Earticle

본 연구의 목적은 무용전공 대학생을 대상으로 무용역할학습 유형 및 정도와 진로의사결정유형, 진로결정수준, 진로탐색행동 변인들 간의 관계를 실증적으로 규명하는데 있다. 2006년 전국의 4년제 대학 39개교에 재학 중인 무용전공 학생 1232명을 연구대상으로 설문지를 사용하여 신뢰도분석과 일원변량분석 하였다. 연구결과는 다음과 같다. (1) 진로의사결정유형은 한국무용전공자는 직관적이고 합리적인 의사결정 과정을 따르는 반면, 발레 전공자는 세 가지 유형의 의사결정과정을 모두 표출하고 있었고, 연 4~5회 정도 공연에 참가하는 무용전공자가 다른 집단보다 의존적이고 직관적인 의사결정을 하고 있었으며, 4시간 이상 연습하는 무용전공자는 세 가지 차원의 의사 결정유형이 모두 높았다. (2) 진로결정수준은 한국무용 전공자가 현대무용이나 발레 전공자에 비하여 전공 및 직업선택에 대한 확신 수준이 높았고, 공연출연횟수가 많을수록 직업선택확신이 높고 무용경력이 6~10년인 무용전 공자의 진로미결정이 적었으며, 1회 연습시간이 많은 전공자일수록 전공 선택에 대한 확신은 높은 반면 진로미결정은 적었다. (3) 진로탐색행동은 한국무용 전공자가 현대무용이나 발레 전공자에 비하여 자기탐색행동이 높았고, 공연출연횟수와 1회 연습시간이 많을수록 직업 및 자기탐색행동이 높은 반면, 무용경력에 따른 직업탐색행동의 차이는 없었다.

The purpose of this study was to examine the relationships between type and degree of dance role learning and career exploration behavior, level of career decision, decision-making style, but was also to offer the basic data in order to understand specific characteristics of career, and provide academic and career counseling for the university students who are majoring dance. The students on 39 universities with dance curriculums were set as a population, and then 1232 students of samples were chosen for the final analysis. The conclusions of this study were as follows. Students majoring in Korean traditional dance showed reasonable and intuitional decision-making procedure, on the other hand, students majoring in ballet showed 3 types of decision-making procedures. Moreover, students participated in 4 or 5 times of performance per a year showed more dependent, intuitional decision-making than any other students, as well as students with over 4 hour of practice showed high score on the 3 types of decision-making. On the level of decision making and the search for career based on the types and degrees of role learning of dance, students majoring in Korean traditional dance showed the higher level of convince for one's career than students majoring in ballet and modern dance. The more the number of participation in performance, the higher the level of convince for one's career. The more practice time at once students have, the higher the level of convince for one's career. 2 dimensions of career exploration behavior was high as well.

본 연구는 강원도 강릉지역 초등학교의 체육관련 특기적성 계발 프로그램의 활성화 방안을 모색하기 위하여 초 등학교 교사와 학부모, 학생을 중심으로 강릉지역의 특기적성 계발 프로그램의 전반에 대한 실태를 조사하고 특 히 체육관련 특기적성 계발 프로그램에 대한 관심과 욕구를 고찰함으로써 그 문제점과 해결방안을 마련하는데 목적이 있다. 본 연구의 조사 대상은 2006년 강릉지역에서 방과 후 학교를 실시하는 초등학교 중 체육관련 특기 적성 계발 프로그램을 실시하고 있는 학교의 교사, 학부모, 학생으로 설정한 다음 유층집락무선표집법(stratified cluster random sampling)을 이용해 총 713명을 표집 하여 표본을 추출하였다. 조사절차에 따라 수집된 자료는 회수한 후 이중기입 및 무기입한 자료, 신뢰성이 부족하다고 판단되는 자료는 분석대상에서 제외시키고 유효 표 본만을 코딩의 지침에 따라 부호화(coding)하였다. 부호화된 자료를 통계프로그램인 Window용 SPSS 12.0 version 을 이용하여 분석 목적에 따라 전산 처리하였다. 분석은 교사, 학부모, 학생들의 인구 통계적 요인별로 분석하여 문항별로  검증방법을 사용하였으며, 유의수준은 α=.05로 설정하였다.

