Earticle

본 연구는 장애인탁구 선수 이해곤의 패럴림픽 도전을 심층면담에 기 초한 전기적 구술사로 재구성하고, 신문 기사·대회 보도자료·공식 기 록을 통해 사실성과 연대기를 교차 검증하였다. 연구 결과 생애 연속선 에 따라 다섯 영역으로 정리된다. 첫째, 재활을 위한 탁구에 입문하면서 일상적 반복 연습 루틴이 형성되었고, 둘째, 대표팀 선발을 통해 서브· 리시브·코스 선택 등 미세기술이 발전하며 국제대회 첫 입상을 거뒀고, 셋째, 경기 감각의 진화 패럴림픽 첫 금메달을 획득하고, 넷째, 시련과 재도전을 통해 변화에 대한 전략적 대응이 확인되었다. 다섯째, 지도· 멘토링·기록화 실천을 통한 경험이 삶의 서사로 확장되면서 탁구선수 는 계속됐다. 결론적으로, 이해곤의 패럴림픽 도전과 성취는 장기적 연 습과 미세기술의 축적, 그리고 주변인들의 지속적 지원 위에서 가능했다.

This study reconstructs para–table tennis athlete Lee Hae-gon’s Paralympic challenge as an oral-history–based biography, triangulated with newspaper reports, event materials, and official records to verify accuracy and chronology. The life course is outlined in five phases: (1) rehabilitation-driven entry that established a repetitive practice routine; (2) national-team selection where micro-techniques (serve, receive, course selection) advanced to a first international podium; (3) continued evolution of match sensibility, culminating in a first Paralympic gold; (4) setbacks and renewed attempts prompting strategic adaptations; and (5) ongoing coaching, mentoring, and documentation that extended performance into a broader life narrative. Lee’s achievements rested on the relentless accumulation of practice and micro-techniques and on sustained support from peers, coaches, and patrons.

본 연구는 한국 체육 관련 박물관의 현황과 편중 구조를 확인하고, 운영 주체별 특성과 제도적 한계를 분석하여 발전 방향을 제시하는 데 목 적이 있다. 한국의 체육 박물관은 국가·지자체형, 민간·구단형, 협회· 재단형, 개인·지역사회형으로 구분되며, 대부분 특정 종목이나 인물 중 심의 소규모 전시 형태로 운영되고 있다. 이 과정에서 어떤 내용이 전시 되고 어떤 내용은 배제되는지가 운영 주체에 따라 달라지는 특징이 확 인되었고, 자료 DB 구축, 재정 기반, 전문 인력 등에서도 기관 간 차이 가 컸다. 이에 본 연구는 체육 유산 개념 명확화, 디지털 DB 표준 마련, 국립체육박물관 중심의 연계 구조 구축을 정책적 과제로 제안한다. 본 연구는 체육 박물관을 단순 전시 시설이 아닌 사회적 기억을 생산·공 유하는 문화 체계로 이해하는 관점을 제시했다는 점에서 의의가 있다.

This study examines the current status and structural imbalance of sports-related museums in Korea, and analyzes governance types and institutional limitations to suggest development directions. Korean sports museums can be categorized into four types: national/local government, private/pro sports club, association/foundation, and individual/community-based institutions. The selection of exhibition themes differs by operating body, which affects which memories become “official history.” Significant gaps were also identified in data archiving, financial resources, and professional staffing. Therefore, this study proposes clarifying the concept of “sports heritage,” developing standardized digital DB systems, and establishing a network centered on the National Sports Museum. The study’s significance lies in understanding sports museums not as simple exhibition facilities, but as cultural systems that produce and circulate social memory.

본 연구는 엘리트 유도선수였던 연구참여자의 생애 경험을 구술사 방 법으로 분석하여 선수에서 지도자로의 전환 과정과 국내·국외 지도 환 경의 구조적 특성, 그리고 학교체육 현장의 변화와 지속된 문제를 탐색 하였다. 네 차례의 심층 인터뷰를 생애사적 관점에서 해석한 결과, 첫째, 연구참여자의 선수 경험은 지도자로서의 기술적 전문성과 직업 정체성 을 형성하는 핵심 요인으로 나타났다. 둘째, 해외 지도 환경에서는 고용 불안정, 비자 문제, 문화적 차이 등이 주요 제한 요인으로 확인되었으며, 국내 지도 환경에서는 학교장의 리더십과 행정 구조가 지도자의 업무와 성과에 직접적인 영향을 미쳤다. 셋째, 학교체육은 학생 인권 강화 등 긍정적 변화가 있었으나, 지도자 고용 불안정과 학습권–훈련권 간 충돌, 지역 간 처우 격차 등 구조적 문제는 여전히 남아있었다. 본 연구는 학 교체육의 지속 가능성을 위해 지도자 고용 안정, 인권과 훈련권의 조화, 조직 내 소통 강화, 교육청·학교·체육회의 협력체계 구축이 필요함을 제언한다.

