Earticle

본 연구는 베리의 문화변용이론을 중심으로 재미한인의 문화변용전략과 만족감에 대해서 살펴보고자 했다. 이를 위해 미국 포틀랜드에 거주하고 있는 한국인 이민자 및 유학생을 모집단으로 하여, 비 확률표본 표집 방법을 이용하여 표본을 선정하였다. 설문지는 영어와 한국어 두 종류를 준비해 응답자가 선택토록 하였으며, 설문지 중 일률적으로 특정 번호를 표시하거나 결측값이 지나치게 많거나 응답자 답변이 비일관성을 띤 표본20개를 제외한 315개를 최종 분석대상으로 했다. 연구결과에 의하면, 재미한인들은 통합 전략(M=4.580)과 분리 전략(M=4.565)을 주로 사용하며 미국의 주류사회로 동화(M=2.882)되는 경향은 낮은 것으로 나타났다. 나아가 재미한인의 만족감(M=5.24)은 비교적 높게 유지되고 있었으며, 문화변용전략 중 통합 전략(β=.554, p<.001)만 재미한인의 만족감에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 동화, 분리, 주변화의 경우 통계적 유의미성을 확보하지 못했다.

The study examined acculturation patterns of Korean American living in Portland, USA and their relationship to life satisfaction. Under the academic guidance of Berry’s acculturation model, the four strategies of acculturation model were extensively inquired that immigrants and sojourner would adopt in host culture: Integration, Assimilation, Separation and Marginalization. Furthermore, how differently the four acculturation strategies have influences on life satisfaction was examined. For this study, the survey questionnaires were administered among Korean Americans in Portland, USA. The total 315 data were collected and analyzed. The result indicated that ① they preferred integration(M=4.580) and separation modes(M=4.565) over assimilation(M=2.882); ② their life satisfaction(M=5.24) was highly evaluated and was significantly related to the length of stay(r=.22, p<.001); and ③ only integration(β=.554, p<.001) had influence on life satisfaction.

본 연구는 광고 소구 전략 중 경성 소구와 연성 소구를 중심으로 국내 기업과 다국적 기업의 소구 전략 차이에 대한 내용 분석을 실시하였다. 내용 분석을 위해 광고비 순위를 기준으로 ① 국내 기업의 국내 광고, ② 서양 다국적 기업이 한국에서 집행한 광고, 그리고 ③ 서양 다국적 기업이 해외에서 집행한 광고 각각 90편씩 총 270편을 표집하였다. 연구 결과 ① 국내 기업의 국내 광고에 비해 ② 다국적 기업의 국내 광고와 ③ 다국적 기업의 해외 광고에서 경성 소구를 많이 사용하는 것으로 나타났다. 하지만, 다국적 기업의 국내 광고 중에서 저관여-느낌 제품의 경우는 연성소구를 사용하는 경향이 나타났다.

This research examined soft-sell and hard sell advertising strategies used by domestic and multinational corporations. For a content analysis, 270 ads were collected from three different groups: 90 Korean ads by domestic corporations, 90 Korean ads by western multinational corporations, and 90 international ads by multinational corporations(executed in their own countries). The results show that hard-sell strategy was more likely to be used in ads by multinational corporations executed in Korea as well as their own countries than in ads by Korean corporations in Korea. However, Korean ads by multinational corporations used soft-sell strategy for low involvement, feel type products.

본 연구는 디지털 뉴스 생태계에서의 뉴스의 능동적 수용과 활용을 위한 뉴스 리터러시의 필요성을 제시하고 뉴스 리터러시의 개념화를 시도하였다. 미디어 리터러시가 제시하는 이론적 보편성을 뉴스 콘텐츠 수용에 적용할 수 있도록 정교화시키고 NIE 교육이 가지는 이론적 부재의 한계를 극복하면서 본 연구는 뉴스 교육을 위한 이론적 토대로서의 뉴스 리터러시의 개념적 정의를 제시하였다. 뉴스의 특성, 미디어 리터러시의 이론적 개념, 한국의 뉴스 교육의 현황에 관한 다양한 이론적 논의들을 살펴보고 뉴스 리터러시를 목표로 하는 뉴스 교육을 시행하고 있는 미국의 두 개의 프로그램(스토니브록 모델, 뉴스 리터러시 프로젝트)들을 분석하였다. 본 연구는 뉴스 리터러시를 뉴스 콘텐츠를 능동적으로 수용하면서 뉴스 콘텐츠의 메시지를 해석하고 뉴스를 활용하는데 필요한 능력과 관점이라고 정의하고 뉴스 리터러시에 포함된 다양한 기술과 능력을 크게 기초 리터러시, 고급 리터러시, 그리고 뉴스에 대한 처리 소재 등으로 구분하여 제시하였다. 뉴스 리터러시 개념화는 뉴스 교육의 새로운 방향에 대한 논의와 체계적이고 실증적인 후속 연구를 위한 토대를 제시할 수 있다.

