Earticle

본 연구는 MZ세대(1980년대 초반~2000년대 초반 출생)의 높은 이직률에 주목하여, 이들의 첫 직장 경험을 중심으로 이직 고려 수준, 직무만족도, 근속기간에 영향을 미치는 요인을 실증적으로 분석하였다. 만 19세~34세 청년층을 대상으로 한 설문조사를 기반으로 101명의 데이터를 활용하 여 기술통계, 탐색적 요인분석, 다중회귀분석을 실시하였다. 정형 설문자료를 바탕으로 한 계량적 접근을 통해 기존 비정형 데이터 중심 연구의 한계를 보완하고자 하였다. 분석 결과, 고용 형태는 모든 종속변수(이직 고려 수준, 직무만족도, 근속기간)에 걸쳐 유의미한 영향을 미쳐, 첫 직장에서 정규직으로 근무했는지 여부가 청년층 이직 결정의 핵심 변수임을 확인할 수 있었다. 또한 거주 지역과 최종 학력과 같은 배경 요인도 각각 직무만족도와 이직 고려 수준에 유의한 영향을 미치 는 것으로 나타났다. 주관적 인식 요인 중에서는 성장 가능성, 워라밸(Work-Life Balance), 복리후 생이 이직 고려 수준을 높이는 요인으로 작용하였으며, 특히 이직 사유가 보상, 성장, 워라밸 등 에 집중된 응답자일수록 이직 고려 수준이 높고 직무만족도는 낮았다. 본 연구를 통해 청년층의 이직 동기는 단순한 개인 성향이 아니라 고용 구조, 조직 문화, 지역적 자원 격차 등 복합적 조건 속에서 형성된다는 점을 실증적으로 규명하였다. 이러한 결과는 기업이 MZ세대 인재를 유치하고 유지하기 위해 정규직 기회 확대, 복지제도 개선, 유연근무제 도입, 성장 경로 명확화 등 구조적 개선을 포함한 실질적인 인사 전략을 수립해야 함을 시사한다.

This study focuses on the high turnover rate among the MZ generation (born in the early 1980s to the early 2000s) and empirically examines the factors that influence their turnover intention, job satisfaction, and tenure based on their first job experience. Using survey data collected from 101 young adults aged 19 to 34, the study employed descriptive statistics, exploratory factor analysis, and multiple regression analysis. By applying a quantitative approach grounded in structured survey data, this study seeks to complement the limitations of prior research that mainly relied on unstructured data. The results indicate that employment type significantly affects all dependent variables (turnover intention, job satisfaction, and tenure), demonstrating that whether individuals entered their first job as regular employees is a critical determinant of turnover decisions. In addition, background variables such as residential area and educational attainment were found to significantly affect job satisfaction and turnover intention, respectively. Among the subjective perception factors, growth opportunities, work-life balance, and employee benefits were identified as key determinants that heightened turnover intention. Notably, respondents who emphasized compensation, growth, and work-life balance as primary reasons for leaving showed higher turnover intentions and lower job satisfaction. Overall, this study empirically demonstrates that turnover decisions among young workers are not merely a matter of individual disposition but are shaped within a nexus of employment structures, organizational culture, and regional resource disparities. These findings suggest that to attract and retain MZ generation talent, organizations must implement practical HR strategies, including expanding regular employment opportunities, enhancing welfare programs, introducing flexible work arrangements, and clearly defining career development paths.

본 연구는 대학일자리플러스센터 사업이 대학생의 진로지도 경험에 미치는 영향을 실증적으로 분석 하여, 청년고용정책의 개별 수준에서의 효과성을 평가하고자 하였다. 분석에는 「청년패널 2021(Youth Panel 2021, YP2021)」데이터를 활용하였으며, 19세부터 28세 사이의 대학 재학생 6,079명을 대상으 로 하였다. 조사 대상자의 대학명을 대학일자리플러스센터 연도별 참여 대학 목록과 대조하여 실험집 단과 비교집단을 구성하였고, 연구모형과 가설 설정을 하였다. 심층분석은 기초통계분석과 로지스틱 회 귀분석을 활용하였는데, 구성된 연구모형을 통해 진로지도 경험여부에 영향을 미치는 영향 변수를 확 인하였다. 분석 결과, 대학일자리플러스센터 사업에 참여한 대학의 재학생은 비참여 대학 재학생보다 진로지도 경험 가능성이 24.8%p 더 높은 것으로 나타났다. 진로지도 경험에 영향을 미치는 주요 요인은 학년, 부 모와의 동거 여부, 경제적 지원 수혜 여부, 진로발달 수준, 구직동기 수준 등으로 나타났다. 본 연구의 정책적 시사점은 다음과 같다. 첫째, 참여 여부를 넘어서 대학일자리플러스센터 사업의 운영 역량과 서비스 품질 중심의 평가체계 강화가 필요하다. 둘째, 저학년 단계에서의 조기 진로설계 체계 확립이 요구된다. 셋째, 비수도권 및 취약계층 대상 맞춤형 진로지원 강화가 필요하다. 넷째, 진로 지도와 취업성과 간의 연계성 제고가 필요하며, 다섯째, 졸업생 추적조사를 통한 장기 효과 분석 기반 마련이 요구된다. 본 연구는 대학 진로·취업지원 서비스의 정성적 발전을 위한 실증 기반을 제공하며, 고등교육 정책 설계 시 개인 수준의 서비스 참여의 유인과 효과, 장기적 사업 효과성을 함께 고려하는 정교한 접근의 중요성을 강조한다.