This study analyzed the life experiences of a research participant who was an el judo athlete using oral history methods. It explored the transition process from at to coach, the structural characteristics of domestic and international coaching environments, and changes and persistent issues within the school physical educa field. The results revealed: First, the participant's athletic experience emerged as a factor in forming their technical expertise and professional identity as a coach. Sec in overseas coaching environments, employment instability, visa issues, and cultur differences were identified as major limiting factors. Third, while school physical education saw positive changes like strengthened student rights, structural proble persisted, including unstable coach employment, conflicts between the right to le and the right to train, and disparities in treatment between regions. This study recommends establishing a cooperative system among education offices, schools, sports councils to ensure stable coach employment for the sustainability of schoo physical education.

이 연구는 디지털 미디어 환경 속에서 산후 여성의 운동 경험을 현상 학적으로 탐구하여, SNS와 문화적 밈이 신체 인식과 주체성 형성에 미치 는 영향을 분석한 것이다. 출산 후 1년 이내 운동 경험이 있는 여성 8명 을 대상으로 심층 면담을 실시하고, van Manen(1990)의 해석학적 현상학 을 적용하였다. 분석 결과 첫째, SNS에서의 해시태그와 알고리즘이 비현 실적 신체 규범을 강화하며 심리적 부담을 유발하였다. 둘째, 체형 변화 가 외형의 문제를 넘어 자존감 저하와 정체성 위기로 이어져 존재감 상 실을 경험하게 되었다. 셋째, 육아로 인한 단절적 시간 구조가 운동 지 속의 어려움과 자율성 박탈 및 죄책감 현상이 드러났다. 넷째, 현실적 제약 속에서도 운동을 통해 자기 정체성과 자율성을 재구성 과정이 나 타났다. 결론적으로 산후 운동은 단순한 신체 회복의 행위를 넘어 디지 털 문화 속 생체권력이 작동하는 복합적 현상으로, 여성들이 사회문화적 담론 속에서 주체적 의미를 재구성하는 실천의 장으로 기능함을 확인하였다.

This study phenomenologically explored postpartum women’s exercise experiences within digital media culture, focusing on how social media and cultural memes shape body perception and subjectivity. In-depth interviews were conducted with eight women who had exercised within one year after childbirth, applying van Manen’s (1990) hermeneutic phenomenology. Findings revealed that social media hashtags and algorithms reinforced unrealistic body norms and psychological pressure; body changes triggered a loss of self-esteem and identity; fragmented time from childcare hindered exercise continuity and autonomy; yet, women reconstituted identity and agency through exercise. In conclusion, postpartum exercise emerges not merely as physical recovery but as a complex cultural phenomenon in which digital biopower operates, serving as a space within social and cultural discourses where women actively reconstruct embodied meanings and selfhood.

본 연구의 목적은 대학 승마 동아리 구성원들이 공동체 속에서 어떠한 학습경험을 통해 정체성의 변화를 형성하는지를 실천공동체 (Community of Practice) 관점에서 탐색하는 데 있다. 이를 위해 대학 승 마 동아리 학생 5명을 연구참여자로 선정하고, 반구조화된 심층면담 (semi-structured interview)과 참여관찰(participant observation)을 실시하 였다. 자료 분석은 Wenger(1998)의 실천공동체 이론을 이론적 틀로 하 고, Braun과 Clarke(2006)의 주제분석(thematic analysis) 절차를 적용하였 다. 연구 결과, 첫째, 참여자들은 ‘자유와 교감의 결합’을 통해 승마에 참여하였으며, 둘째, ‘교감을 통한 성장’을 경험하였다. 셋째, 승마를 단순한 개인 스포츠가 아닌 ‘공동체적 스포츠’로 인식하게 되었으며, 넷째, 공동체 운영은 ‘자율적 운영문화와 리더십 학습’으로 나타났다. 다섯째, 공동체는 참여자들이 ‘승마인’으로서 신체적·정서적·사회 적 영역을 통합한 정체성을 형성하는 학습의 장으로 기능하였다. 이러한 결과는 대학 승마 동아리가 학습·소속·실천이 교차하는 실천공동체적 학습 환경으로 작용하고 있음을 보여주며, 향후 실천공동체 기반 교육설 계, 안전 교육의 체계화, 대학 차원의 제도적 지원이 필요함을 시사한다.

This study explores how members of a university equestrian club experience learning and identity transformation within the framework of the Community of Practice (CoP) theory. Five student riders participated in semi-structured interviews and participant observation, and the data were analyzed using thematic analysis (Braun & Clarke, 2006) guided by Wenger’s (1998) model. The findings revealed five key themes: freedom and empathy with the horse, growth through interaction, a shift from individual to community-based practice, autonomous yet responsible leadership, and identity formation as “equestrians.” The study highlights that the club functions as a learning community integrating participation, reflection, and belonging, suggesting the value of CoP-based educational design and institutional support to sustain informal learning in higher education.

