Earticle

본 연구는 대학 취업진로교육으로서 역량기반 진로교과목의 필요성을 환기하며, 대학의 교과과정으로서 교양교육의 중요한 한 축을 담당하고 있는 진로교과목의 발전적인 방향성을 제시하는 목적을 가진다. 연구대상은 수도권 4년제 대학교에서 2014년 1학기에 교양과목으로 개설된 진로교과목을 수강한 학생 109명과 수강하지 않은 학생 62명으로 구성하였다. 연구도구는 ‘역량기반 진로교과목’과 ‘진로적응성 척도’ 및 ‘수업 내용 영역 및 수업 방법에 대한 지각된 유용성 설문지’이다. 수업 실시 후 수집된 자료는 SPSS 18.0을 통해 분석하였다. 실험집단과 통제집단의 동질성 검증을 위하여 사전 검사 결과에 대해 일원변량분석(ANOVA)을 실시하였으며, 진로교과목의 효과성을 검증하기 위하여 집단(실험/통제)와 시기(사전/사후)에 따른 혼합변량분석(Mixed ANOVA)을 실시하였다. 진로적응성 향상에 유용한 수업 내용과 수업 방법을 알아보기 위해서는 상관분석을 실시하였다. 수업 실시 후 두 집단에 대한 분석 결과 진로적응성에서 통계적으로 유의한 결과를 나타내었고, 하위요인에서도 책임감, 목표의식, 주도성, 직무능력에서 유의한 효과를 나타내었다. 이러한 결과는 진로적응성을 향상 시키는데 본 진로교과목이 효과가 있었다는 것으로 해석된다. 창의성, 대인관계, 개방성, 긍정적 태도에서는 통계적으로 유의한 결과를 나타내지 않았다. 수강생에게 지각된 수업 내용영역 및 수업 방법별 유용성과 진로적응성의 상관을 확인한 결과, ‘자기이해’, ‘직무 및 역량이해’, ‘과제기술습득’, ‘의사결정 및 목표설정’ 등 모든 수업 내용영역에서 통계적으로 유의한 결과가 나타났다. 수업 방법에서는 ‘정보제공 및 강의’, ‘PT 및 모의면접 실습’이 통계적으로 유의한 결과를 나타낸 반면 ‘과제작성’, ‘조별 스터디활동’, ‘주제별 토의활동’에서는 유의한 결과가 나타나지 않았다. 본 연구는 통합적인 교수･학습전략을 토대로 대학의 교양교육과정으로서 역량기반 진로교과목의 적용을 시도하였다. 본 연구의 결과는 역량기반 진로교과목이 대학생의 진로적응성 즉 핵심역량 함양을 위해 유용하게 활용될 수 있음을 의미하며, 역량기반교육으로서의 효과적인 취업진로교육의 방법을 제시하고 대학 취업진로교육의 방향과 과제를 모색해보는데 있어 의미 있는 시사점을 제공한다.

The purpose of this study was to ventilate the necessity of a competency-based career course and to propose the developmental direction of a career course having a important part in liberal education course of university curriculum. The participants of this study were 109 students who took the career course as a liberal education course in the 2014 spring term and 62 students who did not take that course. The research tool of this study were ‘competency-based career course’, ‘career adaptability’ and ‘questionnaire on perceived useful for learning contents and methods’. After taking the course, SPSS 18.0 was conducted to analyze the data. ANCOVA was conducted to analyze the data for the homogeneity verification of the experiment group and the control group. Mixed ANOVA was conducted to analyze the data for the effectiveness verification of the career course. Correlation analysis was conducted to analyze the data to confirmed on the useful learning contents and methods to improve the career adaptabilityThe level of career adaptability were significantly different between two groups after taking the course. This result can be interpreted that this competency-based career course had an effect on improvement of career adaptability. And it showed statistical significance in the experimental group in 4 factors of career adaptability as responsibility, goal setting, proactivity, job competence. This result can be interpreted that this competency-based career course had an effect on improvement of responsibility, goal setting, proactivity, job competence. But in 4 factor of career adaptability as creativity, interpersonal relationship, openness, positive attitude it showed no significant effect. This result can be interpreted that this competency-based career course had a little effect on improvement of creativity, interpersonal relationship, openness, positive attitude. The result of a correlation analysis between career adaptability and the usefulness of student’s perceived of learning contents and methods, showed statistical significance in all learning contents, ‘self- understanding’, ‘job and competence-understanding’, ‘mastering task skills’, ‘decision-making and goal- setting’. In learning methods, ‘information offering and lecture’, ‘presentation and interview practice’ showed statistical significance, but ‘performing tasks’, ‘group study’, ‘subject discussion’ didn’t show statistical significance. This study tried to apply a competency-based career course based on the integrated teaching-learning strategies on liberal education course of university curriculum. The results of this study means that a competency-based career course will be used positively to improve university students’s career adaptability and it will present implications in finding new direction and tasks of career education of university.

