Earticle

이 연구는 음악이 정서에 미치는 조절 효과에 대한 신경화학적 측면의 문헌들을 체계적 문헌고찰을 통해 통합적으로 살펴보고자 하였다. 데이터베이스 검색을 통해 확인된 총 355편 중에서 논문 선정 및 배제 기준에 따라 최종적으로 20편을 선정하였다. 신경화학적 변인과 음악 변인을 중심으로 자료를 추출하였으며 QATQS를 사용하여 선정된 연구의 질 평가를 수행하였다. 정성적 합성 수행을 통한 자료 분석에 있어서는 사용된 음악의 특성 및 대상자의 특성에 대해 종합적으로 분석하였다. 연구 결과, 신경화학적 변인에 있어 도파민 4편, 엔도르핀 4편, 옥시토신-바소프레신 6편, 노르아드레날린(노르에피네프린) 11편, 세로토닌 1편으로 노르아드레날린 관련 연구가 가장 많았으며 콜린 관련 연구는 없었다. 신경화학적 변인과 관련하여 언급된 정서적 주제에 있어서는 모든 변인에서 스트레스가 언급되었는데 이를 통해 스트레스가 정서와 밀접하게 관련된 주요 관심사임을 확인할 수 있었다. 음악적용의 형태에 있어서는 음악 감상의 적용이 대부분을 차지하였는데, 음악중재에 있어 긍정적 정서를 유발하는 음악의 조절 효과에 주로 초점이 맞추어졌음을 알 수 있었다. 연구의 질 평가에 있어서는 선택 비뚤림과 눈가림에 대한 고려가 더욱 필요하다는 점을 확인할 수 있었다. 음악이 정서에 미치는 조절 효과에 영향을 주는 것으로 고려되는 변인들로 음악 특성과 대상자 특성에 대한 내용을 종합적으로 분석한 결과에서는 정서가와 각성에 따른 반응 차이가 신경화학적 측면에서 확인되었다. 이를 통해 근거 중심의 음악치료 중재를 위한 이론적 토대로서 기초연구의 가치를 실제적으로 확인할 수 있었다. 이 연구는 체계적 문헌고찰을 통해 음악이 정서에 미치는 조절 효과에 대한 신경화학적 측면의 객관적 근거를 확인하고 임상적 함의에 대해 살펴보았다는데 의의가 있다.

The aim of this study was to systematically review the literature on the neurochemical aspects of the modulating effects of music on emotion. Of a total 355 identified through a database search, 20 studies that met the selection criteria were finally selected. Data were extracted with a focus on neurochemical and musical variables, and the quality assessment for the selected studies was conducted using QATQS. The characteristics of the music used and of the research participants were comprehensively analyzed. As for the results of the study regarding neurochemical variables, there were 4 dopamine studies, 4 endorphin studies, 6 oxytocin- vasopressin studies, 11 noradrenalin studies, and 1 serotonin study. The noradrenalin studies were the largest in number and there were no choline studies. In all the selected studies, stress as a key emotion-related subject was discussed in relation to the examined neurochemical variables. Regarding music application, music listening was made in most studies, and the music interventions were mainly used to trigger positive emotions in participants with the intent to examine the modulating effect of music. The comprehensive analysis of the characteristics of the music used and of the research participants showed that there were differences in response based on emotional valence and arousal. The results of this study form a theoretical basis for the evidence-based music therapy practice particularly related to emotional modulation. The quality assessment of the selected studies suggests the considerations necessary to deal with selection bias and blinding in future research. The significance of the current study is that it collected the objective evidence of the modulating effects of music on emotion and discussed its clinical implications through a systematic review of the related literature.

