Earticle

비교적 짧은 20년의 역사를 가진 한국 음악치료 교육은 일반의 인식을 높여옴과 동시에 빠른 추진 력으로 성장해 올 수 있었다. 이 논문은 국내 최초의 음악치료가 어떻게 단기간 동안 세계적인 규 모의 네트워크를 구축하며 발전해 올 수 있었는지, 그 성공의 주요한 측면들을 조명하고 있다. 여기 에는 음악치료가 어떻게 시작되었는지, 정규 교육과정에 어떻게 받아들여졌는지, 문화권 속에 어떻 게 직업으로 자리 잡을 수 있었는지 등을 포함한다. 특별히 한국 음악치료의 발전의 과정에서 드러 난 강점들과 그 밖의 여러 관련 내용들은 아직 음악치료가 도입되지 않은 여러 다른 나라들의 음악 치료 도입에 참고가 될 수 있다는 점에서 사례연구로서의 유용한 가치를 갖는다 할 것이다.

In its relatively short twenty-year history in South Korea, music therapy has seen a meteoric rise in popularity and momentum in formal education. This paper highlights important facets of the success of the field in transitioning from having no presence in Korea to establishing networks on a global scale. Some of these key features include the origin of the introduction of music therapy to Korea, as well as the cultural permeance that led the discipline to adopt rigorous academic ideologies and career-focused pathways. Serving as a case study for the successful development of a nascent field in an international setting, this paper explores the strengths and complications that have arisen throughout the development of music therapy in Korea and offers lessons and strategies for the introduction of other such programs in Korea and beyond.

한국음악치료학회지는 1999년 첫 발간을 시작으로 올해 20주년을 맞이하였다. 1999-2018년의 논문 초록을 통한 학회지 개요는 다양한 임상 훈련 연구, 다각적인 연구방법 및 다양한 철학 및 음악치 료 방법을 제시한다. 이러한 다양성은 한국의 학술지가 음악치료 영역에서 세계적인 위치에 자리잡 고 있음을 나타낸다.

The Korean Journal of Music Therapy commenced publication in 1999 and this year celebrates 20 years. An overview of the journal through reading the abstracts from 1999-2018 indicates a diversity of clinical training studies, multi-faceted research approaches and diverse philosophies and music therapy methods. This diversity places the Korean Journal in the forefront of knowledge in music therapy globally.

본 연구에서는 예술치료사의 고유한 전문성 발달을 측정할 수 있는 예술치료사 발달평가척도(the Creative Arts Therapist Developmental Assessment Scales: CAT-DAS)를 개발하고 타당화하였 다. 연구 1에서는 상담자 발달에 관한 문헌 및 기존 척도에 대한 이론적 검토를 바탕으로 66개의 예술치료사 발달평가척도 예비문항을 제작하고 예술치료사 240명을 대상으로 탐색적 요인분석을 통 해 하위요인을 확인하였다. 탐색적 요인분석 결과, ‘치료중재기술’, ‘역전이 관리’, ‘치료관계’, ‘윤리 적 대처’, ‘협업’의 총 5요인, 21문항이 도출되었다. 연구 2에서는 연구 1에서 실시한 탐색적 요인 분석 결과에서 나타난 요인구조가 다른 예술치료사의 자료를 적절하게 설명하는지 검증하기 위하여 399명의 예술치료사를 대상으로 확인적 요인분석을 실시하였다. 분석 결과, 연구 1에서 도출된 하 위요인들과 문항들이 예술치료사의 발달을 적절하게 설명하는 것으로 나타났으며, 개발된 척도의 신 뢰도 및 변별, 준거타당도가 검증되었다. 이 연구 결과를 바탕으로 예술치료사의 발달에 대한 이해 와 본 척도의 활용에 대한 시사점을 논하였다.

This study investigated the development and validation of an inventory that measures creative arts therapists’ professional development. As the result, the Creative Arts Therapist Developmental Assessment Scales (CAT-DAS) were developed to assess creative arts therapists’ developmental levels. In Study 1, an exploratory factor analysis (N=240) identified 5 factors: Intervention Techniques, Countertransference Management, Therapeutic Relationship, Ethical Strategies, and Collaboration, with internal consistency reliability estimates ranging from .741 to .906. In Study 2, a confirmatory factor analysis (N=399) provided a cross-validation of the 5-factor model as well as an evidence for validity of the scale. Findings from this study suggest that the scales are highly credible to assess creative arts therapists’ developmental levels, and therefore can be used as effective tools to evaluate effectiveness of training programs in the filed of creative arts therapy.

