Earticle

본 연구는 인공지능 대전환과 글로벌 OTT 플랫폼의 부상이 K-드라마 제작 환경에 미친 영향을 분석하고, 이러한 전환을 새로운 작가주의 관점에서 재조명한다. 글로벌 OTT의 확산은 전통적 지상파 중심의 제작 구조를 해체하며, 영화적 스케일과 드라마 서사의 융합을 통해 새로운 콘텐츠 생태 계를 창출하였다. 한편, 인공지능 기술은 제작 전반에 혁신적 변화를 도입하여 스토리텔링 방식과 시청 자 분석, 그리고 창작 과정에 새로운 가능성을 제시함과 동시에 작가 및 연출가의 역할 재정의를 촉진 하였다. 본 연구는 2014년부터 2024년까지의 대표적 K-드라마 사례들을 중심으로, 넷플릭스, 디즈니 플러스, 애플TV+ 등 글로벌 OTT 플랫폼에서 공개된 작품들과 인공지능 기술이 제작에 활용된 사례들 을 분석하였다. 연구방법으로는 미디어 산업 연구방법론과 디지털 시대 작가주의 이론을 토대로 사례 분석과 콘텐츠 분석을 복합적으로 활용하였다. 분석 결과, 인공지능 대전환 시대의 K-드라마는 전통적 미디어 장르의 한계를 뛰어넘어 혼종 형태의 작가주의를 구축하고 있음을 확인하였다. 또한 기술 혁신 과 예술적 창의성이 상호 보완되는 새로운 제작 모델을 제시하며 글로벌 경쟁력을 강화하고 있다. 특히 데이터 기반 의사결정 시스템과 작가의 창의적 직관이 융합되는 새로운 창작 프로세스가 등장했으며, 이는 K-드라마의 국제적 진출 및 다양한 장르적 시도를 가속화했다. 본 연구는 급변하는 디지털 환경 에서 K-드라마의 미래 방향성과 인공지능 시대의 미디어 콘텐츠 창작 및 기술-예술 융합형 작가주의의 이론적 토대를 마련하는 데 기여할 것으로 기대된다.

This study analyzes the impact of the artificial intelligence paradigm shift and the rise of global OTT platforms on the K-drama production environment, reexamining this transition from a new auteur theory perspective. The proliferation of global OTT platforms has dismantled the traditional terrestrial broadcaster-centered production structure, creating a new content ecosystem through the fusion of cinematic scale and drama narrative. Meanwhile, artificial intelligence technology has introduced innovative changes throughout the production process, presenting new possibilities for storytelling methods, audience analysis, and the creative process, while simultaneously promoting the redefinition of the roles of writers and directors. This research analyzes representative K-drama cases from 2014 to 2024, focusing on works released on global OTT platforms such as Netflix, and Disney+, as well as cases where artificial intelligence technology was utilized in production. The research methodology combines case analysis and content analysis based on media industry research methodology and digital-era auteur theory. The analysis results confirm that K-dramas in the era of AI transformation are establishing a hybrid form of auteurism that transcends the limitations of traditional media genres. Additionally, they are strengthening global competitiveness by presenting a new production model where technological innovation and artistic creativity complement each other. In particular, a new creative process has emerged where data-driven decision-making systems merge with the writer's creative intuition, accelerating the international expansion of K-dramas and various genre experiments. This study is expected to contribute to establishing a theoretical foundation for the future direction of K-dramas in a rapidly changing digital environment and the reconceptualization of media content creation and tech-art convergent auteurism in the age of artificial intelligence.

본 연구는 임상간호사의 조직의사소통만족과 환자안전침묵이 오류보고에 영향을 미치는 요 인을 규명하기 위한 서술적 연구이다. 연구 대상자는 G광역시에 소재한 3개 종합병원에서 1년 이상 근 무한 간호사 182명으로, 2023년 3월 13일부터 3월 24일까지 구조화된 설문지를 이용하여 자료를 수집 하였다. SPSS WIN 22.0 프로그램은 독립 t-검정, 일원 분산분석, 다중회귀로 분석하였고 사후검증은 Scheffé test로 하였다. 본 연구 결과, 오류보고에 가장 큰 영향을 미치는 요인은 업무유형(β=-0.211) 이었고, 환자안전침묵(β=-0.204), 소통매체(β=0.203), 조직분위기(β= -0.160), 설명력은 20.6%이 다. 결론적으로 병원은 오류 보고를 줄이고 환자 안전 사고를 예방하기 위해 임상 간호사의 정규직 전 환을 늘리기 위해 노력해야 한다. 또한 임상간호사가 환자안전 침묵 속에서 행동하지 않도록 조직 분위 기를 조성하고 조직적 의사소통 만족도를 높이는 것이 매우 중요하다.

This study is a descriptive research study to identify the factors that affect clinical nurses' organizational communication satisfaction and patient safety silence on error reporting. The subjects of the study were 182 nurses who had worked for more than one year at three general hospitals located in G Metropolitan City, and data were collected using a structured questionnaire from March 13 to March 124, 2023. The collected data were analyzed using the SPSS WIN 22.0 program, analyzed by independent t-test, one-way ANOVA, and multiple regression, and post-verification was performed by Scheffé test. As a result of this study, the most influential factor in error reporting was work type (β=-0.211), followed by patient safety silence (β =-0.204), communication media (β=0.203), and organizational atmosphere (β=-0.160), with an explanatory power of 20.6%. In conclusion, in order to reduce error reporting and prevent patient safety incidents, hospitals should make efforts to increase the transition of clinical nurses to full-time positions. In addition, it is very important to create an organizational atmosphere so that clinical nurses do not behave in patient safety silence and to increase the degree of organizational communication satisfaction.

