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청소년시설환경 [YOUTH FACILITY AND ENVIRONMENT ; Journal of the Korea Institute of Youth Facility and Environment]

간행물 정보
  • 자료유형
    학술지
  • 발행기관
    한국청소년시설환경학회 [Korea Institute of Youth Facility & Environment]
  • ISSN
    1738-0170
  • 간기
    계간
  • 수록기간
    2003~2019
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 주제분류
    사회과학 > 사회학
  • 십진분류
    KDC 338 DDC 361
제7권 제4호 통권 제22호 (11건)
No
1

청소년의 부ㆍ모 애착과 또래 애착에 대한 부모의 양육행동 및 부모-자녀 간 의사소통의 영향

장영애, 엄윤경

한국청소년시설환경학회 청소년시설환경 제7권 제4호 통권 제22호 2009.11 pp.3-16

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본 연구는 청소년을 대상으로 부모의 양육행동과 부모-자녀 간 의사소통이 청소년의 부 애착, 모 애착, 또래 애착에 미치는 영향을 살펴본 연구로, 연구 대상은 중학교 1, 2, 3학년 학생 399명이다. 이들을 대상으로 부 애착, 모 애착, 또래 애착의 정도와 부모의 양육행동, 부모-자녀 간 의사소통을 측정했는데 그 결과 첫째, 부 애착은 학업성적이 높은 집단이 낮은 집단보다 부 애착의 하위변인인 상호교류와 상호신뢰가 더 높았고, 어머니가 직업을 갖지 않은 전업주부의 자녀가 부 애착 총점과 애착의 하위변인인 상호신뢰가 더 높았다. 모 애착은 학업성적이 높은 집단의 청소년이 낮은 집단의 청소년보다 어머니와의 상호신뢰가 더 높은 것으로 나타났고, 아버지의 학력이 낮은 집단의 자녀가 어머니와의 친애가 더 높게 나타났으며, 월수입이 가장 높은 집단 보다 가장 낮은 집단의 청소년이 어머니와의 친애가 높은 것으로 나타났다. 또래 애착에서는 여학생이 남학생보다 또래애착이 더 높은 것으로 나타났고, 아버지의 학력이 높은 집단의 자녀와 어머니의 학력이 높은 집단의 자녀가 또래간의 상호신뢰가 더 높게 나타났다. 둘째, 부모의 양육행동과 청소년의 부 애착, 모 애착, 또래 애착과의 관계를 살펴 본 결과 부 애착, 모 애착, 또래애착 모두 부모의 자율적 태도, 수용적 태도와는 정적인 상관을 나타냈고, 통제적 태도와는 부적인 상관을 나타냈다. 셋째, 부모-자녀 간 의사소통과 부 애착, 모 애착, 또래 애착과의 관계를 살펴 본 결과, 부 애착, 모 애착, 또래 애착 모두 부모의 개방형 의사소통과는 정적인 상관을 나타냈고, 문제형 의사소통과는 부적인 상관을 나타났다. 넷째, 부 애착, 모 애착, 또래 애착에 대한 관련변인의 영향력을 살펴 본 결과, 부 애착에는 부 자율적 태도, 부 문제형 의사소통, 월수입의 순으로 영향을 미치고 있는 것으로 나타났고, 모 애착에는 모 자율적 태도, 모 문제형 의사소통, 모 통제적 태도, 모 수용적 태도의 순으로 영향을 미쳤으며, 또래 애착에는 청소년의 성별만이 영향을 미치는 것으로 나타났다.
The purpose of this study was to analyse the effect of parenting behavior and parent-adolescent communication on adolescents’ attachment with parents and peers. The data was collected from 399 middle school students living in Incheon area. Measurement scales include the attachment with parents and peers scale, parenting behavior inventory, and parent-adolescent communication scale. Results showed that adolescents' attachment with father showed a significant difference by adolescent's scholastic achievement, and mother's job, attachment with mother showed differences by adolescent's scholastic achievement, father's education, and income, and attachment with peers has significant difference by adolescent's gender, father's education and mother's education. Correlation analysis indicated that parenting behavior and adolescent's attachment with father, mother and peers, all of the attachments showed positive correlation with parent's autonomous attitude and receptive attitude, and negative correlation with regulatory attitude. And parent-adolescent open communication was positive correlated to adolescent's attachment with father, mother and peers. As well, parent-adolescent problematic communication was negatively correlated to all adolescent's attachment. It was also found that father's autonomous attitude, problematic communication and income were significant predictors of attachment with father, mother's autonomous attitude, problematic communication, regulatory attitude and receptive attitude were significant predictors of the attachment with mother, and adolescent's gender was predictor of the attachment with peers.

