Earticle

4차 산업혁명과 디지털 전환 등으로 인해 창의성에 기반한 직무역량이 요구되는 현시점에 대학생의 취업준비 상황과 장벽을 재조명해 보는 연구가 필요하다. 본 연구는 수업연한이 짧아 취업준비에 큰 부 담감을 가지며, 공무원 시험이나 자격증 등 정해진 경로에 의한 취업준비보다는 창의적인 작품활동에 많은 영향을 받는 디자인계열 전문대생을 대상으로 그들이 어떠한 취업준비행동을 수행하며, 취업을 준비하는 데 겪는 어려움과 힘든 점은 무엇인지 등 그들의 취업준비 현상을 포괄적으로 연구하였다. 이 를 위해 경기도 지역의 디자인 대학 최종학년 34명의 취업준비행동과 수준 및 노력, 진로상담, 어려움 등을 조사하고, 폐쇄형 응답자료는 빈도분석과 기술통계를, 개방형 응답자료는 질적분석을 실시하였다. 주요 결론은 첫째, 디자인계열 전문대생의 취업준비 활동은 평균 5건으로, 절반 이상이 학점관리 (67.6%)와 디자인툴 공부(64.7%), 졸업작품 준비(55.9%), 포트폴리오 제작(52.9%), 공모전 준비(52.9%) 등에 참여하였다. 둘째, 디자인계열 전문대생의 취업준비 수준과 노력(10점 기준)은 각 5.38, 5.61로 보 통 이내 수준이었다. 취업준비 노력이 부족한 이유는 대부분 학업과 아르바이트 병행으로 시간 부족을 호소하였고, 아르바이트를 하지 않더라도 학업과 졸업작품, 현장실습 등 짧은 수업연한 동안 다양한 활 동을 수행해야 하는 절대적인 시간 부족을 호소하였다. 셋째, 진로상담을 받은 학생은 61.8%로, 4.4개 유형의 상담자로부터 상담을 받았다(친구 73.5%, 교수 64.7%, 가족친척 52.9%, 지인 38.2%, 선배 26.5%, 업계전문가 11.8% 순). 넷째, 취업준비 어려움에 대한 폐쇄형, 개방형 응답을 취업준비 장벽으 로 범주화한 결과, ①취업정보 부족, ②진로명확성 부족, ③진로미결정(취업분야 미결정, 취업·진학 미 결정), ④직업비전 불확실성, ⑤전공흥미 부족, ⑥경제적 어려움, ⑦나이가 어려 다양한 경험 희망, ⑧대 인관계 어려움, ⑨전문대 수업연한이 짧아 시간 부족, ⑩디자인 실력과 자신감 부족, ⑪학업매진으로 에너지 고갈, ⑫이력서·자소서·면접 어려움, ⑬취업필요성 인식 부족, ⑭혼자서 취업준비 어려움, ⑮기 타 군문제 및 영어공부 등 15개 장벽을 도출하였다. 연구의 의의는 취업준비 관련 진단도구에 가려져 있는 대학생들의 취업준비행동과 장벽을 포괄적으 로 탐색하였으며, 특히 취업준비장벽 선행연구에서 다루지 않았던 디자인계열 전문대생의 새로운 취업 준비장벽(디자인 장벽, 번아웃 장벽) 도출은 다양한 후속연구 필요성을 시사한다고 볼 수 있다.