이 논문은 지역 캐릭터, 특히 일본의 유루캬라(ゆるキャラ)와 한국의 지방자치단체 마스코 트를 활용한 관광개발 사례를 비교 분석함으로써, 캐릭터 기반 관광정책의 구조와 가능성을 탐색하고 자 한다. 지역 고유의 상징 이미지가 감성적 콘텐츠로 시각화되고, 관광상품 및 도시 정체성 형성으로 확장되는 과정을 단계화하여 설명하고, 이를 통해 콘텐츠 중심 관광정책의 실질적 적용 방안을 제시하 는 것이 본 연구의 목적이다. 분석 대상으로는 일본 에히메현의 ‘미캰(みきゃん)’과 한국 광주광역시의 ‘오매나(Oh! Man-na)’를 선정하였다. 두 사례는 캐릭터 기획 배경과 디자인 전략, 관광상품화, 미디어 확산, 도시 브랜드 내재화 측면에서 비교되었으며, 이를 기반으로 지역 캐릭터 활용 과정을 ‘Image–Content–Tourism–Viral– Identity’의 5단계 알고리즘으로 구성하였다. 알고리즘은 지역 이미지의 시각화에서 시작해 콘텐츠 생 산, 관광자원화, 확산 전략, 브랜드 정착까지의 연계를 체계적으로 설명하는 분석 틀로 활용되었다. 분석 결과, 미캰은 전통적 특산물을 활용한 기획과 콘텐츠 확장 전략, 활발한 미디어 노출, 정책적 연계 등을 통해 에히메현의 대표 브랜드로 정착한 반면, 오매나는 정체성과 디자인 완성도는 확보했으 나 관광자원화와 대중 확산 전략의 부족으로 활용성이 제한되었다. 본 연구는 지역 캐릭터를 활용한 콘 텐츠 관광이 감성적 소비를 유도하고 도시 브랜드 형성에 기여할 수 있는 전략적 자산임을 강조하며, 향후 한국 지방자치단체의 마스코트 정책과 관광정책 설계에 이론적·실천적 시사점을 제공한다.

This study explores the potential of local character-based tourism development by comparatively analyzing two regional mascots: Japan’s “Mican” from Ehime Prefecture and South Korea’s “Oh! Man-na” from Gwangju Metropolitan City. The research investigates how local symbolic resources—such as dialects, agricultural products, or folklore—are visually transformed into characters and subsequently expanded into tourism products and urban identity strategies. The aim is to propose a practical framework for content-driven tourism policy that connects emotional engagement with regional branding. The analysis focuses on the design origins, symbolic strategies, tourism commercialization, media diffusion, and identity formation of the two case studies. Based on these dimensions, the study introduces a five-step tourism development algorithm—Image, Content, Tourism, Viral, Identity—that conceptualizes the sequential and interactive flow of mascot utilization. This model explains how local content evolves from visual concept to tourism commodity and ultimately to a sustainable regional brand through strategic planning and stakeholder engagement. The findings reveal that Mican has successfully established itself as a cultural symbol of Ehime Prefecture through its accessible design, media presence, policy integration, and extensive product development. In contrast, Oh! Man-na, while conceptually strong and visually compelling, has not been fully realized as a tourism asset due to limited media deployment and commercialization. This study contributes to the theoretical understanding of mascot-based tourism and provides policy recommendations for municipalities aiming to leverage cultural content for tourism and place branding in the age of emotional consumer engagement.

본 연구는 글로벌 시장에서 기업의 ESG 경영이 필연적이 되고 있는 기류에서 ESG 경영활 동이 급속도로 진행되고 있는 중국 온라인 유통기업의 ESG 경영활동에 대한 소비자들의 이용의도를 실증적으로 살펴보는 것을 목적으로 하였다. 이를 위하여 중국의 온라인 유통기업 이용 소비자를 대상 으로 온라인 조사를 진행하였으며, 수집된 300부의 데이터를 활용하여 가설을 검증하였다. 연구결과 먼저, ESG에 대한 중요성 인식, 주관적 지식, 소비자교육경험으로 구성된 ESG 관련 소비자 특성 요인 과 ESG 경영기업에 대한 이용태도의 관계를 확인한 결과 중요성 인식과 소비자교육경험이 ESG 경영 기업에 대한 이용태도에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 다음으로, ESG 경영기업에 대한 이용 태도는 이용의도와 구전의도에 유의한 영향을 보였으며, 영향력도 높게 나타났다. 마지막으로 소비자 시민성의 조절효과를 검증한 결과 ESG 경영기업 이용태도에 대한 중요성 인식과 소비자교육경험의 영향이 소비자 시민성을 통해 조절되고 있음이 확인되었다. 이를 통하여 변화하는 소비사회에서 개인적 소비가 사회적으로 미치는 영향을 인지하는 소비자 시민성의 조절효과를 확인한 것과 중국의 온라인 유통기업 이용 소비자를 대상으로 조사하여 실증적으로 검증한 것에 본 연구의 학문적 및 실무적 의의 가 있다. 본 연구에서 확인된 ESG 관련 소비자 특성 요인의 중요성을 통하여 소비자 측면에서는 지속가능한 발전을 위해 ESG에 대한 올바른 인식과 ESG 경영기업에 대한 긍정적 이용태도 및 이용의도, 구전의도가 형성될 수 있도록 소비자교육 및 정보제공을 위한 방안 마련에 기초자료로 활용 가능하며, 또한 마케팅 측면에서는 ESG 관련 소비자 특성 파악과 ESG 경영체계 마련에 전략적 시사점을 제공하고자 한다.