4,600원

2

다문화청소년 프로그램의 운영현황에 관한 연구

김혜정, 유진이

한국청소년시설환경학회 청소년시설환경 제7권 제4호 통권 제22호 2009.11 pp.17-32

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이 연구는 지방자치단체, 청소년시설, 기타 관련 기관에서의 다문화청소년 프로그램의 운영 현황을 조사하고 분석하여 효율적 운영 방안에 대한 방향을 제시하였다. 문헌연구, 사례연구, 인터넷 검색을 통하여 수집된 자료를 분석한 결과, 현재 다문화청소년 프로그램은 정부, 지방자치단체, 청소년시설에서 경쟁적으로 개발하여 운영하고 있었으며, 대부분 교육프로그램, 단순경험과 문화체험 위주의 일회적인 프로그램이었다. 이러한 결과는 프로그램이 체계적으로 기획되고, 프로그램에 대한 정보 제공 및 전문 인력 양성, 중앙・지방자치단체・시민단체의 역할 분담 및 네트워크, 다문화청소년과 일반청소년의 통합 프로그램의 개발의 필요성을 시사한다.
This study is to analyze the actual condition of the multicultural youth programs and to provide the resultant information for the related institutions and the experts on this field, and to present proper direction in developing multicultural programs that can be applied practically to the field in consideration of the development process of the youth in accordance with the characteristics of our country. This study examined the multicultural youth programs in foreign countries through making researches on related literatures and grasped the present condition of the multicultural youth programs operated in local autonomous entities and the domestic institutions related to the multicultural youth through case studies and Internet searches. The researched programs were categorized into those by region, by type, by main body and by content. The results derived from this research are as follows. As multicultural society has recently become an issue, lots of programs related to multicultural youth have been developed and operated. Not only interest in the multicultural youth has been heightened but also prejudice or preconception against the multicultural youth has been changed into positive recognition. The roles of the government and the community have been highly emphasized, and currently, the government, local autonomous entities were vying for developing and operating programs in the youth facilities, and most of those programs were educational programs and one-time programs focusing on simple experience and cultural experiences. Based on the results of this research, I attempt to present the tasks for institutional support for, and revitalization of, the development of multicultural youth programs ahead. First, the priority order of policies for the youth of multicultural families should be heightened from small number of youth welfare areas. Second, cultivation of experts on the multicultural youth should be actively promoted. Third, since the multicultural youth has the characteristics of youth and at the same time multicultural characteristics, the programs for establishing the sense of self-identity as a development process of the youth and the programs for establishing cultural identity need to be developed. Fourth, the functions related to multicultural society should be added to theses facilities, which should be expanded to the center for strengthening the youth capabilities of multicultural society. Finally, the multicultural youth should not be emphasized too much by operating those programs, which may cause adverse effects of hampering the harmonized living with the general youth. It is necessary to operate the programs to integrate the youth of multicultural families and the general youth within the community.