At a time when job competencies based on creativity are required due to the 4th Industrial Revolution and digital transformation, research is needed to reexamine the employment preparation status and barriers of college students. In this study, design-related college students, who feel a great burden in preparing for employment due to the short period of study, and who are more influenced by creative work activities than preparing for employment through established channels such as civil service exams or certifications, were asked to find out what kind of employment preparation activities they do and the difficulties they face. Research was conducted to find out what it is. For this purpose, we analyzed the employment preparation behavior, level and effort, career counseling, and difficulties of 34 final year design college students in the Gyeonggi-do region. Frequency analysis and descriptive statistics were conducted on closed-ended response data, and qualitative analysis was conducted on open-ended response data. The main conclusions of this study are: First, the average number of employment preparation activities for design-related college students is 5, with more than half of them engaging in grade management (67.6%), design tool study (64.7%), graduation work preparation (55.9%), portfolio creation (52.9%), and contest preparation (52.9%). Second, the level of employment preparation and effort (based on 10 points) of design-related college students was within the average level, at 5.38 and 5.61, respectively. The reason for the lack of effort to prepare for employment was that most students complained of a lack of time due to concurrent studies and part-time work. Even if they did not work part-time, they complained of an absolute lack of time as they had to carry out various activities during the short period of study, such as studies, graduation projects, and field training. Third, 61.8% of students received career counseling, and they received counseling from 4.4 types of counselors (friends 73.5%, professors 64.7%, family relatives 52.9%, acquaintances 38.2%, seniors 26.5%, and industry experts 11.8%). Fourth, as a result of categorizing closed and open-ended responses regarding difficulties in employment preparation into employment preparation barriers, 15 barriers were identified, ① lack of employment information, ② lack of career clarity, ③ career indecision (undecided on field of employment, undecided on employment/admission), ④ uncertainty about career vision, ⑤ lack of interest in major, ⑥ financial difficulties, ⑦ young age and hope for diverse experiences, ⑧ difficulty with interpersonal relationships, ⑨ lack of time due to short period of classes at junior college, ⑩ lack of design skills and confidence, ⑪ depletion of energy due to concentration in studies, ⑫ resume, cover letter, interview difficulties, ⑬ lack of awareness of the need for employment, ⑭ difficulty preparing for employment on one's own, ⑮ other military issues, and studying English. The significance of the study is to comprehensively explore college students' employment preparation behaviors and barriers that are hidden in diagnostic tools related to employment preparation. In particular, new employment preparation barriers (design barriers, burnout barriers) of design-related college students that were not covered in previous studies on employment preparation barriers. The results can be seen as suggesting the need for various follow-up studies.

대학생들이 직면하는 스트레스는 다양하지만 그들의 학습 동기와 취업 의도를 디자인 사고 특성으 로 접근한 연구 결과는 매우 부족한 실정이다. 이에, 본 연구는 대학생의 디자인 사고 특성이 학습동기 와 스트레스 관리를 통해 취업 의도에 미치는 영향을 밝히기 위해 진행되었고, 본 연구의 목적은 대학 생의 디자인 사고 특성이 학습 동기와 스트레스 관리를 통해 취업 의도에 미치는 영향이 어떻게 되는 지 대해 그 상관관계를 규명하고자 하는 것이다. 이를 위해 디자인 사고 수업을 들은 대학생 300명을 대상으로 2023년 12월 1일부터 12월 15일까지 온라인 설문을 진행하였고, 최종 회수된 270부를 최종 분석에 사용하였다. 연구 결과, 첫째, 대학생의 디자인 사고 특성 중 공감과 통합적 사고는 학습 동기에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 대학생의 디자인 사고 특성 중 협업은 학습 동기에 부 정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 대학생의 디자인 사고 특성 중 공감은 스트레스 관리에 부정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 넷째, 대학생의 디자인 사고 특정 중 통합적 사고와 실험주 의 그리고 협업은 스트레스 관리에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 본 연구에 도출된 결과를 통해 디자인적 사고 특성의 영향을 이해하고 향후 대학생들의 취업 의도를 향상시키는 정책 마련에 도 움을 줄 거라 기대된다.

The stresses faced by college students are diverse, yet there is a significant lack of research examining the impact of their learning motivation and job intentions through the lens of design thinking characteristics. Therefore, this study was conducted to illuminate how college students' design thinking characteristics influence their job intentions through learning motivation and stress management. The aim of this research is to elucidate the correlations between college students' design thinking characteristics, learning motivation, stress management, and job intentions. To achieve this, an online survey was conducted among 300 college students who have taken design thinking courses from December 1 to December 15, 2023, and 270 completed responses were used for the final analysis. The findings revealed several key insights. Firstly, the design thinking characteristics of empathy and integrative thinking positively impact learning motivation. Secondly, collaboration, another design thinking characteristic, has a negative effect on learning motivation. Thirdly, empathy was found to negatively affect stress management. Fourthly, integrative thinking, experimentalism, and collaboration positively influence stress management. The results of this study are expected to enhance the understanding of the impact of design thinking characteristics and aid in the development of policies to improve job intentions among college students.