This study empirically analyzed the impact of the University Job Center on the career guidance experience of university students to evaluate the effectiveness of youth employment policies at individual levels. Data from the Youth Panel 2021 (YP2021) were used for the analysis, which included 6,079 university students aged 19 to 28. The experimental group and the comparative group were formed by comparing the university name of the survey subjects with the university name participating in the University Job Center project. A research model and hypotheses were developed. In-depth analysis was conducted using basic statistical analysis and logistic regression analysis. As a result of the analysis, it was found that students enrolled in universities participating in the University Job Center project were 24.8% more likely to experience career guidance than those enrolled in non-participating universities. The main factors influencing the career guidance experience were grade, whether to live with parents, whether to receive economic support, career development level, and job search motivation level. The policy implications of this study are as follows. First, it is necessary to strengthen the evaluation system centered on operating competency and service quality beyond participation. Second, it is required to establish an early career design system at the lower grade level. Third, it is necessary to strengthen customized career support for non-metropolitan areas and vulnerable groups. Fourth, it is necessary to improve the connection between career guidance and employment performance, and fifth, it is required to prepare a foundation for long-term effect analysis through follow-up survey of graduates. This study provides an empirical basis for the qualitative development of university career and employment support services and emphasizes the importance of a sophisticated approach that considers the incentives and effects of individual-level service participation and long-term business effectiveness when designing higher education policies.

본 연구는 성인기 타 직종 출신 전환자들이 상담자로 진로를 전환하는 경험을 심층적으로 이해하고, 그 전환 과정에 내재된 의미 구조를 통합적으로 분석하는 데 목적이 있다. 이를 위해 국내에서 발표된 8편의 질적 연구를 선정하여 질적 메타분석의 한 방법인 메타문화기술지(meta-ethnography)를 적용하 였으며, 이 방법은 개별 연구에서 도출된 해석을 상호 번역하고 통합함으로써 전환 경험의 공통된 의미 구조를 해석적으로 도출하는 데 적합하다고 판단하였다(Noblit & Hare, 1988). 분석의 이론적 해석 틀 로는 Schlossberg(1981)의 전환이론(4S 모델)을 활용하였다. 분석 결과, 상담자로의 진로전환 경험은 전환 상황(Situation), 자기 인식(Self), 사회적 지지자원 (Support), 실행 전략(Strategies) 등 4S 구성요소와 상응하는 네 가지 핵심 메타개념으로 통합되었다. 이는 상담자로의 진입 과정이 Schlossberg의 전환이론이 제시하는 전환 구성요소들과 구조적으로 유사 한 양상을 보이며, 해당 이론이 비선형적이고 복합적인 성인 진로전환 과정을 설명하는 데 유효한 해석 틀임을 시사한다. 또한 상담자로의 진로전환은 단순한 직업 이동을 넘어 자기 존재에 대한 성찰과 삶의 방향을 재구성하는 총체적 전환 과정으로 나타났으며, 이 과정에서 개인의 심리적 자원뿐 아니라 사회 적 지지자원이 진입의 지속성과 상담자 정체성 형성을 가능하게 하는 핵심적 기반으로 작용하였다. 다 양한 실행 전략은 이러한 전환을 구체화하고 유지하는 실질적 수단으로 기능하였다. 아울러 상담자 진 로전환은 기존 전공 및 직종과 다른 영역으로의 진입이라는 타 직종 출신 전환자의 특성과, 퇴직·상실 등 생애 전환점에서 이루어진 경력 전환이라는 이중적 특수성을 지닌 것으로 나타났다. 본 연구는 개별 질적 연구의 결과를 통합하여 상담자 진로전환 경험의 공통 구조와 발달 과정을 체 계적으로 제시하였다는 점에서 학문적 의의를 지닌다. 나아가 상담자 양성과정이 성인의 생애 맥락과 정체성 발달을 고려한 통합적 접근으로 재설계될 필요성을 시사함으로써, 상담자 교육 및 훈련 현장에 실질적인 함의를 제공한다.