The purpose of this study is to empirically examine consumers’ intention to use ESG management activities of Chinese online distribution companies, where ESG management activities are rapidly progressing in the global market where corporate ESG management is becoming inevitable. In this study, an online survey was conducted targeting consumers using online distribution companies in China, and the hypothesis was verified using the collected data of 300 samples. Result of this showed that, First, as a result of confirming the relationship between ESG-related consumer characteristic factors consisting of perception of importance of ESG, subjective knowledge, and consumer education experience, and attitude to using ESG management companies, perception of importance and consumer education experience are related to attitude to using ESG management companies. showed a significant effect. Next, the attitude to using ESG management companies showed a significant effect on the intention to use and word of mouth, and the influence was also high. Finally, as a result of verifying the moderating effect of consumer citizenship, it was confirmed that the perception of importance of using ESG management companies and the influence of consumer education experience are regulated through consumer citizenship. This study is meaningful in terms of academic and practical aspects as it confirms the moderating effect of consumer citizenship, which recognizes the social impact of personal consumption in a changing consumer society, and conducts an empirical investigation of consumers using online retail companies in China. Through the importance of ESG-related consumer characteristic factors identified in this study, consumers can form a correct perception of ESG for sustainable development and a positive attitude, intention to use, and word of mouth about ESG management companies. It can be used as basic data to prepare plans for education and information provision, and in terms of marketing, it aims to provide strategic implications for identifying ESG-related consumer characteristics and preparing an ESG management system.

본 연구는 외국인 유학생을 대상으로 한 한국어 쓰기 수업에서 온라인 기반 글쓰기 피드백 의 효과를 분석하는 데 목적이 있다. 비대면 학습 환경에서 교수자와 학습자 간의 소통 한계를 극복하 고, 온라인 피드백이 학습자의 동기부여와 자기 효능감, 그리고 글쓰기 능력 향상에 미치는 영향을 실 증적으로 탐구하였다. 특히 전통적인 대면 피드백과 비교하여 온라인 피드백의 유용성과 한계를 구체 적으로 살펴보았다. 연구 대상은 C대학교의 한국어 글쓰기 교과목을 수강한 외국인 유학생 10명이며, 연구는 15주 동안 진 행되었다. 참여 학생들은 다양한 국적과 전공을 가지고 있으며, 대부분 중급 이상의 한국어 실력을 보 유하고 있었다. 연구 방법은 학습자들이 글쓰기 과정에서 겪는 변화를 추적하는 방식으로, 피드백 단계 는 [주제 선정 - 개요 작성 - 초고 작성 - 피드백 - 수정본 작성 - 최종 제출]로 구성되었다. 피드 백은 실시간 화상 회의와 서면 피드백을 병행하여 이루어졌으며, 교수자는 문법, 어휘, 문장 구조 등의 요소에 대해 맞춤형 피드백을 제공하였다. 특히 실시간 상호작용을 통해 학습자의 글쓰기 의도를 정확 히 파악하고, 그에 맞는 피드백을 제공하였다. 연구 결과, 학습자들의 초고와 수정본 사이에서 유의미한 개선이 나타났다. 문법적 오류와 문장 구조상의 문제가 크게 줄었으며, 특히 형태·통사적 오류와 어휘·의미적 오류가 눈에 띄게 감소했다. 자기소개 서와 비평문 모두에서 글의 완성도가 높아졌고, 학습자들은 피드백을 통해 글을 능동적으로 수정하고 발전시킬 수 있었다. 또한 실시간 화상 피드백은 서면 피드백만으로는 한계가 있었던 부분을 보완하여 학습자들에게 자신감과 성취감을 안겨주었다. 즉 온라인 기반 피드백이 비대면 상황에서도 충분히 효 과적이며 시간과 공간 제약 없이 학습자 개별의 필요에 맞는 피드백을 제공할 수 있다는 점에서 온라인 피드백이 유용하였다. 이에 연구는 한국어 쓰기 교육에서 온라인 피드백 시스템이 비대면 학습 환경에 서 중요한 역할을 할 수 있음을 시사하며, 대면 수업에서도 온라인 피드백을 결합하여 교육의 효과를 극대화할 가능성을 제시하였다.

