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아동의 무용활동 참가에 따른 사회적 지지가 신쳬 존중감에 미치는 영향
한국무용학회 한국무용학회지 제8권 제2호 2008.11 pp.29-39
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이오네스코의 작품 <수업>에 나타난 폭력적 의미와 움직임의 표현분석
한국무용학회 한국무용학회지 제8권 제2호 2008.11 pp.49-56
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무용수업에서 과제선택권과 평가유형이 내적동기와 목표성향에 미치는 효과
한국무용학회 한국무용학회지 제8권 제2호 2008.11 pp.65-75
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