This study attempted to conceptualize news literacy, suggesting the needs of news literacy for active consumption and application of news in the new news ecosystem. The digital news ecosystem has brought out various changes in the news production and distribution and these changes led to the changes in the news consumption patterns. With lower interests about news, these changes in the news ecosystem suggested the needs of news education. This study reviewed various literature on news characteristics, theoretical concepts of media literacy, the present condition of Korean news education and analyzed US news education programs (Stonybrook model, News literacy Project) for news literacy. The research defined news literacy as necessary capabilities and perspectives to consume news contents actively, analyze the messages of news contents and apply news. Also, the research suggested to classify the various skills and capabilities of news literacy into three groups: rudimentary skills, advanced skills and personal locus.

본 논문은 직무 만족과 조직 성과라는 조직적 결과물을 향상시키는데 노사 간 커뮤니케이션의 행위와 조직 분위기(조직 문화와 노사 관계)의 역할과 기능에 대해서 추적하였다. 노사발전재단이 전국의 근로자로부터 표집한 설문 자료를 토대로 하여 조직 분위기와 노사 간 커뮤니케이션, 그리고 직무 만족과 조직 성과 사이의 관계를 모형화하여 통계적으로 분석하였다. 연구의 결과에 따르면 조직 분위기는 노사 커뮤니케이션의 활성화에 영향을 주고, 노사 커뮤니케이션은 직무 만족에, 마지막으로 직무 만족도는 조직 성과에 영향을 주는 것으로 드러났다. 더욱 중요하게는 노사 커뮤니케이션과 직무 만족이 수행하는 매개적 역할을 가정하였는데, 노사 커뮤니케이션은 조직 분위기와 직무 만족의 관계를 매개하는 것으로 나타났다. 그렇지만 직무 만족이 노사 커뮤니케이션과 조직 성과 사이를 부분적으로만 매개하는 것으로 나타났다. 논의의 결과 이들 변인 간의 관계에 대한 모형이 제시되었다. 연구 결과의 이론적 의미와 함의에 대해 추가적인 논의를 포함하였다.

This study investigates the relationship between organizational communication, organizational climate, job satisfaction and organizational performance, using data collected from 434 workers in Korea Employee Relations Survey. The researchers derived seven different but related hypotheses from the literature review. Regression and mediation analyses were conducted to test them, which explored the ways and mechanisms in which organizational climate, organizational communication and job satisfaction influence organizational performance, after variables including job and organizational characteristics being controlled for. Analyses showed a salient importance of organizational climate and organizational communication as predictors of job satisfaction and organizational performance. As supposed, organizational communication mediated between the organizational climate and job satisfaction, but job satisfaction did not mediate between the organizational communication and organizational performance. The findings also highlight the role of organizational communication in developing job satisfaction. Implications of these findings were discussed.

본 연구는 스피치 교육의 발전과 효율적인 수업전략의 수립을 위해서 Q 방법론을 이용해 학습자들의 스피치 강좌에 대한 인식과 태도를 파악하고 이를 유형화하였다. 이를 위해 한 학기 동안 스피치 수업을 수강했던 대학생 60명을 대상으로 Q 진술문 분류와 심층면접을 실시하였다. 연구결과, 스피치 강좌에 대한 학습자들의 인지유형은 네 가지 유형으로 분류되었다. 유형 I(N = 34)은 스피치흥미 유형(Hilarious Enjoyer), 유형 II(N = 17)는 스피치 불안형(Speech Apprehensives), 유형 III(N= 6)은 상황적 긴장형(Situational Anxiety Type), 그리고 유형 IV(N = 3)는 교수대응성 추구형(Immediacy Pursuit Type)으로 명명하였다. 네 가지 유형은 각각의 특성이 있었으며 공통점으로는 스피치수업에 대한 동기가 강하고 실습기회가 많아야 한다고 느끼는 점이었다. 또, 스피치능력은 얼마든지 향상될 수 있으며, 스피치강좌가 공적말하기 기술향상에 도움이 된다고 각 유형이 공통적으로 평가하였다. 끝으로 본 연구에서는 스피치수업 설계에 대한 시사점을 설명하였다.

This study explores and describes different viewpoints on a speech course by using Q methodology to identify learners' perspectives and classify them into perceptional types. Sixty undergraduate students taking a public speaking course at a university were chosen as participants in this study. As a result of the study, four types of learners were identified and given the following descriptive labels: (I) Hilarious Enjoyer Type, (II) Speech Apprehensives Type, (III) Situational Anxiety Type, and (IV) Immediacy Pursuit Type. Implications of these results and pedagogical implications are discussed in the context of speech course design and strategies.