본 연구는 산모의 자장가 노래를 고위험 신생아에게 들려줄 때 심박동수, 호흡수, 산소포화도와 체중 에 어떠한 변화가 있으며, 동시에 자장가를 녹음하는 과정에서 산모의 정서에 어떠한 변화가 있는 지를 함께 알아본 것이다. 연구자는 IRB의 승인을 받은 병원 3곳에서 고위험 신생아 78명, 산모 59 명을 모집하였다. 실험은 노래집단, 가사집단, 통제집단으로 나누어 7일간은 고위험 신생아에게, 2일 은 산모에게 각각 1일 20분씩의 중재를 하였다. 탈락된 인원을 제외하고 고위험 신생아 72명, 산모 59명의 데이터를 통계처리 하였다. 결과, 노래를 들려준 고위험 신생아의 심박동수는 감소되었고, 가 사를 들려준 고위험 신생아의 심박동수는 증가되었다. 집단 간의 호흡수, 산소포화도, 체중에는 차이 가 없었다. 노래를 녹음하는 과정에서 산모의 부적 정서는 감소되고, 정적 정서가 증가된 것을 알 수 있었다. 따라서 본 연구는 자장가 노래 중재가 가사를 들려줄 때 보다 고위험 신생아의 심박동수 를 안정시키고, 노래를 녹음한 산모의 정서에도 긍정적인 변화가 있었음을 확인할 수 있었다.

This study investigated changes in physical condition (heart rate, respiratory rate, oxygen saturation, weight) of newborns when mothers’ recorded lullabies were played to a group of high-risk newborns, and changes in mothers' emotion while recording lullabies. The investigator recruited 78 newborns and 59 mothers from three IRB (Institutional Review Board)-approved hospitals. Experiments were conducted by dividing participants into three groups (singing group, lyrics group, and control group), and conducting an intervention of 20 minutes per day for two days among mothers and seven days among the group of high-risk newborns. Data from the 72 high-risk newborns and 59 mothers, excluding dropout participants, were subjected to statistical analysis. The results showed that mothers' singing intervention significantly influenced the heart rate of the high-risk newborns. There was no significant difference in the respiratory rate, oxygen saturation, and weight. In addition, the process of recording singing showed a significant influence on mothers' positive and negative emotional responses. Therefore, the results of this study confirmed that lullaby interventions influence the heart rate of high-risk newborns, and found that playing the mothers' lullaby to newborns with higher frequencies of exposure to music during pregnancy had a positive influence on heart rate. Furthermore, the process of recording singing was also found to have positive changes in mothers' emotional responses.

본 연구의 목적은 E병원에 입원한 정신과 환자들이 만든 노래 70곡의 가사 분석을 통해 그들의 필 요를 파악하고, 임상 현장에서 노래 만들기의 효과적 적용을 위한 아이디어를 제공하기 위함이다. 가사분석은 Roberts와 McFerran(2013)이 제시한 혼합된 내용 분석방법(mixed methods content)으 로 귀납적 방법과 연역적 방법을 사용하였다. 귀납적 분석 방법에 따라 도출된 총 30개의 코드 (codes)는 공통된 의미를 가지고 있는 ‘감정’, ‘북돋아줌’, ‘감각’, ‘바램’, ‘변화’, ‘삶의 태도’, ‘여 행’, ‘인식’, ‘병식’, ‘관계’, ‘기억’, ‘장소’, ‘사람’, ‘음악’, ‘음식/약물/알코올’, ‘자연’, ‘지지적 환경 을 제공하는 것’의 17개 코드(labelled codes)로 요약되었다. 요약된 17개의 코드는 이후 ‘감정/느 낌’, ‘삶’, ‘인식’, ‘관계’, ‘기억’, ‘장소’, ‘사람’, ‘사건/사물(thing)’의 8개 카테고리(category)로 범 주화되었으며, 최종적으로 ‘내적 자원’, ‘외적 자원’이라는 2개의 주제(theme)로 분류되었다. 8개 각 각의 카테고리(category)에 해당되는 내용의 가사를 연역적 방법에 따라 분석한 연구결과는 다음과 같다. 가사의 내용에서 가장 많이 다루고 있는 내용은 ‘감정/느낌’, ‘삶’, ‘인식’, ‘사건/사물’, ‘사 람’, ‘장소’, ‘관계’, ‘기억’ 순으로 나타났다. 연구 결과 정신과 환자들은 노래 만들기에서 가사 만 들기 방법을 통해 ‘자원화(resourcing)’라는 심리, 정서적 지원과 관련된 치료적 경험을 하고 있다는 것을 알 수 있었다.