This study aims to deepen understanding of the career transition experiences of adults from non-counseling backgrounds who have entered the counseling profession, and to integratively analyze the meaning structures embedded in their transition processes. To this end, eight qualitative studies conducted in Korea were selected and analyzed using meta-ethnography, a qualitative meta-synthesis approach. Meta-ethnography was deemed appropriate as it enables the reciprocal translation and integration of interpretations across individual studies, allowing for the interpretive construction of shared meaning structures (Noblit & Hare, 1988). Schlossberg’s Transition Theory, specifically the 4S model, was employed as the theoretical framework for analysis. The analysis revealed that career transition into counseling was integratively organized into four core meta-concepts corresponding to the 4S components: Situation, Self, Support, and Strategies. These findings indicate that the process of entering the counseling profession structurally aligns with the key components of Schlossberg’s transition theory, supporting its utility as an interpretive framework for explaining non-linear and complex adult career transitions. Moreover, the transition to counseling was found to extend beyond a simple occupational change, emerging as a holistic process involving reflection on one’s existence and the reconfiguration of life direction. Throughout this process, not only individual psychological resources but also social support resources played a critical role in sustaining entry into the profession and fostering counselor identity formation. Various strategies functioned as practical means for concretizing and maintaining the transition. Additionally, the findings highlight the dual specificity of counselor career transition, characterized by entry into a field distinct from prior academic or occupational backgrounds and by career change occurring at key life transition points such as retirement or loss. By synthesizing findings from individual qualitative studies, this research systematically presents the shared structure and developmental process of counselor career transition experiences. Furthermore, it suggests the need to redesign counselor education and training programs through an integrative approach that takes into account adults’ life contexts and identity development, thereby offering practical implications for counselor education and training practice.

현대 한국의 직장 환경에서 성과 압박과 경쟁이 증가함에 따라 부적응적 완벽주의가 직무소진으로 이어지는 경우가 많아지고 있다. 그러나 이 관계에서 개인의 직무 동기와 일의 의미가 어떤 역할을 하 는지에 대한 연구는 부족한 실정이다. 이에 본 연구는 직장인의 동기(외적 조절, 내사 조절, 동일시 조 절, 내적 동기)와 일의 의미가 부적응적 완벽주의와 직무소진의 관계를 매개하는지 탐색하고자 하였다. 이를 검증하기 위해 전국에 재직 중인 19세 이상의 성인 직장인을 대상으로 설문조사를 실시하였으며, 최종 393명으로부터 수집된 자료를 분석하였다. 그리고 연구목적을 달성하기 위하여 SPSS PROCEESS MACRO를 사용하여 순차적 매개효과를 분석하였으며, Bootstrap 방식을 통해 매개효과의 유의성을 검증하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 부적응적 완벽주의는 직무소진에 유의미한 영향 을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 부적응적 완벽주의는 외적조절과 내사조절에 유의미한 영향을 미치 는 것으로 나타났다. 셋째, 일의 의미는 직무소진에 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 넷째, 외 적조절은 부적응적 완벽주의와 직무소진과의 관계를 매개하는 것으로 나타났지만, 외적조절과 일의 의 미의 순차적 매개효과는 나타나지 않았다. 다섯째, 내사조절은 일의 의미를 통하여 부적응적 완벽주의 와 직무소진간의 관계를 순차적으로 매개하는 것으로 나타났다. 마지막으로 동일시 조절과 내적 동기 는 부적응적 완벽주의와 직무소진간의 관계를 매개하지 못하는 것으로 나타났다. 본 연구에서는 부적 응적 완벽주의가 직무소진으로 이어지는 과정에서 내사 동기와 일의 의미가 중요한 역할을 한다는 점 을 제시함으로써 직무소진 예방에 대한 실무적 함의를 확인하고 논의하였다.

