Earticle

대학교는 고등교육기관으로 직업세계로 전환하기 이전의 마지막 단계로 냉혹한 현실을 똑바로 직시 하고 미래에 대한 청사진을 그려야하는 어려운 시기라 할 수 있다. 대학생들은 대학교라는 고등교육기 관을 통해 심도 있는 학습을 통해 직군에서 요구하는 역량을 키워 전문성을 가지고 사회에 나갈 수 있 도록 도와주는 역할을 하고 있다. 이처럼 대학생들은 자신의 정체성과 가능성을 탐색하고 개발시키는 등 자신이 원하는 진로를 선택하는 시기로 올바른 진로결정은 가장 중요한 핵심과업이라 할 수 있다. 대학생들은 진로결정 시 개인의 흥미, 능력, 가치관, 자기효능감 등의 내적요소와 더불어 가정환경, 직 업조건 등 외적 요소들을 고려하여 결정하게 된다. 특히, 자기효능감은 성공적인 결과를 이루기 위해 필요한 행동을 조직하고 수행할 수 있는 개인의 능력에 대한 판단으로 수행동기에 결정적인 영향을 주 는 요인이라 할 수 있으며, 진로영역에서의 자기효능감은 학업적 성취와 지속성 및 진로선택과 행동에 영향을 미치는 변인으로 연구되어지고 있다. 이에 본 연구에서는 대학생들의 진로 자기효능감과 진로 교육만족도, 대학생활적응과의 관계를 규명 하여 진로결정에 영향을 미치는 변인들의 예측모델을 제시하여 대학생들의 대학생활에 잘 적응할 수 있도록 하고, 올바른 진로발달을 위한 기초자료를 제시하고자 연구를 진행하였다. 연구를 진행한 결과, 진로 자기효능감이 진로 교육만족도와 대학생활적응에 영향을 미치는 것으로 나타났다.

University, a higher education facility and a last step before entering the occupational world, can be considered as the difficult period when students need to face the harsh reality straight and draw a blueprint for the future. University helps students to go into the world with professionalism by improving capabilities required by occupational groups through in-depth learning in a higher educational institution called university. It can be said that making a correct career decision while in college, the time of students selecting a career path as exploring and developing their identity and potentials, is the most important core task. College students decide their career path by considering inner factors as interest, ability, value, and self-efficacy as well as external factors as home environment and occupational conditions. Specially, self-efficacy can be considered as a factor that has a decisive influence on performance motive as a judgement on individual ability that organizes and performs necessary actions to achieve successful results, and it is being studied that self-efficacy in career is a factor that makes effect on academic achievement and continuity and selection of career. Therefore, this study was intended to help college students to orient themselves to college life by identifying a relationship between career decision making self-efficacy, satisfaction on career education, and university life adjustment of college students and suggesting a prediction model of variables that make effect on career decision and to provide basic data for proper career development. As a result, it was identified that career decision making self-efficacy makes effect on satisfaction on career education and university life adjustment.

본 연구의 목적은 대학생의 불확실성에 대한 인내력 부족과 취업불안의 관계를 살펴보고 자기자비 와 진로고정신념의 이중매개효과를 검증하는 것이다. 인천 지역의 대학생 496명(남학생 306명, 여학생 189명)을 대상으로 설문조사를 시행하여 자료를 수집하고 AMOS 18.0을 활용하여 구조방정식 모형으 로 이중매개분석을 실시하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 불확실성에 대한 인내력 부족은 높은 취업불안과 연관되었다. 둘째, 불확실성에 대한 인내력 부족과 취업불안의 관계는 자기자비와 진 로고정신념에 의해 부분적으로 매개되었다. 즉, 불확실성에 대한 인내력 부족은 취업불안을 직접적으로 높이기도 하지만, 자기자비 수준을 낮추고 진로고정신념을 강화하여 간접적으로 취업불안을 높이는 것 으로 나타났다. 본 연구 결과를 바탕으로 취업불안을 경험하고 있는 대학생들에게 자기자비와 진로고 정신념 개념을 사용한 진로 교육 및 상담적 개입의 시사점을 제시하였다. 마지막으로 연구의 제한점 및 후속 연구를 위한 방향을 논의하였다.

