Earticle

본 연구의 목적은 무용과 대학생의 사고양식과 목표성향이 학습동기에 미치는 영향을 검증하는 것이다. 총 456명의 무용과 대학생(남=45명, 여=411명)을 대상으로 사고양식, 학업적 목표지향성, 학습동기 검사가 실시되었다. 자료분석은 탐색적 요인분석과 신뢰성 검증, 기술통계, 상관분석, 단계적 다중회귀분석, 상호작용효과 검증을 위한 F검증이 실시되었다. 연구 결과는 다음과 같다. (1) 학습동기에 대한 사고양식의 설명력은 약 44%였으며, 상대적 기여도는 사법적, 과두제, 자유적, 지엽적, 전체적, 행정적 사고양식 순으로 모두 유의하였다. (2) 학습동기에 대한 목표성향의 설명력은 약 21%로서 숙달접근, 수행회피, 수행접근 순으로 유의하였다. (3) 학습동기에 대한 사고양식과 목표성향의 설명력은 약 47%로 사법적, 자유적, 수행회피, 숙달접근, 보수적 순으로 기여하였다. (4)학습동기에 대한 사고양식과 목표성향의 중재효과는 나타나지 않았다(p>.05).

The purpose of the study was to investigate the effects of thinking styles and goal orientation on learning motivation among university dance students. 456 university dance students(male=45, female=411) participated in this study and responded to questionnaires of thinking styles, academic goal orientation, and learning motivation. The statistical methods were exploratory factor analysis, correlation analysis, and multiple regression analysis. The results of the study were as follows. (1) the effects of thinking styles on learning motivation explained 44% of total variance and its relative contribution was in order of judicial, orligarchic, liberal, local, global, and executive style. (2) the effects of goal orientation on learning motivation explained 21% of the total variance in order of mastery approach, performance avoidance, and performance approach. (3) the effects of thinking styles and goal orientation on learning motivation explained 47% of the total variance in order of judicial, liberal, performance avoidance, mastery approach, conservative. (4) the moderated effect of thinking styles and academic goal orientation on academic learning motivation was insignificant(p>.05).

본 연구는 무용전공 고등학생의 목표성향과 학습동기의 관계를 규명하고자 하였다. 본 연구에서 사용된 설문지는 국내외의 선행연구에서 이미 척도의 신뢰도와 타당도가 검증된 검사도구로서 본 연구의 목적에 맞도록 일부 문항의 내용들을 수정하여 사용되었다. 수집된 자료들은 불성실하다고 판단된 자료를 제외하고, Window용 SPSS 12.0 통계 프로그램을 이용하여 본 연구의 목적에 따라 분석되었다. 자료분석을 위한 분석기법은 탐색적 요인분석, 신뢰도 분석, 기술통계, 일원변량분석, 이원다변량 분산분석, 빈도분석, 그리고 단계적 다중회귀분석을 사용하였다. 이러한 연구방법을 통하여 무용전공 고등학생의 목표성향과 학습동기의 관계를 분석한 결과는 다음과 같다. 첫째, 성취목표성향은 무용전공 고등학생들의 학습동기 하위요인에 따라 다소 다르게 투입되지만, 4요인 구조의 성취목표성향과 학습동기간의 관계를 연구한 선행연구의 결과들과 부분적으로 일치하고 있다. 둘째, 성취목표성향에 따른 프로파일은 무용전공 고등학생들의 학습동기 수준에 있어 집단간 차이는 네 가지 목표가 모두 높은 집단일수록 내적동기와 외적 동기 수준이 높고 숙달-수행회피목표가 높은 집단일수록 무동기 수준이 높은 것으로 나타났다.

This study is aimed at clarifying the relationship between goal inclination and motives for learning of high schools majoring in dancing. The questionnaire used for this study is a test tool whose reliability and properness have already been verified by previous domestic and international studies. Here, some parts of the questionnaire was corrected according to the purpose of the study. Collected data excluding those considered insincere were analyzed using the Window SPSS 12.0 program following the purpose of the study. To analyze the data, Exploratory Factor Analysis, Reliability Analysis, Descriptive Statistics, One-way ANOVA, Two-way MANOVA, Frequency Analysis and Stepwise Multi Regression were used. Results of analysis of the relationship between purpose inclination and learning motives of high school students whose major is dancing using such methods are as follows. First, the inclination for goal to be achieved is somewhat differently injected according to lower factors for high school students learning motives but it partially accords with results of previous studies on the elationship between the inclination of goal to be achieved and learning motives of the four-factor structure. Second, regarding the profile following the inclination for goal to be accomplished, there are differences among groups in terms of the level of the students' learning motives. Group with higher goals had higher level of interior and exterior motives, while groups with higher performance- avoidance goal had higher level of non-motives.

