Earticle

본 연구는 토론주제의 유형과 교수자의 역할이 웹 기반 온라인 토론에 어떤 영향을 미치는지를 규명하기 위한 것이다. 이를 위하여 지방소재 대학교 언론학과 전공과 목인 ‘온라인저널리즘’ 수강생 36명을 대상으로 학교 홈페이지의 가상강의실에 마련된 토론방을 활용하여 실시된 두 차례의 토론과정을 통하여 나타난 결과 개인의 생각을 논리적으로 전개해야 한다는 부담을 갖게 되는 의견제시형 토론 주제에 대해서는 소수가 토론을 주도한 반면 목표지향적인 주제에 대해서는 다수가 토론에 참여한 것으로 밝혀졌다. 따라서 보다 많은 사람들이 토론에 참여하도록 하기 위해서는 의견제시형 주제보다는 목표지향적 주제를 선정하는 것이 바람직하다 할 것이다. 또 온라인 토론 참가자 수와 생산된 메시지 수는 교수자가 사회적 역할에만 충실한 유형에 비해 토론 참여자의 질문에 대한 응답이나 과제에 대한 피드백을 제공하고 토론이 주제에서 벗어나지 않도록 교수자의 교육적 역할이 작용한 유형에서 더 많이 나타나는 것으로 밝혀졌다. 또 웹을 활용한 온라인 토론에서 교수자가 교육적 역할을 담당해야 하는 경우라면 의견제시형 주제보다는 목표지향적인 주제를 활용하는 것이 토론의 활성화에 도움이 되는 것으로 분석되었다.

This study explores the ways in which debate type and instructors’ role influence Web-based online debates. For this research, 36 students enrolled in the journalism department’s course, “Online Journalism,” at a university in a southern province in Korea were selected for analysis. Findings from two different debates in debate rooms within a cyber classroom environment made in a university homepage suggest that opinion-based debate allows a small number of of people to lead the debates while goal-oriented debate offers a great number of people more chances to participate in the debates. Thus, it is a necessity to select goal-oriented debate topics, rather than opinion-based ones, to make more people participate in debates. Also, findings indicate that the numbers of debate participant and produced message tend to grow along with instructor’s increased educational role in terms of providing feedback to maintain debates within the given topic’s boundaries, rather than instructor’s presiding role. Furthermore, in the case of online debate using Webs in combination with instructors’ educational role, utilizing goal-oriented topics, rather than opinion-based topics,&nb sp;is more useful to make debates more active.

본 연구는 케이블·위성방송의 13개 어린이 방송채널, 5개 지상파 방송채널의 어린이 프로그램 전체적인 편성현황을 분석하였다. 아울러, 본 연구는 영유아 대상 프로그램에 대한 내용분석을 실시하였다. 편성분석은 2007년 7월 9일∼15일(1주일)까지 18개 방송채널들의 어린이 프로그램 전수를 대상으로 진행하였으며, 내용분석은 폭력적 내용에 대한 분석이 아닌 어린이의 발달단계상 어떠한 부분들에 맞혀진 내용으로 구성되어져 있는가를 알아보았다. 분석대상은 3∼7세의 영유아를 대상으로 프로그램으로 한정하였다. 편성현황 분석결과, 분석된 18개 채널의 어린이 프로그램 편성량은 1주일에 1,743시간, 1일 평균 249시간으로 나타났다. 이들 케이블·위성방송 채널들의 어린이 프로그램 편성비율은 약 85%, 지상파채널의 어린이 프로그램 편성비율은 4.15%(EBS 포함시, 11.37%)로 나타났다. 어린이 프로그램의 장르분석 결과는 애니메이션의 지나친 편중을 보여주었다. 18개 채널의 애니메이션 편성비중은 85.36%(지상파채널: 52.6%, 케이블·위성채널: 87.44%)로 분석되었다. 어린이 프로그램의 국내제작, 해외수입 비중은 3∶7 정도로 나타나고 있다. 어린이 프로그램의 수입국은 미국(전체 어린이 프로그램의 31.6%), 일본(전체 어린이 프로그램의 26.3%)으로 편중되어 있는 것으로 나타났다. 영유아 대상 프로그램의 내용분석 결과, <사회적 스킬>을 다루는 내용이 가장 많고, <청각스킬>, <자기감각>, <신체적 활동> 등을 다루는 내용이 그 다음으로 많았다. <청각스킬>, <신체적 활동>, <학교 입학준비 관련> 요인에서 애니메이션과 놀이·체험 프로그램 간에는 유의미한 차이가 있었으며, 놀이·체험 프로그램이 이들 요인들 모두에서 많이 다루어진 것으로 분석되었다.

