Earticle

본 연구는 N 종합병원에서 근무하는 의사와 간호사 등 종사자들을 대상으로 그들 의 조직문화에 대한 인식에 대해 탐구하였다. 연구는 연구자가 이 병원의 구성원을 대 상으로 진행한 ‘팀 스피릿-서번트리더십’교육과정이 계기가 되었다. 교육의 진행과정을 통해 연구자는 조직의 구성원이 인식하고 바라는 조직문화에 대한 연구의욕을 갖게 되었다. 병원 조직문화에 대한 구체적이고 심층적인 이해를 통하여 장기적으로 바람직 한 조직문화를 창달하려는 목적으로 이 연구에 착수하였다. 현상과 구조와 함께 좀 더 깊은 가치관이나 조직의 내재된 암묵적 가정을 통찰하기 위해, 발견에 보다 중점을 둔 질적 방법론이 사용되었으며 그중에서도 문화기술지 연구 방법의 형태를 취하였다. 이 연구를 위하여 병원 조직의 핵심인력인 의사와 간호사 등 18명을 대상으로 2008년도 3월부터 8월까지 6개월간 개별면담을 실시하였으며, 면담 내 용의 필사본을 기본 자료로 조직문화를 함유한 단어와 문장을 분석하여 의미 있는 진술 에 해당하는 주제를 정하고 코딩작업을 통하여 상위의 범주를 도출하였다. 여러 개념의 틀에 입각한 정보를 맥락화하고 재설계한 결과 N병원의 조직문화는 현장 엿보기, 처음의 선택, 의료인 이야기, 구조의 운용, 인식과 관점이라는 다섯 개의 범주로 표현되었으며 이러한 연구를 통하여 다음과 같은 결론을 내릴 수 있었다. 첫 째, 병원 종사자들은 자신이 처한 다양한 상황에서도 자신의 열정과 의미를 갖고 성장 할 수 있는 조직에 대한 기대를 갖고 있었다. 둘째, 자신의 역량을 최고로 발휘할 수 있는 조직이 되기 위해서는 적정한 제도나 시스템 보완의 필요성과 함께 제도의 참의 미를 깨닫고 보완하려는 공감대를 갖고 있었다. 셋째, 구성원들은 조직 내의 지속적인 성장을 위해 신뢰가 바탕이 되는 자율적인 조직문화에 대한 필요성을 갖고 있었다.

This study explored the perceptions on organizational culture of the hospital employees such as doctors and nurses in N general hospital. This study was motivated by the writer's series of lectures on "Team Spirit-Servant Leadership" for the members of the hospital. The lectures were carried out in a way to further members' perceiving the issues to start and establish an autonomous organizational culture and seeking for an alternative idea. Through the lectures the writer began to have a desire to study organizational culture which the members of the hospital not only perceive but also expect. Accordingly, this study was started in order to promote a desirable organizational culture through the concrete and deep understanding of hospital organizational culture. This study researched into the hospital organization where there might be elements of various tensions and conflicts, especially into the members' perception of hospital organizational culture from the viewpoint of an outsider having a comparatively objective stance. For this study, the question, "What do the members of N hospital perceive their organization to be and what do they think the organization should be?", was taken as the key issue. This study used qualitative methodology stressing discovery more than other aims, in order to see into not only related phenomena and structure but also deeper senses of value and tacit assumption of the organization. In the methodology, ethnography was taken to explore the members' behaviour and interaction through their perception. As most of the interviewees attended the lecture, "Servant Leadership", this study always cautiously approached the contents of the interviews in order to secure objectivity in research, for example, carefully interpreting extremely subjective contents. In this study 18 people were individually interviewed, who were the key human resources of the hospital organization such as doctor and nurse, for 6 months from March 2008 to August. The contents of the interviews were written up for data analysis. Their significant statement data were secured through examining words and sentences extracted from the written contents in the series of interviews. Subject analysis was performed in order to find patterned rules from the secured data, and then words and sentences including organizational culture were analyzed. The analyzed words and sentences were classified according to meaning units having the same subject. In addition, subjects appropriate for the significant statements were decided, and superordinate categories were extracted through coding them. Furthermore, the information according to various frames of concepts was contextualized and redesigned. The result finally showed the organizational culture of N hospital as expressed in the following 5 categories: "take a peep at the field"; "the first choice"; "medical personnel's narrative"; "the management of the structure"; "perception and perspective". Thus, from the perspective of human resource development, the present study unfolded the process to describe naturally, analyze, and interpret their expectation of, hope for the organizational culture, in order to find the foundational data for the desirable organizational culture, into which their expectation was newly collected in this process. Consequently, the conclusion of this study is drawn as follows. Firstly, the employees of the hospital even in various situations of the organization found expectation of the desirable organization in which they grow, having meaningful enthusiasm. Secondly, the members of the hospital were sympathetic towards the necessity of appropriate complementing institution or system; the understanding of the true meaning of institution; the complementing of it. Thirdly, the employees of the hospital need autonomous organizational culture based on their trust in order for them to grow continually in the organization. The significance of the present study of the organizational culture of hospital employees lies in treating the issue of the human resource and organizational structure through exploring the key human resource of the hospital organization, doctors and nurses, from the viewpoint of a lecturer in "Servant-Leadership".