This study aims to analyze the effects of online-based writing feedback in Korean writing classes for international students. It examines how online feedback can overcome communication barriers between instructors and students in a non-face-to-face learning environment and empir ically explores its impact on students' motivation, self-efficacy, and writing skill improvement. In particular, the study specifically compares the effectiveness and limitations of online feedback with traditional face-to-face feedback. The research involved 10 international students enrolled in the Korean writing course at C University, conducted over a 15-week period. The participants came from various nationalities and academic fields, and most had intermediate or higher levels of Korean proficiency. The researc h method involved tracking the changes students experienced in the writing process, with the feedback stages structured as follows: [topic selection - outline writing - first draft - feedback - revision - final submission]. Feedback was provided through a combination of real-time video conferencing and written feedback, with the instructor offering personalized feedback on grammar, vocabulary, and sentence structure. In particular, real-time interaction allowed the instructor to accurately understand the students’ writing intentions and provide feedback accordingly. The results showed significant improvements between the initial drafts and the revised version s. Grammar and sentence structure errors were significantly reduced, with noticeable decreases in syntactic and semantic errors. The overall quality of both personal statements and critical essays improved, and students were able to actively revise and develop their writing based on the feedback. Additionally, real-time video feedback supplemented the limitations of written feedback, giving students confidence and a sense of accomplishment. In other words, online-base d feedback proved to be highly effective even in non-face-to-face situations, as it provided feedback tailored to individual students' needs without time and space constraints. Thus, this study suggests that online feedback systems can play an important role in Korean writing education in non-face-to-face learning environments, and also presents the possibility of maximizing the educational effectiveness by combining online feedback with face-to-face classes.

본 연구는 기술 수용 및 사용에 관한 통합 이론인 UTAUT2 모델을 기반으로, 생성형 AI 서비스의 사용자 만족도와 지속 사용 의도에 영향을 미치는 주요 요인들을 실증적으로 분석하는 것 을 목적으로 한다. 구체적으로는 성과 기대, 노력 기대, 사회적 영향, 촉진 조건, 쾌락적 동기, 가격 가 치, 습관, 신뢰 등의 요인이 사용자 만족도와 지속 사용 의도에 미치는 영향을 규명하고자 하였다. 451 명의 응답자를 대상으로 설문조사를 실시하였으며, 수집된 자료는 구조방정식 모델링 기법 중 하나인 Smart PLS를 활용하여 각 요인의 영향력을 검증하였다. 분석 결과, 성과 기대, 노력 기대, 사회적 영 향, 쾌락적 동기, 가격 가치, 습관, 신뢰는 사용자 만족도에 유의미한 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나 타났다. 반면, 촉진 조건은 사용자 만족도 및 지속 사용 의도에 유의미한 영향을 미치지 않는 것으로 확 인되었다. 특히 사용자 만족도는 지속 사용 의도에 중요한 매개 역할을 하는 것으로 밝혀졌으며, 사용 자 만족도를 높이기 위해 성과 기대, 쾌락적 동기, 신뢰를 강화하는 것이 필수적임을 시사한다. 이러한 연구 결과는 생성형 AI 서비스의 수용 및 활용에 대한 이론적 기반을 확장하는 데 기여하며, 산업에서 사용자 지속성을 확보하기 위한 실무적 전략 수립에 유용한 시사점을 제공할 수 있을 것이다.

This study empirically examines the impact of generative AI services on user satisfaction and the intention to continue using these services, using the Unified Theory of Acceptance and Use of Technology 2 (UTAUT2) model as a theoretical framework. Data were collected via an online survey from 451 users who have experience with paid generative AI services. The study investigates key factors including performance expectancy, effort expectancy, social influence, facilitating conditions, hedonic motivation, price value, habit, and trust. Structural equation modeling (PLS-SEM) using SmartPLS was employed to analyze the relationships among these constructs. The results indicate that performance expectancy, effort expectancy, social influence, hedonic motivation, price value, habit, and trust significantly and positively influence user satisfaction, while facilitating conditions do not show a significant effect. Furthermore, user satisfaction plays a crucial mediating role in shaping the intention to continue using generative AI services. These findings contribute to the extension of the UTAUT2 model in the context of emerging generative AI technologies and provide practical insights for service developers and marketers aiming to enhance user engagement and long-term service adoption.

COVID-19와 대학 학령인구의 감소로 비대면 수업의 중요성이 강조되고 있다. 본 논문은 대면/비대면 수업에 대한 학습자들의 공통된 인식을 규명하고, 통학 시간과 두 수업 방식의 인식 차이 에 대하여 분석하였다. 대면/비대면 수업에 대한 학습자들의 인식양상을 파악하기 위하여 339명의 응 답내용을 주제 구분별 내용분석하였다. 내용분석 결과 대면/비대면 수업의 인식은 ‘경제성’, ‘상호작용’, ‘자기관리’, ‘학습효과’, ‘학습방법’, ‘교육환경’, ‘없음’으로 분류되었다. 내용분석에 대한 빈도분석 결과 대면 수업에서는 상호작용과 학습효과가 두드러지는 장점으로 나타났고, 비대면 수업은 경제성 부분이 장점으로 나타났다. 통학 시간에 따른 대면/비대면 수업 인식의 차이를 비교하기 위하여 카이스퀘어 검증과 본페로니 사 후검증을 시행하였다. 분석 결과 대면 수업 단점의 요인별 차이와 비대면 수업 장점 중 경제성 면에서 통계적으로 유의한 차이가 있었다. 인터뷰 결과 대면 수업이 상호작용, 학습효과 면에서 비대면 수업보 다 우수하게 느껴짐에도 불구하고 통학 시간이 긴 학생들은 경제적 요인으로 인해 비대면 수업을 선호 하는 것으로 나타났다. 본 연구의 한계점으로는 대학 캠퍼스의 고립된 지리적 특성으로 인하여 대면/비대면 수업에 대한 인 식양상이 극명하게 나타난다는 점과 한 학기에 두 가지 교육방법을 적용하였기에 각 수업방식의 특성 을 파악하기에 짧은 실험 기간이다. 마지막으로, 급변화하는 시대에 과거의 교육을 돌아보고 현대사회에 적용시킬 수 있는 방안으로의 개선에 대하여 제언하였다.