이 연구는 중독 질환자에 대한 음악치료의 효과를 알아보기 위해 2017년까지 국내에서 발표된 중독 질환자를 대상으로 시행한 음악치료 연구 결과들을 바탕으로 메타분석을 실시한 것이다. 연구의 대상 28편의 연구물에서 총 139개의 효과크기 사례수를 산출한 결과, 전체 평균 효과크기는 0.839로 큰 수준의 효과크기가 나타났다. 즉, 음악치료는 중독 질환자에게 효과적임을 알 수 있다. 연구 대상의 연령별 평균 효과크기는 성인, 아동 및 청소년 순서로 나타났고, 성별에서는 여성, 남성, 혼성집단의 순으로 효과크기를 보였다. 증상별로 보면 인터넷 게임이 가장 큰 효과크기를 보였으며, 알코올, 인터넷이 큰 수준의 효과크기를, 흡연, 휴대전화는 중간 수준의 효과크기를 나타내었다. 중재 방법별에서는 혼합적 방법이 가장 큰 효과크기를 보였으며, 적극적 방법 역시 큰 수준의 효과크기를 나타냈다. 중재 특성별로 살펴본 결과 총 회기수가 8회기-12회기일 때, 회기별 소요시간은 60분 초과일 때 큰 효과크기를 나타냈다. 연구자 전공에 따른 효과크기는 음악치료 전공이 기타분야 전공자가 실시한 음악치료 효과크기 보다 약간 크게 산출되었다. 마지막으로 중재목적에서는 인지영역이 가장 큰 효과크기를 보였고, 정서, 행동영역 또한 큰 효과크기를 나타냈다. 이 연구는 이러한 연구 결과를 바탕으로 음악치료가 중독 질환자에게 매우 효과적인 중재 역할을 하고 있음을 검증한데에 의의가 있다.

The purpose of this study is to determine the effect of music therapy to patients with addictive disorders by performing meta-analysis on the result of related researches published by 2017 in domestic. After computing 139 effect size cases out of 28 researches, total mean effect size turns out to be big size effect as 0.839, which shows music therapy is highly efficient to patients with addictive disorders. The mean effect size results for each object group are as follows. In age, Adult is the most effective group, and followed by childhood/adolescent. In gender, female is the most effective group, followed by male, and coed group in order. In symptom, internet game is the most effective group, followed by alcohol, internet, smoking, smart phone in order. According to interventional methods, combined method shows the greater number of effect size. positive method also shows big level effect size. For each interventional characteristic, a total of eight to twelve sessions, the result turns out to be the biggest effect size with more than sixty minutes per session. According to the major of researcher, Music Therapy major is slightly bigger compare to other major ones. Lastly, for interventional purpose, cognitive category shows the biggest effect size. Also, emotional and behavioral category show the bigger effect size overall. As a result, this study proves to the purpose that music therapy is effecting significant intervention for patients with addictive disorders.

이 연구는 음악치료 전문가와 인턴생의 특성불안이 역전이 관리능력에 미치는 영향과 이에 대한 전문적 자기효능감의 매개효과를 살펴보는데 목적이 있다. 이 연구에서는 전국의 음악치료 전문가와 인턴생 117명에게 수집한 자료를 SPSS 22.0프로그램을 사용하여 분석하였다. 연구 가설에 대한 결과는 다음과 같다. 첫째, 음악치료 전문가와 인턴생의 특성불안이 역전이 관리능력에 부적영향을 미친다는 가설은 지지되었다. 둘째, 음악치료 전문가와 인턴생의 전문적 자기효능감이 특성불안과 역전이 관리능력의 관계를 매개할 것이라는 가설은 지지되었다. 이러한 결과를 바탕으로 음악치료사의 역전이 관리능력에 영향을 미치는 요인을 규명하고, 나아가 치료 상황에서 발생하는 역전이를 효과적으로 관리하는데 필요한 치료사 요인에 대한 기초자료를 제공한다는 점에서 의의를 가진다.

This study examines the effects of the trait-anxiety of music therapy experts and interns on countertransference management ability; further, it analyzes the mediating effects of professional Self-efficacy on this ability. By using the SPSS 22.0 program, this study analyzed data collected from 117 music therapy experts and interns. The research results of the hypotheses revealed the following aspects: First, the trait-anxiety of music therapy experts and interns has negative effects on countertransference management ability. Second, the professional Self-efficacy of music therapy experts and interns mediates the relationship between trait-anxiety and countertransference management ability. This study’s results are significant as they provide the basic data required for identifying the factors influencing the countertransference management ability of music therapists and for effectively managing the countertransference occurring in a clinical situation.