In order to activate athletic talent and aptitude development programs at elementary schools in the Gangneung area, Gangwondo, the present study surveyed the current state of special talent and aptitude development programs in the area focused on elementary school teachers, parents and students and, in particular, examined people’s interest in and desire for athletic talent and aptitude development programs, identified problems in the program and suggested solutions for the problems. This study was made with 713 subjects selected through stratified cluster random sampling from teachers, parents and students at schools in kangneung area that were running after‐school classes and executing athletic talent and aptitude development programs currently as of 2006.Of data collected through the survey, those answered redundantly or not answered and those considered unreliable were excluded from analysis, and effective answers were coded according to the coding guidelines. Coded data were processed according to the purposes of analysis using SPSS 12.0 for Windows. Analysis was made according to the demographical factors of the teachers, parents and students, and ‐test was used for analysis by question. Statistical significance was determined based on significance level α=.05.

본 연구는 알렉산더 테크닉을 통한 대학무용전공자들의 신체 자아 인지도를 분석하여 무용수행 향상에 미치는 효과를 규명하고 신체의 지각이 필요한 무용전공자들에게 알렉산더 테크닉의 기본원리 제공에 그 목적이 있다. 한국무용 전공여학생 60명을 대상으로 실험집단과 통제집단에 각각 30명을 배치하였다. 실험 집단에게는 다양한 형식으로 구성된 알렉산더 테크닉을 적용하였다. 연구도구는 설문지이며, 자료 분석에 사용된 구체적인 통계방법은 문항의 신뢰도 분석과 타당도 분석을 위한 요인분석, 차이검증, 분산분석을 사용하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 알렉산더 테크닉 프로그램을 실시한 후 신체자아인지도의 자아수용, 긍정적 대인관계, 개인적 성장, 자아존중감은 실험집단과 통제집단 간에 통계적으로 유의한 차이가 나타났다. 반면에 환경에 대한 지배력, 삶의 목적, 자율성에서는 실험집단과 통제집단 간에 유의한 차이가 없었다. 둘째, 알렉산더 테크닉 프로그램을 실시한 실험집단의 신체자아인지도에 대한 사전검사와 사후검사에서는 자아수용, 긍정적 대인관계, 개인적 성장, 삶의 목적이 통계적으로 유의한 차이가 있지만 환경에 대한 지배력, 자율성, 자아존중감은 실험집단의 사전-사후검사 간 에 유의한 차이가 없었다. 셋째, 알렉산더 테크닉 프로그램을 실시하지 않은 통제집단의 경우 사전검사와 사후검사의 신체자아인지도가 별다른 변화가 없었다.

The aims of this study were to examine the effects of the Alexander Technique on university dance students' body-ego awareness. 60 students were selected as the subjects of the study, divided into two groups-a experimental group with the Alexander Technique program and a control group without it-randomly which contain 30 persons respectively. After that, the researcher conducted a measurement survey of them before and after applying the Alexander Technique program for 4 weeks and analysed the available results using SPSS/PC 12.0 as means and standard deviations by analysis criteria. In order to test the reliability and validity of the measurement tool, Cronbach's Alpha values were used and for analysing the difference between the experimental group and the control group, the independent samples T-test was conducted. The following results were derived through these methods and process of the study. First, after applying the Alexander Technique program, body-ego awareness factors such as self-acceptance, positive personal relationship, individual development and self-esteemshowed differences between the experimental and control groups with statistic significance, while in factors such as dominance over environment, the goals of life and autonomy, no significant difference showed between the two groups. Second, in the pre-test and post-test of body-ego awareness in the experimental group before and after the program application, factors such as self-acceptance, positive personal relationship, individual development and the goals of life showed statistically significant differences, but in dominance over environment, autonomy and self-esteem factors, no significant difference showed between the pre-test and the post-test in the experimental group. Third, in the case of the control group without the Alexander Technique program, there was no particular change in body-ego awareness before and after the experiment.

본 연구는 창작공연을 통한 발레전공 대학생들의 창작인식 변화를 분석하여 창작교육의 진정한 의미가 무엇인지에 대한 실체를 규명하고자 하였다. 따라서 3개월간 연구 참여자 7명을 대상으로 공연과정에서 무엇을 어떻게 느꼈는지에 대한 변화인식을 분석하였다. 연구방법은 공연형태가 무용교육에서 실제로 어떤 교육현상을 반영하는지를 분석하기위해 질적 연구방법을 선택하여, 다양한 관계요소들의 상호작용을 분석하기 위해 참여관찰과 면담 그리고 내용분석과 현장조사지, 자유토론과 심층개별면담을 통해 인식변화과정을 분석하였다. 연구결과 자율적인 참여를 통한 사고확산과 인식변화의 경험을 넓혀 공연의 응집력과 완성도가 높게 나타났고, 특히 작품수행능력에 있어서 기량 향상과 함께 발레전공자들의 창작인식의 변화는 자율적이고 능동적인 변화를 가져다 준 것으로 나타났다.

