an improvement in psychological well-being at post-program and 2-week follow-up as compared with pre-program.. However, there were no significant differences in the level of the general psychological distress, anxiety, and stress symptoms between the two groups over different time periods. These results suggest that dealing with traumatic memory and cultivating self-compassion can be promising interventions for improving binge eating and psychological problems in young women with a tendency to binge eating behavior.

본 연구에서는 대학생이 지각한 대인관계 스트레스가 우울증상에 미치는 영향에서 반추와 내적 속박감의 이중매개효과를 검증하였다. 이를 위해 서울 및 수도권에 위치한 대학교의 남녀 대학생 400명을 대상으로 대인관계 스트레스 척도, 한국판 반추적 반응 척도, 내적 속박감 척도, 통합적 한국판 우울 척도로 구성된 설문지를 사용해 자료를 수집하였다. 각 변인의 상관관계를 검증한 결과, 대학생의 대인관계 스트레스, 반 추, 내적 속박감과 우울증상은 모두 서로 정적 상관관계를 나타냈다. 또한 대인관계 스트레스는 반추와 내 적 속박감을 거쳐 우울증상으로 향하는 순차적인 이중매개경로가 확인되었고, 대인관계 스트레스와 우울증 상의 관계에서 반추와 내적 속박감 각각의 단일 매개효과도 유의하였다. 한편 대인관계 스트레스와 우울증 상의 관계에서 반추와 내적 속박감의 단일 매개효과와 이중매개효과 간 간접효과의 차이는 유의하지 않았 다. 이러한 결과들은 심리치료에서 개인의 반추적 인지양식을 다루어 내적 속박감을 낮추는 것이 우울증상 완화에 도움이 될 수 있다는 것을 시사한다.

The purpose of this study was to examine the double mediating effects of rumination and internal entrapment on the relationships between perceived interpersonal stress and depressive symptoms of university students. 400 undergraduate students completed Interpersonal Stress Scale, Korean-Ruminative Response Scale(K-RRS), Internal Entrapment Scale(IES), and Center for Epidemiologic Studies Depression Scale(CES-D). Results indicated that interpersonal stress perceived by university students had direct effects on the depressive symptoms while it also indirectly had significant effects on the depressive symptoms by passing through the rumination and internal entrapment in sequence. Also, each rumination and internal entrapment mediated the relationship between interpersonal stress and depressive symptoms. However, no significant differences in the strength of the indirect effects were found. In conclusion, this study provided the data for understanding the depressive symptoms of university students with interpersonal stress, and also verified that rumination and internal entrapment were serial double mediating at the relationship between perceived interpersonal stress and depressive symptoms of university students.

본 연구는 사회불안과 우울증상에 공통된 인지적 취약성과 각 증상에 고유한 인지적 취약성을 확 인하고 그 기여도를 검증하고자 하였다. 이를 위하여 선행 연구들을 검토한 후, 사회불안과 우울증 상에 공통된 인지적 취약성으로 ‘반복적인 부정적 사고(걱정과 반추)’, 사회불안증상에 고유한 인지 적 취약성으로 ‘긍정적 평가에 대한 두려움’과 ‘부정적 평가에 대한 두려움’, 우울증상에 고유한 인지적 취약성으로는 인지삼제 질문지로 측정된 ’긍정적 믿음’과 ‘부정적 믿음’을 채택한 통합모형 을 제안하였다. 대학생 460명의 자료에 대해 구조방정식 모형을 적용한 결과, 본 연구에서 가정한 통합모형은 수집된 자료에 적합한 것으로 밝혀졌다. 이 모형에서 사회불안증상의 두 가지 고유한 인지적 취약성 중 ‘긍정적 평가에 대한 두려움’이 ‘부정적 평가에 대한 두려움’보다 사회불안증상 에 대한 기여도가 더 크고, 우울증상의 두 가지 고유한 인지적 취약성 중에서 ‘부정적 믿음’이 ‘긍 정적 믿음’보다 우울증상에 더 크게 기여하는 것으로 확인되었다. 결론적으로, 이 결과들은 사회불 안장애와 우울장애를 설명하고, 평가하며, 치료하는 데 있어서 사회불안과 우울증상에 공통된 인지 적 취약성과 각 종류의 증상에 고유한 인지적 취약성을 함께 고려하는 것이 중요함을 시사한다.

This study was conducted to identify common and unique cognitive vulnerabilities to social anxiety and depression and then to evaluate their contributions simultaneously. To this end, based on previous studies, we developed an integrated model in which ‘repetitive negative thinking (worry and rumination)’ is a common cognitive vulnerability to social anxiety and depression, both ‘fear of positive evaluation’ and ‘fear of negative evaluation’ are unique cognitive vulnerabilities to social anxiety, and both ‘positive beliefs’ and ‘negative beliefs’ are unique cognitive vulnerabilities to depression. Structural equation modeling(SEM) was used to analyze data from a sample of 460 university students. SEM results indicated that the integrated model provided an adequate fit to the data. Of the two unique cognitive vulnerabilities to social anxiety, ‘fear of positive evaluation’ appeared to contribute to social anxiety more strongly than ‘fear of negative evaluation’, and of the two unique cognitive vulnerabilities to depression, the impact of ‘negative beliefs’ seemed to be stronger than that of ‘positive beliefs’. In conclusion, the results suggest the importance of considering both cognitive vulnerability factors common to social anxiety and depression symptoms and unique to each kind of symptoms in explaining, assessing, and treating social anxiety and depressive disorders.