우리나라의 급격한 고령화와 노인빈곤율, 노인자살률 문제로 중장년층의 재취업이 매우 중요해지고 있다. 이 연구의 목적은 중장년층을 대상으로 재취업과 경력개발 관점에서 경력몰입, 고용가능성, 경력 만족, 삶의만족 간의 구조적 관계를 검증하는데 있다. 이를 위해 모집단의 확률표집인 층화군집비율 표 집을 실시하여 만 45~59세 중장년층 233명을 대상으로 기술통계 및 정규성 분석, 확인적 요인분석, 구 조모형 분석, 매개효과 분석 등을 실시하여 연구변인들 간의 구조적 관계를 확인하였다. 연구결과는 첫째, 경력몰입은 고용가능성에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 경력몰 입은 경력만족에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 확인되었다. 셋째, 경력몰입은 삶의만족에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 검증되었다. 넷째, 고용가능성은 경력만족에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나 타났다. 다섯째, 고용가능성은 경력만족에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 확인되었다. 여섯째, 고용가 능성은 경력몰입과 경력만족, 삶의만족 관계에서 매개역할을 하는 것으로 검증되었다. 이러한 연구결과를 종합하면, 우리나라의 급속한 고령화 문제로 중장년층의 퇴직 이후에 재취업을 할 수 있는 개인적, 조직적, 국가적 노력이 필요하다. 이에 경력몰입과 경력만족, 삶의만족 간의 관계에 서 고용가능성이 매우 중요한 역할을 할 수 있음을 알 수 있다. 현재의 직업과 직장에서 경력몰입을 함 으로써 고용가능성을 높이고 이를 통해 현재 경력에 만족하고 나아가 삶의 전반에 만족도가 높아지는 선순환을 이룰 수 있다는 것이다. 누구나 생애 주된 일자리에서 퇴직을 하게 되어 있기 때문에 현직의 경력을 충실히 수행하고 경쟁력을 높여서 본인이 쌓아 온 경력을 바탕으로 재취업을 할 수 있도록 지 원한다면 고령화 사회에 개인적, 국가적 차원에서 매우 바람직한 일이 될 것이다.

Re-employment of middle-aged people is becoming very important due to the rapid aging of the population in Korea, the poverty rate of the elderly, and the suicide rate of the elderly. The purpose of this study is to examine the structural relationships between career commitment, employability, career satisfaction, and life satisfaction from the perspective of reemployment and career development among middle-aged adults. For this purpose, stratified cluster sampling, which is a probability sampling of the population, was conducted, and descriptive statistics, normality analysis, confirmatory factor analysis, structural model analysis, and mediation effect analysis were conducted on 233 middle-aged adults aged 45 to 59 to determine the structural relationships among the research variables. The results showed that, first, career commitment has a positive effect on employability; second, career commitment has a positive effect on career satisfaction. Third, career commitment has a positive effect on life satisfaction. Fourth, employability has a positive effect on career satisfaction. Fifth, employability has a positive effect on career satisfaction. Sixth, employability plays a mediating role in the relationship between career commitment, career satisfaction, and life satisfaction. Summarizing these research results, due to the rapid aging problem in Korea, individual, organizational, and national efforts are needed to help middle-aged people find re-employment after retirement. Accordingly, it can be seen that employability can play a very important role in the relationship between career commitment, career satisfaction, and life satisfaction. It would be very desirable on a personal and national level if they could faithfully carry out their current work experience, increase their competitiveness, and get re-employed based on the experience they have accumulated.