이 연구는 임상 경력이 음악치료사가 지각하는 발달수준과 소진 및 적응유연성에 미치는 영향을 고찰하고, 더 나아가 발달수준과 소진의 관계에서 적응유연성의 조절효과를 음악치료사의 경력 수준에 따라 분석하는데 초점을 맞추었다. 이를 위하여 (사)한국음악치료학회에 등록된 음악치료사 151명을 대상으로 예술치료사 발달수준척도, 소진척도, 적응유연성 척도를 사용하여 변인을 측정하였다. 결과는 다음과 같다. 첫째, 경력 수준별 음악치료사의 발달수준과 소진, 적응유연성을 살펴본 결과, 경력 1-3년 미만 집단이 소진을 가장 높게 지각하는 것으로 나타났다. 둘째, 음악치료사의 경력이 높은 집단일수록 적응유연성이 높은 것으로 밝혀졌다. 또한 대인관계효율성, 낙관적 태도, 분노조절의 하위변인 분석에서 5년 이상의 경력 집단의 적응유연성 점수가 타 집단에 비해 통계적으로 가장 높게 나타났다. 셋째, 음악치료사가 지각하는 발달수준이 음악치료사의 소진 경험에 미치는 영향을 살펴본 결과, 경력 수준을 고려하지 않은 음악치료사 전체집단에서는 발달수준이 높을수록 소진을 덜 경험하며, 특히 치료관계가 잘 형성될수록 소진이 완화되는 것으로 나타났다. 넷째, 음악치료사가 지각하는 발달수준이 소진에 미치는 영향에 대한 적응유연성의 조절효과를 분석한 결과, 음악치료사 전체집단에서 음악치료사가 지각하는 발달수준이 소진에 미치는 영향을 적응유연성이 조절하는 것으로 나타났다.

The purpose of this study was to analyze the effects of music therapists’ perceived professional development level and resilience on burnout according to their level of work experiences. Furthermore, this study aimed to determine the moderating effects of resilience in this relationship. 151 music therapists who registered in the Korean Music Therapy Association participated in this study and completed measures of Maslach’s Burnout Inventory, Professional Development Scales for Creative Arts Therapists, and Resilience Scales. As a result, first, music therapists of 1 < 3 years of work experiences scored statistically highest for burnout. Secondly, results showed that the level of work experiences significantly influenced music therapists’ perceived resilience. Also, music therapists having more than 5 years of work experiences showed the highest scores in interpersonal insight and warmth, confident optimism, and skilled expressiveness compared to other groups. Thirdly, the level of music therapists’ development level significantly influenced burnout and therapeutic relationship was shown to be a significant factor to reduce their level of burnout. Finally, resilience moderated the effects of music therapists’ development level on burnout.

이 연구는 통합보육기관의 음악치료에 참여한 유아특수교사의 관점에서 장애유아가 경험하는 음악치료는 무엇인지 알아보는 현상학적 질적 연구이다. 연구 참여자는 통합보육기관에서 실시되는 음악치료에 참여한 6명의 유아특수교사이다. 연구 자료는 심층적 면담을 사용하였으며 자료 분석은 지속적 비교방법, 선택법을 사용하였다. 연구결과 26개의 주제, 12개의 주제모음, 5개의 범주가 도출되었다. 연구결과 통합보육기관에서 실시되는 음악치료는 장애유아가 흥미를 보이는 치료, 장애유아의 자발적 참여가 가능한 치료, 장애유아의 잠재력을 볼 수 있는 치료, 장애유아의 발달을 유도하는 치료, 치료종결이 아쉬운 치료이다. 이와 같은 결과를 통해 통합보육기관에서 실시되는 음악치료는 장애유아에게 아동 중심적 치료접근을 하고 있다는 것을 시사한다. 또한 이 연구는 통합교육기관에서 근무하는 음악치료사가 준비되어야 할 음악적, 임상적 기술이 무엇인지를 제시하고 통합보육기관의 관련서비스로서 음악치료가 실시 될 수 있다는 가능성을 제시하였다는 것에 의의를 둘 수 있다.