본 연구에서는 외식사업자를 대상으로 개인의 특성과 직업 간의 일치를 통해 삶의 만족을 추구할 수 있도록 하는 진로 닻을 탐색하여 한국적 진로 닻의 유형을 찾고, 진로 닻과 진로성공과의 관계에서 성격요인의 조절 효과를 검증하고자 하였다. 분석방법으로는 질적 연구와 양적 연구를 혼합한 순차적 혼합연구모형을 사용하 였다. 질적 연구에서는 진로 닻과 조절변인의 하위요인을 찾기 위해 외식사업자 8명, 다른 직업에 종사하는 8 명을 대상으로 1:1 인터뷰를 실시하였으며, 양적연구에서는 질적 연구에서 확인된 변인을 바탕으로 외식사업 자 653명을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 분석 결과, 질적 연구에서는 Schein의 8가지 진로 닻이 모두 확인되었으며, 한국적 특성이라 볼 수 있는 가계 책임 닻과 체면 닻이 추가로 발견되었고, 조절변인으로 성격 5요인 모두 발견되었다. 양적 연구로서 변인간의 상관분석과 위계적 다중회귀분석 검증 결과, 전문기술역량 닻, 사업가적 창의성 닻, 일반경영역량 닻은 직무 만족과 높은 정(+)의 상관을 보였으며, 라이프스타일 중시형 닻은 직무만족과 부(-)의 상관을 보였다. 또한 일 반경영역량 닻, 전문기술역량 닻, 안전안정성 닻, 순수도전형 닻은 사업유지가능성과 높은 정의 상관을 보였 으며, 가계책임 닻과 라이프스타일 중시형 닻은 사업유지가능성과 부의 상관을 보였다. 한편, 일반경영역량 닻과 직무만족의 관계에서 신경증의 조절효과는 유의하게 나타났다. 즉 일반경영능력 닻이 높은 외식사업자 가 신경증을 높게 지각할 경우에는 신경증을 낮게 지각하는 외식사업자보다 직무만족이 낮았다. 반면 봉사헌 신성 닻, 체면 닻과 직무만족의 관계에서 신경증의 조절효과는 정(+)적으로 유의하였다. 본 연구의 결과는 외식사업자 등 개인사업자에 대한 진로상담이나 창업교육, 진로 프로그램 개발 및 활용에 있어서 서구의 전형적인 진로 닻과 더불어 한국적 진로 닻인 가계책임 닻과 체면 닻을 고려하고 개별 성격요 인에 맞춘 서비스를 제공할 때 진로성공 가능성이 높아질 수 있음을 시사하고 있다.