본 연구는 노인의 건강체육활동 참여 경험이 지닌 의미를 이해하기 위해 내러티브 연구방법을 수행하였다. 이를 위해 사회문화적 맥락에서 노인들이 건강체육활동 경험을 어떠한 이야기로 살아내는지를 탐구하였 다. 이 과정에서 노인들의 삶에 영향을 미치는 상황이나 환경, 그리고 그들이 만나는 대상 등을 고려하여 체육활동 장소, 프로그램, 그리고 이 과정에서 형성되는 대인 관계적 맥락에 따라 그들이 어떠한 건강체육 이야기로 삶을 살아내는지를 발견할 수 있었다. 연구참여자들은 생활 과 정에서 체력의 떨어짐, 건강의 중요성, 사회적 관계의 소중함, 여가선용 의 필요함과 죽음에 대한 두려움을 경험하면서 건강체육활동에 참여하 게 되었다. 이 과정에서 연구참여자들은 각자 자신이 감당할 수 있는 사 회적 환경에 맞춰 가정, 공공 시설 및 전문 시설에서 건강체육활동에 참 여하거나 선호하는 종목의 클럽에 가입하여 활동하고 있었다. 노인 건강 체육활동 참여자의 삶의 변화 경험이 지닌 의미는 ‘사회적 관계의 확 장’, ‘신체 건강의 변화’, ‘심리 정서적 안정’, ‘생활 패턴의 개 선’, 그리고 ‘경제적 가치에 대한 인식의 변화’로 나타났다.

This study employed a narrative inquiry approach to understand the meanings embedded in older adults’ participation in health-related physical activities. Within a sociocultural context, it explored how older adults live out and construct their experiences through the stories they tell about engaging in such activities. By considering the situations, environments, and social interactions that influence their lives, the study identified how participants create health and physical activity narratives shaped by the settings, programs, and interpersonal relationships involved. The meanings of the life changes experienced through participation in health-related physical activities were categorized into five themes: (1) expansion of social relationships, (2) improvement in physical health, (3) psychological and emotional stability, (4) enhancement of daily lifestyle patterns, and (5) transformation in the perception of economic value.

본 내러티브 리뷰는 개인의 신체적 특성, 운동 패턴, 부상 위험 예측 모델을 중심으로 머신러닝과 딥러닝 알고리즘, 웨어러블 기기를 활용한 생체역학적, 생리학적 데이터 분석에 관한 최신 연구 동향을 탐구하였 다. 이를 바탕으로 AI 기반의 운동 중재 전략이 개인의 신체 및 건강 상 태, 운동 패턴, 운동 강도를 통한 부상 위험 감지뿐만 아니라 노쇠와 피 로도 예측에도 효과적이라는 것이 확인되었으며, 이를 통해 다양한 집단 에 대해 다각적인 위험 예측이 가능한 것으로 판단된다. 그러나 AI는 데 이터 편향과 블랙박스 오류에 따른 신뢰도, 데이터 해석과 인간적 상호 작용에 관한 윤리적 문제, 디지털 격차와 보안 등의 사회적, 규제적 한 계도 대두되고 있다. 이와 같이 본 내러티브 리뷰를 통해 AI 기반의 운 동 중재에 현재와 미래에 대한 종합적인 고찰을 통해 운동 과학 분야에 있어 다양한 측면의 변화가 기대된다.

This narrative review explores recent studies on the analysis of biomechanical and physiological data using machine learning and deep learning algorithms, as well as wearable devices, with a focus on individual physical characteristics, exercise patterns, and injury risk prediction models. Based on this evidence, it was confirmed that AI-based approaches are effective not only for detecting injury risks through physical condition, exercise patterns, and exercise intensity, but also for predicting frailty and fatigue, thereby enabling multifaceted risk assessment for diverse populations. However, it was also recognized that AI comes with technical issues such as data bias and black-box models, ethical concerns regarding interpretation, trustworthiness, and human interaction, and social and regulatory limitations including digital divides and security risks. Through this narrative review, a comprehensive overview of the present and future of AI-based exercise intervention is presented, which is expected to contribute to substantive change in the broader field of exercise science.