The purpose of this study was to investigate the relation between intolerance of uncertainty(IU) and employment anxiety and multiple mediation effects of self-compassion and career destiny belief. A survey was conduced with South Korean college students in Incheon (306 males, 189 females). A multiple mediation model was tested using structural equation modeling. The results revealed that first, students with higher levels of IU reported higher levels of employment anxiety. Second, the relation between IU and employment anxiety was partially mediated by self-compassion and career destiny belief. Our findings indicate that IU has a direct effect on employment anxiety but also exerts indirect effects on employment anxiety by decreasing self-compassion and by reinforcing career destiny belief. Based on these findings, this study provided practical implications for designing career education and counseling interventions to help college students experiencing employment anxiety using the constructs of self-compassion and career destiny belief. Finally, limitations and directions for future research are discussed.

고용안정성은 노동시장의 입직에서 퇴직까지 전 과정에 걸쳐 영향을 미친다. 고용이 불안정하다고 인식되면, 상대적으로 안정적인 1차 노동시장으로 노동공급이 과잉되어 고용 미스매치의 주요 원인으 로 작용된다. 또한 고용안정성의 감소는 고용주 및 정부가 지원하는 연금제도에도 영향을 미칠 수 있 다. 고용안정성의 개념은 이처럼 중요한 의의를 갖지만 관련 연구는 미미한 실정이다. 본 연구는 2년 고용유지율을 통해 임금근로자의 고용안정성 변화를 분석하였다. 분석결과 2년 고용 유지율은 2003~2005년 60.3%에서 2015~2017년 72.2%로 11.9%p 증가하였다. 이와 같은 고용안정성 증가는 대부분의 계층에서도 확인된다. 남성보다는 여성의 고용안정성이 많이 개선되면서 성별에 의한 차이는 상당히 좁혀졌다. 연령의 경우 30대 이상과는 다르게 20대에서는 뚜렷한 고용안정성 증가가 나 타나지 않았다. 산업에서는 도소매숙박음식업, 그리고 직업에서는 단순노무직에서 고용안정성이 증가하 였다. 2년 고용유지확률에 영향을 미치는 요인을 분석한 결과 시간의 변화와 관계없이 유의미한 영향력을 미치는 요인으로 초기근속기간과 법정 복리후생, 그리고 조직몰입으로 나타났다. 조직몰입의 경우 1수 준 증가할 때 추가적인 2년을 고용유지할 확률이 급격하게 높아지는 것으로 나타났다. 비록 2003~2005년의 7.08%에 비해 2015~2017년 4.67%로 영향력은 낮아졌지만, 다른 요인에 비해 여전히 큰 영향을 미치고 있음을 확인할 수 있었다. 결국 유급휴가 등의 법정 복리후생이 제대로 제공될 수 있 도록 엄격한 법 준수가 요구된다고 볼 수 있으며, 특히 조직에 대한 몰입은 이직 의도뿐 아니라 실제 이직에 영향을 미칠 수 있음을 확인할 수 있었다.

Job stability affects everything from entering and retiring the labour market. If job is perceived to be unstable, the labor supply is surplus to the relatively stable primary labor market, which is a major cause of job mismatching. A decline in job stability would also affect the efficient design of pension plans supported by employers and governments. The concept of job stability is so important, but the related research is minimal. This study analyzed changes in job stability of wage workers through a two-year job retention rate. The analysis showed that the two-year job retention rate increased 11.9%p from 60.3% in 2003-2005 to 72.2% in 2015-2017. This increase in job stability is also seen in most classes. Gender differences have narrowed considerably as women's job stability has improved more than men. By age, unlike in the 30s and above, there was no significant increase in job stability in the 20s. In the industrial classification, wholesale and retail trade and accommodation and food service activities, and the elementary workers in the occupations, show the largest increase in job stability. As a result of analyzing the factors influencing the two-year job retention rate, the factors of significant influence regardless of the change in time were the initial tenure, obligational benefits and organizational commitment. As the level of organizational commitment increases by one level, the probability of job retaining another two years increases dramatically. Although the impact was low at 4.67% in 2015-2017 compared to 7.08% in 2003-2005, it was confirmed that it still had a great influence compared to other factors. As a result, strict legal compliance is required for the provision of obligational benefits such as paid vacation, and in particular, the commitment to the organization can affect not only the intention to turnover but also actual turnover.