4,900원

3

한국엄마 자녀교육론으로서 ‘그림자교육’의 구조와 내용에 관한 연구

변윤언, 이광호

한국청소년시설환경학회 청소년시설환경 제7권 제4호 통권 제22호 2009.11 pp.33-42

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한국엄마의 자녀교육은 비구조적․비체계적 교육과정으로서 제도교육의 학문적 틀 안에서 논의될 수 있는 구체적인 형태로서 확인하기는 쉽지 않다. 이 연구는 일상적으로 존재하는 한국엄마의 자녀교육을 학문적으로 확인할 수 있는 언어로 구체화하려는 것으로 한국엄마의 자녀교육이 '그림자교육'이라는 새로운 용어 안에서 어떻게 이론적으로 접근될 수 있는 것인지를 고찰하고자 하였다. 이를 통해 한국엄마의 자녀교육이 제도교육과 관계 속에서 어떻게 존재하고 있는지 정체성과 지향성이라는 논의의 두 축을 중심으로 확인하고자 하였다. 한국엄마의 자녀교육이 그림자교육으로 설명될 수 있는지 다양한 학문적 논의와 이론을 통해 분석개념을 포착하고 이를 적용하는 방법으로 논의를 전개하였다. 그 결과 한국엄마에게 나타나는 그림자교육의 정체성은 한국엄마와 청소년자녀와의 관계 속에서 어떻게 존재하는지에 관한 논의로서 '자녀는 엄마의 우상', '자녀는 엄마의 페르조나'라는 두 가지 특성으로 집약할 수 있었다. 한국엄마에게 나타나는 그림자교육의 지향성은 한국엄마와 청소년자녀와의 관계 속에서 어떤 모습으로 실천되고 있는지에 관한 논의로서 '자녀를 위한 발판의 그림자', '자녀를 위한 돌봄의 그림자', '자녀를 위한 합의의 그림자'와 같은 세 가지 특성으로 살펴볼 수 있었다.
This study is to clarify the practical meanings of ‘Shadow Education’ as the Korean Moms' roles, regarding their children's study. Through the series of researches on this query, it became possible to accommodate the general concept of "the Korean Moms' Education of their children" in a newly conceived term as ‘Shadow Education’. To convert this daily routine into an academic concept, we established a new term of ‘Shadow Education’ based on the concept of "Shadow Labour" devised by Ivan Illich. What are the structure and contents of "Shadow Education" which stands for the Korean moms' education of their children? To answer this query, a documentary research was performed. With a view to describe the ‘Shadow Education’, an analytical structure was erected on the double axes of 'Identity' and 'Orientation' which facilitated the detailed study of the contents. The identity of the Shadow Education was outlined as the two major components in view of the relationship between the Korean Moms and their children. That is mom's "Persona" and in there as mom's "Idol", or to try to establish a "distinction" in comparisons of themselves with other Korean Moms. The orientation of "Shadow Education" that describes the inclination of "Korean Moms" in their courses of practicing the desirable education for children. It could be viewed as "the Shadow on a Scaffold" , as "the Shadow of Caring", as "the Shadow in Agreement".

4,000원

4

지역아동센터의 효과분석을 위한 참여관찰 연구

윤혜순

한국청소년시설환경학회 청소년시설환경 제7권 제4호 통권 제22호 2009.11 pp.43-55

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본 연구는 지역아동센터의 효과를 참여관찰을 통하여 분석한 것이다. 지역아동센터는 방과후교실, 청소년자활지원관과 지역사회 연계를 통해 저소득층 청소년들이 지역에서 성장할 수 있는 토대를 마련하였다. 학습지도 프로그램은 기초학력 향상에 효과를 보이고 있다. 정서지도 프로그램은 정서안정과 문화격차 해소에 기여를 하고 있다. 생활지도 프로그램은 청소년들이 멘토링 프로그램을 통해 애착이 형성되었을 때 가장 큰 효과를 보였다. 상근교사들은 청소년들에게 보호자와 역할모델이 되고 있다. 자원교사들은 재정의 열악함으로 인해 생활지도에 큰 역할을 하고 있다. 교사수급의 안정성과 교사의 전문성이 요구된다. 지역아동센터의 목표는 소극적인 가정 대체기능을 넘어서 청소년들이 인문학적인 고민을 하면서 진로를 준비할 수 있도록 해야 한다.
This paper analyzes the effects of community child care center through a participant observation and examines current problems and potential improvement. The community child care center has provided supports for adolescents from low-income family based on an association with After School Program and Youth Self-Sufficiency Supporting Center. The learning support program shows positive influence on improving basic scholastic ability among the participants. The emotional support program has contributed to developing mental stability and narrowing cultural gaps. The youths showed most positive results in case they established an attachment through a mentoring program. Full-time instructors play a role as custodian and role model. Voluntary instructors are critical in the program considering the poor budget condition. Currently, the stable allocation of instructors and the professionalism of those instructors are required. Instead of limiting its goal to the passive replacement of households, the community child care center should actively support the adolescents in their growing process so that they can successfully build their career.

