Earticle

이 연구는 유아의 정서조절능력 증진을 위한 음악활동프로그램을 개발하고, 그 효과를 알아본 것이다. 유아의 정서조절을 위해서는 부정적 정서의 감소를 통한 안정, 그리고 인지적 과정과 행동적 과정의 증진이 함께 이루어졌을 때 적응적인 정서조절이 형성됨을 근거로 프로그램을 개발하였다. 음악활동 프로그램의 인지적, 행동적 과정의 요소는 정서조절 문헌을 통해 재구성한 것이며, 부정적 정서는 공격성, 불안/우울, 충동성으로 구성하였다. 개발된 프로그램에 대한 효과검증은 만 5세의 유아를 통해 이루어졌는데, 선정된 유아는 실험집단 37명, 비교집단 37명 총74명이었다. 실험집단에서는 음악활동 프로그램을 실행하고 비교집단은 동화책을 이용한 정서조절교육프로그램을 주 2회씩 4개월 간 총 32회 제공하였다. 분석결과, 실험집단과 비교집단 사이에 정서조절능력과 부정적 정서의 감소에 유의미한 차이가 있었으며, 부정적 정서의 감소는 정서조절능력에 영향을 미치는 것으로 확인되었다.

The following study explores and analyzes the effectiveness of a developing music therapy program that is aimed at working with the regulation of emotion in children. In this study, the stability of the decrease of negative emotion and the enhancement of cognitive and behavior dimensions were adequately judged as adaptive emotion regulation. The effectiveness of the program was tested with five year old children (n=74). The developed music activity program was applied to the experimental group while another emotion regulation educational program using fairy tale books was applied to the comparative group. The experiment lasted 16 weeks with 32 sessions. The results revealed that the experimental group had significantly higher scores in emotion regulation scores and also had a decrease in negative emotions (eg. anxiety, depression, and aggression) compared to the comparative group. Therefore, the music therapy program for children was found to be effective in enhancing children’s emotion regulation and decreasing negative emotions when compared to another emotion regulation educational program.

이 연구의 목적은 일 병원에서 시행되고 있는 음악치료 및 다른 심리 교육적 치료 프로그램에 대한 정신과 입원 환자들의 인식을 조사하는데 있었다. 본 연구의 대상자는 서울시에 소재하고 있는 일 병원에 입원한 환자들로 정신질환(정신분열증 및 기타 정신병적 장애, 기분장애, 알코올 중독, 기타)으로 진단받은 남자 환자 184명과 여자 환자 95명 총 279명이다. 자료 수집 및 분석을 위해 연구 대상자들이 참여하고 있는 음악치료 및 다른 심리 교육적 치료 프로그램과 관련된 내용의 설문지를 통해 어떤 프로그램이 치료에 효과적이라고 생각하는지, 또 얼마만큼 효과적이라고 생각하는지에 대한 정신과 입원 환자들의 인식을 조사하였다. 연구 결과, 대상자 중 93.9%가 병원에서 제공하고 있는 음악치료 및 다른 심리 교육적 치료 프로그램이 증상 치료에 효과적이라고 인식하고 있는 것으로 나타났는데, 특히 여자가 남자보다, 30대가 다른 연령대보다, 기분장애가 다른 증상군보다, 입원횟수가 처음인 환자가 재입원 병력이 있는 환자보다 더 효과적이라고 응답하였다. 대상자들은 치료에 가장 도움이 되는 프로그램은 음악치료라고 응답하면서 정신장애 영역 치료에 있어 병원에서 제공하는 심리 교육적 치료 프로그램 중 음악치료가 가장 효과적이라고 평가하였다.

The purpose of this study was to quantitatively evaluate psychiatric patients’ perception of their psychoeducational therapy programs. Participants(N=279) completed a survey rating on each therapy programs in which they were enrolled and its helpfulness. Results indicated that participants rated music therapy as significantly more helpful than all other psychoeducational programs(p< .05). Further analyses indicated that female participants rated music therapy of their programs as more helpful when compared male participants. And 20’s participants rated music therapy as more helpful when compared other age groups, Dementia etc diagnosis-related group rated music therapy as more helpful when compared other populations in groups. Also participants admitted to a psychiatric institution only once rated their programs as more helpful when compared to participants who had been admitted multiple times. Participants consistently rated music therapy as more effective than other programs in addressing specific psychiatric deficit areas. Additionally, participants noted that music therapy was their favorite therapy program.

이 연구는 국내에서 활동 중인 음악치료사를 대상으로 치료 대상 및 중재 방법을 알아보고자 한 것이다. 총 100명을 대상으로 주력하고 있는 임상 대상을 연령별로 구분하여 중재 목적과 방법을 조사하였다. 그 결과는 다음과 같다. 첫째, 치료사들의 연령, 근무지 형태, 세션형태는 주력대상에 따라 차이가 있었다. 둘째, 아동을 대상으로 하는 치료사들은 주로 자폐아동을 대상으로 사회성 향상을 목적으로 재창조 악기연주를 효과적인 방법으로 적용하고 있었다. 셋째, 성인을 대상으로 하는 경우는 자긍심 향상, 즐거움이나 스트레스 등 정서적인 면에 초점을 맞춘 중재를 하고 있으며 주로 재창조악기연주나 노래부르기 등을 하고 있었다. 주로 사용하는 음악은 대중음악이었다. 마지막으로 노인을 대상으로 하는 경우는 치매 노인을 대상으로 회고나 기억 향상을 위해 창조적 악기연주를 적용하며 대부분 대중가요 중에서 트로트 음악을 적용하고 있었다.

The purpose of this study was to investigate the purpose and the methods of intervention for clients according to their ages. This research is based on the survey of 100 music therapists in Korea and the result are as follows. First, the ages of music therapists and his or her working place, methods of intervention are different depending on their main clients. Second, child clients are intervened to improve their social connection by re-creative playing. Third, adult clients are intervened to improve their self-esteem or emotional aspect like pleasure or stress management by playing re-creative playing or singing. Genre of music used is popular music. Last, creative playing are used for elder clients to improve their memory and reminiscence and the trot is mainly used.