한국취업진로학회가 창립총회(2010.10.22)를 개최한 지는 올해로 10년째이며 학술지인 [취업진로연 구]를 발간한 지는 9년째를 맞고 있다. [취업진로연구] 통권1호(2011년6월30일)가 발간된 이래 현재 통 권 27호(2019년9월30일)가 나왔다. 본 연구는 한국취업진로학회 학술지인 [취업진로연구]의 한국연구재 단 ‘2019년도 학술지평가 신규 및 계속평가’를 위해 제출한 [취업진로연구(2016-2018)]에 게재된 3년치 논문의 데이터와 성격을 메타 분석한 연구이다. [취업진로연구]는 학술지를 발간한 지 통권 7호째인 2014년12월5일, 한국연구재단 ‘2014년도 학술지평가 신규 및 계속평가’에서 등재후보지로 선정된 이래 약 2년 뒤인 2016년8월3일, ‘2016년도 학술지평가 신규 및 계속평가’에서 등재지로 선정되었다. 현황에 서 알 수 있듯이 [취업진로연구]는 단시간에 걸쳐 비약적인 발전과 성과를 도출했다. [취업진로연구]가 한국 취업문화 발전에 기여한 공헌과 시사점을 요약하면 다음과 같다. 한국 사회에 서 학문적 영역이 아닌 곁가지로 다루어오던 단순한 취업정보를 취업문화라는 학문적 영역으로 발전시 켰다는 점이다. 이를 통해 기업과 대학과 대학생 그리고 정부 및 공공 기관들이 취업정보를 보다 비중 있게 다루는 계기를 만들었다. 이 결과로 인해 취업문화를 구성하는 하위문화들의 학문적인 발전을 더 욱 가속화 시킬 수 있었다. 시사점과 제언은 우리 사회 취업문화 구성요소 가운데 이슈화 되는 내용들 을 학술발표를 통해 선보이거나 혹은 투고논문을 통해 시현시켜주어 학문적 연구를 가능하게 만든 촉 매역할을 했다는 점이다. 이를테면 “역량면접”, 캠퍼스리크루팅“, “자기소개서 없는 지원전형”, “공채전형 에 AI 기법 도입” 등이 이에 해당되는 사항일 것이다. [취업진로연구]에 대한 제언은 향후 선진국의 채 용기법과 대졸 인재육성 방법에 대한 연구가 더 많이 이루어져야 한다는 점이다. 현재 국내 연구자 중 심으로 논문투고가 이루어지는 관계로 선진국들의 대학생 인재육성 방법이나 경력관리 그리고 최근 취 업의 연장선에서 주목받고 있는 대학생 창업과 같은 분야의 연구는 여전히 미흡하다. 이 점을 보완해나 간다면 보다 글로벌화 된 [취업진로연구]의 입지를 구축할 수 있을 것이다.

