Earticle

이 연구의 목적은 전반적 발달 장애를 가진 대상자를 음악치료사가 사정할 수 있도록 연구자가 개발한 도구의 신뢰도와 타당도를 검증하는 것이었다. 이 연구는 3단계의 진행과정으로 구성되었다. 첫 단계는 도구의 각 항목들을 검증하는 것이며, 두 번째 단계에서 사정 도구에 대한 내용을 12명의 관련 전문가들과 24명의 음악치료사들이 검증하였고, 마지막으로 1쌍의 음악치료사들이 10명의 아동들에게 수정, 보완된 도구를 현장에서 직접 시행해 봄으로 도구의 타당도와 신뢰도를 검증하였다. 1단계와 2단계의 결과를 바탕으로, 초기 120 문항으로 개발되었던 사정 도구가 수정되고 개정되어 총 110개의 항목을 가진 진단평가 도구가 임상 현장에 적용되었다. 4명의 관찰자들을 두 그룹으로 분류하여 10명의 장애 아동에게 각 1쌍의 관찰자가 이 도구를 시행한 결과, 항목들 간에 평균 0.97의 내적 일치도를 보여 각 평가 영역에 속해있는 항목들이 동질성을 가진 것으로 나타났으며 0.98의 매우 높은 관찰자간 신뢰도 계수가 산출되어 두 관찰자 간의 측정에 차이가 없는 것으로 나타났다. 또한 각 관찰자들에 의해 측정된 평가 영역들 중 대상자가 보이는 가장 낮은 기능 영역에 대한 일치도가 9명의 대상자에서 보고되었다. 따라서 이 연구의 결과는 연구자가 개발한 도구가 전반적 발달 장애를 가진 대상자들에게 음악치료를 시행하기 위해 음악치료사가 그들의 강점과 약점을 사정하는데 사용할 수 있는 충분한 신뢰도와 타당도를 가진 도구임을 제시하고 있다.

The term "assessment" in the music therapy is used with specific meanings, neither diagnosis nor evaluation. It is an information-gathering stage related with a client that precedes and directs the treatment process. The purpose of this study was to determine whether a researcher-developed assessment tool is a reliable and valid instrument when used by music therapists to assess clients who have pervasive developmental disorders. The study consisted of three phases: identifying items for the instrument; pilot administration the initial instrument with 12 experts and 24 music therapists; and modifying and administering the instrument in its revised form to 10 developmentally disabled children by four music therapists. The validity and reliability of the instrument were statistically verified throughout the process. Through the Phase 1 and 2, the instrument was modified and revised according to the participants' agreement on the items, and a 110-item version of the instrument was administered. As the result, it yielded good internal consistency with an average Cronbach's alpha of 0.97 and excellent inter-rater reliability coefficient of 0.98 (p< .001). These findings suggest that the instrument is reliable and valid when used by a music therapist to assess the strengths and weaknesses of the target population who have been diagnosed as pervasive developmental disorders.

이 연구는 음악치료 실행자를 대상으로 치료결과를 가져오는 음악치료 변인들을 살펴보고 이들 사이의 관계를 알아보고자 하였다. 분석결과, 첫째, 치료결과를 가져오는 음악치료 변인은 치료사와 관련된 변인, 클라이언트와 관련된 변인, 음악과 관련된 변인으로 구분할 수 있었다. 둘째, 치료결과를 가져오는 음악치료 변인을 묻는 질문에 음악치료사와 음악치료전공학생 사이에는 치료사의 전문적 기술영역과 클라이언트의 인구사회학적 영역에 대한 응답에서 차이가 있었다. 셋째, 치료목적이 높게 달성된 세션과 낮게 달성된 세션사이에서 치료결과를 가져오는 음악치료 변인들은 통계적으로 유의미한 차이가 있었다. 넷째, 치료사의 전문적 기술영역, 치료사의 치료협조적 영역, 클라이언트의 정서적 영역, 적용된 음악영역과 치료목적 달성 사이에 정적인 상관관계가 나타났다.

The purpose of this study was to investigate variables leading to music therapy outcomes and to analyze relationship among these perceived by music therapists(n=16) and music therapy majoring students(n=10). Using of many statistical methods, such as Factor Analysis, T-test and correlation analysis, the results of this study were as follows. First, variables related to music therapy outcomes were categorized three, such as variables related to music therapist, clients, and music. Second, there were statistical differences in professional skills of music therapists and demographic of clients perceived by music therapist and music therapy majoring students. Third, there were statistical differences between the session that music therapy's goals were achieved highly, and the session that music therapy's goals were achieved lowly. Fourth, there were positive correlation between music therapy outcomes and professional skills of music therapist, alliance of music therapist, alliance of clients and music.