The importance of Untact instruction is being emphasized due to COVID-19 and a decrease in the school-age population. This paper investigated learners' common perceptions of face-to-face and Untact instruction, and analyzed the difference in perceptions between school hours and the two teaching methods. In order to understand learners' perceptions of face-to-face and Untact classes, 339 responses were analyzed by subject classification. As a result of the content analysis, the perception of face-to-face and Untact classes was classified into ‘Economics’, ‘Interaction’, ‘Self management’, ‘Learning effectiveness’, ‘Learning method’ ‘Learning environment’ and 'none'. As a result of frequency analysis on content analysis, interaction and learning effects were found to be remarkable in face-to-face classes, and Untact classes were found to be economical. In order to compare the difference in perception of face-to-face and non-face-to-face classes according to school hours, chi-Square verification and Bonferroni post-hoc were performed. As a result of the analysis, there were statistically significant differences in economic feasibility among the factors of face-to-face class shortcomings and the advantages of Untact class. According to the interview results, although face-to-face classes feel superior to Untact classes in terms of interaction and learning effects, students with long commuting hours prefer Untact classes due to economic factors. The limitation of this study is that due to the geographical isolation of the university campuses, the perception of face-to-face and Untact is evident and Since two teaching methods were applied in one semester, it is a short experimental period to understand the characteristics of each teaching method. Finally, in a rapidly changing era, it was suggested to look back on past education and improve it as a way to apply it to modern society.