The purpose of this study was to test the moderation effect of personality factor in the relation between career anchor and career success, by figuring out the types of korean career anchor, which is to help people satisfied with their lives through reconciling their personalities with career, and by using those career anchors to adjust career success. For this, we used a sequential mixed model research of qualitative and quantitative research. As a first step, one-on-one interviews were conducted to confirm sub-scales of career anchors and moderating variables by selecting eight food service business owners through qualitative study. Additionally, another eight people were chosen from different kinds of jobs to discover the unconventional career anchors. At the second step, we surveyed 653 food service business owners, analyzed how their career anchors influences their career success on the basis of the variables explored in the first step. Data were collected through variables. Hierarchical multiple regression analysis was conducted to validate the moderation effects. The results of this study were summarized as follows. Through the first qualitative, discovered were Schein ’s all eight career anchors. In addition, so called, face anchor and household anchor as Korean character were found. The five-factor model of personality were revealed as moderator variables. The result of quantitative study was as follow. First, It was presented that technical/functional competence, entrepreneurial creativity anchor, and general managerial ability had more significant effect on job satisfaction. Only oriented-life style anchor negatively affected job satisfaction. Second, General managerial ability, technical/ functional competence, and security/stability anchor, pure challenge anchor significantly influenced on the possibility of staying in business. but household anchor, oriented-life style anchor negatively affected job satisfaction. Third, The relation between general managerial ability and job satisfaction was moderated by neuroticism. This indicated that the effect of general managerial ability anchor on job satisfaction differed depending on the level of neuroticism. The relation between service/dedication, face anchor and job satisfaction was negatively moderated by neuroticism. Forth, it was found that neuroticism didn’t have any impact on the possibility of staying in business related to career anchor. In this study, it was discovered not only Schein’s conventional career anchors but also Korean career anchors, which are household anchor and face anchor. In addition, this study figured out the suitable career anchor for food service business owners, and confirmed the effect of career anchor and of the five-factor model of personality on job success. It is expected that this study make it possible to promote studies in this field. Furthermore, the result of this study helps provide the basic data for consultation linked to career, entrepreneurship education, and the development and application of career course education program in the future, and suggest policy implications.

본 연구의 목적은 육군 내 금융 교육 현황 파악 및 군인들의 금융 교육 만족도에 대해서 알아보고 육군 내 금 융 교육서비스 개선 방향 제시와 군인들의 전역 후 취업 지식 습득에 도움을 주는데 있다. 본 연구를 통해 얻 어진 연구 결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 금융 교육 서비스 품질 요인 중에서 반응성, 공감성, 신뢰성이 군인들의 금융 교육 만족도에 긍정적인 영향을 미치는 변수들로 분석되었다. 둘째, 군인들의 금융 교육 만족도과 취업 지식 간의 관계에서는 금융 교 육만족도가 취업 지식 습득에 정(+)적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 인구 통계학적 변수 중 계급별 로 금융 교육 만족도가 취업 지식 습득에 미치는 차이 정도는 달랐다. 계급별로는 장교 및 장병의 금융 교육 만족도가 취업 지식 습득 정도에 많은 영향을 미치는 것으로 나타났다. 따라서 육군 재정 부대는 각 계급 별로 차별화된 금융교육 서비스 프로그램 개발에 노력을 집중해야 한다. 넷째, 육군 내 여러 계급 군인들 중 특히 장교 및 장병들의 군내 금융 교육 서비스 만족도가 취업 지식 습득에 정의 영향을 미치는 것으로 분석되었다. 본 연구의 시사점은 다음과 같다. 첫째로 향후 육군은 획일적인 금융교육이 아닌 군인들의 연령이나 수준에 맞춰진 금융교육서비스 제공방법에 대한 연구가 필요하며 이는 군인들의 전역 후 취업지식 습득에도 유의한 영향을 미치는 것으로 밝혀졌다. 둘째, 육군이 제공하는 금융 교육서비스는 취업 지식 습득에 직접적으로 영 향을 준다. 따라서 육군 내 재정 부대들은 맞춤식 금융교육서비스 제공하여 군인들의 금융 교육 만족도와 금 융 관련 취업 교육 프로그램 개발에 적극 매진해야 한다. 셋째, 각 부대의 금융교육서비스를 주관하는 재정병 과 간부들은 다양하고 폭 넓은 지식을 장병들에게 제공해야 한다. 이를 위해 재정 부대는 다양한 금융 교재 개 발과 폭넓은 금융교육서비스 제공을 위해 노력해야 한다. 넷째, 육군 재정부대는 금융 교육 만족도가 취업 지 식 습득에 도움을 주므로 전국 많은 부대들에게 더 많은 금융 교육 서비스를 제공하여 군인들의 전역 후 취업 및 진로에 도움을 주어야 한다. 다섯째, 육군 재정부대는 각 군인 개인의 특성에 맞는 맞춤식 교육 프로그램개 발에 매진해야한다.