본 연구는 마르셀 모스(Marcel Mauss)의 ‘몸의 테크닉(techniques du corps)’ 이론을 해석의 렌즈로 삼아, 서로 다른 신체문화가 교류하는 교육 현장에서 나타나는 신체적 학습과 문화적 체현의 과정을 실천가 민족지 (practitioner ethnography)의 틀로 탐구하였다. 연구자는 우즈베키스탄 국립 예술문화대학교에서 교수이자 참여자로 장기 몰입하며, 수업일지·교수메 모·리허설 기록 등 총 30건(약 120시간)을 수집하였다. Reeves 등(2008)의 9 차원 기록 체계를 무용 연구의 특성에 맞게 확장하고, Forsey(2010)의 참여 적 경청(participant listening)과 반성적 기술을 통해 자료를 분석하였다. 분석 결과, (1) 한국적 훈련 체계와 우즈베크 신체감각의 차이가 문화적 ‘몸의 기술’로 식별되었으며, (2) 교수자와 학습자 간의 상호작용 속에서 새로운 신체질서가 형성되었고, (3) 이러한 체현 과정은 교육 현장을 문화 간 이해 와 공존을 학습하는 장으로 전환시켰다. 본 연구는 무용교육을 신체문화의 교류와 재구성의 공간으로 재정의하며, 스포츠인류학의 수행·규율·체현 논의를 다문화적 교육 맥락으로 확장한다.

This study uses Marcel Mauss’s theory of techniques of the body to examine how bodily learning and cultural embodiment occur when different bodily cultures meet in education. Based on practitioner ethnography at the Uzbekistan State Institute of Arts and Culture—30 records collected over 120 hours—the analysis identified culturally specific bodily techniques distinguishing Korean and Uzbek movement practices and revealed how instructor–student interactions generated new bodily orders through mutual coordination. These embodied processes turned the classroom into a site of intercultural understanding and coexistence, redefining dance education as a field for exchanging and reconstructing bodily cultures and broadening anthropological perspectives on performance and embodiment.

이 연구의 목적은 학생선수 마음의 부상을 예방하고 치유하는 스포츠 철학상담의 필요성과 방법을 알아보는 것이다. 그 결과는 다음과 같다. 첫째, 스포츠철학상담은 선수와 상담사가 인식, 존재, 가치 등의 차원에 서 발생한 마음의 상처를 상담으로 함께 치유해 나가는 과정이다. 둘째, 스포츠철학상담에 필요한 것은 계산적 사고가 아니라 숙고적 사유이다. 숙고적 사유는 스포츠에서 기록, 승리, 결과보다는 의미와 과정에 주목 하며 깊이 있게 성찰하는 태도를 말한다. 셋째, 스포츠철학상담은 스포 츠 생애사 쓰기, 성찰적 읽기와 비판적 읽기, 관점의 전환 등의 방법을 통해 학생선수의 마음의 부상을 치유하고 예방할 수 있다. 또한, 가해자 와 피해자 모두를 대상으로 하여‘ 회복적 스포츠’라는 건강한 스포츠 공동체 모델을 지향하며, 이를 통해 스포츠 현장의 윤리성과 관계성을 회복할 수 있다. 따라서 학생선수의 마음 부상을 치유하고 회복적 스포 츠의 구현을 위해 스포츠철학상담에 대한 사회적 관심과 제도적 개혁이 필요하다.

The purpose of this study is to find out sports philosophy counseling that heals injuries in the mind of of the minds of the student-athletes. The results are as follows. First, sports philosophy counseling is a process in which of the minds of the student-athletes. and counselors heal wounds of the mind that occurred in the dimension of recognition, existence, and value. Second, what is necessary for sports philosophy counseling is not computational thinking, but deliberative thinking. The wounds of the mind caused by errors in the presence, perception, and value of the player can be sufficiently cured through the transformation of correct perception, and even in the case of value confusion, they can be recovered through an understanding of the value hierarchy. Third, sports philosophy counseling aims for a healthy community model of 'restorative sports' for both perpetrators and victims, and through this, ethics and relationships in the sports field can be restored.

본 연구의 목적은 VAR 시스템의 활용과 관련하여 K리그 심판이 경험한 사례를 심층적으로 분석함으로써, VAR 운영 과정에서 드러나는 윤리 적 인식을 탐색하고, 그에 따른 개선 방향을 모색하는 데 있다. 연구 결 과, VAR 시스템과 경기 결과의 공정성에 대한 긍정적 견해는 오심 감소, 판정 번복 기회, 영상을 통한 판정 재검토 등이 도출되었고 부정적 견해 는 기술력 부족, 왜곡된 영상으로 인한 판정 혼란이 도출되었다. VAR 시 스템과 심판의 존엄성에 대한 긍정적 견해는 판정의 정당화를 통한 심 판의 권위 회복, 기술적 보완을 통한 존엄성 제고가 나타났으며, 부정적 견해는 심판 역할의 위축과 VAR 시스템 지나친 의존으로 인한 심판의 존엄성 훼손이 나타났다. VAR 시스템으로 인한 심리적 경험 및 윤리적 성찰에서는 판정 번복은 창피함과 자존감 저하 등 심리적 부담을 초래 하지만, 판정에 대한 윤리적 자기 성찰의 계기로도 작용하고 있는 것으 로 나타났다. 이러한 문제의 개선 방안으로는 VAR 시스템의 기술적 보 완, VAR 시스템 운용에 대한 교육 강화, 심판 판정에 대한 사회적 수용성 제고 방안 등이 제시되었다.