한국은 2018년 3분기 합계출산율이 세계에서 유일하게 0.95명을 보임으로서 최저 출산국이 되었다. 한국 정부는 이러한 문제를 해결하기 위해 그동안 막대한 예산을 지원하며, 문제를 해결하려 하였으나, 실효를 거두지 못하고 오히려 점차 더 심각한 저 출산의 문제가 발생되었다. 학계에서도 한국의 이러한 저 출산 문제의 원인을 다양하게 연구해 왔다. 그중 자녀교육비와 저 출산율과의 관계를 검토한 연구들이 다수 있어왔고, 자녀교육비 중 사교육비와 저 출산의 문제와 관련한 연구도 다수 있어왔다. 이러한 연구들을 살펴본 결과, 사교육비와 자녀출산 간에는 부정적 영향이 미치고 있었다. 또한 다양한 원인으로 공교육이 위기에 처한 상황에서 사교육이 팽창되어, 사교육비를 더욱 가중시킨다는 연구도 있었다. 하지만 공교육 활성화 방안과 사교육비 절감방안, 그리고 이를 통한 출산율 확대 방안에 대한 연구는 미진했다. 하여 본 논문에서는 한국교육전반의 현황과 문제점을 살펴보고, 그 해결방안을 모색하고자 했다. 이를 위해 스웨덴의 교육을 참고 하였다. 연구방법은 선행논문과 다양한 학술 자료들을 면밀하게 비교 검토하고 분석하였다. 연구결과 한국교육의 문제점은, 공교육과 사교육으로 나눠 검토할 수 있었고, 우선 공교육의 문제점은 첫째, 잦은 교육개정 때문에 학생과 학부모들이 불안이 가중되었다. 이로서 공교육이 신뢰를 잃으면서 위기에 봉착했다. 둘째, 입시위주의 교육현장에서 교육의 본 역할이 사라지고 명문학교 입시를 위한 단순 답안만 주입시키는 암기식 수업의 문제점이다. 셋째, 협력보다 경쟁과 서열을 우선시함으로써 통합교육을 저해하고 차별적 환경에서 경제적 소외계층에 박탈감을 갖게 했다. 넷째, 경직되고 획일화 된 주입식 교육환경에서 학생들의 적성개발 및 창의성 발현능력, 자기주도 학습능력, 자기결정능력, 사회성 발달 등의 기회를 박탈시켰다. 다섯째 교육현장에 학력과 학벌위주의 사고가 팽배해 무조건 명문대학을 진입하기 위한 과도한 사교육비를 지불하게 했다. 이로서 산업현장에 고학력자들의 과잉공급으로 고학력자들의 실업률을 증가시키고 있다. 여섯째 휴식과 여유가 없는 교육환경에서 학생들의 심신건강에 심각한 문제를 낳고 있다. 사교육의 문제점은 첫째, 부모의 사회경제적 능력에 따른 사교육비 지출의 양극화를 조장하고 치열한 경쟁 심리를 조장해 차별을 정당화 하며, 경제적 소외계층에 박탈감과 상실감을 조장했다. 둘째, 선행학습으로 학생들이 학교수업에 흥미를 잃어 잠을 자는 상황을 조장해 교실 붕괴를 초래했다. 셋째, 대학입시를 위한 시험답안만 주입시키고 암기시키는 훈련만 하여 청소년시기의 전인적 발달을 저해하고 인간 로봇화 현상을 조장했다. 넷째, 학생과 부모에게 무조건 심각한 불안을 조장하여 막대한 사교육비를 쏟아 붓도록 유인했다. 위와 같은 문제점을 해결하기 위한 공교육의 활성화 방안은, 첫째, 학교수업 중에 민주주의 정신을 고양시키고, 통합교육을 실현해야한다. 둘째, 일관성 있는 공교육방향을 확립하여 공교육에 대한 학생과 학부모들의 신뢰를 회복해야 한다. 셋째, 공교육비의 무상지원을 한국현실에 맞게 단계별로 확대해 나감으로서 영유아교육부터 대학교육까지 모두 무상지원을 현실 화 해야 한다. 이로서 자녀교육비로 인한 학부모들의 경제적 부담을 없애야 한다. 넷째, 차별을 유발하는 서열 평가중심의 수업을 금지하여 학생들이 시험스트레스에서 벗어나도록 해야 한다. 다섯째, 학생들의 적성개발에 초점 맞춘 개별 맞춤형 수업을 실천하여 산업현장에서 실질적 능력발휘가 가능한 인재를 양성을 해야 한다. 여섯때, 창의력개발과 자주성 신장수업을 활성화하여 자주적 문제해결 능력과 창의적 융합형 사고를 지닌 인적자원으로 양성해야 한다. 일곱째, 활발한 토론수업을 통해 상호협력 하는 사회성이 발달되도록 해야 한다. 여덟째, 교사 1인에 적정학생수를 배정함으로서, 교사가 개별 학생에게 충분한 관심을 갖는 가운데 개별적성과 특성에 맞게 맞춤형 지도가 가능하도록 해야 한다. 아홉째, 차별금지법을 활성화시킴으로서 상호인권존중이 가능하도록 해야 한다. 열 번째, 휴식과 여유가 있는 학교환경을 조성하여 학생들이 스스로 심신건강을 지키도록 해야 한다. 열한 번째, 교사의 권위를 회복하기 위해서는 관료제적 획일적 교육시스템을 전면 수정하고 교사의 자율권과 사기를 높여주어야 한다. 사교육 절감을 위한 방안으로는 첫째, 산업형장에서 학벌과 학력에 따른 인력을 수요하는 현상을 개선해야 한다. 둘째, 대학입시제도에서 과정중심의 절대평가를 정착시켜야 한다. 이를 위해 교과목 중심의 서열 형 상대평가를 없애야한다. 셋째, 산업현장에서 능력에 따른 정당한 예우와 공정한 임금을 지불하도록 해야 한다. 이를 위해 학력과 학벌에 따라 임금을 지불하던 현상을 개선하고 이에 대한 사회적 인식도 개선해야 한다. 넷째, 과도한 사교육비를 유도하는 행위나, 선행학습을 진행하는 행위를 방지하기 위해 사교육시장에 대한 관리 감독을 철저하게 시행해야 한다. 본 논문의 시사점은 위와 같은 방안들이 교육현장에 정착되어 공교육을 활성화 시키고, 사교육의 필요성을 무의미하게 한다면 사교육비의 과다한 지출을 방지하고, 자녀교육비 부담으로 결혼 및 출산을 기피하는 현상을 막아내어 저 출산의 문제를 해결할 수 있게 된다는 점이다. 더불어 국민적 신뢰가 회복되고 통합사회가 정착됨으로서 학생들의 삶의 질이 향상되고, 21세기 미래창조사회에 필요한 적합한 인적자원으로 거듭나 사회･국가･세계 발전에 이바지할 수 있게 된다는 점이다. 본연구의 한계점으로는 이번 정권이 바뀌면서 새롭게 개정된 교육정책들이 충분한 국민적 합의를 거치지 않은 가운데 시행되고 있어, 이에 대한 실효성을 예측하기 힘들었던 점과, 이에 대한 국민적 혼란과 불안을 방지할 수 있을지에 대한 불안한 기대 때문에, 공교육 활성화 방안제시에 대한 명료한 현실적 제언을 갖기가 힘들었던 점이다. 추후 현재 진행되고 있는 새로운 공교육 정책들이 학교에 적용되고 실행되는 과정들을 좀 더 깊이 있게 지켜보면서, 사회적 실효성을 거두는 부분에 대한 미진한 점을 다시 한 번 폭넓게 구체적으로 연구를 해야 할 것이다.