학습도시‧문화도시‧창조도시는 서로 다른 학문영역과 정책부처에서 관심을 가지고 있다. 그 래서 이들 정책 간에는 상호연관성과 상호의존성에 주목하기 보다는 정책간의 분리와 차별화 에 주목해왔다. 이들 사업에 관심을 가지는 지방자치단체들 또한 서로 다른 강조점에 관심을 가지고 있다 보니 지금까지 세 도시정책 간에 존재하는 상호연관성과 시너지에 주목하지 못 하였다. 그러나 실제로 시민의 관점에서 보면 이들 도시정책들은 하나의 서로 연계된 도시정 책으로 파악될 수 있으며, 본 연구를 통해서도 그 핵심가치들은 많은 공통점을 가지고 있음 이 확인되었다. 각 도시 정책은 각각 정책목표와 추진방식은 상이하지만, 모두 삶의 질과 시 민들의 행복을 추구하고 있다는 점에서 동일하다. 이러한 배경을 바탕으로 본 연구는 문화도 시‧학습도시‧창조도시가 추구하는 비전과 정책목표, 핵심가치, 주제와 영역들을 규명하고 정책 현장에서 문화도시‧학습도시‧창조도시가 되어 나타나는 연계유형의 모형도를 제시할 것이다.

Learning city, cultural city and creative city are interested by mutually different domains of knowledge and ministries of policy. So, mutual relations and mutual dependence among those policies have been focused rather than division and differentiation of policies. Local governments who are interested in those businesses are also focusing on mutually different things, so mutual relations and synergy among the policies of three cities couldn't be focused until now. However, from a perspective of citizens, those urban policies can be actually grasped as an urban policy which is mutually related. And, this research confirmed that those core values have lots of things in common. Each urban policy has different purpose of policy and method of promotion, but it's same that all of them pursue quality of life and happiness of citizens. Based on the background, this research will investigate vision, purposes of policy, core value, subjects and domains which are pursued by cultural city, learning city and creative city and suggest networking model which is appeared as cultural city, learning city and creative city in actual site of policy.

본 연구는 지속가능발전교육의 관점에서 일개 지역사회 주민의 건강교육 요구도를 성 인기 이후 생애주기별로 파악하고자 하였다. 포함된 내용은 생애주기별 여가생활 및 환 경생태 인식정도와 정신건강상태 및 건강생활실천정도를 파악하였고 건강교육 운영에 대 한 요구도를 파악하였다. 연구결과 지역사회 주민을 대상으로 건강교육을 실시할 때 여가활동과 환경생태 등을 포함한 포괄적 건강에 대한 개념을 인식시킬 필요가 있다. 또한 지역사회 주민의 생애주 기별 건강생활실천정도와 준비도를 파악하여 그들의 건강교육 운영에 대한 요구도를 반 영하여 좀 더 많은 지역사회 주민들이 건강한 생활을 실천할 수 있도록 교육프로그램을 개발할 필요가 있다.