본 연구의 목적은 여고생의 지각된 유능감이 무용흥미 수준에 미치는 영향을 검증하는 것이다. 이를 위해서 714명의 여고생을 대상으로 지각된 유능감과 무용흥미를 측정하였다. 자료분석은 탐색적 요인분석, 신뢰성 검증, 기술통계, 상관분석, 다중회귀분석, 그리고 일원 변량분석이 실시되었다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 세 가지 지각된 유능감 요인은 무용흥미 요인과 모두 정적 상관을 보였다. 둘째, 세 가지 지각된 유능감 요인은 무용흥미 수준을 유의하게 예측하는 변인이었으며, 특히 인지적, 신체적 유능감은 무용 자신감에 대한 설명력이 가장 높았다. 셋째, 지각된 유능감 프로파일을 분석한 결과 인지적, 신체적 유능감을 높게 지각할수록 전체적으로 무용에 대한 흥미가 높은 것으로 나타났다. 따라서 이 연구결과에 기초하여 무용에 대한 흥미를 높일 수 있는 몇 가지 시사점에 대하여 제안하였다.

The purpose of this study was to examine the effects of perceived competence on female high school students' interest in dance classes. For this, a total of 714 female students were participated in this study. They answered a set of questionnaire of perceived competence and course interest inventory. Analytic methods were exploratory factor analysis, internal onsistence, descriptive statistics, correlations analysis, multiple regression analysis, and one-way ANOVA. The results of the study were follow as; First, three subfactors of perceived competence were positively correlated to the subfactors of dance interest. Second, the subfactors of perceived competence were predicted significantly the level of dance interest, especially indicating that cognitive and physical competence highly explained the level of self-confidence in dance. Third, students perceived strongly cognitive and physical competence were more interested in dance than others. Therefore, several points of view for enhancing students' interest in dance were discussed based on the results of this study.

본 연구의 목적은 생활무용참여 노인들의 성, 참여빈도 및 참여시간에 따라서 심리적 안녕감 수준을 얼마나 지각 하고 있는지를 검증하는 것이다. 총 233명의 노인을 대상으로 심리적 안녕감을 측정하였다. 자료 분석은 탐색적 요인분석과 내적일관성 검증, 기술통계 및 다변량분석을 통해 실시되었다. 분석 결과 성별, 참여빈도 및 참여시간 에서 각각 주효과는 없었지만, 성과 참여시간에 따른 상호작용효과는 통계적으로 유의한 것으로 나타났다. 이 결 과는 1시간 이상 생활무용에 참여하는 노인들이 그렇지 않은 노인들보다 긍정적인 대인관계와 환경의 지배력 수 준이 높음을 시사한다.

The purpose of this study was to analyze a profile of psychological well-being by sex, participating frequency, and participating time of older adults participating in living dance. For this, 233 older adults (male 80, female 132) participated in the study and were self-administrated in Psychological Well-Being Scale. The statistical methods were used by exploratory factor analysis, internal consistency, descriptive statistics, and MANOVA. The results of a MANOVA indicated that there were insignificant in sex, frequency, and time, but significant interaction effect only in sex×time. The result suggests that older adults participating in living dance over one hour a time perceived more positive relationship and environmental control than other adults.

본 연구는 직업적 무용사회화를 경험한 한국무용 직업무용수로 대상으로 그들의 직업적 무용사회화 요인과 가족주의 가치관의 관계를 규명하는데 목적이 있었다. 본 연구의 대상은 서울 및 경기, 인천 지역 국공립, 시립 및 사립직업무용단 남녀 무용수 220명이며, 직업적 무용사회화 및 가족주의 가치에 관한 설문지를 이용하여 자료를 수집하였다. 자료 분석을 위하여 사용된 통계분석방법은 피어슨 상관관계분석과 다중회귀분석이었다. 이와 같은 과정을 통하여 얻어진 결론을 다음과 같다. 첫째, 직업무용수의 주간연습량이 많을수록 가족우선성 의식이 낮다. 둘째, 직업무용수의 전체 무용경력이 많을수록 가문영속성 의식이 높다. 셋째, 직업무용수의 공연경력이 많을수록 부모공격의식이 높다. 넷째, 직업무용수의 수상경력이 많을수록 가족유대의식이 높다