For the implementation of satisfactory financial education services to army soldiers, the military need to provide a variety of educational services that can meet the soldiers’ needs, and to make continued efforts to improve service quality. For the higher the level of service quality perceived by soldiers, the higher their satisfaction and the performance of financial education services. The purpose of this study is to look into the quality level and satisfaction degree of financial education services currently implemented by the army; and to suggest the future directions of financial education services. The findings of this study may be summarized as follows: First, as for variables that influence soldiers’ satisfaction, it was found that responsiveness, empathy and reliability, among service quality factors, had effects on their satisfaction. Among customer expectation factors, it was found that individual needs and word-of-mouth were variables that had effects on the soldiers’ satisfaction. It was shown that the higher the individual needs and the word-of-mouth, the higher the soldiers’ satisfaction. Second, the examination of the effects of soldiers’ satisfaction on service performance showed that the soldiers’ satisfaction had positive(+) effects on the service performance. That is, it was found that the higher the soldiers’ satisfaction, the higher the service performance, which indicates that the relatively higher responsiveness, sympathy, and reliability can enhance service performance. Third, it was found that service performance became higher in case that their military service unit is battalion and below. Therefore, it may be said that efforts to focus the financial education services on units of battalion and below should be made for the maximization of service performance. The limitations of this study are as follows: First, there is a limitation in sample size. The number of 341 people in one military unit was used to answer the study questionnaire. The sample of 341 cannot represent the whole military personnel. Therefore, the sample size should be bigger for further research. Second, there is a limitation in the questionnaire items. The SERVQUAL model was applied to the study with very limited modification. Thus, characteristics of the military financial education service could be only partially reflected in this study. Third, the basic data for study assumptions and empirical study were collected only by using questionnaires. Thus, it is hard to say that the data were objective enough. This study has a general limitation shared by most questionnaire study designs. forth, for better study results, more diverse areas should have been compared including the overall financial education service environment in the military and quality of the lecturers. There was a realistic limitation in carrying out such comparisons due to the nature of the military. The future directions of studies are suggested as follows: First, it is necessary to study methods for providing financial education services tailored to soldiers’ ages or levels. Second, it is necessary to study methods with which financial education services offered can lead more easily to service performance (changes in soldiers’ behavior toward finance or asset management). Particularly, methods for providing customized financial education services are urgently needed in terms of time utilization, and the like. Finally, it is hoped that hard work from soldiers of the finance branch who are in charge of financial education services in every unit will be widely known; and that financial education services leading to high performance will be provided through a variety of unconventional methods, lest their hard work come to nothing.