The purpose of this study is to identify their needs through the lyrics analysis of 70 songs written by psychiatric patients in E hospital, and to provide ideas for effective application of song writing in the clinical setting. The analysis was a mixed content analysis method proposed by Roberts and McFerran(2013) using inductive and deductive methods. The total of 30 codes were identified through the inductive analysis, which were then summarized into 17 labelled codes – ‘feeling’, ‘encouragement’, ‘sense’, ‘wish & want’, ‘change’, ‘attitude of life’, ‘journey’, ‘awareness’, 'insight into disease’, ‘relationship’, ‘memory’, ‘place’, ‘person’, ‘music’, ‘food/medicine/alcohol’, ‘nature’, ‘supportive environment’. The 17 labelled codes were identified to fall into 8 categories that include ‘emotion/feeling’, ‘life’, ‘awareness’, ‘relationship’, ‘memory’, ‘place’, ‘person’, ‘event/thing’, Finally, these categories were divided into 2 themes - ‘internal resource’ and, ‘external resource’. Lyric analysis of each of the eight categories using the deductive method revealed that the most frequently covered theme in the lyrics was ‘emotion/feeling’, followed by ‘life’, ‘awareness’, ‘relationship’, ‘memory’, ‘place’, ‘person’, and ‘event/thing’. This study suggests that psychiatric inpatients benefit from lyric writing as they have therapeutic experience called ‘resourcing’ which provides them with psycho-social support.

본 연구의 목적은 아동대상 음악치료사의 발달수준에 따른 윤리적 신념과 대처능력의 차이를 알아 보는 것이다. 이를 위해, 아동 대상 전문음악치료사 대상으로 무선 표집 방법을 통해 표집 된 83부 의 설문지를 독립표본 t-검정을 통해 분석하였다. 그 결과 첫째, 아동대상 전문음악치료사의 발달수 준에 따라 윤리적 신념의 하위유형 중 치료의 적합성과 효과성, 아동상담자의 능력이 통계적으로 유의미한 차이가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 아동대상 음악치료사의 발달수준에 따라 윤리적 대처 능력의 하위유형 중 비밀보장 및 사생활 보호, 치료적 관계 구조화, 아동상담자의 능력이 통계적으 로 유의미한 차이가 있는 것으로 나타났다. 이러한 결과는 발달수준이 높은 집단의 치료사들은 낮 은 집단에 비하여 상대적으로 올바른 윤리적 신념을 가지고 있으며, 치료적 관계 구조화, 능력, 내 담자의 비밀보장 및 사생활 보호 등과 같은 윤리문제 대처행동 또한 적절하게 시행하고 있는 것을 시사한다. 본 연구는 아동대상 전문 음악치료사들의 발달수준과 윤리적 신념 및 대처능력의 차이를 밝힘으로, 치료사 훈련에서의 윤리 교육과 전문가 보수교육에서의 실질적인 윤리 교육의 필요성을 재조명하고 윤리교육의 방향성을 제시한다는 점에서 의의가 있다.