The purpose of this study was to investigate the health educations needs of one community residents for education for sustainable development according to life cycle from adult period to senile period. Research method applied for this study was questionnaire survey. The measuring instruments are consisted of leisure activity, mental health state(stress, depression et al.,), health behavior(smoking, drinking, exercise et al.,) and needs for health educational programs. Results, health educational program should be developed into more specialized accessible program from the point of view that health promotion behavior including leisure activity, environmental perspectives for a comprehensive health needs to be recognized.

중소기업 학습조직화 지원사업 참여기업의 ‘학습리더’의 과업은 무엇이며, 그가 지녀야 할 ‘리더십’은 무엇지를 찾아보는 것이 이 연구의 목적이다. 이 연구는 학습 조직화 지원사업 참여 기업의 실무담당자 6명을 인터뷰한 자료를 분석하여 키워드 를 추출하고 이를 유목화하였다. 연구결과 학습리더의 과업은 크게 학습조 활동 도 입, 학습활동이 시작된 다음 학습조 활동의 촉진과 지원, 학습활동의 종료 및 평가 등 3가지로 구분되었다. 학습조 활동 도입단계에서는 먼저 현장 관리자 및 부서장 의 반대와 설득, 학습조의 구성, 학습활동과 업무가 별개라는 인식의 벽 허물기 등 의 과업을 수행하였다. 학습활동의 촉진과 지원에 관련해서는 조장의 임명, 학습조 활동 규칙 등에 대한 교육, 학습활동의 필요성에 대한 교육, 적절한 학습주제 선정 지원 등을 수행하였다. 학습활동의 종료 및 평가와 관련해서는 학습조 활동의 평가 및 포상, 일지정리, 경비정산 등 행정업무를 수행하였다.

This study is a qualitative approach to identify the tasks of learning activity leaders in small and medium business, that participated in ‘learning organization support’ by the “HRD Korea”. 6 learning activity leaders were interviewed and their narration were analysed into meaning units. As a result we’ve got 3 main categories : tasks in introduction stage, facilitating and supporting learning activities of organizational members, ending and evaluation. The tasks in introduction stage were identified as explain and persuasion of the ‘learning organization’, building learning groups. Facilitating and supporting learning activities were ‘naming group leaders’, lectures on learning activities, supporting for choosing the learning theme. At the ending phase of the project, they had to perform evaluation, documentation and accounts.

본 연구는 농촌지역 거주 노인들을 대상으로 노인복지관 이용에 따른 삶의 만족도를 살피 기 위한 기초 자료를 분석하는 것을 목적으로 시행되었다. 본 연구의 대상자들은 충청북도 괴산군에 거주하면서 노인복지관에 다니는 60세 이상의 노인 190명이었다. 본 조사연구의 주 요 분석결과를 요약하면 다음과 같다. 인구사회학적 특성 및 생활실태에 따른 노인복지관 이 용 만족도의 차이를 살펴보았다. 그 결과, 노인들 중 학력이 국졸인 경우, 생활비가 100만원 이하인 경우, 배우자 및 이웃친지로부터 고민과 걱정 해결을 위한 도움을 받는 경우 상대적 으로 노인복지관 이용 만족도가 높은 것으로 조사되었다. 또한, 과거직업이 전업주부인 경우 상대적으로 삶의 만족도가 높은 것으로 조사되었다. 노인복지관 이용에 따른 삶의 만족도의 차이를 살펴본 결과, 복지관 이용정도가 높은 경우 상대적으로 삶의 만족도가 높은 것으로 조사되었다. 이와 같은 결과는 노인교육, 노인여가 교육에 많은 시사점을 던진다.

This study explored the relationship between the usage degree of senior welfare center and the life satisfaction in rural area. The subjects in this study were 190 senior citizen who were aged between 65 and 85 over. They lived in Goesan in Chungbuk province. A SPSS 19.0 program was employed to analyse the collected data, and frequency analysis, descriptive statistics, independent-samples t-test, two-way ANOVA were utilized to find out the mediating effect. In conclusion, I have found out that the elderly people who used senior welfare center gave us meaningful differences statically in life attitude and life satisfaction. But the results of this study were not enough to generalize to national level. Future studies are recommended to explore this topic further in order to establish causal relationship between social support and leisure activities among the elderly.