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승마 실천공동체의 학습경험과 정체성 형성과정 탐색
Learning, Identity, and Practice in a University Equestrian Club : A Community of Practice Perspective

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  • 발행기관
    한국스포츠인류학회 바로가기
  • 간행물
    스포츠인류학연구 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제20권 4호 (2025.11)바로가기
  • 페이지
    pp.107-129
  • 저자
    이원일
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A476381

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원문정보

초록

영어
This study explores how members of a university equestrian club experience learning and identity transformation within the framework of the Community of Practice (CoP) theory. Five student riders participated in semi-structured interviews and participant observation, and the data were analyzed using thematic analysis (Braun & Clarke, 2006) guided by Wenger’s (1998) model. The findings revealed five key themes: freedom and empathy with the horse, growth through interaction, a shift from individual to community-based practice, autonomous yet responsible leadership, and identity formation as “equestrians.” The study highlights that the club functions as a learning community integrating participation, reflection, and belonging, suggesting the value of CoP-based educational design and institutional support to sustain informal learning in higher education.
한국어
본 연구의 목적은 대학 승마 동아리 구성원들이 공동체 속에서 어떠한 학습경험을 통해 정체성의 변화를 형성하는지를 실천공동체 (Community of Practice) 관점에서 탐색하는 데 있다. 이를 위해 대학 승 마 동아리 학생 5명을 연구참여자로 선정하고, 반구조화된 심층면담 (semi-structured interview)과 참여관찰(participant observation)을 실시하 였다. 자료 분석은 Wenger(1998)의 실천공동체 이론을 이론적 틀로 하 고, Braun과 Clarke(2006)의 주제분석(thematic analysis) 절차를 적용하였 다. 연구 결과, 첫째, 참여자들은 ‘자유와 교감의 결합’을 통해 승마에 참여하였으며, 둘째, ‘교감을 통한 성장’을 경험하였다. 셋째, 승마를 단순한 개인 스포츠가 아닌 ‘공동체적 스포츠’로 인식하게 되었으며, 넷째, 공동체 운영은 ‘자율적 운영문화와 리더십 학습’으로 나타났다. 다섯째, 공동체는 참여자들이 ‘승마인’으로서 신체적·정서적·사회 적 영역을 통합한 정체성을 형성하는 학습의 장으로 기능하였다. 이러한 결과는 대학 승마 동아리가 학습·소속·실천이 교차하는 실천공동체적 학습 환경으로 작용하고 있음을 보여주며, 향후 실천공동체 기반 교육설 계, 안전 교육의 체계화, 대학 차원의 제도적 지원이 필요함을 시사한다.

목차

국문초록
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
1. 연구 참여자
2. 자료 수집
3. 자료 분석
4. 자료의 진실성
Ⅲ. 결과 및 논의
1. 참여 동기: 자유와 교감의 결합
2. 참여 경험의 전환: 교감을 통해 성장
3. 공동체 속의 정체성 재구성: ‘나와 말, 그리고 우리’
4. 공동체와 운영문화: 자율적 운영문화와 리더십 학습
5. 정체성 형성: ‘승마인’으로서의 자기인식
6. 동물복지 인식: 인간과 말 관계의 윤리적 실천
7. 제도적 한계: 공동체의 경계 밖에서
Ⅳ. 결론 및 제언
참고문헌
ABSTRACT

키워드

실천공동체 승마 동아리 학습경험 정체성 형성 Community of Practice equestrian club learning experience identity formation

저자

  • 이원일 [ Lee, Weon Il | 용인대학교 교수 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국스포츠인류학회 [Korean Socity for Sport Anthropology]
  • 설립연도
    2005
  • 분야
    예술체육>체육
  • 소개
    본 학회는 스포츠 인류학 연구의 발전, 회원 상호간의 교류 확대를 도모하고 궁극적으로 스포츠 문화의 창달에 기여함을 목적으로 한다.

간행물

  • 간행물명
    스포츠인류학연구 [Jornal of Korean Socity for Sport Anthropology]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1976-7986
  • 수록기간
    2006~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 692 DDC 796

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