In contemporary Korean workplace settings, incresasing performance pressure and competition have led to more frequent cases in which maladaptive perfectionism results in job burnout. However, research remains limited regarding the roles that job motivation and the meaning of work play in this relationship. Therefore, the purpose of this study is to examine the effect of maladaptive perfectionism of office workers on burnout by mediating job motivation (external regulation, introjected regulation, identified regulation, internal motivation) and the meaning of work. To verify this, we selected adult office workers over the age of 19 working across the country, and finally 393 data were used. To examine the study, sequential mediating effects were analyzed using SPSS PROCEESS MACRO, and the significance of mediating effects was verified through the Bootstrap method. The study results are as follows. First, maladaptive perfectionism had significant effect on burnout. Second, maladaptive perfectionism had significant effect on external regulation, introjected regulation. Third, the mening of work had significant effect on the burnout. Fourth, external regulation was found to mediate between maladaptive perfectionism and job burnout, but there was no sequential mediating effect between external control and work meaning. Fifth, introjected regulation was found to sequentially mediate between maladaptive perfectionism and job burnout through the meaning of work. Lastly, Identified regulation and internal motivation were found to not mediate between maladaptive perfectionism and job burnout. This study highlights the important roles of introjected motivation and the meaning of work in the process through which maladaptive perfectionism leads to job burnout, and discusses practical implications for preventing burnout.

주된 일자리에서 퇴직한 중장년의 재취업 비중은 증가하는 추세이며, 이들이 종사하는 재취업 일자리에 대한 관심이 커지고 있다. 본 연구는 중장년 재취업자가 인식하는 괜찮은 일의 내용과 구조를 탐 색하여, 중장년의 취업진로 상담 및 재취업 일자리 정책의 기초자료로 활용하고자 한다. 연구 목적을 달성하기 위해 Kane과 Trochim(2007)의 개념도 연구방법 절차에 따라 초점질문을 개발하고 연구 참여 자를 모집하였다. 연구 참여자는 주된 일자리에서 10년 이상 종사한 후 퇴직하고, 만 50세 이후에 재취 업하여 현재 임금 근로자로 일하고 있는 50세~64세 중장년 남녀 12명이다. 이들을 대상으로 개별 면담 을 통해 수집한 자료는 전문가 검토를 거쳐 70개의 최종 진술문으로 확정되었다. 이후, 참여자의 유사 성 분류 결과를 바탕으로 다차원척도법과 위계적 군집분석을 실시하여 개념도를 작성하였다. 연구결과 중장년이 인식한 괜찮은 일은 70개의 진술문과 2개의 축, 5개의 군집으로 구성되었다. 1차 원(X축)은‘직업가치: 내재적 대 외재적’으로, 2차원(Y축)은‘만족: 맥락적 조건 대 개인적 정서’로 구분되 었다. 5개의 군집은‘중장년 특성이 반영된 고용가능성 높은 일’<군집 1>,‘개인의 직업가치 충족’<군집 2>, ‘일을 통해 자긍심과 보람을 느낌’<군집 3>,‘존중받는 직장 분위기와 인간관계’<군집 4>,‘적절한 보 상과 양호한 근무여건’<군집 5> 이다. 마지막으로 진술문의 중요도는 평균 4.437(SD = 0.668)이며, 가 장 높은 평균 점수를 보인 진술문은‘나이가 많다는 이유로 동료들로부터 차별당하거나 소외되지 않는 다’(진술문 58) 등 8개이다. 군집별 중요도는 <군집 3>‘일을 통해 자긍심과 보람을 느낌’과 <군집 4>‘존 중받는 직장 분위기와 인간관계’가 각각 평균 4.524로 가장 높았다. 연구결과에 대한 논의를 통해 학문 적·실무적 시사점을 도출하고 후속 연구를 위한 제언을 하였다.