The purpose of this study was to examine the differences in ethical beliefs and management skills according to developmental levels of music therapists working for children. The collected data from randomly sampled 83 professional Korean music therapists working for children were divided into two groups based on their development levels, and then the t-test of the independent sample was conducted to address the research purpose. First, this study found that there were statistically significant differences between the suitability and efficiency of therapy and the ability of the counsellors for children among the subordinate categories of ethical belief, depending on the developmental a level of professional music therapists for children. Second, the study indicated that there were statistically significant differences in structuralization of therapeutic relationship, ability of the counsellor for children, confidentiality and privacy protection, depending on the development level of music therapists for children. This result showed that the therapists in the group with high development level have relatively right ethical beliefs, compared to the other group, and properly manage ethical issues such as structuralization of therapeutic relationship, ability, and confidentiality and privacy protection for the clients. This study provides basic information on directions of ethical education in the training program for music therapists.

본 연구는 음악치료 전공생 및 전문가의 대인관계 유능성이 역전이 관리능력에 미치는 영향에서 마 음챙김의 매개효과를 검증하는 것에 그 목적을 두고 있다. 연구 대상은 인턴과정 중인 음악치료 전 공생과 공인 음악치료사 자격증 취득 후 전국에서 임상을 진행하고 있는 음악치료사 121명이며, 수 집된 설문자료는 SPSS 22.0 프로그램을 사용하여 통계 분석하였다. 연구 가설에 따른 결과는 다음 과 같다. 첫째, 음악치료 전공생 및 전문가의 대인관계 유능성이 역전이 관리능력에 정적영향을 미친 다는 가설은 지지되었다. 둘째, 음악치료 전공생 및 전문가의 마음챙김이 대인관계 유능성과 역전이 관리능력의 관계를 매개할 것이라는 가설은 지지되었다. 음악치료사의 대인관계 유능성이 역전이 관 리능력에 인과적 영향을 미치며 이러한 영향은 마음챙김의 정도에 따라 달라진다는 것으로, 음악치 료사의 전문성 향상을 위한 교육과 훈련에 있어 중요한 정보를 제공한다는 점에서 의의를 가진다.

This study is intended to verify the mediated effect of mindfulness in the influence of interpersonal competence of professional music therapists and students on the countertransference management ability. The samples of the study are 121 music therapy students and licensed professional music therapists now working throughout the Republic of Korea. The collected survey data are statistically measured by using the SPSS 22.0. The results of the research according to the hypotheses are as follows: First, the interpersonal competence of professional music therapists and students has a positive effect on countertransference management ability, and second, the mindfulness of professional music therapists and students mediates the relationship between interpersonal competence and countertransference management ability. The interpersonal competence of music therapists has a causal effect on countertransference management ability, and the effect differs by the level of mindfulness. This conclusion supports the pivotal role of education in improving the specialty of music therapists.

본 연구의 목적은 서울 E병원 공공보건의료 사업의 일환으로 진행되었던 국제 결혼이주 여성을 대 상으로 한 음악치료 활동에서 참여자들이 경험하는 것이 무엇인가를 알아보기 위한 것이었다. 참여 자들의 경험을 알아보기 위해 질적 연구 방법 중 포커스 그룹 인터뷰 방법(FGI)을 적용하였다. 연 구 참여자는 K구에 위치한 다문화가족지원센터를 이용하고 있는 국제결혼 이주여성 8명으로 약 4 개월간 총 12회기 자기효능감 및 우울 감소를 위한 음악치료활동에 참여한 이주 여성이었다. 설문 은 크게 시작질문 2문항, 핵심질문 5문항, 마무리 질문 1문항으로 구성되었다. 자료 분석은 FGI인 터뷰 내용을 모두 전사한 후 Krueger와 Casey(2015)가 제시한 분석방법을 적용하여 분석하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째 음악치료 활동 참여 전 인식에서는 ‘음악치료의 인식’이라는 범주 하에 ‘부담감과 불편감’, ‘기대감과 호기심’ 두 개의 하위범주가 도출되었다. 음악치료 활동 참여 동 안의 경험에서는 ‘심리적 치유’, ‘사회적 관계형성’, ‘예술적 경험’이라는 3가지 범주가 도출되었다. 음악치료 활동 참여 후 변화에서는 ‘행복한 삶’의 상위 범주 하에 ‘삶의 활력소’, ‘삶에 적용’, ‘행 복의 발견’ 세 개의 하위범주가 도출되었다. 본 연구 결과 국제결혼 이주여성은 음악치료활동을 통 해 치유의 경험과 함께 행복한 삶을 위한 일상에서의 변화를 동반하였음을 알 수 있었다.