The purpose of this study is to explore the ethical perceptions in the VAR system by analyzing cases experienced by K-League referees and to suggest directions for improvement. The findings showed positive perceptions of the VAR system and match fairness, due to reduced misjudgments, opportunities to overturn decisions, and reviews through video. Negative perceptions arose from limited technical proficiency and instability of judgment caused by distorted images. Positive views reflected the restoration of referees’ authority and the enhancement of dignity through technological support, while negative views indicated reduced referee roles and diminished dignity from excessive reliance on VAR. Regarding psychological experiences and ethical reflection, reversed decisions caused embarrassment and lower self-esteem but also encouraged ethical self-reflection. To address these issues, the study suggests improving the technical reliability of VAR, strengthening referee training, and promoting greater social acceptance of refereeing decisions.

본 연구는 루만의 사회적 체계이론을 이론적 토대로 사용하여 사회의 교육체계로서 태권도에 대해 알아보기 위해 설계되었다. 루만의 사회적 체계이론에 따르면 교육 체계는 교육의 조직이나 기관, 부서, 대상을 의 미하는 것이 아니라 교육이라고 하는 동일한 사건의 끊임없는 발생을 의미한다. 따라서 본 연구는 태권도가 지속적인 소통을 통해 어떻게 사 회의 교육체계로서 역할과 기능을 하는지에 대해 살펴보는 데 그 의의 와 목적이 있다. 연구결과. 첫째, 태권도는 교육소통에 있어 창발의 결과 이자 제도권 교육에 포함되지 않은 교육을 담당하면서 제도권 교육에 기여한다는 것을 알 수 있었고. 둘째, 태권도는 소통체계이면서 동시에 교육체계로서 독립분화 하여 오늘에 이르고 있으며. 셋째, 태권도지도자 는 교육행위자로서 재특화 되었으며 태권도 교육체계는 자기기술하는 자기기술체계임을 알 수 있었다.

This study was designed to examine Taekwondo as an educational system of society using Luhmann social system theory as a theoretical foundation. According to Luhmann social system theory the educational system does not mean the organization, institution, department, or object of education, but the constant occurrence of the same event called education. Therefore, the purpose of this study is to examine how Taekwondo plays a role and function as an educational system of society through continuous communication. The results of this study are as follows: First, it was found that the educational communication of Taekwondo contributes to the education of the system while taking charge of the education not included in the system education. Second, Taekwondo as an educational system has been independently differentiated and is reaching today. Third, Taekwondo instructors were re-specialized as educational actors and the Taekwondo education system was found to be a self-describing self-description system.

본 연구는 전통스포츠인 택견 수련에 대한 청소년의 수련 만족이 사 회성과 학교생활 적응에 어떠한 영향을 미치는지를 규명함으로써, 택견 의 교육적 가치와 활성화 방안을 모색하는 데 목적이 있다. 연구 결과 첫째, 택견 수련 만족은 사회성의 하위요인인 자율성, 안정성, 지배성에 유의한 영향을 미쳤으며, 특히 신체적 만족은 사교성에 심리적 만족은 자율성에 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 택견 수련 만족 은 학교생활 적응의 하위요인인 학칙 준수, 교우관계, 수업 태도에 유의 한 정적 영향을 주었으며, 이 중 신체적 만족은 수업 태도에 가장 큰 영 향을 미쳤다. 셋째, 사회성은 학교생활 적응의 주요 예측 요인으로 나타 났으며, 자율성과 사교성은 학칙 준수, 교우관계, 수업 태도에 긍정적인 영향을 주었고, 반면 지배성과 안정성은 부정적인 영향을 미치는 것으로 확인되었다. 이러한 결과는 전통스포츠 택견 수련이 청소년의 사회성 발 달과 학교생활 적응을 향상시키는 데 효과적인 교육 수단이 될 수 있음 을 시사하며, 청소년 대상 인성 교육 및 학교 체험활동에서 택견 프로그 램의 실질적 활용 가능성을 뒷받침하는 실증적 근거를 제공한다.

This study aimed to examine how youth satisfaction with Taekkyon training influences their sociality and school life adaptation, and to explore its educational value. The results showed that training satisfaction had significant positive effects on sociality and school life adaptation, and sociality was identified as a key predictor of school adjustment. Physical satisfaction most strongly affected classroom attitude, while psychological satisfaction promoted autonomy. These findings suggest that traditional sports training can enhance adolescents’ social development and school adaptation, supporting the integration of Taekkyon into character education and experiential programs.