This study examined the children’s channels and their programings of the Korean cable television and the terrestrial networks. The total programming of 18 children’s channels were analyzed. For the analysis, the whole programs of the one week between June 9, 2007and June 15, 2007 were obtained from the web sites of the channels. The contents of the 28 domestic and foreign children’s programs were also analyzed. The target audiences of the selected children’s programs were three to seven years old. The results showed that the total amounts of children’s programming for the one week were 1,743 hours, representing 249 hours per day on the average. The ratio of the children’s programming to the whole programming on the cable television channels was 85%, while the ratio on the network televisions was only 11.37%. When the EBS network television was excluded, the ratio sharply dropped to 4.15%. The foreign children’s programs were mainly imported from America, explaining 31.6% of the total children’s programs. Japan was the next, explaining 26.3%. The results of the content analysis indicated that the contents of dealing with children’s social skills were most salient in the programs for targeting the ages from 3 to 7. The followings were the contents that dealt with auditory skills, sense of selfhood, and physical activities.

동양사회에서 세대 간 갈등해소전략 사용의 차이는 세대 간 문화적 가치의 차이로 인한 것이라는 기존 연구의 결론은 문화적 차이가 아니라 오히려 나이 차이로부터 초래되는 영향력의 차이 때문일 수도 있다는 가능성에 착안하여, 영향력의 차이에 따른 갈등 해소전략의 사용을 조사하려는 것이 본 연구의 목적이었다. 한국사회와 같은 동양사회에서 나이 차이가 곧 영향력의 차이로 인식되기 때문에, 영향력의 차이에 따른 갈등해소전략의 사용이 세대 간 갈등해소전략의 사용에 대한 기존연구결과와 일치한다면, 세대 간 갈등해소 전략의 사용 차이는 문화적 가치의 차이 때문이라는 기존연구의 결론은 유보되어야 할 것이다. 나이차이로 인하여 발생한 영향력의 차이가 세대 간 갈등해소전략의 사용이나 혹은 선호하는 갈등해소전략에 영향을 미쳤을 가능성을 배제할 수 없기 때문이다. 나이차이가 거의 없는 같은 젊은 세대로 갈등당사자를 내세워 세대 차이를 통제한 다음 영향력의 차이만을 인위적으로 조작한 실험방법을 이용하여 조사해 본 결과, 영향력의 차이로 인한 갈등해소전략의 사용과 세대차이로 인한 갈등해소전략의 사용이 거의 일치하는 것으로 나타났다. 구체적으로, 나이든 사람이 양보전략을 선호하는 것처럼 영향력이 큰 젊은 사람도 같은 세대의 젊은 후배로부터 양보전략을 기대한다는 연구결과와 영향력이 같은 경우 양보전략과는 통계적으로 유의미한 차이는 없었지만 회피전략이나 경쟁전략보다는 문제 해결전략을 선호한다는 연구결과를 얻었다. 이 연구결과는 젊은 세대가 문제해결전략과 양보전략을 선호한다는 Zhang 등의 연구결과와 정확히 일치하는 것도 주목할 만하다. 전체적으로, 영향력에 따라 젊은 세대들이 선호하는 갈등해소전략이 다르다는 본 연구결과는 세대에 따라 선호하는 갈등해소전략이 다르다는 Zhang 등의 연구결과와 거의 일치하고 있다. 이러한 결과는 문화적 차이가 세대 간 갈등해소전략의 사용에 대한 차이를 유발한다는 Zhang 등의 결론이 지나치게 과장된 것임을 시사하는 증거의 하나라고 할 수 있다. 이와 같은 연구결과에 대한 이론적 함의와 본 연구의 한계 및 앞으로 연구에 대한 제언을 논의하고 있다.