South Korea is the lowest birthrate in the world with only 0.95 total fertility rate in the third quarter of 2018. In order to solve these problems, the Korean government has been supporting huge budget and trying to solve the problem, but it has not been effective and has become increasingly serious problem of low fertility. The academic community has also studied various causes of such low fertility problems in Korea. There have been a number of studies that have examined the relationship between child education costs and low fertility rates, and there have been a number of studies on the issue of private education costs and low birth rates among child education expenses. As a result of these studies, there was a negative effect between private education costs and childbirth. In addition, there have been researches that private education is expanding in the situation where public education is at risk due to various reasons, and private education expenses are further increased. However, there is little research on ways to stimulate public education, reduce private tutoring costs, and increase fertility rates. In this paper, we examined the current status and problems of Korean education in general and sought to find a solution. For this purpose, I refer to Swedish education. The research method was carefully reviewed and analyzed in the preceding articles and various academic materials. As a result of the study, problems of Korean education could be divided into public education and private education. First of all, the problems of public education were firstly anxiety of students and parents because of frequent education revision. As a result, public education faced a crisis of losing trust. Second, the main role of education disappears in the entrance examination - oriented education field and it is a problem of the memorization class which injects only the simple answer for the entrance examination of the prestigious school. Third, competition and order are more important than cooperation, which hinders integrated education and deprives the economically marginalized in the discriminative environment. Fourth, the students were deprived of the opportunity to develop aptitude and creativity, self - directed learning ability, self-determination ability, and social development in a rigid and uniformized infant education environment. Fifth, education and academic-centered accidents were prevalent in the education field, which forced them to pay excessive private education expenses to enter a prestigious university. As a result, the unemployment rate of highly educated workers is increasing due to the over-supply of highly educated workers in the industrial field. Sixth, there is a serious problem in the physical and mental health of students in the educational environment where there is no rest and leisure. The problems of private tutoring are as follows: First, they stimulate polarization of spending on private education expenses by parents’ socioeconomic ability, foster fierce competition and justify discrimination, and promote deprivation and loss feeling in economically marginalized class. Second, preliminary learning led to the collapse of the classroom by encouraging students to lose their interest in school classes and sleep. Third, by only injecting and memorizing the test answers for college entrance examination, it inhibited the development of the whole period of youth and promoted the phenomenon of human robotization. Fourth, it instigated students and parents unconditionally serious anxiety and attracted huge amount of private education expenses. In order to solve the above problems, the way to activate public education is as follows: First, it promotes democratic spirit and realizes integrated education during school class. Second, a consistent direction of public education should be established to restore student and parent trust in public education. Third, the grant of free public education expenses should be expanded gradually in accordance with the reality of Korea, so that free education support for both infant education and university education should be realized. This should eliminate the economic burden on parents due to the cost of their children’s education. Fourth, students should be excluded from the test stress by prohibiting classroom-based instruction that induces discrimination. Fifth, students should be trained to practice practical skills in the industrial field by practicing individualized classes focusing on student aptitude development. Sixth, creativity development and independence education should be promoted to foster human resources with independent problem solving ability and creative fusion thinking. Seventh, we need to develop social competence to cooperate through active discussion classes. Eighth, by allocating the right number of students to one teacher, the teacher should be able to provide customized guidance according to individual performance characteristics while having enough interest for individual students. Ninth, by enacting anti-discrimination laws, mutual respect for human rights should be made possible. The tenth, relaxed and affordable school environment should be created to ensure that students are on their own. The eleventh, in order to restore the authority of the teacher, the bureaucratic uniform education system should be revised thoroughly and the autonomy and morale of the teacher should be raised. As a way to reduce private tutoring, first, it is necessary to improve the phenomenon of demanding manpower according to academic background and educational background in the industrial complex. Second, the process-oriented absolute evaluation should be settled in the college admissions system. To do this, we must eliminate the sequential relative evaluation centered on the subject. Third, the industry must pay fair wages and fair wages based on ability. To this end, it is necessary to improve the phenomenon of paying wages according to academic background and academic background, and to improve social awareness. Fourth, the supervision and supervision of the private education market should be thoroughly implemented in order to prevent the act of inducing excessive private education expenses or proceeding with prior learning. The implication of this paper is that if the above measures are settled in the education field and the public education is revitalized and the necessity of private tutoring becomes unnecessary, it prevents the excessive expenditure of private education expenses and prevents the phenomenon of avoiding marriage and childbirth due to the burden of education for children, It is possible to solve the problem of. In addition, the restoration of national trust and the establishment of a unified society will improve the quality of life of students and enable them to become suitable human resources for the 21st century creative society and contribute to social, national and global development. The limitations of this study are that it was difficult to predict the effectiveness of the revised educational policies and that the revised education policies had not been passed through sufficient national consensus as the regime changed and that it could prevent national confusion and anxiety Because of the uneasy expectation, it was difficult to have a clear and realistic suggestion for the public education promotion plan. The new public education policies that are being pursued in the future will need to be studied more extensively in detail once again while observing the processes applied and applied to the school in a more in-depth manner.

본 연구는 전남지역 크루즈 관광 기항지의 활성화 전략을 모색하는 것을 목적으로 한다. 크 루즈 관광은 세계적으로 빠르게 성장하는 고부가가치 관광산업이며, 국내에서도 부산항·제주항·인천항 등을 중심으로 시장이 확대되고 있다. 그러나 전남지역의 주요 크루즈 기항지인 여수항·광양항·목포항 은 풍부한 해양 관광 자원과 문화유산을 보유하고 있음에도 불구하고, 열악한 관광 인프라와 크루즈 선 사와의 협력 미흡 등으로 인해 활성화 수준이 저조한 실정이다. 이러한 문제를 해결하고 전남지역의 잠 재력을 실현하기 위하여 본 연구에서는 국내외 주요 크루즈 기항지(부산항, 제주항, 인천항, 플로리다, 싱가포르, 요코하마, 바르셀로나)의 성공 요인을 비교·분석하여 전남지역에 적용가능한 발전 방안을 도 출하였다. 연구 결과, 전남지역에서 크루즈 관광을 활성화하기 위해서는 첫째, 여수항 전략적 중심 기 항지 육성, 둘째, 목포항·광양항 등 인근 항만과 연계한 다항 네트워크 구축, 셋째, 체류형 관광 콘텐츠 개발, 넷째, 민관 협력 강화 및 신규 크루즈 노선 유치, 다섯째, 지속가능한 친환경 항만 인프라 확충이 필요함을 확인하였다. 특히 전남지역은 해양경관과 역사·문화 자원을 활용한 특화 관광 프로그램 개발 과 친환경 관광 인프라 개선을 통해 크루즈 관광객의 체류 시간 연장과 만족도 제고를 도모해야 한다. 이를 통해 전남지역이 국제적인 크루즈 관광 허브로 자리 잡을 수 있도록, 지역 특화 브랜드 정체성 확 립과 글로벌 홍보 강화 등을 포함한 정책적 지원과 지속적인 노력이 병행되어야 한다. 본 연구는 전남지역 크루즈 관광 활성화를 위한 실질적인 정책적 함의를 제시하며, 향후 지속가능한 크루즈 관광 발전 과 지역 경제 활성화에 기여할 것으로 기대한다.

