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뉴스 리터러시 : 새로운 뉴스 교육의 이론적 탐색
News Literacy : A Theoretical Exploration of New News Education

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  • 발행기관
    한국소통학회 바로가기
  • 간행물
    한국소통학보 KCI 등재후보 바로가기
  • 통권
    제19호 (2012.12)바로가기
  • 페이지
    pp.66-95
  • 저자
    이정훈
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A194362

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원문정보

초록

영어
This study attempted to conceptualize news literacy, suggesting the needs of news literacy for active consumption and application of news in the new news ecosystem. The digital news ecosystem has brought out various changes in the news production and distribution and these changes led to the changes in the news consumption patterns. With lower interests about news, these changes in the news ecosystem suggested the needs of news education. This study reviewed various literature on news characteristics, theoretical concepts of media literacy, the present condition of Korean news education and analyzed US news education programs (Stonybrook model, News literacy Project) for news literacy. The research defined news literacy as necessary capabilities and perspectives to consume news contents actively, analyze the messages of news contents and apply news. Also, the research suggested to classify the various skills and capabilities of news literacy into three groups: rudimentary skills, advanced skills and personal locus.
한국어
본 연구는 디지털 뉴스 생태계에서의 뉴스의 능동적 수용과 활용을 위한 뉴스 리터러시의 필요성을 제시하고 뉴스 리터러시의 개념화를 시도하였다. 미디어 리터러시가 제시하는 이론적 보편성을 뉴스 콘텐츠 수용에 적용할 수 있도록 정교화시키고 NIE 교육이 가지는 이론적 부재의 한계를 극복하면서 본 연구는 뉴스 교육을 위한 이론적 토대로서의 뉴스 리터러시의 개념적 정의를 제시하였다. 뉴스의 특성, 미디어 리터러시의 이론적 개념, 한국의 뉴스 교육의 현황에 관한 다양한 이론적 논의들을 살펴보고 뉴스 리터러시를 목표로 하는 뉴스 교육을 시행하고 있는 미국의 두 개의 프로그램(스토니브록 모델, 뉴스 리터러시 프로젝트)들을 분석하였다. 본 연구는 뉴스 리터러시를 뉴스 콘텐츠를 능동적으로 수용하면서 뉴스 콘텐츠의 메시지를 해석하고 뉴스를 활용하는데 필요한 능력과 관점이라고 정의하고 뉴스 리터러시에 포함된 다양한 기술과 능력을 크게 기초 리터러시, 고급 리터러시, 그리고 뉴스에 대한 처리 소재 등으로 구분하여 제시하였다. 뉴스 리터러시 개념화는 뉴스 교육의 새로운 방향에 대한 논의와 체계적이고 실증적인 후속 연구를 위한 토대를 제시할 수 있다.

목차

국문초록
 1. 서론
 2. 이론적 논의
  1) 뉴스 리터러시의 필요성
  2) 한국의 뉴스 교육 현황
  3) 뉴스 생태계의 변화
  4) 미디어 리터러시 구성 요소들
 3. 연구 방법
 4. 분석결과
  1) 스토니 브록 모델
  2) 뉴스 리터러시 프로젝트
  3) 미국 교육 사례 분석
 5. 결론: 뉴스 리터러시 개념화 및 연구의 함의
  1) 뉴스 리터러시의 정의
  2) 연구의 함의와 한계성
 참고문헌
 Abstract

키워드

뉴스 교육 뉴스 리터러시 미디어 리터러시 News education News literacy Media literacy

저자

  • 이정훈 [ Jeng Hoon Lee | 대진대학교 신문방송학과 조교수 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국소통학회 [Korea Speech, Media & Communication Association]
  • 설립연도
    2001
  • 분야
    사회과학>신문방송학
  • 소개
    스피치, 토론, 화법, 우리말 화용에 관한 연구와 교육을 진작하고, 국내외 관련기관과 협력, 교류하여 한국 스피치 커뮤니케이션의 이론적, 실용적 틀을 정립하고 바람직한 스피치문화 창달에 이바지함을 목적으로 한다.

간행물

  • 간행물명
    한국소통학보 [Journal of Speech, Media & Communication Research]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1598-7752
  • 수록기간
    2002~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 802 DDC 800

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