본 연구에서는 사회불안이 얼굴표정의 평균정서 추론에 미치는 영향을 알아보고자 하였다. 국내 대학(원) 에 재학 중인 66명의 참가자는 사회불안과 우울을 측정하기 위한 자기보고식 설문을 수행한 후, 컴퓨터를 이용한 평균정서추론 과제에 참여하였다. 실험에 사용된 자극은 화난(부정적) 표정의 사진과 행복한(긍정 적) 표정의 사진을 합성하여 정서의 수준에 따라 51개로 재분류(가장 부정적인 표정에는 –25, 중립 표정 에는 0, 가장 긍정적인 표정에는 25의 물리적 값을 부여)한 자극 세트를 사용했다. 참가자들은 순차 제시되 는 8개의 얼굴표정을 본 뒤, 자극들의 평균정서 수준을 Visual Analogue Scale(VAS) 방식으로 응답하였다. 분 석을 위해 제시된 8개 표정에 대한 참가자의 응답(심리적 평균)의 관계를 누적정규분포 함수를 활용하여 모형 맞춤을 하여 주관적 동등점과 지표들을 산출하였다. 분석 결과 사회불안이 높을수록 평균정서추론에 서 부정적 편향을 보였으며, 긍정정서에 대한 과소평가 정도와 부정정서에 대한 과소평가 정도의 차이가 사회불안 수준과 정적 상관을 보였다. 이는 사회불안이 높을수록 긍정정서에 대한 과소평가 경향이 있음을 시사한다.

The current study examined the effect of social anxiety on the ensemble coding of facial expressions. A total of sixty-six undergraduate and graduate participants completed self-report measures for social anxiety and depression symptoms. Thereafter, the participants were asked to extract mean emotions from a set of eight faces. The stimuli used in the experiment were re-classified into 51 levels according to the emotional level (the most negative emotion values -25, the neutral emotion values 0, the most positive emotion values 25) after the morphing of the happy and angry facial expressions. The participants rated using Visual Analogue Scale (VAS) the mean emotions of a set of eight faces which were presented sequentially. We used a cumulative normal distribution function to analyze the relationship between physical averages and psychological averages (responses of participants). We calculated the point of subjective equality and observer parameters. Results indicated that the higher the social anxiety level, the more negatively biased the reactions when extracting the mean emotion from a set of faces. Moreover, there is a positive correlation between social anxiety symptoms and the difference between underestimation of positive emotion and of negative emotion. The results suggest that there is a tendency to underestimate positive emotion if the levels of social anxiety are higher.

본 연구에서는 외상사건을 경험한 성인을 대상으로 외상경험에 대한 사회적 반응, 외상 후 인지, 외상 후 우울의 관계를 살펴보았다. 또한 연구모형이 성별에 따라 어떤 차이를 보이는 지 탐색적으로 확인했다. 이를 위해 만 19-29세의 성인 남녀 385명을 대상으로 외상경험체크 리스트, 외상경험에 대한 사회적 반응 척도(K-SRQ), 외상 후 인지 척도(PTCI), 우울 척도 (CES-D)를 포함하는 자기보고식 설문조사를 실시했고 분석 결과는 다음과 같다. 첫째, 외상경 험에 대한 사회적 반응 중 정서적지지와 통제하기가 외상 후 인지를 완전매개로 외상 후 우 울에 간접적인 영향을 주는 것으로 나타났다. 둘째, 정서적지지와 통제하기에서는 성차가 나 타나지 않았으며, 외상 후 인지와 우울은 여성 집단에서 더 부정적으로 나타났다. 이는 여성 이 남성에 비해 외상 후 적응에서 취약한 것이 단지 부정적인 사회적 반응을 받기 때문은 아 닐 수 있음을 시사한다. 셋째, 연구모형에 대한 다집단분석을 실시한 결과 정서적지지와 통제 하기가 외상 후 인지를 거쳐 외상 후 우울에 영향을 미치는 경로에서 성별에 따른 차이가 있 었다. 정서적지지가 외상 후 인지를 설명하는 경로는 여성 집단에서 더 강하게 나타났으며, 외상 후 인지가 우울을 설명하는 경로는 남성 집단에서 더 강하게 나타났다. 끝으로 본 연구 의 의의와 한계에 대해 논의하였다.

The purpose of this study was to examine the relationship among social reactions to trauma disclosure and post-traumatic cognitions, depression by gender comparison. In addition, this study examined how gender affects the relationship. The data were collected through a survey with 385 young adults in Korea whose ages were between 19 and 29 who had experienced traumatic events more than once in a lifetime. Participants were asked to complete the questionnaire composed of the Traumatic Event Checklist, the Korean version of the Social Reactions Questionnaire(K-SRQ), the Post-traumatic Cognitions Inventory (PTCI), the Center for Epidemiological Studies Depression Scale(CES-D). The data were analysed using structural equation modeling. The research findings are as follows: First, emotional support and taking control explain the level of depression only through indirect path via post-traumatic cognitions. Second, gender differences were found in post-traumatic cognitions and depression. Women were more negative towards themselves and the world, more blaming themselves, and more depressed than men. However, there were no gender differences in emotional support and taking control. Third, the result of multi-group analysis showed that there were gender differences. Women’s post-traumatic cognitions were more affected by emotional support than men, and men’s depression was more affected by post-traumatic cognitions than women.