The proportion of middle-aged and older adults who are re-employed after retiring from their primary jobs is increasing, leading to heightened interest in the re-employment positions they hold. This study aimed to explore the content and structure of “decent work” as perceived by middle-aged reemployed workers, in order to provide foundational data for career counseling and reemployment policy development for this population. Following the concept mapping methodology proposed by Kane and Trochim (2007), a focus question was developed and participants were recruited. The participants were twelve men and women aged 50 to 64 who had retired after working for more than ten years in their main occupation and were currently reemployed as wage workers. Data collected through individual interviews were reviewed by experts and finalized into 70 statements. Based on participants’ similarity sorting of these statements, multidimensional scaling and hierarchical cluster analysis were conducted to construct a concept map. The results revealed that the concept of decent work among middle-aged reemployed workers comprised 70 statements, two dimensions, and five clusters. The first dimension (X-axis) was defined as “Work Values: Intrinsic vs. Extrinsic,” and the second dimension (Y-axis) as “Satisfaction: Contextual Conditions vs. Personal Emotions.” The five clusters identified were: (1) Employment opportunities reflecting middle-aged characteristics, (2) Fulfillment of personal work values, (3) Pride and meaning derived from work, (4) A respectful workplace atmosphere and interpersonal relationships, and (5) Fair compensation and favorable working conditions. The overall mean importance rating of the statements was 4.437 (SD = 0.668). The highest-rated statements (e.g., “I am not discriminated against or excluded by colleagues because of my age,” Statement 58) achieved the top mean scores. Among the clusters, Cluster 3 (Pride and meaning derived from work) and Cluster 4 (A respectful workplace atmosphere and interpersonal relationships) showed the highest mean importance (M = 4.524 each). Based on the research findings, discussions and academic and practical implications were drawn, followed by suggestions for future research.

대학생들은 취업난, 경제 침체, 개인주의 문화 확산 등의 문제로 대학 생활을 생존하기 위한 경쟁 체 제로 인식하게 되면서 대학 친구들과의 유대감보다는 온라인 SNS 사용을 통해 사람들과 사회적 관계 를 맺고, 오프라인의 불충분한 대인관계 욕구를 채우고 있다. SNS는 온라인뿐만 아니라 오프라인에서 대인관계 형성과 인맥 관리가 가능해지는 긍정적인 효과를 가지고 있으므로 많은 대학생이 기존의 형 성된 대인관계를 기반으로 한 SNS(Social Network Service)에 가장 많이 몰입하는 집단이다. 하지만 시 간이 지날수록 대인관계나 유행에서 소외되지 않기 위해 의도적ㆍ습관적으로 SNS를 몰두하는 대학생 들이 증가하기 시작하고 과도한 사용으로 주변 대인관계에 영향을 미치고 결국에는 중독 상태에 빠지 고 있는 것으로 나타나고 있다. 이로 인하여 학업성적 및 다른 활동에 대한 흥미가 실추되고 시력 저 하, 수면 부족, 가족과의 대화가 단절되는 등의 다양한 문제가 발생하여 학업성적에까지 영향을 미치고 있다. 이에 본 연구에서는 사회적으로 큰 문제로 대두되고 있는 대학생들의 SNS 중독 경향성에 영향을 주 는 여러 요인 중에서 많은 대학생이 경험하고 있는 취업불안과 자아존중감이 SNS 중독 경향성에 미치 는 영향과 진로선택몰입과 진로 적응성에 미치는 영향 관계를 살펴보고자 한다. 또한, 본 연구의 결과 를 중심으로 SNS 중독 경향성을 경험하는 대학생들에 대한 이해도를 높이고 진로선택몰입을 형성하고 진로 적응성을 높일 수 있는 교육적 함의를 제공하고자 연구를 진행하였다. 연구를 진행한 결과 대학생 의 심리적 요인(취업불안, 자아존중감)이 SNS 사용 행동과 진로 관련 심리 및 행동에 연결되는 구조적 관계를 실증적으로 보여주었다. 이러한 결과는 대학생의 진로교육 및 상담 프로그램개발 시, 단순한 진 로 정보 제공을 넘어 심리적 안정감 및 자기 존중감 향상, SNS 사용 관리 능력 강화를 포함하는 통합 적 접근이 필요함을 시사한다.

University students have increasingly come to perceive campus life as a competitive arena for survival, influenced by persistent employment difficulties, economic stagnation, and the growing prevalence of individualistic values. Consequently, rather than developing strong interpersonal bonds with peers in offline settings, many students turn to SNS(social networking services) to form and maintain social relationships, thereby compensating for unmet interpersonal needs in their everyday, offline lives. While SNS offer certain advantages in facilitating both online and offline relationship building and network management, university students—whose online interactions are largely grounded in pre-existing social ties —have been identified as the group most heavily engaged in SNS use. Over time, however, a growing number of students have begun to engage in SNS use in an intentional and habitual manner in order to avoid social isolation and exclusion from prevailing trends. Such excessive engagement has been associated with detrimental effects on surrounding interpersonal relationships and, in some cases, the development of addictive tendencies. These patterns of overuse have been linked to a range of adverse outcomes, including diminished academic interest and concentration, visual fatigue, sleep deprivation, and weakened communication with family members, ultimately exerting a negative impact on academic performance. In this context, the present study sought to examine the influence of employment anxiety and self-esteem—two salient psychological factors commonly experienced by university students—on tendencies toward SNS addiction, as well as their subsequent effects on career decision commitment and career adaptability. In addition, this study aimed to expand the current understanding of students exhibiting SNS addiction tendencies and to derive educational implications for fostering greater career commitment and enhancing career adaptability. The findings empirically confirm a structural relationship in which psychological factors, namely employment anxiety and self-esteem, are significantly associated with SNS usage behaviors and career-related psychological and behavioral outcomes. These results underscore the necessity of adopting an integrated approach in the development of career education and counseling programs for university students—one that extends beyond the mere dissemination of career-related information to include interventions that promote psychological stability, strengthen self-esteem, and enhance self-regulation capacities in relation to SNS use.