The purpose of this study was to examine the relationships between occupational dance socialization and familism. The sample was drawn from 220 professional Korea Dancers worked at the public and private professional dance company located in Seoul, Kyunggi, and, Incheon, A questionnaire was designed to measure effects of factoros of occupational dance socialization on familsm among professional Korea dancers, consisting of fixed-alternative and open-ended questions. Statistics employed in the data analysis were Pearson correlation and multiple regression analysis. Based on the results of the study, the following conclusions appears warranted: The more practice time per a week have, the higher family priority. Second the longer total career of dance have, the higher consciousness of family continuity show. Third, the more career of performances have, the higher consciousness of respect to parents show. Fourth, the more career of winning a prize have, the higher consciousness of family solidarity show.

본 연구의 목적은 예술계 고등학교 무용과 학생의 멘토 경험에 따라 자기효능감과 학과적응, 무용성취에 미치는 차이를 살펴보고 미치는 영향을 알아보는데 있다. 연구대상은 예술계 고등학교 6개교를 임의 선정하였고 자료분석에 사용된 인원은 총299명이며, 자료분석은 중다회귀분석과 일원변량분석으로 실시하였다. 연구결과는 (1) 성에 따른 멘토 경험 중 지도기능과 상담기능, 역할모형기능, 수용기능은 여학생이 남학생에 비해 평균값은 높았으나 통계적으로 유의한 차이가 없었다. (2) 자기효능감은 활동지속에 역할모형기능 변인만이 통계적으로 유의한 차이가 나타났다. (3) 학과적응은 생활적응과 환경적응은 상담 기능만이 유의한 차이가 나타났고, 교사적응과 학업적응은 지도기능만이 유의한 차이가 나타났다. (4) 무용성취는 대회참가횟수에지도 기능이 공연참가 횟수에는 노출 기능이 전공점수에는 수용기능 변인만이 통계적으로 유의한 차이가 나타났다. (5) 대회참가횟수와 공연참가횟수, 무용경력은 한국무용 전공학생이 높았고, 전공점수는 현대무용 전공학생이 높았으나 무용전공에 따른 하위변인은 차이가 없는 것으로 나타났다.

The purpose of the study was mento dance experiences, the study consists of a survey the differences between effects on self-efficacy, disciplinary applications, performance enrichment and each influence is followed there after among art stream oriented high school. The analysis of this study is six coed art stream oriented high school 299 students. The statistical methods were one-way ANOVA and multiple regression analysis. The results of the study were as follows; (1) based on gender, female students scored a higher average than male students for leadership qualities, negotiation skills, role taking and receptiveness. (2) self-efficacy obtained from mento experience and its influence shows that the role-taking factor plays an important part in the sustenance of activity of the sample. (3) the influence of mento experience on disciplinary applications, that negotiation skills greatly influence a sample’s adaptability towards lifestyle and environment. (4)performance enrichment presented statistically strong correlation between leadership qualities and the number of participation in competitions, exposure capabilities and the number of participation in performances, receptiveness and disciplinary scoring. (5) performance enrichment show at present students who major in dance score higher in the number of participation in competitions, performances, dance related careers and in disciplinary scores, in comparison with students from other majors

본 연구는 한국무용의 대중화와 활성화에 기여하고자 한국무용에 뿌리를 둔 우리춤체조 경험유무에 따른 한국무용인식도의 차이를 분석하였다. 성인 여성 총 466명의 조사대상을 통해 신홍주(2004), 옹영신(1999)의 설문항목을 수정․보완하여 기술통계분석(description),일원변량분석(one-way ANOVA), 교차분석(chi-square test)으로 분석을 실시하였다. 그 결과 첫째, 인구통계학적 변인의 한국무용 인식도는 학력을 제외한 연령/수입/건강상태에서 유의한 차이를 보였다. 둘째, 춤체조 경험의 한국무용 인식도에서 가치 및 효과/관람 및 참여도는 무용경험이, 선호 및 관심도/ 대중도는 춤체조 경험이 높게 나타났으며 경험정도는 모두 유의한 차이가 나타났다. 셋째, 춤체조 경험유무의 한국무용활동에 참가는 춤체조가 아름답고 건강한 신체, 무용경험과 무경험이 전통문화의 경험으로 인한 자부심으로 억제는 춤체조가 장소와 시설부족, 무용경험이 여타의 프로그램 보다 움직임의 습득이 어렵다, 무경험이 경제적 부담이 각각 가장 높게 나타났다.