21세기는 정보화와 글로벌화로 인해 지식과 정보의 중요성이 부각되었고 이것을 창의적으로 활용할 수 있는 인적자원의 중요성이 부각되었다. 기업에서도 창의적인 인재를 선발하기 위해 다양한 채용 프로세스를 도입 하듯이 대학에서도 리더십과 도덕성, 창의력과 문제해결능력 등의 다양한 능력을 갖춘 학생들을 선발하려고 노력하고 있다. 입학사정관제는 학교생활기록부 반영비중을 강조하면서 정량적인 전형요소 뿐만 아니라 정성 적인 측면까지 고려하기 위해 도입되었다. 본 연구는 첫째, 입학사정관제 전형 입학생의 전반적인 대학생활 의식 및 실태를 파악하며 둘째, IPA(Importance Performance Analysis) 분석을 통해 입학사정관제 전형 입학 생의 건강한 대학생활 지원 방안을 위한 세부적인 항목을 비교 탐색하고 셋째, 입학사정관제 전형 입학생의 역량 강화 전략 및 안정적인 제도화를 위한 제안적 기초자료를 제공하고자 하는 목적이 있다. IPA분석 결과, 소프트웨어적 특성, 교수(교･강사), 교육, 하드웨어적 특성, 물리적 환경 순으로 중요하게 여겨졌으며, 만족도 의 경우 소프트웨어적 특성, 하드웨어적 특성, 물리적 환경, 교수(교･강사), 교육 순으로 나타났다. 특히, 교수( 교･강사), 교육영역이 중요도는 높은 반면, 만족도는 낮게 나타났다. 교수(교･강사)의 경우 강의 전달의 효율 성이 적극 보강해야 하는 영역으로 나타났으며 면담태도, 면담의 개방성은 재검토 하는 영역에 해당되었다. 교육의 경우 수업선택의 다양성이 적극 보강해야 하는 영역으로 나타났으며 수업 인원의 적절성은 재검토 하 는 영역으로 나타나 그에 따른 지원방안이 필요한 것으로 나타났다. 이러한 결과에 기초하여 결론에서는 입학 사정관제 전형 입학생들의 대학생활 지원방안을 위한 효과적인 방법과 전략들이 개선방안으로 제시되었다. 본 연구의 기대효과는 첫째, 입학사정관제 전형 입학생의 실태를 통한 특성 및 강점을 파악할 수 있을 것이며 둘째, 입학사정관제 전형 입학생의 맞춤형 대학생활 지원프로그램 및 지원전략의 기초자료로 활용할 수 있을 것이다. 셋째, 입학사정관제 전형 입학생을 위한 제반 교육적 효과 예측 및 향상에 기여할 수 있으며 넷째, 입 학사정관제의 바람직한 활성화 방안 및 향후 잠재력이 우수한 학생 선발을 통해 대학 발전에 기여할 수 있는 시안적 모델 개발을 조력할 수 있을 것으로 본다.

The importance of knowledge and information is being emphasized in 21st century due to the informatization and globalization, and the importance of human resources that can use them creatively is being magnified. As companies are introducing various employment processes to select creative outstanding individuals, universities are putting effort to select students with various abilities as leadership, morality, creativity, and problem solving ability as well. Also, the government announced 'improvement plan of college entrance system after 2008 for normalization of school education' in 2004 by considering connection with the high school curriculum. The admission officer system was introduced to emphasize the reflection portion of high school transcript and to consider quantitative selection factor and even qualitative aspect. Meaning, it was introduce with an expectation that it can connect the selection and education of new students. First, this study was intended to investigate awareness and actual condition of general university life of the admission officer system students, and secondly, to compare and investigate detailed items for the support plan of healthy university life of new students of the admission officer system. Thirdly, this study was intended to provide strategy of strengthening capacity of the admission officer system type students and suggestive base data for stable institutionalization. According to the IPA analysis result, software characteristic, professor(lecturer), education, hardware characteristic, and physical environment were considered importantly in the order listed above, and in the order of software characteristic, hardware characteristic, physical environment, professor(lecturer), and education for the satisfaction level. Specially, while the importance level of professor(lecturer) and education was high, the satisfaction level appeared to be low. The effectiveness of lecture was identified to be an area that needs to be strengthened for professors(lecturer), and interviewing attitude and openness of interview fell under areas that need to be reexamined. For education, diversity of class selection was an area that needs to be reinforced, and it was identified that the appropriacy of number of people in class needs support plan as it appeared to be an area that needs reexamination. Based on this conclusion, effective method and strategies for university life support plan of new students of the admission officer system were suggested as the improvement method. The first expected effect of this study is identifying characteristics and strengths through actual condition of new students of the admission officer system, and secondly, this study will be used as base data of the support program and support strategy of customized university life of new students of the admission officer system. Thirdly, this study is expected to contribute to predicting and improving various educational effect for new students of the admission officer system, and fourthly, this study is expected to assist development of the draft model that can contribute to the university development through appropriate vitalization model and by selecting students with excellent potential of the admission officer system.