이 연구는 유도 교수 전문가와 전공 학생에게 메치기의 전문 동작과 학습지도 및 기대효과를 제시하였다. 유도의 전공 실기 메치기 전문 동 작 교과목과 학습지도 탐색을 통해 메치기 전공 실기의 학문적 기반을 형성하고 전공 학생에게 참여 학습 및 토의 반성적 피드백을 제시하는 데 그 목적이 있다. 이와 같은 교수자와 학생 총 10명 등 유목적 표집법 (purposeful sampling)으로, 연구 대상을 선정하였다. 이는 심층 면접 (In-depth interview)에 관한 자료 수집 등 질적 연구의 자료 분석을 하였 다. 첫째, 메치기 기술의 정확한 잡기와 받기 공격과 방어 동작을 위해 실제 및 이론 원리와 힘쓰기를 사용하는 방법을 익혀야 한다. 둘째, 메 치기의 제반적인 기술의 68본과 자유로운 기술연습을 통해 실제적인 자 유대련 등 체계적으로 변화를 시켜야 한다. 셋째, 신교수법으로 유도의 메치기 전문 동작을 효과적으로 진행하여 지도적 목표 구성을 해야 한 다. 따라서 전공 실기 메치기의 전문 동작과 학습지도 탐색을 통해 제반 적인 실제와 이론을 파악할 수 있을 것이다.

The purpose of this study was to examine the professional motions of Mechigii(Nagae) and to provide guidance and expected effects to judo instructors and students.Ten such instructors and students were selected by purposeful sampling. This was done by collecting data on in-depth interviews and analyzing the data of qualitative research and reviewing the literature. First, Mechigii (Nagae) techniques should be learned how to use practical and theoretical principles and hard work for accurate catching and receiving attacks and defensive actions. Second, 68 copies of Mechigii(Nagae)'s general techniques and systematic changes such as free practice and free Dalian should be made. Third, it is necessary to construct a guiding goal by effectively conducting the Mechigii (Nagae) professional movement of Judo as a new teaching method.

본 연구는 인명구조요원 인력수급의 구조적 한계와 지역사회 안전 불평등을 분석하고 개선 방향을 제시하는 데 목적이 있다. 2025년 7~9월 유목적표집으로 지자체 관리자, 수상안전강사, 인명구조요원 각 5명(총 15명)을 대상으로 심층면담을 실시하였다. 분석 결과, 첫째, 전반적으로 구인난에 따른 고령화와 전문성 저하, 자격 관리 미흡, 예산 부족에 따 른 장비·근무 여건 악화가 공통 문제로 나타났다. 둘쨰, 지자체 관리자 는 제도와 현장의 괴리 및 비지정 해수욕장 관리 어려움을, 수상안전강 사는 교육환경의 비현실성과 내·해수면 자격 혼란, 지역 간 역량 격차 를, 인명구조요원은 안전 시뮬레이션 훈련 부재를 강조하였다. 셋째, 정 책 대안으로는 중앙·지자체의 장비 구축 지원, 자격 관리 강화, 해수욕 장 규모별 인력 배치 조정, 비지정 해수욕장 무인 감시체계 도입, 교육 환경 개선 및 내·해수면 훈련 강화, 지역 역량 격차 해소를 위한 정기 워크숍, 시뮬레이션 훈련 의무화 등이 제시되었다.

This study investigates structural limitations in the lifeguard workforce and related disparities in community safety. From July to September 2025, in-depth interviews were conducted with 15 participants. Common issues included workforce shortages, aging and declining expertise, weak credential management, and reduced equipment and working conditions due to budget constraints. Additional concerns involved gaps between policy and practice, challenges at non-designated beaches, confusion in inland–marine certification systems, and the lack of safety simulation training. Policy suggestions include enforcing credential management, adjusting staffing by beach size, strengthening rescue equipment support, and mandating simulation-based training.

본 연구는 지적장애 학생을 대상으로 한 체육 교과 교수법의 국내· 외 동향을 탐색 및 통합적 으로 고찰하고 개선 방향을 제안하는 것을 목 적으로 한다. 2010년 이후 발표된 국내‧외 문 헌 125편을 대상으로 문헌 검토를 실시하였다 결과로 국내 연구는 놀이·뉴스포츠·순환운동 등 활동 중심의 단기 실험연구가 다수였으며 기초체력·운동기능 위주의 지표에 편중되었 다. 국외 연구는 TGfU, SEM, UDL, Cooperative Learning, Exergaming 등 모형 기반·장기 설계가 활발했고, MVPA·동 기·포용 성 등 다층적 지표를 활용하였다. 효과 측면에 서는 운동기 능·체력 향상이 공통적으로 보고 었고, 사회성·정서·자기결정력 증진 에서도 긍 정적 성과가 나타났다. 국외 연구에는 표준화 된 관찰도구 (ALT-PE, SOFIT)와 충실도 점검 을 통해 실행 품질을 강화하였다. 시사 점으로 국내 연구는 장기·대규모 설계 도입, 평가 지 다층화, ICT 기반 수업 확대, 포용적 수업 설 강화가 필요하다. 본 연구는 지적장애 학생 들 의 체육교육에 대한 실행 프래임 구축을 위한 기초자료를 제공하는 데 의의가 있다.