The aim of this study was the difference examination of recognition about Korean dancing upon the experience of Korean dancing-oriented gymnastics for contributing popularization and revitalization in recognition. 466 adult females were surveyed by descriptive analysis, one-way ANOVA, and chi-square test based on modified Sin Hong-ju (2004) and Ong Yeong-sin (1999)'s questionnaire. Findings about the study of Korean dancing recognitions are as follows: First, the recognition by demographic variables showed similar differences in an age, an income and a health state except schooling. Second, an experience of dancing has higher recognition rate in a value, an effect, watching and a participation than the experience of dancing-oriented gymnastics, but in a preference, an interest, and a popularity were opposite. And both are almost the same rate in experience. Third, participating factors of Korean dancing are a physical improvements for gymnastic experienced people and taking pride by experience a tradition for others. While a lack of places and facilities, difficulty in motions and economical burdens were suppressive factors.

본 연구는 휴대전화에 익숙한 청소년들을 대상으로 모바일게임과 댄스활동의 인식에 따라 대중화에 미치는 영향을 규명하여 댄스활동의 대중화에 필요한 기초자료 제공에 그 목적이 있다. 이러한 목적을 달성하기 위하여 본 연구에서는 2007년 현재 서울시에 소재한 중, 고등학교에 재학 중인 남, 여 청소년들을 대상으로 400명을 표집하였으며 설문지 298부로 통계분석을 실시하였다. 이상 연구방법과 연구과정에서 얻어진 결과를 기반으로 결론을 제시하면 다음과 같다. 첫째, 인구통계학적 특성에 따라 모바일게임과 댄스활동 대중화에 차이가 있었다. 둘째, 모바일게임, 댄스활동에 대한 인식도가 대중화에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 모바일게임, 댄스활동의 인식과 대중화와 상관관계가 있었다.

This study lays its purpose on providing basic material which is required to popularize mobile games and dance activities by ascertaining the influence of perception about mobile games and dance activities among young adults who are accustomed to using cell phones. In order to attain this purpose, this study sampled 400 persons in total among male or female young adults in middle and high schools located in Seoul as of 2007 by employing the convenient sampling method and conducted a questionnaire survey of them, but only 298 sheets in total were used. The following results were derived based on the methods and process of the study as above. First, there are differences in the popularization of mobile games and dance activities according to the samples' demographic characteristics. Second, it was indicated that perception of mobile games and dance activities affect their popularization. Third, there was the correlation between perceptions of dance activities and their popularization.

본 연구의 목적은 음악줄넘기 운동이 아동 신체활동의 즐거움 및 자아실현에 어떤 영향을 미치는지 실험적으로 검증하는데 그 목적을 두었다. 본 연구의 대상은 정선군에 소재하고 있는 음악줄넘기를 참여한 초등학교 5개 학교의 학생 200명과 음악줄넘기를 참여하지 않고 정규체육수업을 실시한 초등학교 5개 학교의 학생 200명을 대상으로 하였으며, 총 400명을 주 1회씩 11주간 음악줄넘기를 실시하였다. 본 연구에 사용한 통계분석은 인구사회학적 특성에 따른 즐거움 및 자아실현의 차이를 검증하기 위하여 일원변량분석(one-way ANOVA)를 실시하였고 참여수준과 즐거움 및 자아실현의 관계를 검증하기 위하여 공변량분석(ANCOVA)을 실시하였다. 첫째, 음악줄넘기는 인구사회학적 특성과 즐거움 및 자아실현을 보면 즐거움은 성에서 남학생이 긍정적인 영향을 미쳤고, 학년에서는 5학년이 긍정적인 영향을 미쳤다. 자아실현은 성에서 여학생이 긍정적인 영향을 미쳤고, 학년에서는 6학년이 긍정적인 영향을 미쳤다. 둘째, 음악줄넘기는 참여수준과 즐거움 및 자아실현의 관계에서 보면 즐거움에서 참여가 긍정적인 영향을 미쳤으며 자아실현에서도 참여가 긍정적인 영향을 미쳤다.