본 연구는 제3국 출생 북한이탈주민 자녀 대상 진로탐색 프로그램을 개발하고 그것이 해당 대상의 진로결정 자기효능감과 진로의사결정수준에 미치는 영향을 파악하는 데 목적이 있다. 이에 따른 본 연 구의 진로탐색 프로그램은 기획, 구성, 실시, 평가의 4단계를 거쳐 총 7회기로 개발되었다. 프로그램 전 후 객관적 효과평가로는 주 1회 50분씩 프로그램에 참여한 실험집단인 S시 소재 N 북한이탈청소년 대 안학교 재학생 10명과 프로그램에 참여하지 않은 동일학교 재학생 9명으로 이루어진 통제집단으로 할 당하였다. 그런 다음, 양적 분석을 위하여 프로그램 사전·사후에 시행한 진로결정자기효능감과 진로의 사결정수준 검사 결과를 SPSS 25.0 프로그램을 활용하여 분석하였다. 먼저, 집단 간 사전 동질성 검증 을 위해 양적 분석으로는 Mann-whitney 방법을, 집단별 사전-사후 검사 비교를 위해 Wilcoxon Matched Pairs Signed Rank Test를 시행하였다. 다음으로, 주관적 효과평가로는 프로그램 사후 만족도 평가, 회 기별 소감문, 반구조화된 개방형 면접을 진행하였다. 연구 결과, 양적 분석 결과로 진로결정자기효능감 전체와 일부 하위요인에 있어 실험집단에서만 유의한 향상이 나타났다. 다음으로, 진로의사결정수준에 대하여는 통계적으로 유의하지는 않으나 일부 하위요인에서 실험집단의 평균이 상승한 것으로 나타났 다. 한편, 질적 분석 결과로는 본 프로그램의 효과성 및 진로 관련 구성개념에 대한 경험들이 4개의 영 역과 7개의 중심개념으로 도출되었다. 이렇듯 본 연구에서 개발한 제3국 출생 북한이탈주민 자녀 대상 진로탐색 프로그램은 언어 및 문화 장벽을 고려하여 중국어 번역과 통역을 병행한 점, 다양한 진로멘토 링을 활용한 점, 그리고 코로나 상황에서 대부분의 회기를 비대면으로 진행하였음에도 혼합연구로 그 효과를 입증하였다는 점에서 그 의의가 있다. 끝으로, 관련 결과들을 종합하여 후속 연구를 위한 제언 및 제한점을 논의하였다.

The purpose of this study is to develop a career exploration program for third-country-born children of North Korean defectors and to determine its effects on their career decision-making self-efficacy and career decision-making level. Accordingly, the career exploration program in this study was developed through four stages: planning, organization, implementation, and evaluation for seven sessions. For the objective effectiveness evaluation before and after the program, the experimental group, 10 students enrolled in the alternative school for North Korean refugee youth in S city, who participated in the program for 50 minutes once a week, and the control group, 9 students from the same school who did not participate in the program, were selected. Then, for the quantitative analysis, the results of the career decision self-efficacy and career decision-making level tests administered before and after the program were analyzed using SPSS 25.0 program. First, the Mann-whitney method was used for quantitative analysis to verify pre-homogeneity between groups, and the Wilcoxon Matched Pairs Signed Rank Test was used to compare pre- and post-tests by group. Next, the subjective effectiveness evaluation was implemented by the post-program satisfaction evaluation, review statements by session, and semi-structured open-ended interviews. The results of the quantitative analysis showed that only the experimental group showed significant improvements in career decision-making self-efficacy as a whole and some of its sub-factors. Next, the mean scores of the experimental group increased in some subfactors, although not statistically significant for the level of career decision-making. On the other hand, the qualitative analysis revealed that the experiences of the program's effectiveness and career-related constructs were derived to four domains and seven central concepts. Thus, the career exploration program for third-country-born children of North Korean defectors developed in this study is significant in that it used Chinese translation and interpretation in consideration of language and cultural barriers, utilized various career mentoring, and proved its effectiveness in a mixed-methods study despite most of the sessions were conducted non-face-to-face during the coronavirus situation. Finally, the limitations and suggestions for further studies were discussed by synthesizing the relevant findings.