본 연구는 청년층의 첫 직장에서 정규직으로 진입하는 데 영향을 미치는 요인을 규명하고자, 청년패 널조사(YP2021) 1·2차 자료를 활용하여 랜덤 포레스트(Random Forest)와 로지스틱 회귀분석을 적용하 였다. 기존 연구들이 취업 여부나 객관적 스펙 중심으로 설명에 그친 데 비해, 본 연구는 고용의 질인 고용형태(정규직/비정규직)에 초점을 맞추어 분석함으로써 새로운 시각을 제시한다. 랜덤 포레스트 분석 결과, 정규직 진입에 가장 중요한 변수는 지역 요인(경기, 울산)이었으며, 자아존 중감·구직효능감 등 심리적 요인, 구직활동(지원 횟수), 스펙 중요성 인식(직무경험·영어회화 능력 등)이 높은 예측력을 보였다. 특히 객관적 스펙 보유 여부보다 개인이 특정 스펙을 얼마나 중요하게 인식하는 지가 정규직 취업 가능성을 더 잘 설명하는 것으로 나타났다. 부분의존성 도표 분석에서는 지역, 구직 기간, 심리 변수 등에서 비선형적 영향이 확인되었다. 로지스틱 회귀분석 결과, 여러 설명변수 중 통계적으로 유의한 변수는 경기·울산 지역 거주뿐이었다. 이는 지역 간 고용 접근성과 산업구조의 차이가 청년층의 정규직 진입 가능성에 구조적으로 작용함을 시사한다. 반면 심리적 요인과 스펙 인식 요인은 예측력은 높았으나 통계적 유의미한 영향은 확인하지 못했다. 본 연구는 첫 직장의 고용형태에 영향을 미치는 요인을 개인특성, 스펙 준비, 스펙 인식, 직업가치관, 심리적 요인을 포함한 다면적 접근으로 분석하여 객관적 스펙 중심 설명의 한계를 보완하였다. 또한 청 년층이 특정 스펙의 중요성을 과대평가하는 경향과 실제 취업효과 간의 괴리를 확인함으로써, 스펙 중 심 준비에서 직무적합성 기반의 전략적 경력설계 체계가 필요함을 제안한다. 나아가 지역 간 노동시장 접근성 불균형을 완화할 수 있는 지역 기반 청년 일자리 정책, 심리역량 기반 진로지원 프로그램의 강 화, 스펙 해석 능력을 높이는 커리어 교육의 중요성을 정책적 시사점으로 제시한다.

This study investigates factors influencing young adults’ entry into regular employment at their first job using Youth Panel Survey (YP2021) data and applying Random Forest (RF) and logistic regression analyses. Unlike prior studies centered on simple employment status or objective credentials, this study focuses on employment quality and incorporates individual, skill-related, psychological, and regional variables. The RF results indicate that regional factors—especially residence in Gyeonggi—are the strongest predictors of regular employment, followed by psychological variables (self-esteem, job-search efficacy), job-search intensity, and perceived importance of specific skills. Perceived skill importance showed higher predictive power than actual credential possession. Partial dependence plots reveal nonlinear effects across key variables. In contrast, the logistic regression results show statistical significance only for regional variables such as Gyeonggi and Ulsan, suggesting that regional industrial structures and labor market accessibility play decisive roles in shaping regular employment outcomes. Psychological and skill-perception variables exhibited predictive value but did not reach statistical significance. These findings highlight a mismatch between young adults’ perceptions of skill importance and the actual determinants of regular employment. The study underscores the need for regionally tailored youth employment policies, psychological capital–based career support, and career education that helps young job seekers interpret and align their competencies with job requirements.