It has been 10 years since Korean Employment & Career Association held its foundation conference in 2010.10.22. Also 9 years have passed since its first publishing of academic journal, named [Journal of Employment and Career]. [Journal of Employment and Career] volume 1 was first published in June 30th, 2011. Ever since then, volume 27 was published in September 30th, 2019. This study is a meta analysis result of data and characteristics of theses published in [Journal of Employment and Career] for 3 years(2016-2018) which is an academic journal of Korean Employment & Career Association to submit in '2019 new and continuing evaluation of academic jounals'. From its 7th publication in December 5th 2014, [Journal of Employment and Career] was designated as achievement management in academy by National Research Foundation of Korea(NRF). It was August 3rd 2016 in '2016 new and continuing academic journal evaluation', which was 2 years after designation of its candidate journal in 2014's academic journal evaluation by NRF. As we can see, [Journal of Employment and Career] achieved skyrocketing performance and advance within short amount of time. Following is the summary of [Journal of Employment and Career]'s contribution to Korean employment culture development. It developed from employment information which used to be dealt as a part of simple side branch, to employment culture, an academic field. Through this, it made momentum that helped corporate, university students, government, public organization to treat employment information more significantly. Thanks to its result, sub culture which consists employment culture was developed rapidly. Implications and suggestions can be said that issues and contents generated from employment factors in our society were introduced through academic conferences or theses, which accelerated academic study. 'Competency Interview', 'Campus Recruiting', 'Self Introduction', 'Using AI method in recruiting' etc. can be examples of them. It is suggested that [Journal of Employment and Career] should deal with developed countries' reruiting method and university graduates' human resource development study should be more treated. Currently, since thesis submission is mainly done by domestic researchers, developed countries' university students' development method and career management, and graduate students' business establishment research which is supposed to be in line with employment, needs to go further. If those needs are fulfilled, more globalised [Journal of Employment and Career] will pave the way for its position.

본 연구는 대학생의 진로탐색이 진로결정과 취업준비 행동에 미치는 영향력으르 밝히는데 목적을 두고 실증 조사하였다. 조사 결과 진로탐색은 진로결정과 취업준비행동에 유의한 영향을 미쳤으며, 진 로결정 또한 취업준비행동에 유의한 영향을 미치는 것으로 밝혀졌다. 또한, 진로탐색이 취업준비행동에 미치는 영향에서 진로결정의 매개효과를 확인하였다. 이는 진로탐색 활동을 향상시킴으로써 구체적인 진로결정과 적극적인 취업준비행동을 할 수 있음을 나타냈고, 대학생의 취업에 대한 어려움과 높은 장 벽에 따라 대학에 입학하여 전공이 정해진 저학년의 시점에 진로탐색과 동시 취업준비를 시작해야하는 것을 의미함으로 입학에서부터 졸업하기까지 전 학년에 걸쳐 모두 공통적으로 취업에 어려움을 겪고 있음을 시사한 것으로 평가할 수 있다. 이와 같은 결과는 기존 연구가 취업준비행동과 관련하여 진로결 정 관련 요인을 설명하는 변수로 성격, 성별과 같은 개인적 특성이 선행 연구들에서 주로 사용되어져 왔지만 급속한 사회적 변화와 극심한 취업난 속에서 개인적 특성이 직업을 선택 하거나 진로를 결정하기 보다는, 직업에 대한 이해를 통한 진로 결정이 취업준비행동과 같은 현실적 측면에서 구체적이며 실 제적인 활동을 촉진시킬 수 있음을 시사한다. 이로써 대학생의 진로탐색은 진로결정과 취업준비행동에 긍정적인 영향을 미쳐 취업준비행동을 실행하게 되는 요인임을 확인시켜 주었으며, 진로탐색에 있어 진로결정에 따른 부분 매개효과를 실증해 준 것으로 평가할 수 있다.

This study is intended to look into the effects of university students’ career exploration on their career decision and employment preparation behavior. To achieve this, a survey was empirically carried out to university students. The findings showed that their career exploration had a significant effect on their career decision and employment preparation behavior, and their career decision had also a significant effect on their employment preparation behavior. And their career decision was mediated in the effect of their career exploration on their employment preparation behavior. Which means that they can make their concrete career decisions and do their active employment preparation behaviors by improving their career exploration activities, and they should enter university to begin their career exploration and employment preparation at the time of the lower grade when their major is appointed under the difficulties and high barriers in their employment; All of them are having common difficulties finding employment across all grades from admission to graduation. In other words, personal characteristics such as personality and gender as variables, which the existing studies explain the career decision in relation to the employment preparation behavior, have been primarily used in the previous studies. But career decisions through the job understanding can promote concrete and practical activities in real terms of employment preparation behavior, rather than personal characteristics choosing a job or deciding a career in the face of rapid social change and extreme unemployment problems. As a result, university students’ career exploration had a positive effect on their career decision and employment preparation behavior, confirming that it was a factor to perform their employment preparation behavior, and demonstrating that their career decision was partially mediated in their career exploration.