이 연구는 악기 연주를 사용한 인지 훈련이 치매 노인의 인지 기능에 어떠한 효과를 미치는가를 알아보기 위한 것이다. 연구의 대상은 2007년 9월 20일부터 10월 31까지 경상북도 군위군에 소재한 노인 전문 요양 시설에 재원 중인 치매 노인 환자 30명으로써 실험집단 15명, 통제집단 15명으로 무선 배치하여 실험을 하였다. 총 6주간의 치료에서는 그룹별로 주 2회, 매 50분씩 총 12회의 그룹 치료를 시행하였다. 연구의 결과 악기 연주를 사용한 인지 훈련을 한 실험 집단은 통제집단에 비해 인지 기능에 유의미한 향상을 나타내었으며(p< .05), 실험 집단은 인지 기능의 하위 영역(지남력, 기억력, 주의집중 및 계산력, 기억회상, 언어 기능, 이해 및 판단 능력)중 지남력에서 가장 유의미한 향상을 나타내었다(p< .05). 이상의 결과로 악기 연주를 사용한 인지 훈련은 치매 노인의 인지기능 향상에 효과적이라는 결론을 얻었다.

The purpose of this study was to investigate whether playing musical instruments helped improve the cognitive functions of dementia patients. The subjects, comprised of thirty people who were diagnosed with dementia, were hospitalized in the nursing home in Gunwi, Kyungsangbukdo from Sep 20th to Oct 31st. They were randomly assigned into two groups with fifteen people composing the control group and the other fifteen people undergoing the treatment/experimental process. The latter received 50 minute sessions twice a week for over six weeks. The results found the experimental group to have significant improvements in cognitive functioning as compared to the control group. In particular, the treatment group's greatest improvement among the subordinate cognitive functions lay in orientation, the others being memory, concentration and calculation skill, remembrance, language skill, understanding and judgment. Therefore, the results showed that playing musical instruments for the purpose of cognitive training can be effective for enhancing dementia patients' cognitive functioning.

이 연구는 폐쇄병동의 알코올 중독 환자들의 음악치료경험을 현상학적 방법으로 연구하였다. 15회기에 걸친 환자들과의 음악치료 일지, 치료사의 반성적 글쓰기 그리고 세 명의 참여자와 한 명의 사회사업가와의 심층면접에서 나온 자료를 토대로 범주화 하였으며 상위 주제 범주는 ‘긍정적이고 친숙한 분위기 추구’, ‘공감 속에서 촉진된 감정과 사고’, ‘부정적 정서의 전환’. ‘지지적 심리체계 구축’, ‘효율적 사고와 결심’, ‘관계 속에서 확장되는 깨달음’, ‘과정 중 나타난 바램’, ‘세션에서의 저항과 부담감’의 8개가 나타나게 되었다. 음악치료는 표현을 촉진하고, 사고의 대안을 마련하며, 긍정적 정서와 대인관계 향상을 가져올 수 있으며, 환자들의 건전한 여가적 기대를 충족시킬 수 있다. 이 연구의 결과는 입원중인 알코올 환자들의 재활을 돕는 과정에 있어서 음악치료의 효율성을 높이는 프로그램 구성에 도움이 될 수 있다.

The purpose of this study is to study psychological experience of in-inpatient alcoholics, who participated in music therapy sessions, through phenomelogical methods. The data, deduced from patients’ experiences, contains logs of fifteen music therapy sessions with the alcoholics, the therapist’s journals, and in-depth interviews with three patients who participated at least ten sessions and a social worker who observed whole sessions. The researcher found eight theme clusters: 'expectation for positive and friendly environment', 'display of personal emotions and thoughts through sympathy', 'transition from negative emotions to positive emotions, 'construction of psychological support', 'effective thinking and decision making,' 'increased awareness caused by engaging in relationships', 'expression of wishes', 'manifestation of resistances and psychological burdens'. As a result, it has been founded that music therapy program facilitated expression of the patients' emotions and thoughts, promoted alternative thinking strategy through experiencing diverse opinions, shifted negative emotion to positive one, improved relationships with other patients and fulfilled their recreational needs. This study will help to develop effective music therapy program for inpatient alcoholic rehabilitation.