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질적연구 패러다임과 포스트콜로니얼(Postcolonial)교육과정 연구 : 네 학교 이야기가 남겨 놓은 흔적들
초등교육학회 초등교육학연구 제7권 제1호 1999.12 pp.7-43
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小集團 過程에서의 敎師主導·兒童主導 피드백이 兒童의 도움행동 態度에 미치는 效果
초등교육학회 초등교육학연구 제7권 제1호 1999.12 pp.81-100
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4,600원
4,000원
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국내외 대안교육의 실천사례 비교 연구 - 민들레학교ㆍ물꼬자유학교ㆍ발도르프학교ㆍ독일자유대안학교를 중심으로 -
초등교육학회 초등교육학연구 제7권 제1호 1999.12 pp.327-346
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프랑스 고등교육의 대중화에 따르는 교원양성 Institute(IUFM)의 창설과 발전
초등교육학회 초등교육학연구 제7권 제1호 1999.12 pp.363-375
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시각적 자기표현 활동이 초등학교 아동의 공격적 행동과 소극적 행동 감소에 미치는 영향
초등교육학회 초등교육학연구 제7권 제1호 1999.12 pp.405-421
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초등학교 방과후 교육활동(특기ㆍ적성 교육)운영의 개별화 방안 탐색
초등교육학회 초등교육학연구 제7권 제1호 1999.12 pp.423-440
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