이 연구는 급변하는 현대사회에 개인들의 끊임없는 진로선택과 결정에 있어 개별 맞춤형 방향성을 제시해주고, 대학 측면에서는 필요 인재 확보에 대한 가이드라인 제공과 대학 수요자들의 취업 및 진로 개발 지원에 정확한 진로방향 예측을 통해 질적 향상을 모색함으로써 대학의 미래 경쟁력 제고에 기여 하고자 하는 현실적인 필요성에서 출발하였다. 이를 위해 대졸자의 진로상태 분류 예측모델을 개발하 고, 주요 예측변인의 특징을 분석함으로써 청년의 진로상태에 가장 중요하게 작용하는 요인이 무엇인 지 알아보는 것으로 연구목적을 설정하였다. 연구목적에 따라 먼저 집단을 학력을 기준으로 구직 및 취업자, 대학원 진학자로 나누었다. 다음으 로 그들의 진로상태를 분류하는 예측모델 구현을 통해 어떠한 변인들이 대졸자의 진로상태 예측에 영 향을 미치는지 알아보기 위해 로지스틱 회귀분석과 판별분석을 활용하여 전통적 통계기법 예측모델을 구현하였다. 마찬가지로 머신러닝 예측모델을 구현하기 위해 의사결정나무, 서포트벡터머신, 랜덤포레 스트, XGboost 알고리즘을 활용하였다. 분석결과 구현된 모델 중에서 서포트벡터머신 예측모델이 82.12%의 예측률로 가장 뛰어난 것으로 나타나 서포트벡터머신 알고리즘으로 구현한 예측모델을 최종 예측모델로 결정하였다. 결정된 최종 모 델에서 대졸 후 진로상태를 예측하는 주요 요인은 개인 특성요인이었다. 더불어 개인 환경요인 중에서 도 사회적 자본에 해당하는 변인들이 모든 머신러닝 예측모델에서도 최상위 예측변인으로 도출되었던 만큼 대졸자의 진로에 있어 사회적 자본에 대한 중요성이 재차 검증될 필요가 있다. 해당 예측모델을 실무적인 측면에서 활용한다면 누가 대학 또는 대학원에 진학할 확률이 높은지 예 측할 수 있다. 따라서 이들을 대상으로 상위 교육기관 진학과 관련한 맞춤형 가이드라인을 설계하는 데 도움이 될 수 있다. 뿐만 아니라, 대학생 중에서 진로결정 상태가 아닌 학생들에게 해당 예측모형을 활 용한다면 이들의 진로상태를 예측할 수 있고, 이를 바탕으로 예상되는 졸업 후 진로에 대한 설명 및 조 언 등 맞춤형 진로 설계 가이드라인을 제시해줄 수 있을 것이다.

The study focused on developing a predictive model for classifying college graduates’ career status and finding out which factors affect most importantly the young adults’ career status by analyzing the characteristics of major predictive factors. Based on the purpose of the study, the group was divided into two groups(g1: job seekers or the employed, g2: graduate students) in accordance with the characteristics of the data. Next, to find out which variables affect the prediction of college graduates’ career status through creating a prediction model, not only were classic statistical models created using logistic regression and discriminant analysis, but machine learning models were also made using the Decision Tree, Support Vector Machine(SVM), Random forest, and XGboost algorithms. In a consequence of the analysis, the SVM prediction models turned out to be the best prediction rates(82.12%). Therefore, the final predictive model was decided to SVM model, and it was analyzed to the main predictive variables from the SVM model. Thus, the top predictive variable was the number of people who could call for the help belonging to personal environmental factors. It means personal feature factors were the key factors predicting college graduates’ career status. Therefore, it is necessary to examine how personal feature factors(intelligence, values, competencies) affect their careers. Furthermore, the importance of social relationships in college graduates’ careers needs to be reexamined as social relationships were the key factors in all the machine learning models.