The purpose of this study is to experimentally verify what kind of effect rope jumping with music has on pleasure and self-realization of children's physical activities. The subjects of the study were 200 students from 5 elementary schools in Jeongseon-gun who participated in rope jumping with music in the past and 200 more students from 5 elementary schools who participated in normal physical training classes instead of rope jumping with music. The total of 400 students performed rope jumping once a week for 11 weeks. As to the statistical analysis used in this study, one-way ANOVA was performed in order to verify the differences in pleasure and self-realization depending on the characteristics of sociology of population and ANCOVA was performed to examine the relation of the level of participation with pleasure and self-realization. First, in the differences in pleasure and self-realization depending on the characteristics of sociology of population, rope jumping with music had more positive effect on the pleasure of male students and of the students of 5th grade and on the self-realization of female students and of the students of 6th grade. Second, in the relation of the level of participation with pleasure and self-realization, participation in rope jumping with music had positive effect on both pleasure and self-realization. Through this study, we came to know that rope jumping with music has a positive effect on pleasure and self-realization of children's physical activities.

본 연구에서는 시대별로 구분하여 송범의 신무용 작품 특징에 관하여 문헌과 선행논문을 통해 구체적으로 살펴 보았으며, 국립무용단 재직 당시의 대표작품을 통해 그의 작품세계와 특징을 보다 깊이 있게 살펴보고자 하였다. 송범의 작품세계는 한국 전통 춤사위와 현대적 감각의 조화로 한국적 창작무용과 신무용을 발전시켜 세계무대에 한국무용을 알리고 한국 민속 문화의 위상을 높이는 선구자 역할을 하였으며, 본격적으로 전통의 재창조 작업을 시도하여 이는 무용극적 스타일과 융합되었다. 특히 춤과 극이 하나로 어우러진 무대종합예술로서 송범 식 무용극의 창출은 춤 선구자로서 뿐만 아니라 주옥같은 명작을 통해 안무가로서의 역량을 입증해 주었다.

This study has examined characteristic of Bum Song’s modernized Korean dance pieces by periods through the documents and previous thesis, and also his work and characteristics in depth through his major works during his term in National Dance Company of Korea. Bum Song’s art world developed modernized Korean dance and Korean style creative work by combining traditional dance techniques together with modern senses. He did not only take a place as apioneer who raised up the reputation of Korean folk culture by introducing Korean dance to the world, but also has attempted Korean narrative songs and merged with dance drama style. The creation of dance drama of Bum Song’s style; as a composite performing art that harmonizes dance and drama; has proved his ability not only as a dance forerunner but also as a choreographer through his precious masterpieces.

본 연구는 현대무용연습방법에 따른 규칙적인 무용수행이 측정변인들에 미치는 변화를 알아보기 위해 H대학교 현대무용전공 24명의 여학생을 실험대상으로 두 집단 A Class와 B Class로 분류하여 무용연습 전․후 12주간 측정하였고 신체구성, 심폐기능, 스트레스 호르몬의 프로그램 적용 전․후의 변화양상을 목적으로 연구하였다. 무용연습지속시간은 (10+30+10+30+10)으로 하고 연습시간은 총 90분으로 주 4회를 일정하게 하였다. 12주간 일정하게 무용연습프로그램을 하여 전과 후의 신체구성을 측정하여 최대운동검사에 의한 심폐기능측정을 하였다. 무용연습 방법 그룹별(A Class와, B Class로 나누고, 다시 A Class: Floor Exercise+Bar Exercise, A Class: Bar Exercise+Floor Exercise, B Class: Floor Exercise+Bar Exercise, B Class: Bar Exercise+Floor Exercise)로 나누어 무용연습 전, 무용연습 12주 후의 신체구성, 심폐기능 및 스트레스 호르몬의 변화를 알아본 결과 무용연습기간, 방법, 기량에 따른 심폐기능면에는 약간의 긍정적인 영향을 미쳤다고 볼 수 있으며 무용연습기간, 방법, 기량에 따 른 신체구성과 스트레스호르몬에는 영향을 미치지 못하는 것으로 나타났다.

This study has been performed to understand how a regular practice applying generally pursued modern dance practice methods influences various parameters. To that end, a group of 24 students majoring in Modern Dance at H University were selected. These students in turn were divided into (Class A and Class B. In the meantime, Class A was subcategorized into Class A: Floor Exercise+Bar Exercise and Class A C: Bar Exercise+Floor Exercise, and Class B into Class B: Floor Exercise+Bar Exercise and Class B: Bar Exercise+Floor Exercise) For the period of 12 weeks, the effect of practice using given practice methods on body composition, cardiorespiratory function and stress hormone were measured before and after the practice each time. The results are summarized as follows; Given all the test results, it can be found that practice period, practice methods and student capability influence cardiorespiratory function in a positive way while any significant effect was not measured in terms of body composition and stress hormone.