This research is a creative ballet recitals through major changes to analyze the creative sparks creative awareness education is the true meaning of what you want to identify the substance. As a result, three-month study participants seven people in the process of performing a change in what and how did some recognition analysis. Training on how to study dance performances are actually some form of education in order to analyze whether the phenomenon reflects qualitative research methods to select the various elements of the relationship between the interaction and discussion and analysis in order to participate in observing and analyzing information on the scene shall buy, freedom of discussion individual in-depth discussion and analysis of the process of change through awareness. Research autonomous participation of the accident spread through the experience and recognition of the growing number of performances are highly cohesive and completeness London, particularly the ability to perform the work, along with improved skills in the creative ballet major change is the recognition of the active and voluntary changes in a dramatic given last year.

본 연구는 대학무용교육에서 가장 중요한 과정으로 인식되고 있는 창의성과 제작참여에 따른 창의적 의식변화연 구에 초점을 두었다. 실제 공연 참여형식의 창작발표회는 학생들에게 창의적 의식변화를 갖게 하는데 매우 중요한 수단이다. 연구방법은 질적 연구로서, 실제사례를 통한 연구자의 참여관찰과 참여자의 면담자료 검토와 빈도 분석을 제시하여 결과의 객관성을 확보하였다. 연구결과 첫째, 창작무용 참여경험에 따라 상상력과 창의적 의식 변화는 점진적으로 발전하였으며, 따라서 내적요인의 변화가 향상되었음을 알 수 있었다. 둘째, 참여자들의 자율적인 공연제작 참여는 팀웍 형성의 긍정적인 측면과 동기유발에 따른 작품완성도 즉, 외적참여의 긍정적 태도변화가 향상된 것으로 나타났다. 따라서 본 연구는 자율적 동기에 따른 공연제작의 새로운 창의적 의식변화와 창작과정에서 느껴지는 내면적인 인식변화에 대한 설득력 있는 기초 자료를 제공할 수 있을 것으로 사료된다.

This research is the most important college dance education in the creative and production process of being recognized as a creative sense of participation in research focusing on changing it. The actual performance of students who participate in the type of creative recitals creative consciousness will have a very significant change in Sudan. Qualitative research methods in the study of actual cases through the participation of researchers observed participants of the discussion and review material presented the results of the analysis of the frequency and objectivity to secure them. Results of the first study, participate in creative dance experience is a gradual change depending on the imagination and creative consciousness were developed, thus improving the inner factors indicate that the changes could be. Second, the participants participate in the creation of autonomous performances formation of the positive aspects of teamwork and incentives completeness of work, a positive attitude, a change of the external Attendance improved last year.

본 연구의 목적은 무용공연에 대한 관객의 가치와 라이프스타일에 따른 무용공연의 선택기준을 탐색하고자 서울 지역에 거주하는 20대에서 40대의 성인 총 592명을 대상으로 설문조사를 실시하고 수집된 자료를 빈도분석, 신뢰성 검증 t-검증과 분산분석을 실시하였다. 그 결과 전체 관객의 라이프스타일유형에 대한 무용공연 선택 기준에서 비활동적 고가 추구형은 무용 선택에 큰 영향을 받지 않았다. 그러나 무용공연을 선호하는 관객의 가치 중 작품성은 자아실현 중시형이, 입장료 수준은 사회조화 중시형이, 장소 선택은 개인애정 중시형, 홍보효과는 개인가치 중시형이 가장 영향을 많이 받았다. 관객들의 라이프스타일에서 작품성은 계획적 저가 추구형이, 입장료 수준은 여흥적 비활동 추구형이, 장소 선택은 여흥적, 비활동 추구형, 홍보효과는 무계획적 여흥 추구형이 가장 영향을 주는 것으로 나타났다.

The purpose of is study was to analyze the criterions for selecting dance performance through the value and lifestyle of the audience. 592 adults from 20 to 40 years old in Seoul participated in the survey. All data were analyzed by factor analysis, reliability analysis, t-test, and one-way ANOVA. The results of the study were follow as; The type of pursuing active amusement had the greatest influence on the publicity effect in choosing dance performance. The type of thinking importantly of self-realization had the greatest influence on the difference in the artistic value of the work. The type of attaching importance to social harmony had the greatest influence on the level of admission fee, the type of attaching importance to individual affection on place choice, and the type of attaching importance to the individual value on the publicity effect. The type of attaching importance to planned low price had the greatest influence on the difference in the artistic value of the work, the type of pursuing inactive amusement on the level of admission fee, the type of pursuing inactive amusement on place choice and the type of pursuing unplanned amusement on the publicity effect.