장애인은 사회에서 직업을 통해 생산적인 일을 할 때 자기정체성이 확립되고, 사회구성원들과 상호 작용을 함으로써 전반적인 삶의 질도 향상된다. 학령인구는 더욱 줄어들고 있지만 반면 장애 학생은 꾸 준히 늘고 있다. 또한 장애인 고용은 확대되었으나 작업환경의 질은 여전히 낮은 수준이다. 따라서 장 애를 가진 사람들의 독특한 직업적 특성, 직무 개발 그리고 직업 발굴이 중요하게 인식되고 있기 때문 에 장애인들 고유의 진로 및 취업 지원이 필요한 실정이다. 이와 더불어 장애인에게 있어서 직업유지는 자아실현과 함께 사회생활을 통하여 사회적인 참여 수단으로 삼는다는 맥락에서 의미를 이해해야 한 다. 본 연구의 목적은 장애인이라는 특수성을 반영하여 직업유지에 영향을 미치는 요인을 규명하고자 한다. 이를 위해 본 연구는 장애인고용패널조사 2차 웨이브 8차년도 조사를 사용하였고, 총 4,577명의 장애인 중에서 현재 취업상태에 있거나 직장을 그만둔 장애인 3,118명을 본 연구의 대상으로 하였다. 분석을 위해 SPSS 22.0으로 빈도분석, 교차분석, T-test. 일원분산분석, Scheffe 사후검증, 이분형 로지 스틱회귀분석을 실시하였다. 분석결과 첫째, 성별에 따라서는 직업유지, 자기효능감, 장애수용도, 취업도움 인식도, 가족의 취업지 지도가 통계적으로 유의한 것으로 나타났고, 연령에 따라서는 직업지속집단과 중단집단간에 차이가 나 는 것으로 나타났다. 둘째, 장애인의 직업유지를 직업중단 집단과 직업지속 집단에 따른 요인을 분석한 결과 대인관계능력, 자기효능감, 자아존중감, 장애수용도, 취업도움 인식도, 가족의 취업 지지도가 통계 적으로 유의한 것으로 나타났다. 셋째, 장애인의 직업유지에 대한 예측변인들로 선정한 결과 자기효능 감, 자아존중감, 대인관계능력, 취업도움 인식도, 가족의 취업지지도, 장애수용도가 직업유지에 따른 집 단을 유의하게 예측하는 요인으로 나타났다. 본 연구결과는 직업유지를 통한 장애인들의 자립생활을 위한 진로 제도마련과 정책지원을 위한 중 요한 자료가 될 것으로 기대된다.

When disabled worker do productive work in society through their jobs, their self-identity is established and their overall quality of life is improved by interacting with members of society. While the school-age population has decreased, the number of students with disabilities has steadily increased, and employment for the disabled has expanded, but the quality of the work environment is low. In addition, it is important to develop jobs or find jobs that utilize the unique occupational characteristics of people with disabilities, so it is necessary to provide career and employment support for people with disabilities. It is necessary to understand the meaning of job maintenance in the context of self-realization and social participation through social life for people with disabilities. The purpose of this study is to identify the factors that affect job retention, focusing on the ecological perspective of personal resources, reflecting the specificity of the disabled. For this purpose, this study utilized the Panel Study on the Employment of Persons with Disabilities. The subjects of this study were 3,118 persons with disabilities who were employed or had previous employment experience among 4,577 persons with disabilities who responded to each variable. For the analysis, frequency analysis, cross analysis, t-test, mean value analysis, and binary logistic regression analysis were conducted using SPSS 22.0. First, according to gender, job retention, self-efficacy, disability acceptance, recognition of employment help, and family employment support were statistically significant. According to the age, there was a difference between the job persistence group and the interruption group. Second, as a result of analyzing the current status of the factors(interpersonal competence, self-efficacy, disability acceptance, recognition of employment help, and family employment support) according to the job discontinued group and the job persistence group. Third, as a result of selecting ecological factors for job retention of the disabled as prediction variables, it was found that variables(interpersonal competence, self-efficacy, disability acceptance, recognition of employment help, and family employment support) significantly predicted the group according to job retention. The results of this study are expected to be important data for the preparation of career system and policy support for the independent living of the disabled through job maintenance.