This study aims to explore revitalization strategies for cruise tourism ports of call in the Jeonnam region of South Korea. As cruise tourism emerges as a high-value-added global industry, major domestic ports such as Busan, Jeju, and Incheon have seen continued development. In contrast, the Jeonnam region—despite possessing rich marine tourism resources and cultural assets—has faced stagnation due to inadequate port infrastructure, insufficient collaboration with cruise lines, and a lack of differentiated tourism content. To address these challenges, this study analyzes both domestic and international best practices in cruise port operations, including exemplary cases from Singapore, Yokohama, and Barcelona. Based on this comparative analysis, the study proposes several strategic directions for Jeonnam. First, it recommends developing Yeosu Port as a strategic central hub while establishing a multi-port network with Mokpo and Gwangyang. Second, it emphasizes the creation of localized, high-value tourism content to enhance visitor stay and spending. Third, it calls for strengthened collaboration with cruise lines and online travel agencies (OTAs) to attract regular routes. Fourth, it highlights the need to build eco-friendly infrastructure that aligns with global sustainability standards. These integrated strategies are expected to shift Jeonnam’s cruise ports from transit points to immersive destinations, contributing to balanced regional development and enhancing South Korea’s global competitiveness in cruise tourism. This study provides practical implications for policy-making and offers a foundational framework for the sustainable growth of cruise tourism in the Jeonnam region.

인공지능 관련 산업이 빠르게 확산되면서 AI 큐레이션 서비스가 이커머스 디지털 마케팅에 서 중요하게 부각되고 있다. 거대한 소비자 그룹을 가진 중국에서도 이러한 이커머스 AI 큐레이션 서비 스는 빠르게 성장하고 있으며, 기업 경쟁력의 중요한 부분이 되고 있다. AI 큐레이션 서비스를 적용하 면 정보를 보다 효율적으로 전달하고 개인화된 맞춤형 정보를 제공해 소비자의 구매 의사결정을 촉진 할 수 있다. 그러나 신기술은 때로는 소비자의 저항 심리를 동반하여 소비자의 수용에 부정적 영향을 미칠 것이다. 따라서 본 연구에서는 중국소비자의 이커머스 플랫폼의 AI 큐레이션 서비스 사용의도를 파악하기 위해 AI 큐레이션 서비스특성 요인 및 혁신 특성 요인을 적용하여 분석했다. 연구결과는 첫 째, 이커머스 AI 큐레이션 서비스특성 요인 중 개인화가 지각된 유용성에 정(+)의 영향을 미쳤다. 둘 째, 혁신 특성 요인 중 상대적 이점이 사용자 저항에 유의한 부(-)의 영향을 미쳤으며, 지각된 위험이 사용자 저항에 유의한 정(+)의 영향을 미쳤다. 마지막으로, 지각된 유용성이 사용의도에 정(+)의 영향을 나타냈으며, 사용자 저항은 사용의도에 부(-)의 영향을 확인하였다. 특히, 지각된 유용성이 사용 자 저항에 비해 상대적으로 사용의도에 높은 영향을 보였다. 이러한 발견은 전자 상거래와 AI 큐레이션 서비스의 발전과 미래 연구에 중요한 이론적 기초를 제공할 수 있다.

As the artificial intelligence industry rapidly expands, AI curation services have emerged as a significant aspect of digital marketing in e-commerce. In China, a country with a vast consumer base, these e-commerce AI curation services are growing rapidly and becoming a critical part of corporate competitiveness. By applying AI curation services, information can be delivered more efficiently, and personalized recommendations can be provided, thereby facilitating consumers’ purchase decisions. However, new technologies sometimes evoke user resistance, negatively impacting consumer adoption. Therefore, this study analyzes the intentions to use AI Curation Services on Chinese e-commerce platforms by examining factors related to AI curation service characteristics and innovation characteristics. The findings of the study are as follows: First, among the factors of AI curation service characteristics, Personalization positively influenced perceived usefulness. Second, among the innovation characteristic factors, the relative advantage had a significant negative effect on user resistance, and the perceived risk had a significant positive effect on user resistance. Finally, perceived usefulness positively affected intentions to use, while user resistance negatively influenced intentions to use. In particular, perceived usefulness had a relatively higher impact on intention to use than user resistance. These findings may provide an important theoretical basis for the development and future research of e-commerce and AI curation services.