This study tried to research on the experience that special education teachers who participate in the music therapy of the meaning of music therapy in inclusive edu-care settings. through phenomenological qualitative study. The subjects in this study were six selected special education teachers who have experienced participating in music therapy classes for children with developmental delay and children without developmental delay in inclusive edu-care settings. For the data collection, the researcher had in-depth interviews with special education teachers. The data was then analyzed according to Colaizzi’s method of Strauss and Corbin(1990) and constant comparison method of Jung and Kim(2014). The followings are the findings of study 26 themes, 12 theme clusters, 5 categories based on interview were selected. The currant music therapy in inclusive edu-care settings is child-centered therapy. Children with developmental delay shows interests in music therapy. It would make them voluntarily participate in the music therapy activities, show potential abilities and facilitate improvements. Children with developmental delay don’t want the termination of music therapy services. This study is meaningful that it to suggested methods of musical and clinical skills that music therapist who are in child-centered therapy in inclusive edu-care settings should obtain. Also, the study have shown the potential of music therapy as a related service of the inclusive edu-care settings.

이 연구는 아동을 대상으로 음악치료에서 실시되고 있는 부모상담에 대한 전반적인 현황과 부모상담의 필요성 및 기대도, 그리고 경험하는 어려움에 대한 음악치료사의 인식을 알아보고자 한 것이다. 이를 위해 부모상담을 진행하고 있는 한국음악치료학회 소속 음악치료사 113명을 대상으로 설문조사를 실시하였다. 측정도구는 Ru(2011), Ju(2002), 그리고 Park(2009)의 설문지를 연구 목적에 맞게 수정보완한 후 내용 타당도를 검증받았다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 음악치료사들은 부모상담의 주 대상으로 어머니와 상담이 이루어지며 음악치료 세션 이후 10분 이내의 부모상담을 정기적으로 실시하지만 이와 관련하여 슈퍼비전은 받지 않는다가 높게 나타났다. 둘째, 음악치료사들은 부모상담은 치료의 효과를 높이고 아동의 문제행동을 이해하기 위해 매우 필요한 것으로 보고하였으며 이는 치료사의 경력, 근무기관에 따라 차이가 있었다. 셋째, 음악치료사들은 부모상담을 진행함에 있어서 부모의 비협조적인 태도, 통찰력 부족 등 부모변인을 가장 어려운 요인으로 보고하였으며 치료사의 개인변인에 따라 차이가 있었다. 이러한 연구결과를 통해 부모상담에 영향을 미치는 여러 가지 변인들을 고려하여 임상적 상황에 맞는 유연성 있는 접근을 사용하고 이를 통해 치료사의 심리적 소진을 예방할 수 있는 교육과 훈련이 필요함을 제시하였다는 점에서 연구의 의의를 갖는다.

The purpose of this study was to investigate the present state of parent counseling in the field of music therapy, the necessity and expectation of parent counseling, and the therapist’s perception of the difficulties experienced. To this research, the number of 113 music therapist who have members of Korean Music Therapy Association were conducted questionnaire survey. The results are as follows. First, most music therapists report that their parents are counseled after every session of therapy within 10 minutes of their mothers immediately after music therapy. Second, music therapists are very necessary for parent counseling to enhance the effectiveness of the treatment and to understand the child’s problem behavior. Third, music therapists reported parental variables as the most difficult factors, such as uncooperative attitudes and lack of insight. The results of this study suggest that it is necessary to consider the various variables influencing the parent counseling and to use the flexible approach to the clinical situation. Also, it suggests that education and training are needed to prevent psychological exhaustion of therapists.

이 연구의 목적은 음악치료사와 인턴의 원가족 경험이 치료관계에 미치는 영향에서 전문적 자기효능감과 대인관계 유능성의 매개효과를 검증하는 것으로, 이를 위하여 국내 음악치료사와 음악치료 인턴 121명으로부터 수집된 설문자료를 구조방정식을 사용하여 통계적으로 검증하였다. 연구 가설에 대한 결과는 다음과 같다. 첫째, 음악치료사와 인턴의 원가족 경험은 치료관계에 직접적으로 유의미한 영향을 미치지 못하였지만, 전문적 자기효능감과 대인관계 유능성을 통해 간접적으로 유의미한 영향을 미쳤다. 둘째, 전문적 자기효능감은 원가족 경험이 치료관계에 미치는 영향을 완전 매개하는 것으로 나타났다. 셋째, 대인관계 유능성은 원가족 경험이 치료관계에 미치는 영향을 완전 매개하는 것으로 나타났다. 이 연구의 결과는 원가족에서의 경험이 부정적이더라도 적절한 치료사 훈련과 충분한 교육을 통해 높은 전문적 자기효능감 및 대인관계 유능성을 함양한다면 치료관계에 긍정적인 영향을 미칠 수 있다는 것을 밝혔다는 점에서 의의를 가진다.