본 연구목적은 간호대학생의 진로준비행동이 취업스트레스와 진로결정 자기 효능감에 미치는 영향 관계를 살펴보고 진로결정 자기 효능감이 취업스트레스에 미치는 영향관계를 살펴보고자 한다. 간호대 학생의 진로준비행동이 취업스트레스에 영향을 미칠 경우 진로결정 자기 효능감의 매개효과를 검정하 기 위한 서술적 조사·양적연구이다. 본 연구방법은 G도 J시에 소재한 일개 대학교 졸업학년 간호대학생 250명을 대상으로 설문조사를 2023년 12월 4일부터 8일까지 실시하였다. 수집된 자료 분석은 SPSS 26.0 프로그램을 이용하였고, 진 로준비행동이 취업스트레스와 진로결정 자기 효능감에 미치는 영향관계를 살펴보고 진로결정 자기 효 능감이 취업스트레스에 미치는 영향관계를 살펴보기 위해 단순·다중 회귀분석(Simple·Multiple regression analysis)과 진로결정 자기 효능감의 매개효과(Mediation Effect)가 나타나는 지를 검정하기 위해 Process Macro Model 4를 실시하였다. 본 연구결과는 첫째, 간호대학생의 진로준비행동이 취업스트레스에 미치는 영향관계는 진로준비행동 이 높아질수록 취업스트레스가 감소하였다. 둘째, 간호대학생의 진로준비행동이 진로결정 자기 효능감 에 미치는 영향관계는 진로준비행동이 높아질수록 진로결정 자기 효능감이 증가하였다. 셋째, 간호대학 생의 진로결정 자기 효능감이 취업스트레스에 미치는 영향관계는 진로결정 자기 효능감이 높아질수록 취업스트레스가 감소하였다. 넷째, 간호대학생의 진로준비행동과 진로결정 자기 효능감이 취업스트레스 에 미치는 영향관계는 취업스트레스를 줄여주기 위해서는 진로결정 자기 효능감이 진로준비행동에 비 해서 취업스트레스를 감소시키는데 더 많은 영향을 미치는 것으로 나타났다. 다섯째, 간호대학생의 진 로준비행동이 취업스트레스에 영향을 미칠 경우 진로결정 자기 효능감은 완전매개하는 것으로 나타났 다. 본 연구의 결론은 학문적으로 졸업반 간호대학생의 진로준비 및 선택과 관련된 스트레스 상황을 고 려한 중재프로그램의 기초자료를 제공하고, 실무적으로 실무적 취업을 준비하는 졸업학년을 대상으로 취업준비에 적용을 위한 전략이 필요함을 시사한다. 본 연구를 바탕으로 졸업학년 간호대학생의 취업 스트레스를 감소하기 위한 방안으로 진로준비행동과 진로결정 자기 효능감의 함양을 위한 실천적 지원 방안 및 실제적인 스트레스 상황을 고려한 대처전략이 필요하고, 양적 및 질적 연구를 제언한다.

The purpose of this study is to examine the relationship between nursing students' career preparation behaviors, job search stress, and career decision self-efficacy, as well as to explo re the impact of career decision self-efficacy on job search stress. This descriptive and quant itative study aims to investigate the mediating effect of career decision self-efficacy when nu rsing students' career preparation behaviors influence job search stress. The study was conducted through a survey administered to 250 graduating nursing studen ts from a university located in G city, J province, from December 4th to 8th, 2023. Data analy sis was performed using SPSS 26.0 software. Simple and multiple regression analyses were c onducted to examine the relationships between career preparation behaviors, job search stress, and career decision self-efficacy. Furthermore, the mediation effect of career decision self-effi cacy was tested using Process Macro Model 4. The results of the study are as follows: Firstly, higher levels of career preparation behavio rs among nursing students were associated with decreased job search stress. Secondly, incre ased career preparation behaviors were positively correlated with higher levels of career decis ion self-efficacy among nursing students. Thirdly, higher levels of career decision self-efficac y were associated with decreased job search stress among nursing students. Fourthly, in infl uencing job search stress, career decision self-efficacy appeared to have a greater impact co mpared to career preparation behaviors. Fifthly, when career preparation behaviors influenced job search stress, career decision self-efficacy was found to completely mediate this relations hip. In conclusion, this study provides foundational data for intervention programs addressing st ress related to career preparation and decision-making among graduating nursing students. It suggests the need for strategic interventions targeting career preparation behaviors and career decision self-efficacy to alleviate job search stress. Practical support and coping strategies t ailored to real-life stressors are essential. Additionally, the study recommends both quantitati ve and qualitative research in this area.