4,500원

5

청소년기관 위탁 대안학교 청소년의 진로탐색에 관한 연구 - 직업역량 개발을 중심으로

이민희

한국청소년시설환경학회 청소년시설환경 제7권 제4호 통권 제22호 2009.11 pp.57-67

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본 연구는 연구의 목적을 청소년기관 위탁 대안학교에 재학 중인 청소년들의 직업역량 개발에 중점을 두었다. 이 목적을 이루기 위해서 먼저 1990년대 하반기부터 제도권 교육을 거부하고 등장한 대안교육에 대한 논의와 실천에 관하여 논해졌다. 다양한 대안교육의 이념들은 다양한 형태의 대안학교를 양산했고, 계속되는 공교육의 붕괴로 인한 학교부적응 및 학업중단 청소년들이 급증하고 있다는 사실이 서술되었다. 이들을 위한 진로를 누군가가 고민하여야 하고 이들을 사회에 정상적으로 진입시키기 위한 방안이 강구되어야 했다. 본 연구는 이들을 위한 역량개발에 있어서 직업역량의 개발은 이들의 생존의 근거를 마련해주는 중요한 일임을 강조했다. 이들의 직업역량을 개발하기 위하여 먼저 대안학교를 위탁 받아 운영하는 청소년기관들의 실태가 관계자들의 심층면접을 통해서 조사․분석되었고, 이를 토대로 발전적인 정책의 방향과 전략들이 고찰되었다. 최종적으로 이들을 종합하여 연구의 결론으로서 청소년기관 위탁 대안학교 청소년들의 직업역량을 개발하기 위한 방안이 하나의 정책모형으로 제시되었다.
This study aimed at making way for youth in entrusted alternative school by youth facilities, especially focused on the development of their vocational competence. For this aim of study first of all the discourse and practice of alternative school in Korea was discussed. Then the situation of diverse forms of alternative school and the increase of drop out students in Korea was described. This study has emphasized that the development of vocational competence of drop out students is for their survival very important. In order to develop their vocational competence at first on the actual conditions of the entrusted alternative school by youth facilities was researched. Secondly based on the result of the research the directions and tactics of policy was studied. Finally as a conclusion of this study a model of policy for the development of vocational competence of drop out students in alternative school was proposed.

4,200원

6

대안 고등학교 학생과 일반계 고등학교 학생의 진로정체감과 진로성숙도의 비교 연구

김서영, 백지숙

한국청소년시설환경학회 청소년시설환경 제7권 제4호 통권 제22호 2009.11 pp.69-75

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본 연구의 목적은 대안 고등학교 학생들과 일반계 고등학교 학생들의 진로정체감 및 진로성숙도를 비교하는 것이다. 정부로부터 특성화 고등학교로 인가받은 총 15개의 대안 고등학교 중 전남에 소재하는 2개의 대안 고등학교에 재학 중인 학생 149명과 전라남도에 소재한 3개의 인문계 고등학교에 재학 중인 학생 226명, 총 375명의 고등학생이 본 연구의 설문조사에 참여하였다. 조은주(2001)가 재구성한 진로정체감 척도와 Crites(1978)가 개발한 진로성숙도검사(Career Maturity Inventory:CMI)를 김현옥(1989)이 우리말로 번안, 수정한 척도를 연구자가 연구목적에 맞게 수정하여 사용하였다. 자료 분석을 위해 빈도분석, 카이자승검정, 신뢰도분석, t검정이 실시되었다. 연구 결과 첫째, 대안 고등학교 학생의 진로정체감이 일반계 고등학교 학생의 진로정체감 보다 유의하게 더 높은 것으로 나타났다. 둘째, 대안 고등학교 학생과 일반계 고등학교 학생의 진로성숙도는 학교 간 유의한 차이를 보이지 않았으나, 대안 고등학교 학생의 진로성숙도 평균이 일반계 고등학교 학생의 평균보다 높게 나타났다. 이러한 결과는 대안 고등학교가 일반 고등학교 보다 학생의 자율성을 보장하고, 진로교육을 확대했으며, 교육과정의 운영과 프로그램의 다양성을 보장하고 있는데서 비롯된 것으로 보이며, 일반계 고등학교 교육과정에서도 진로 교육의 목표와 내용을 구체화한 보다 체계적인 진로교육이 필요하다고 보인다.
The aim of this study was to compare career identity and career maturity of alternative high school students and academic high school students. 226 students from two academic high schools and 149 students from two alternative high schools in Chonnam province participated in this study. The results were as follows: First, the alternative high school students's career identity scores were significantly higher than academic high school students. Second, there were no significant differences between alternative high school students' career maturity and academic high school students' career maturity. However, in two sub-dimensions of career maturity (decision, disposition), the alternative high school students showed higher scores than academic high school students.