최근의 구직과 관련된 역량연구는 진로선택이나 준비, 직업수행능력, 직업적응 중의 하나의 내용에 만 초점을 맞추고 있어 실제적인 구직상황을 다루는데 한계가 있으며, 인지적 측면을 강조하고 있어 역 량교육의 제한점을 보이고 있다. 이러한 문제의식 하에 본 연구는 효율적인 역량교육의 방향성을 제시 하고자 구직관련 역량을 구직준비역량, 직업기초역량, 직업적응역량으로 포괄하여 그 중요도와 실행도 의 차이를 분석하고, 중요도-실행도 분석(Importance Performance Analysis)에서 사분면에 위치하는 요 인들의 우선순위를 살펴보고자 하였다. 이를 위해 수도권 소재 4년제 D대학교 학생을 대상으로 2018년 6월부터 7월까지 설문조사를 실시하였고, 349부를 분석에 활용하였다. 연구방법은 구직준비역량, 직업 기초역량, 직업적응역량의 빈도분석, t-검정, 중요도-실행도 IPA 분석을 수행하였다. 연구결과 첫째, 대 학생 구직준비역량, 직업기초역량, 직업적응역량 하위요인에서 성별과 학년에 따라 유의한 차이가 나타 났고, 남학생이 여학생보다, 고학년이 저학년보다 높은 평균값을 보였다. 전공계열별로는 직업기초역량 과 직업적응역량 하위요인에서 유의한 차이가 나타났는데, 이공계열이 인문사회계열보다 높은 평균값 을 보였다. 둘째, 구직준비역량, 직업기초역량, 직업적응역량에 대한 모든 하위요인에서 중요도가 실행 도 보다 유의미하게 높은 평균값을 보였다. 셋째, 구직준비역량, 직업기초역량, 직업적응역량의 하위 구 성요소의 중요도-실행도 분석 결과, ‘집중노력영역’에 구직준비역량의 구직기술습득, 직업기초역량의 정 보·기술 및 자원 활용능력, 직업적응역량의 자기계발능력이 포함되었다. ‘지속유지영역’에는 직업기초역 량의 문제해결능력, 의사소통능력, 직업적응역량의 대인관계능력, 조직이해능력이 포함되었다. ‘점진개 선영역’에는 직업기초역량의 수리능력, 직업적응역량의 변화적응이 포함되었고, 구직준비역량의 구직경 력준비는 집중노력영역과 점진개선영역 경계에 나타났다. ‘과잉노력영역’은 구직준비역량의 자기이해 및 구직설계, 구직정보이해, 직업적응역량의 직업윤리 및 태도가 포함되었다. 대학생을 대상으로 구직 준비역량, 직업기초역량, 직업적응역량에 대한 교육요구도 조사는 대학생의 구직관련 역량의 발전과 확 산에 함의를 제공하며, 역량기반의 진로교육에 유용하게 활용될 수 있는 의의를 지닌다.