The purpose of this study is to verify the mediated effect of a professional self-efficacy and an interpersonal relationship disposition in the effects of a family origin experience of a music therapist and a music therapy intern on the therapeutic alliance in the music therapy. The target of the study are music therapy interns and 121 licensed music therapists practicing all throughout the country, and this study statistically verified the survey data collected from the target using a structural equation. The results from this study is as follows. First, although the family origin experience of the music therapists and the music therapy interns do not have a meaningful effect on the therapeutic alliance in the music therapy directly, they do have a meaningful effect indirectly through the professional self-efficacy and the interpersonal relation disposition. Second, the professional self-efficacy completely mediates the effect of a family of origin experience on the therapeutic alliance in the music therapy. Third, the interpersonal relation disposition completely mediates the effects of a family of origin experience on the therapeutic alliance in the music therapy. The result of this study is meaningful in showing that even if a family of origin experience is negative, when a high professional self-efficacy and an interpersonal relationship are developed through proper therapist training and sufficient education, it could lead to a positive effect on the therapeutic alliance in the music therapy.

이 연구는 슈퍼비전 유형인 호의도, 과업지향도, 대인민감도가 작업동맹을 매개로 음악치료 슈퍼바이지의 수용도와 만족도에 미치는 영향을 조사한 것이다. 연구대상은 6개월 이내에 슈퍼비전 경험이 있는 음악치료전공 대학원생 164명이다. 자료는 PLS 구조방정식을 통해 분석되었다. 연구결과는 첫째, 호의도, 과업지향도, 대인민감도의 세 가지 슈퍼비전 유형은 슈퍼바이지 수용도 관계에서 작업동맹의 매개에 의해 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 직접효과는 나타나지 않았다. 반면 만족도와의 관계에서는 직접효과와 매개효과가 다 유의미하였으며 작업동맹의 매개에 의해 더 큰 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 작업동맹은 슈퍼바이지 수용도와 만족도 모두 유의미한 영향을 미쳤다. 특히 슈퍼바이지의 수용도 측면에서는 작업동맹의 매개에 의해서만 의미를 갖는다는 것을 알 수 있었다. 셋째, 호의도, 과업지향도, 대인민감도의 세 유형의 각각을 비교할 때 호의도가 다른 유형보다 좀 더 높게 작업동맹을 형성하는 요인이었으나 각 유형별 유의미한 차이는 보이지 않았다. 따라서 세 가지 유형은 슈퍼바이저의 역량이라는 하나의 틀 안에서 함께 작용하는 것으로 드러났다. 결론적으로, 음악치료 슈퍼비전이 슈퍼바이지 만족도 차원에 머물지 않고 슈퍼바이지의 수용도를 높이기 위해서는 작업동맹이 형성되어야 한다는 것이 이 연구를 통해 확인되었다.

This study examined which aspects of the three elements(attractive, task oriented, interpersonal sensitive) in the supervisory style would influence the supervisees’ acceptance and satisfaction with supervision. And it also examined the mediating effect of supervisory working alliance. Research participants were 164 music therapy students who had received supervision within the six months. PLS Structural Equation Model was used in data analysis. Results showed that the supervisory style(attractive, task oriented, interpersonal sensitive) had a significant effect on supervisees’ satisfaction. but, acceptance did not have a significant effect. The supervisory working alliance was a significant mediating in the effects of supervisees’ acceptance and satisfaction. The difference in supervisory style(attractive, task oriented, interpersonal sensitive) was not significant. Thus, the three elements of supervisory style appeared to work together in the supervisor’s capacity. As a result, in order to increase the supervisees’ acceptance without staying satisfaction, a supervisory working alliance should be established.