4,000원

7

민간 청소년수련시설 활성화 가이드라인을 위한 연구

유진이

한국청소년시설환경학회 청소년시설환경 제7권 제4호 통권 제22호 2009.11 pp.77-84

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그동안 자연권의 민간 청소년수련시설은 청소년정책 초기단계에서부터 청소년활동의 기반으로서의 중심적인 역할을 수행하는 시설로서 많은 기여를 하여 왔으나 다양한 청소년의 욕구를 충족시키기에는 문제점들이 제기되어 왔다. 따라서 본 연구에서는 민간 청소년수련시설이 사회적 환경변화와 함께 청소년여가활동을 비롯하여 다양한 청소년활동기회를 제공하기 위한 중추적 시설로 거듭나기 위해 청소년시설의 설치, 이용, 정부의 예산지원, 안전, 운영현황 등 수련시설의 현황을 기초로, 민간 청소년수련시설 개선을 위한 방안으로서의 청소년수련시설의 역할과 시설의 설치, 운영 기준에 관한 이론체계 정립을 통하여 합리적인 민간 청소년수련시설 구축을 위한 가이드라인을 모색하고자 하였다.
Although there are many problems found in the Private Facilities in nature bases, has been played a important role as a core of the youth activities from the very beginning of youth policy. The various problems were found in order to satisfy the youth of today. The purpose of this study is to suggest various youth activity chances, so that the Youth Facility can rebuilt as a major facility with the various activity chances by establishing, using, national budget, security, operation condition etc. The solutions were suggested for the guide line to improve of Private Facilities through the role of the youth facility, built of the facility, criteria of systematic theory.

4,000원

8

청소년 시설 이용실태 및 개선방안에 대한 연구 - 성남시 청소년 시설 중심으로

윤준선, 정현균, 김지훈

한국청소년시설환경학회 청소년시설환경 제7권 제4호 통권 제22호 2009.11 pp.85-95

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청소년이 잘 성장하기 위해서는 자신의 소질과 능력에 따라 자유롭게 뻗어나갈 수 있는 환경과 활동의 장이 조성되어야 한다. 하지만 현재 우리 청소년들이 놓여있는 여건은 그렇지 못하기 때문에 많은 문제를 안고 있다. 올바른 청소년 육성을 위해서는 청소년 단체의 활성화와 청소년들의 서로 다른 개성, 취미, 능력, 흥미를 파악하고 길러주기 위한 시설과 공간을 마련해주는 것이 시급한 과제라고 본다. 본 연구에서는 청소년 시설이 가지는 궁극적인 의미가 무엇인지를 알아보고 그 실태·현황을 분석한 것이다. 이 연구를 통해 보다 나은 청소년 수련 활동과 융통성 있는 시설운영을 통하여 효과적인 청소년의 자질을 계발할 수 있도록 하고자 한다.
This study is based on the fact that youth center have been important parts of youth activity of local residents. However, youth centers have provided simple and limited opportunities to the specific user group in the past. Now, youth center have to be changed into open and accessible places with variable opportunities and experiences for youth people. In case of local youth center in Seongnam city, the result of the research shows that utilization ratio is very low and space composition is not proper to meet the need. It is necessary to analyze functional composition, utilization conditions, and the preference of the users to find out the reason why the utilization ratio is low. Therefore, this study aims to propose improvement planning user facilities planning of the youth facility with research data.