본 연구는 다문화 가정의 급속한 증가와 함께 나타나는 갈등, 특히 부부 갈등의 양상과 갈등당사자들의 대처방식을 도출하는 것을 목적으로 한다. 또한 이에 대한 적절한 지원방안과 정책 등에 대해서도 제언하고자 하였다. 이를 위하여 다문화 가정의 부부를 심층인터뷰하여 부부의 갈등 유형을 분석하였다. 그 결과, 부부 갈등은 크게 의사소통으로 인한 갈등, 경제적 문제로 인한 갈등, 지역사회 및 문화 갈등, 사회적 편견으로 인한 갈등의 네 가지 유형으로 발생하고 있었다. 특히 커뮤니케이션 차원의 갈등이 많이 나타나는 것으로 보아 다문화 가정의 원활한 의사소통을 위한 좀 더 체계적이고 효율적 언어교육을 위한 정책 지원을 필요하다는 것을 알 수 있었다. 한편 다문화 가정 부부의 갈등 대처유형을 분석한 결과, 대체로 회피와 단절, 인내와 순응, 간섭과 통제, 연대와 소통의 네 가지 양상으로 나타났다. 이는 기존 대인 커뮤니케이션 상에서 나타나는 갈등 대처 유형과 유사한 형태를 띤다. 따라서 다문화 가정 부부 갈등의 경우 문화적 문제에 국한하여 해결하려는 노력에 그칠 것이 아니라, 부부를 동등한 인격체로 보고 일상적인 대인관계 커뮤니케이션의 문제로 구체적인 차원에서 해결할 수 있는 방안을 제시하는 노력이 필요하다. 따라서 다문화 가정 부부를 대상으로 한 상담 및 코칭 프로그램, 다문화 가정과 지역사회 간 연대와 소통 프로그램 등을 활성화시키고 이에 대한 지원을 확대해야 할 것이다.

Rapid increasement of the multicultural family in Korea caused the conflict between the husband and wife. Therefore, the purpose of this study is to deducted the conflict formation and management style between them in order to show the suitable supporting system and policy. To meet this purpose, we took the in-depth interview with multicultural couples. As a result, communication conflict, economic problems, conflict caused in the local community and cultural conflict, and social bias on multicultural family member were shown. Especially communication conflict were shown a lot. It means that of systematic and effective support for the right policy on the communicational aspects for multicultural family were highly needed. Secondly, four different style of the conflict management were revealed. They were avoiding & disconnection, tolerance & obliging, intervention & control, and solidarity & communication. It is really similar with the conflict management style in the interpersonal communication such as avoiding, obliging, dominating, and integrating. It means that the cultural problem as well as the communication problem caused the conflict between the multicultural family. Therefore, we need to help them to solve the communication problem in a daily communication basis. And the support program on communication conflict management such as counseling program, coaching program, community solidarity and communication program among the multicultural family and local community are highly needed.

본 연구는 대인관계의 지속과 단절, 그리고 면대면과 휴대전화 대화량에 영향을 미치는 요인들을 살펴봄을 목적으로 한다. 이를 위해 서울 시내 한 대학교에서 같은 수업을 듣는 65명을 대상으로 한 학기 동안 이들의 대인관계를 조사했다. 학기 초에 실시된 설문을 통해 발견된 총 181개의 관계에 대해 관계 유형(동성-이성, 상호-비상호)과 심리적 요인(자기노출, 동질성 인식, 관계 만족도)을 조사했다. 이후 학기 말에 다시 한 번 설문을 통해 181개의 관계 중 어떤 관계가 학기 말까지 지속되며 이들의 학기 말 면대면과 휴대전화를 통한 대화량이 어떻게 형성되는가를 살펴보았다. 연구결과, 학기 초의 181개 관계 중 109개가 학기 말까지 유지되었으며 서로 친한 친구라고 보고한 상호관계 여부와 본인의 자기노출 정도가 관계유지에 중요한 영향을 주었다. 상호관계, 동질성 인식, 관계 만족도는 학기 말의 면대면 대화량에 영향을 주었으며 이성관계, 상대방의 자기노출, 그리고 관계 만족도는 휴대전화 대화량에 영향을 주었다.

In the current study, we examine which interpersonal relations persist and how much they talk to each other in face to face and through mobile phones. For that purpose, we surveyed 65 college students taking the same class at the beginning of a semester and at the end of the semester in which we measured their interpersonal relationships and their relational characteristics. It was find that the reciprocity of relations and the amount of self-disclosure significantly affected the persistence of the relations. The amount of conversation in face to face was influenced by the reciprocity of relation, homophily, and relational satisfaction whereas the amount of conversation through mobile phones was influenced by intersexual relations, partner’s self-disclosure, and relational satisfaction.