Most recent job competency studies focus only on one of career choice, job search, job foundation, and job adaptation, thus limiting practical job situations. With this problem in mind, the purpose of this study was to analyze the importance and performance of employment preparation competency, job foundation competency, and job adaptation competency perceived by university students and to examine the priority of factors on the quadrant of the importance-performance analysis(IPA). To this end, the survey was conducted for 400 students of four-year D University in the capital area from June to July 2018, and used 349 copies for analysis. The research methods was applied the importance-performance analysis(IPA) of employment preparation competency, job foundation competency, and job adaptation competency perceived and conducted the frequency analysis and T-test. As a research result, first, there were significant differences in sub-factor of employment preparation competency, job foundation competency, and job adaptation competency of university students depending on gender and grade, and the average value of male and the upper grade showed higher than female and the lower grade. By the majors category, there was the significant difference in the sub-factor of job foundation competency, and job adaptation competency, the science and engineering showed higher than the humanities and social sciences. Second, in all the sub-factors on employment preparation competency, job foundation competency, and job adaptation competency, the importance showed significantly higher average value than the performance. Third, the result of IPA on employment preparation competency, job foundation competency, and job adaptation competency, Concentrate Here quadrant included an acquire job-seeking of employment preparation competency, information, technology, and resource literacy of job foundation competency, self-development skill of job adaptation competency. In the quadrant of ‘Keep up the good work’, it included problem solving skill and communication skill of job foundation competency, interpersonal relation skill and organization comprehension of job adaptation competency. In the Low Priority, it included numeracy skill of job foundation competency and change adaption of job adaptation competency, and job experience preparation of employment preparation competency showed at the boundary between Concentrate and Low Priority. In the Possible Overskill, it included self-understanding, job-seeking design, and job information understanding of employment preparation competency and vocational ethics and attitude of job adaptation competency.

항공서비스 관련 전공 대학생들이 희망하는 항공사 객실승무원은 대면서비스가 주요업무이므로 대 인관계유능성이 요구되는 직업이며, 따라서 필수적으로 대인관계유능성을 함양해야 한다. 또한, 대학생 으로서 진로성숙도를 갖추는 것은 진로를 위한 자질함양에 필수적이라 볼 수 있다. 이에 본 연구는 항공서비스 관련 전공 대학생들의 대인관계유능성을 촉진시키기 위한 방안을 모색 하기 위하여 정서표현과 정서조절이 각각 대인관계유능성에 어떠한 영향을 미치는지 살펴보고자 하였 으며, 나아가 대인관계유능성이 진로성숙도에 미치는 영향을 검증하고자 연구를 수행하였다. 이러한 연 구목적을 달성하기 위해 2019년 9월 10일부터 2019년 9월 30일까지 서울 및 수도권에 소재한 전문대 학에 재학 중인 항공서비스 관련 대학생 340명을 대상으로 설문조사를 실시하였으며 총 335명의 응답 을 최종 분석에 사용하였다. 본 연구의 결과로는 첫째, 정서표현은 대인관계유능성에 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 정서조절은 대인관계유능성에 정(+)의 영향을 미치는 것으로 검증되었 다. 셋째, 대인관계유능성은 진로성숙도에 정(+)의 영향을 주는 것으로 확인되었다. 이러한 연구결과는 항공서비스 관련 학과 학생들의 대인관계유능성을 향상시키고, 진로성숙도를 높일 수 있는 연구의 기 초자료로서 실질적인 도움이 될 것이라 사료된다.

This study is intended to look into the effects of university students’ career exploration on their career decision and employment preparation behavior. To achieve this, a survey was empirically carried out to university students. The findings showed that their career exploration had a significant effect on their career decision and employment preparation behavior, and their career decision had also a significant effect on their employment preparation behavior. And their career decision was mediated in the effect of their career exploration on their employment preparation behavior. Which means that they can make their concrete career decisions and do their active employment preparation behaviors by improving their career exploration activities, and they should enter university to begin their career exploration and employment preparation at the time of the lower grade when their major is appointed under the difficulties and high barriers in their employment; All of them are having common difficulties finding employment across all grades from admission to graduation. In other words, personal characteristics such as personality and gender as variables, which the existing studies explain the career decision in relation to the employment preparation behavior, have been primarily used in the previous studies. But career decisions through the job understanding can promote concrete and practical activities in real terms of employment preparation behavior, rather than personal characteristics choosing a job or deciding a career in the face of rapid social change and extreme unemployment problems. As a result, university students’ career exploration had a positive effect on their career decision and employment preparation behavior, confirming that it was a factor to perform their employment preparation behavior, and demonstrating that their career decision was partially mediated in their career exploration.