4,200원

9

청소년을 위한 미래지향적인 이동공간에 관한 유형 연구

이란표

한국청소년시설환경학회 청소년시설환경 제7권 제4호 통권 제22호 2009.11 pp.97-105

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현재에 이루어지고 있는 급격한 공간적 변화의 시대에 부합되게 사람들의 생활환경 역시 과거의 정주적 형태로부터 이동적이고 가변적인 형태로 변화해가고 있다. 이러한 공간적 변화와 더불어 멀티미디어 환경에서 자라나 육체적 지각방식마저 이러한 환경에 적응시켜나가야만 하는 현대의 노마드들이라고 할 수 있는 청소년들에게 감각적이고 직관적인 미래지향적 공간을 마련해 주는 것이 중요하다. 따라서 본 연구는 19세기 중엽부터 일기 시작한 공간개념에 대한 새로운 논의의 맥락을 추적해보면서 현대의 이동공간이 갖는 원칙적 특성들을 도출해보고, 이러한 특성들에 부합되는 이동 공간의 유형화 가능성을 모색해보고자 할 것이다. 또한 이러한 논의을 통해 얻어진 결과들을 유동적인 삶의 형태에 부응하는 거주공간이자 미래지향적 이동공간의 실현을 위한 실험의 장으로서도 활용될 수 있는 유스호스텔에 적용시켜봄으로써, 청소년을 위한 미래지향적 이동공간의 유형화 가능성을 모색해 보고자 한다.
Corresponding to the ultimate spatial change at the present time, also the living environment of the people is shifting from a form of domiciliation into a form of migration. Under this circumstances it must be considered that the juveniles, modern nomads, who were grown up in the multi-media environment and cannot but adapt themselves to this environment need a sensible and intuitive space as well as a future-oriented one. Therefore it is in this study first of all purposed to run after the discursive context of the new understanding of the space since the middle of the 19th century, to draw the spatial characteristics from that, and to grope for the typological types of the mobile space. And then this study examines the typological possibilities of the future-oriented mobile space for the juveniles by applying the results to the designing the youth hostel which is not only the temporary and mobile residence, but also a experimental place for the realization of the future-oriented mobile space.

4,000원

10

청소년문화의집 시설기준 연구

홍영균, 홍기섭, 허성욱

한국청소년시설환경학회 청소년시설환경 제7권 제4호 통권 제22호 2009.11 pp.107-113

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미래사회를 이끌어 나갈 주역인 청소년의 교육은 그 중요성을 아무리 강조해도 지나치지 않다. 과거 청소년교육은 가정과 학교가 분담해왔으나 시간이 흐르며 사회의 모습과 행태가 급격히 변화하며 가정의 역할은 점차 줄어들게 되었고, 학교 역시 그 역할에 있어 많은 한계에 봉착하게 되었다. 이러한 문제점을 해결하기 위한 대안으로서 청소년수련시설의 역할은 그 비중이 높아지게 되었으며, 이로 인해 중앙정부, 지방자치단체 및 민간업체에 의한 시설의 건립이 점차 늘어나고 있으며, 지속적으로 많은 수의 시설이 건립되어야 하는 실정이다. 이러한 청소년수련시설 중에서도 특히 '청소년문화의집'은 지역사회 청소년의 제일 가까운 주변에 머물러야 하는 시설로서 그 비중이 가장 크며, 기본이 되는 수련시설로서 역할을 수행하여야 한다. 그러나 현재 청소년문화의집 건립에는 여러 가지 문제점을 수반하고 있다. 시설 건립 절차상의 불합리한 순서에 따른 구조적인 문제점에서 부터 건립지침의 미비에 따른 주먹구구식의 무원칙적인 시설건립 등이 그것이다. 이에 따라 본 연구에서는 이러한 문제점에 대한 해결을 위한 청소년문화의집 건립에 관한 기본적인 시설지침을 제안하고자 한다.
The importance of educating the youth, who are going to be leading future society, cannot be too much emphasized. Even though in the past home and schools played a crucial role on youth education, but time passed, the roles of home education have gradually decreased. Also, school educations encountered a lot of limit in roles because the features of society has been changed. As a solution to these problems, the roles of youth training courses increased. Because of this, central government, local government, and private organizations are gradually building youth training facilities and lots of facilities should be built continuously. Among these youth training facilities, 'Youth Culture Center' should play a role as the basic training course because it will be located near the youth communities. However, currently, there are many problems in building these facilities. They are various from structural problems according to irrational order of building facilities to facility constructions without principles due to lack of architectural criteria. The purpose of this research is to solve these problems. Hereby, this research will suggest basic guidelines for Youth Culture Center.

4,000원

11

4,500원

 
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