This systematic review analyzed 125 studies published since 2010 on physical education teaching methods for students with intellectual disabilities to suggest directions for improvement. Domestic research largely emphasized short-term, activity-based interventions such as play, new sports, and circuit training, focusing mainly on fitness and motor skills. In contrast, international studies applied model-based and long-term designs such as TGfU, SEM, UDL, Cooperative Learning, and Exergaming, using broader indicators including MVPA, motivation, and inclusion. Across both contexts, improvements in motor skills and physical fitness were consistently reported, along with benefits in social interaction, emotional well-being, and self-determination. International studies further ensured quality through standardized tools(e.g., ALT-PE, SOFIT) and fidelity checks. The findings highlight the need for domestic research to expand longitudinal designs, diversify outcome measures, integrate ICT-based approaches, and strengthen inclusive pedagogy.

본 연구는 국군체육부대 지도자의 근무환경을 분석하여 직무 만족 및 전문성 강화 방향을 모색하여 엘리트체육의 토대를 마련하는 데 목적이 있다. 부대 지도자 면담 결과에 대해 원인연쇄분석으로 분석한 결과는 다음과 같다. 근본 원인은 군 조직의 위계적 의사소통 구조와 제도적 한 계로 인한 행정 업무부담으로 인한 지도자 자율성 제한과 계약직이라는 불안정한 고용 환경으로 지도자의 직무 만족도 저하를 초래했다. 이를 개선하기 위해 다음과 같은 정책과제가 도출되었다. 첫째, 지도자의 고 용 안정성 확보를 위한 인사제도 개선에 대한 관련 부처 간 협력적 거버 넌스 구축이 필요하다. 둘째, 체육부대의 일부 기능을 민군 협력 기반의 아웃소싱 구조로 전환하여 지도자의 여건을 개선해야 한다. 셋째, 문체 부 및 대한체육회 등의 기관과의 예산 및 인적 협력체계를 강화하여 체 육부대 관리 효율성을 높여 군인 선수 경기력에 기여해야 한다. 결론적 으로, 체육부대 지도자의 근무환경 개선은 군 엘리트체육의 경쟁력 확보 와 군 체육의 지속가능한 발전을 위한 핵심 과제임을 시사한다.

This study analyzes the working conditions of coaches in the Korea Armed Forces Athletic Corps (KAFAC) to identify ways to improve their job satisfaction and professional competence. In-depth interviews using causal chain analysis show that dissatisfaction mainly arises from hierarchical communication, institutional constraints, excessive administrative duties, limited autonomy, and job insecurity caused by contract-based employment. To address these issues, the study proposes three policy directions: establishing inter-ministerial cooperative governance to enhance job stability; partially outsourcing selected functions through military–civilian collaboration to improve working conditions; and strengthening cooperation with the Ministry of Culture, Sports and Tourism and the Korean Sport & Olympic Committee to boost organizational efficiency and athletic performance. Improving KAFAC coaches’ working environment is essential for sustaining the competitiveness of elite military sports.

국민체육진흥공단은 스포츠 창업 단계를 창업기, 도약기, 성장기, 성숙기 순으로 구분하고 창업 단계에 적합한 지원사업을 운영하고 있지만, 대다수의 스포츠산업 스타트업은 업력과 매출액 중심으로 평가하는 성 장기 진입에 어려움을 겪고 있다. 이에 본 연구는 스포츠산업 스타트업 의 성장기 진입을 위한 핵심 요인을 탐색하기 위하여 ERIS 모델을 기반 으로 예비항목을 구성하고, 15명의 전문가 패널을 대상으로 델파이 조사 와 계층적 의사결정 분석을 실시하였다. 연구 결과, 창업가 관련 요인 11 개, 자원 관련 요인 4개, 산업 관련 요인 1개, 전략 관련 요인 9개로 총 25개의 요인이 도출되었으며, 요인별 중요도는 창업가(51.42%), 전략 (21.52%), 자원(16.37%), 산업(10.69%) 순으로 나타났다. 본 연구는 스포츠 산업 스타트업의 성장기 진입을 위한 핵심 성공요인으로 창업가의 자질 과 전략의 중요성을 전문가 의견 분석을 통해 실증적으로 규명함으로써, 기업의 성장기 진입과 영세성 극복을 위한 맞춤형 지원 정책 수립의 이 론적 근거를 제시한다는 점에서 큰 의의가 있다.