급변하는 글로벌 경제환경과 한국적 현실(한국경제 성장배경 / 발전단계 / 산업특성 등)에서 자원 및 역량이 취약한 많은 중소기업을 위해 본 연구는 기업의 경쟁력을 확보하는데 필요한 조직의 핵심역량들에 대한 관계 성을 분석하였다. 그리고, 규모는 작지만 지속성장 가능성이 강한 “한국형 강소기업”으로 전환을 위한 핵심역 량 요인의 발굴, 구조화 및 타당성 검증에 그 기본 목적을 두고 있다. 본 논문에서는 독일의 “히든챔피온” 원형 의 특징에서 나타나는 강소기업의 핵심역량 간의 관계를 한국적 기업환경 속에서 그 특징을 규명하고, 핵심 변수들에 대해 경영역량(MC)과 조직성과 와의 관계에서 나타나는 매개효과를 검정하였다. 학문적 시사점으 로는 한국형 강소기업의 핵심 변수인 경영역량(MC), 기업가 역량(EC), 글로벌 마케팅 역량(GM), 그리고 기술 혁신역량(CTI)이 조직성과에 밀접한 관계를 가지고 있는 것으로 분석되었다. 특히, 조직성과 중 시장지배력은 한국형 강소기업의 핵심 변수인 경영역량(MC), 글로벌 마케팅 역량(GM), 기업가 역량(EC), 그리고 기술혁신 역량(CTI)에 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 또한 본 연구는 한국형 강소기업의 핵심 변수들의 간의 관계성에 대한 연구를 통해 각 변수들의 특성을 분석하였다. 한국형 강소기업의 핵심역량 중 경영역량(MC)은 조직 경쟁력에 가장 기본으로 작용하며, 단계적 회귀분석 결과 경영역량(MC)와 조직성과(시장지배력) 사이에 기업가 역량(EC), 글로벌 마케팅 역량(GM), 그리고 기술혁신역량(CTI)는 조직성과(시장지배력)에 매개변수로 서의 역할을 하는 것으로 나타났다. 이와같은 연구 결과는 한국형 강소기업 육성을 위해 기업가나 CEO가 조 직의 경쟁력의 확보를 위해 필요한 조직 육성 방향성과 기준을 보여준 것이라 할 수 있다. 최근 관심이 많아진 한국형 강소기업에 대한 핵심역량과 정의 및 유형을 규명하는데 있어 본 연구는 그 명확 한 방향성을 제시하였다. 이는 한국형 강소기업 육성을 위한 플랫폼 구축의 핵심역량들 간의 구체적 관계성을 의미하며, 정부의 “한국형 히든 챔피온 육성 대책”에서 제시한 지역형 강소기업 육성에 필요한 개념과 기준 정립에 명확한 방향성을 제시하였다.

This research analyzed the relationships between organizational core powers needed to secure the competency of the small-size organizations with weak resources and capacity in a rapidly changing global economic environments and Korean reality (Korea’s economy growth backgrounds, Development stage, Industrial tendencies etc.). Furthermore, the research mainly focuses on the excavation, structuralization, and the verification of appropriateness of the core competencies needed to turn small scaled and high potential organizations into the Korea Small but Strong Companies. In this article, the relationship of core competencies in the Small but Strong Companies in Korea business environment was determined and from the core variances, the control effect from the relationship between managing capabilitis(MC) and organizational performances was confirmed from German’s Hidden Champion, the characteristics of a circle. From an academic point of view, it was analyzed that the main variances in the Korea Small but Strong Companies such as managing capabilities(MC), entrepreneur competencies(EC), global marketing competencies(GM), and Core-Technolodgy Innovation(CTI) have an intimate relationship with organizational performances. Out of the organizational performances, market control is found to have an exceptionally positive effect on the main variances of the Korea Small but Strong Companies such as managing capabilities(MC), entrepreneur competencies(EC), global marketing competencies(GM), and core Core-Technolodgy Innovation(CTI). Also this research analyzed the characteristics of each variable of the Korea Small but Strong Companies through the research of the relations between the main variances of these companies. From core competencies of the Korea Small but Strong Companies, it is found that managing capabilities(MC) serve as a base for corporation’s competency and through levels of regression analysis, it is shown that between managing capabilities(MC) and organization performances (market control), the variances of entrepreneur competency(EC), global marketing competencies(GM), and Core-Technolodgy Innovation (CTI) serve as a control variance (parameter) element in the organizational performances (market control). This research material can be seen as an example for CEO and entrepreneur in securing an organization’s competency for the nurture of the Korean Small but Strong Companies. On the recently popular topics; this article has made its goals clear in the Korea Small but Strong Company’s core competency, definition, and type. This means the specific relationships that form the main component needed to construct a platform to nurture the Korea Small but Strong Companies, and in the “Government’s Korea Hidden Champion Nurture Strategies”, this article made its directions clear for the ideology needed in nurturing the Korea Local Small but Strong Companies.