This study aims to examine power differences in perceptions of conflict management styles. Previous study by Zhang et als., which investigated perceptions of conflict management styles in intergenerations, was confounded with power when generation factor was manipulated in their experiment study. They manipulated generation difference as age difference. That is becuase in oriental countries age difference means generation difference as well as power difference. This study focuses on power differences in perceptions of conflict management styles under the control of generation factor. If perceptions of conflict management styles caused by power difference were equal to those of generation difference, Zhang et als’ conclusions about perceptions of conflict management styles in intergenerations study are likely to be partially due to power difference. Most of all, the results of this study were consistent of Zhang et als’ results. As a result, this study evidenced that Zhang et als’ results were likely to partially result from power difference. This study discusses the theoretical implications of the results of this study and limitations of this study. Furthere, future research are suggested.

이 연구는 영상통화 이용자들의 통화 이용의 특성을 분석하고, 이에 따른 개인적, 사회적 변화에 관한 이론적 토대를 마련하기 위한 탐색적 정보를 제공하고자 하는 목적으로 행해졌다. 이를 위해 영상통화를 이용하는 20대 대학생 10명과 그들의 주통화대상인 부모 중 한명을 선택해 10명, 총 20명을 대상으로 심층면접을 실시하였다. 이 연구의 결과는 다음과 같은 몇 가지 차원에서 정리할 수 있다. 첫째, 이용자들은 커뮤니케이션의 대상의 차원에서 가족과 동성/이성 친구 등 친밀한 관계에서 영상통화를 이용하며 이를 통해 친밀감이 더욱 강화되는 반면, 친밀하지 않은 관계에서는 거절의 기능도 강하게 작용함을 보여 주었다. 둘째, 영상통화는 커뮤니케이션 상황의 차원에서 휴대전화의 음성통화가 갖고 있는 이동성과 즉시성을 더욱 강화시켰을 뿐 아니라, 공간적, 시각적 정보의 제공으로 인한 상황의 “투명성”을 제공하고 있다. 이로 인해 이용자들은 거절의 강화를 포함하여 이용 상황의 통제를 잃지 않기 위한 시도를 하는 것으로 나타났다. 마지막으로, 이용자들은 자신과 상대방의 언어적, 비언어적 메시지 전달 방식을 관찰, 평가할 수 있는 기술적 특성과 음성통화에 비해 높은 주목도와 집중도로 인해 영상통화 이용을 통해 발음과 발성, 음색, 어휘 등의 언어적 측면과 이미지 등 비언어적 측면에서 음성통화와는 다른 변화를 경험하였다고 답하였다. 이 연구는 휴대전화의 영상통화 경험의 특성을 커뮤니케이션 대상, 상황, 메시지 전달 방식의 측면에서 살펴본 탐색적 연구로 이를 바탕으로 영상통화의 개인적, 사회적 기능과 활용 방식에 관한 보다 실증적이고 깊이 있는 검증에 기여할 수 있을 것으로 기대된다.

This research explores the mobile video-phone usage experiences among early adopters to understand the social and cultural significance of this new service. In-depth interviews were conducted with 10 college students who uses mobile video-phone on a regular basis and their parents who communicate with their children via video phone. The findings of the research can be summarized as the following. Firstly, the mobile video-phone is utilized by the interviewees based on the closeness of their personal relationship with communication partners which is, in turn, reinforced by the video-phone usage. Secondly, the context of usage is conceptualized as “transparency” of physical location and spatial information. In addition to the immediacy and mobility of mobile phone, such transparency transforms the usage patterns of mobile phone among interviewees to maintain their control over communication. Finally, the video-phone enables users to experience changes in their speech patterns with the observation and evaluation of both verbal and non-verbal messages delivered via video-phone. In conclusion, the interviewees in general agree that mobile video-phone is creating its own sphere as a new form of technology-mediated extension of face-to-face communication. Such findings are expected to contribute to the better understanding of the individual usage patterns of mobile video-phone and its social functions.