본 연구는 국내 무용과학 분야에서 연구된 1995년부터 2007년까지 총 53편의 박사학위 논문을 대상으로 발표시기, 연구주제, 연구목적, 연구방법, 자료 분석, 연구대상, 측정변인으로 나누어 연구 성과를 알아보고 향후 연구주제 및 발전방안을 제시하는데 목적이 있다. 연구결과는 (1) 연구주제별 분석은 무용생리 38%, 무용역학 25%, 신체형태19% 등으로 나타났다. (2) 연구목적은 무용수건강 유지 및 예방 28%, 동작이 신체에 미치는 영향 26%, 신체유형에 따른 무용기술 분석 11%, 심리적. 정신적 치료 9%, 등으로 나타났다. (3) 연구방법은 현장실험 49%, 실험실실험 40%, 혼합연구 9% 등으로 나타났다. (4) 자료분석은 ANOVA 49%, T-test 15%, MANOVA 11%, ANCOVA 8%, 상관관계 8%, 정보누락 6%, 등으로 나타났다. (5) 연구대상은 무용전공대학생이상 46%, 비전공자 32%, 무용전공 청소년 이하 11%, 60세 이상 노인 8%, 등으로 나타났다. (6) 측정변인은 체력측정, 생리측정, 형태 측정, 영양측정, 심리측정을 변인으로 삼았다

The purpose of this study is to analyze the released dates, themes, purposes, methods, data analysis methods, subjects, and evaluated variables of total of 53 studies doctoral dissertations between 1995 to 2007 in the field of dance science so as to propose themes for future studies and methods for advancement. Results were as follows; (1)In terms of the theme of the study dance physiology ranked highest comprising 38% of the studies followed by dance dynamics 25%, physical form19%, ect (2)In terms of purpose of study, maintaining the health of and preventing injuries to dancers was highest at 28%, followed by the affects of certain movements on the body26%, analysis of dance techniques according to body type11% ect, (3)The most common method used in the studies was on-site experimentation49% followed by in-lab experimentation40%, mixed studies9%, ect (4) The most common method of data analysis was Anovar 49%, follwed by the T-test 15%, Manova 11%, Ancova 8%, correlation 8%, information ommission 6%, ect (5) As for the subject of the studies, college students majoring in dance were most common at 46%, followed by non-majors 32%, youth majoring in dance 11%, elderly people above the age of 60 8% ect, (6) Finally, in terms of evaluated variables, physical capacity, physiology, form, nutrition, and psychology were the evaluated variables.

본 연구의 목적은 국내 학회지에 게제 된 무용/동작치료(DMT)에 관한 연구물에 대한 성과를 알아보고 이를 토대로 앞으로의 연구과제에 대해 논의 하고자 한다. 분석대상물은 1992년부터 2006년까지 국내에서 발간된 무용/동작치료 분야의 연구를 학술지로 발표한 47편 선정하였다. 자료 분류는 발표시기, 연구주제, 연구목적, 연구방법, 요법 프로그램 구성, 연구대상, 실험기간, 연구도구, 자료분석 방법으로 분류하여 MS Office Excel 2003을 통해 빈도분석, 교차분석 및 내용분석을 실시하였다. 그 결과 무용/동작치료(DMT)에 대한 전반적인 이론적 개념은 대체로 잘 서술되어 있지만 무용/동작치료(DMT) 프로그램 적용을 한 현장 실험 연구의 방법이 대체로 미흡하고, 분석방법에 있어 정보가 누락된 연구물이 많았다. 따라서 무용/동작 치료의 올바른 이해를 토대로 연구에 적용해야 하며 무용/동작치료에 알맞은 질적 연구 방법을 활용시키고 과학적 절차에 따른 양적연구가 실행되어야 한다

The purpose of this study is to examine the achievements of Korea's journal publications on dance movement therapy and to discuss upcoming problems. The 47 journal publications about dance movement therapy published in the country from 1992 to 2006 were chosen as the analysis subject for this study. The data was assorted according to the date of publication, research topic, reseach purpose, research method, research structure, therapy program structure, research subject, research period, research tool, and data analysis. The frequency analysis, crosstabulation analysis and content analysis was performed using MS Office Excel 2003. As a result, the theoretical concepts of dance movement therapy were generally well-described but the method of field experiment research which dance movement theory was applied to was rather inadequate. Moreover, there were a number of research papers that had some information regarding analysis methods omitted. Therefore, a proper understanding of dance movement therapy is required to apply it to research and practical application of quality research methods that are suitable for dance movement therapy should be made. Lastly, quantitative research should be carried out in accordance with scientific procedures.