Earticle

이 글은 아동과 놀이의 성찰을 통하여 진인(眞人)과 진유(眞遊)에 대하여 알아보는데 그 목적이 있다. 장자의 진인(眞人)은 놀이를 통해서 형성한다. 장자의 놀이는 모든 놀이를 말하는 것이 아니다. 놀이도 진짜와 가짜가 존재 한다. 영혼을 상실한 개념 없는 놀이가 아니라 본래적인 자아를 회복할 수 있는 진짜놀이를 말한다. 이를 위해서는 머리를 키우는 교육이 아니라 따뜻 한 가슴을 키우는 교육이어야 한다. 아이들이 능동적으로 놀 수 있도록 ‘나 가 놀라’고 소리치는 어른들이 많아져야 한다. 놀지 못하는 아이는 바보가 될 수 있다는 점을 주목해야 한다. 그래서 ‘놀아나지 않고 알아서 잘 노는’ 아이들이 많아져야 한다. 그 결과 인간성이 풍부한 아이들이 성장하여 다함 께 잘 사는 사회를 만들어 갈 수 있을 것이다. 하이데거가 말하는 일상적 인 간(世人)은 잡담과 애매함, 호기심에 빠져서 본래적 자아를 상실한 보통 사 람들이다. 우리는 스마트폰, 온라인 게임이라는 가짜놀이에 빠져서 영혼의 구조를 기다리고 있는지도 모른다. 이제 우리는 진짜놀이를 통해서 자아를 찾고 진짜 인간이 되기를 멈추지 말아야 한다.

The purpose of this study was to inquiry true person and true play through reflection of children and play. In order to study this purpose, I was explored the relevant literatures with children and play. The results were as follows. It is said in Zhangzhou for true person to made through true play. Play is divided into false play and true play. Play without soul is not true play. True play can restore the self. To recover self, we should be educational to raise the chest, not to develop head. Adults saying ‘Let’s play outside’ should be increased in korea. because of children do not play can be a fool. So, subjectively children should play with physical activity. We also know that human being is lost the soul in smart phones, fake play online games. Now we must try to be a true person being looking for the true self through true play.

이 연구의 목적은 한성일 선생님의 생애(1918-2005?)를 통하여 나타나는 ‘사회체육’의 의미를 탐구하는 것에 있다. 근⋅현대에 걸쳐 살아왔던 선생님 의 생애에는 한 개인이 체육과 어떻게 인연을 맺게 되었으며, 체육에 대한 시대적 편견을 깨고자 한 개인의 노력 그리고 모든 이를 위한 ‘사회체육’에 대한 봉사정신이 녹아 있다. 이러한 선생님의 생애사를 통하여 2015년 우리 는 현재를 반성하고 그리고 앞으로의 사회체육의 미래를 준비할 수 있는 마 음가짐을 배울 수 있을 것이다. 선생님의 모든 이를 위한 시대적 고민과 사 회체육에 관한 열정 그리고 사회봉사정신은 현재 8천만을 위한 사회체육(또 는 생활체육)의 현장에 있는 정책입안자나 행정가 그리고 지도자들에게 많 은 의미를 던져주고 있다. 또한 한성일 선생님의 이러한 체육정신은 현재 통 합체육회의 출범을 준비하는데 있어서도 중요한 지침으로 지속되어야 할 것 이다.

The purpose of this study was to inquiry the spirit of “Sports for All” through interpreting Prof. Han, Seong-Il’ oral accounts of his life. Life history of Professor Hahn who had lived between the past and now during 1918-2005?, with modernizing the society of Korea, show that how to meet Physical Education and what is the best important spirit of “Sports for All”. In order to study this purpose, I was explored the relevant literatures with his life and this autobiography Kyo Dan Ban Ce Gi: Pu Reun Sup eul Ga Kku Myeo(2001). His life and experience had included and continued with the essential spirit for the social service, enthusiasm and endeavor for the 40 million population in the 1970’s period. No matter what we proceed the latest sports policies in the field of social welfare we must understand the meaning of “Sports for all” and remember ‘social service’ for the huge projects for the 80 million population.