이 연구는 미국 신문이 아프리카의 에이즈와 제약특허 문제를 어떻게 프레임 하는지를 알아보는 것을 통해 특정한 면들이 선택되고, 중요하게 묘사되는 뉴스프레이밍 과정을 탐구해 보고자 한다. 이 연구는 지적재산권 체제가 개발도상국을 에이즈 치료약과 같은 과학적 혁신의 이익으로부터 어떻게 배제하는지를 비판적으로 분석한다. 또한, 에이즈의 생의학적인 면이 어떻게 제약특허를 통해 국제적 정보 규제 시스템과 관련을 맺게 되는지, 또 에이즈와 제약특허 문제가 뉴스프레이밍을 통해 어떻게 사회적이고, 상징적으로 재현되는지를 탐구해 보고자 한다. 이 연구는 ꡔ뉴욕타임즈ꡕ와 같은 주류 뉴스미디어의 보도가 아프리카 에이즈 문제를 제약특허와 관련해 어떻게 묘사하는지를 같은 문제에 대한 대안미디어 의 보도와 비교해 분석해 보았다. 주류저널리즘과 대안저널리즘이라는 두 개의 서로 다른 뉴스 생산 및 구성의 공동체로부터 자주 나타나는 해석의 프레임들을 비교하고, 대조하는 것을 통해 뉴스프레이밍 연구를 진행하였다.

This research examines the news framing process in which some occurrences are selected and made more salient by exploring U.S. newspapers’ framing of the AIDS situation in Africa in relation to drug patents. This work critiques how the intellectual property system excludes developing countries from the benefits of scientific innovations, such as AIDS drugs. It further examines how the biomedical aspect of AIDS has been related to the global information regulatory system through drug patents and how the AIDS-drug patent issue has been socially and symbolically represented through news frames. It explores the ways in which such mainstream U.S. news reporting, the New York Times coverage, depicts Africa’s AIDS in relation to drug patents, and compares this reporting with alternative media’s treatment of the same issue by comparing and contrasting recurring interpretive frames from both distinct communities of news construction.

17대 대선에서 TV합동토론회의 효과는 무엇이었을까. 본 논문은 토론회의 영향과 효과를 스피치와 설득 커뮤니케이션의 관점에서 살펴보았다. 분석을 위한 이론적 틀은 아리스토텔레스가 제시한 설득의 중요 요소인 에토스(ethos), 로고스(logos), 파토스(pathos)를 근거로 삼았으며, 이들 3요소가 실제 커뮤니케이션 과정에서 어떻게 구현되고 수용되는지 수용자의 관점에서 적극적으로 살펴보는데 초점을 맞추었다. 분석은 각 후보자들의 실제토론과정에 대한 담론분석과 대학생 패널을 상대로 한 토론회 효과를 설문조사하였다. 그 결과, 후보자들의 다양한 설득방법이나 호소에도 불구하고 TV토론회의 영향력은 매우 제한적인 것으로 나타났다. 유권자들은 후보자 선택에 있어서 일회적인 TV토론보다 기존의 축적된 정보에 더욱 의존하고 있었으며, 후보자 선택에 있어서도 토론 능력보다는 후보자에 관한 사전지식과 정보에 보다 더 영향을 받는 것으로 밝혀졌다.

What would be the influence of TV debates on the audiences in the 17th presidential election in Korea? This paper explored the effect and influence of the presidential election in perspective of persuasion and speech communication. Discourse analysis was conducted to find how the candidates were using the persuasive strategies to appeal the audiences and 4 panel surveys were conducted before and after the debates to examine the influence of the debates on the audiences. The results showed that the TV debates had little influence on the audiences as we expected, and the audiences were more likely to depend on the cumulative information from the various sources in daily lives. And it was also found that there was little relationship between the good performance in TV debates and the judgement for the candidate’s overall expectation in national management.