The purpose of this study was to examine what international marriage immigrant women's experiences are in the process of music therapy activities which was performed as the part of public health medical project at E hospital in Seoul. For this purpose, the Focus Group Interview method was applied. The participants were 8 women who immigrated to Korea for international marriage, currently using the Multicultural Family Support Center located in K District. They participated in 12 music therapy sessions dealing with self - efficacy and depression reduction for four months. The questionnaire consists of two starting questions, five core questions, and one ending question. Data analysis was conducted by applying the analysis method suggested by Krueger and Casey(2015) after transcribing all GFI interviews. The results of the study are as follows. First, under the category of 'recognition of music therapy', two subcategories of 'burden and discomfort' and 'expectation and curiosity’ were derived in recognition before music therapy activities. In the experience of participating in music therapy activities, three categories of ‘psychological healing’, ‘social relationship formation’, and ‘artistic experience’ were derived. In the changes after participating in music therapy activities, three subcategories were found under the top category of ‘happy life’: ‘Adapting to life’, ‘life energy’, and ‘discovering happiness’. As a result of this study, it was found that international marriage immigrant women were accompanied by a change in everyday life for their happy life as well as the experience of healing through music activities.

본 연구는 긍정심리학에 근거한 노래중심 음악치료 프로그램이 다문화가정 이주여성의 주관적 안녕 감 및 낙관성에 미치는 영향을 알아보기 위한 실험연구이다. J, I시 종교시설의 다문화가정 이주여 성 58명이 본 연구 동의 후 참여하였으며, 실험집단 28명, 통제집단 30명이다. 2018년 8월 6일부 터 9월 17일까지 실험집단에는 회기 당 50분, 주 2회, 총 12회기 음악치료 프로그램을 진행하였고 통제집단에는 처치를 하지 않았다. 프로그램 전-후 주관적 안녕감 및 낙관성 점수를 SPSS for Windows 23으로 분석하였고 결과는 다음과 같다. 첫째, 긍정심리학에 근거한 노래중심 음악치료 프로그램에 참여한 실험집단과 참여하지 않은 통제집단 간 주관적 안녕감 점수에 유의미한 차이가 나타났는데, 구성요인으로 긍정정서, 부정정서, 삶의 만족도이다. 둘째, 실험집단 내 사전-후 주관적 안녕감 점수에 유의미한 차이를 보여 긍정정서, 삶의 만족도는 향상된 반면, 부정정서는 감소되었 다. 셋째, 두 집단 간 낙관성 점수에 유의미한 차이가 있었으며 넷째, 실험집단 내 사전-후 낙관성 점수에도 유의미한 차이를 보였다. 이는 향후 긍정심리학에 근거한 음악치료 프로그램의 개발 및 활용에 적용점을 제시하여 다문화가정 이주여성의 정서 및 심리적 지원과 문화적응 과정에 도움이 될 것으로 사료된다.

This study is an experimental research designed to determine the effects of song-focused music therapy program based on positive psychology on subjective well-being and optimism of migrant women from multi-cultural families. The subject under the research was 58 participants in the ‘J’ and ‘I’ areas. It was made up of 28 experimental and 30 control group. The musical intervention period consisted of a total of 12 sessions, twice a week from August 6th to September 17th 2018. Intervention had been conducted to the experimental group only. To prove statistically significant differences between two groups, the scores of ‘subjective well-being’ and ‘optimism’ were measure before and after the program and then analysed by SPSS for Windows 23. To measure the effects, PANAS, SWLS and LOT-R were used. Homogeneity between two groups is verified through the independent sample t-test. The result of this study is as follows. First, there was a significant difference between two groups in subjective well-being score consist of positive affect, negative affect and satisfaction with life. Second, there was a meaningful difference between ex ante and ex post subjective well-being scores in the experimental group. While the positive affect and the satisfaction with life were improved, the negative affect diminished. Third, there was a significant difference between the two groups in the optimism level. Finally, there was a meaningful difference between ex ante and ex post optimism level in the experimental group. Thus, it confirmed the positive effects of song-focused music therapy program based on positive psychology on subjective well-being and optimism of migrant women from multi-cultural families, and it proposes development and application of music therapy program based on positive psychology.