The Korea Sports Promotion Foundation (KSPO) classifies sports entrepreneurship into Startup, Leap, Growth, and Maturity stages, yet many startups fail to progress to the Growth Stage because assessment criteria emphasize business longevity and revenue. To identify determinants of successful advancement, this study applied the ERIS model to develop an initial item pool and conducted a Delphi survey and Analytic Hierarchy Process (AHP) with 15 experts. A total of 25 consensus-based factors were identified across four dimensions: Entrepreneur (11), Resource (4), Industry (1), and Strategy (9). Their relative importance was ranked as follows: Entrepreneur (51.42%), Strategy (21.52%), Resource (16.37%), and Industry (10.69%). The findings highlight the predominance of entrepreneurial competencies and strategic capability as empirical drivers of growth, providing a theoretical foundation for developing targeted support policies that address early-stage vulnerabilities and facilitate progression into the Growth Stage.

본 연구는 복싱클럽 소셜미디어 활용이 브랜드 가치와 재이용 의도에 미치는 영향을 실증적으로 분석하고자 하였다. 이를 위해 2025년 현재 소셜미디어를 통해 복싱클럽 관련 콘텐츠를 접한 경험이 있는 성인 고 객을 대상으로 조사하였으며, 총 330부 중 신뢰성이 결여된 39부를 제외 한 291부를 최종 분석에 활용하였다. 분석 결과, 첫째 소셜미디어 활용 요인인 정보성, 상호작용성, 오락성은 브랜드 이미지와 인지도에 모두 긍정적인 영향을 미쳤으며, 특히 정보성이 가장 큰 영향을 나타냈다. 둘 째, 소셜미디어 활용이 재이용 의도에 미치는 영향에서는 정보성이 가장 강한 영향요인으로 확인되었고, 오락성과 상호작용성은 상대적으로 낮은 영향을 보였다. 셋째, 브랜드 가치 역시 재이용 의도에 중요한 영향을 미쳤으며, 브랜드 이미지와 인지도가 재이용 의도를 높이는 핵심 요인으 로 작용하였다. 본 연구는 복싱클럽의 소셜미디어 전략이 브랜드 가치와 고객 유지에 기여함을 검증하였다는 점에서 의의가 있다.

This study empirically analyzed the effects of social media utilization by boxing clubs on brand value and revisit intention. The survey targeted adult customers who had experienced boxing-club-related content on social media in 2025, and 291 valid responses were used for analysis. The findings revealed that information quality, interactivity, and entertainment positively influenced brand value, with information quality showing the strongest effect and also exerting the greatest impact on revisit intention. Brand value was found to significantly predict revisit intention, indicating that brand image and awareness encourage customer return. This study highlights the importance of effective social media strategies and suggests that future research may incorporate variables such as influencer engagement and advertising effectiveness.

본 연구는 스포츠 스타의 행동과 태도가 팬덤의 지속가능성에 미치는 영향을 분석하기 위해 국내외 주요 사례를 비교·검토하였다. 글로벌 스 포츠 산업이 급성장함에 따라 스타의 사회적·경제적 영향력이 확대되 었으며, 이에 따라 경기력 못지않게 태도와 행동이 팬덤 유지와 확산을 결정짓는 핵심 요인으로 부상하였다. 이론적 틀로는 스포츠 영웅 분석 모델, 사회적 판단 이론, 팀 동일시 이론, 인지 부조화 이론, 그리고 팬 덤 개념을 적용하였다. 분석 결과, 부정적 행동과 태도는 팬덤의 인지 부조화와 팀 동일시 약화를 유발하여 팬 이탈과 경제적 손실을 초래하 는 반면, 긍정적 행동은 팬덤의 결속력과 장기적 충성도를 강화하는 중 요한 요인으로 작용하였다. 본 연구는 팬덤을 단순한 소비 현상이 아닌 심리적·사회적 메커니즘으로 설명하며, 스포츠 스타와 구단을 위한 이 미지 관리, 팬 소통 전략, 선수윤리 및 교육 가이드라인 마련의 필요성을 제시하였다.

This study analyzed the impact of sports stars’ behaviors and attitudes on the sustainability of fandom by comparing and reviewing major domestic and international cases. With the rapid growth of the global sports industry, the social and economic influence of sports stars has expanded, making their attitudes and conduct key factors in sustaining and expanding fandom, alongside athletic performance. Theoretical frameworks such as the Sports Hero Analysis Model, Social Judgment Theory, Team Identification Theory, Cognitive Dissonance Theory, and the concept of fandom were applied. The analysis revealed that negative behaviors and attitudes trigger cognitive dissonance and weaken team identification, leading to fan disengagement and economic loss. In contrast, positive behaviors function as crucial elements that strengthen fan cohesion and foster long-term loyalty. This study interprets fandom as a psychological and social mechanism, stressing the need for image management, fan communication, and ethical standards.