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이 연구의 목적은 e스포츠에서 뇌 과학 연구 동향과 방향을 알아보는 것 이다. 이를 위한 연구 방법은 선행연구 분석과 이와 관련된 문헌을 연구하는 방법을 사용하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, e스포츠에서 뇌 과학 연 구의 동향이다. 관련 연구는 2편이다. 두 개의 연구 논문은 스타크래프트라 는 e스포츠를 수행할 때 발생하는 뇌 활성 변화를 통해 e스포츠 수행과 관 련된 뇌 인지 기능을 탐구한 것이다. 위 2편의 논문에서 뇌파 자료수집은 뇌 일부분에 부착된 전극을 통해 이루어졌다는 한계가 있다. 따라서 전두엽, 두 정엽, 측두엽, 후두엽 전체에 전극을 부착한 후 뇌 활성을 파악하는 것이 필 요하다. 둘째, e스포츠에서 뇌 과학 연구의 방향은 다음과 같다. 하나의 방향 은 sLORETA 분석의 사용이다. 다른 하나의 방향은 인지심리학적 패러다임 과 인지신경과학적 패러다임의 융합 연구이다.

The purpose of this study is to find out the trends and directions of brain science research in e-sports. As a research method for this, previous research analyses and a method of studying related literature were used. The results of the study are as follows. First, it is the trend of brain science research in e-sports. There are two related studies. Two research papers explore brain cognitive functions related to e-sports performance through changes in brain activity that occur when performing e-sports called Starcraft. In the above two papers, there is a limitation in that the collection of EEG data was made through electrodes attached to parts of the brain. Therefore, it is necessary to identify brain activity after attaching electrodes to the entire frontal lobe, parietal lobe, and occipital lobe. Second, the direction of brain science research in e-sports is as follows. One direction is the use of SLORETA analysis. The other direction is the fusion study of cognitive psychological paradigm and cognitive neuroscience paradigm.

최근 인문학은 방대한 문헌자료를 쉽게 정리하고 활용되도록 정보화 체계 를 도입하고 있다. 체육 인문학도 이러한 분위기에 대응한 새로운 연구 과정 이 필요하다. 이를 위해 본 연구는 디지털 체육 인문학을 논하고자 한다. 구 체적 과정은 다음과 같다. 첫째, 디지털인문학 이론적 배경을 소개하고, 둘 째, 온톨로지(Ontology) 기법을 적용한 데이터 기반 체육인문학 개념 제시, 셋째, 한국 전통, 근대 체육에 대한 디지털 인문학 적용사례를 제시하였다. 본 연구는 문헌분석으로 온톨로지(Ontology) 설계에 기반한 자료 범주를 정하고, 범주에 속하는 문서 종류 관계성에 따라 하이퍼링크 할 수 있는 체계적 디지털 공간 형성과정에 초점을 둔다. 디지털 인문학에서 자료 분석과정은 철 학, 역사 분야의 순수 인문 지식은 물론, 체육 분야의 다양한 콘텐츠를 개발 할 수 있다. 이러한 콘텐츠 개발을 위해서는 온톨로지 설계가 필수적이다. 또한 웹상의 정보 편집 공간인 위키(Wiki) 시스템 안에서는 한 주제를 가지 고 복합적 내용의 콘텐츠를 만들 수도 있다. 그리고 나열식 문자 배열에 한 정되지 않고 시멘틱 웹(Semantic Web)이란 멀티미디어 서비스 지원으로 문 자와 시각 자료를 입체적 제공의 연동성을 주는 의미가 있다.

The humanities has introduced an information system to easily organize and utilize vast amounts of literature data. The sports humanities also need a new research course. To this end, this study intends to discuss the humanities of digital sports. The specific process is as follows. First, Introducing the theoretical background of digital humanities, Second, the concept of data-based sports humanities applied with ontology techniques, and Third, Korean traditional and modern sports examples digital humanities application were presented. This study focuses on the literature analysis, a systematic digital space that can be hyperlinked according to the relationship between the document types that belong to the category and the data category based on the ontology design through literature analysis. In the digital humanities, the data analysis process can develop not only pure humanities knowledge of the philosophy and history fields, but also the sports various contents. In order to develop such content, ontology design is essential. within the wiki system, which is a space for collaboration, multiple people can participate in one topic to create content with complex contents. in the wiki system, which is an information editing space on the web, multiple people can participate in one topic to create content with complex contents. it is not limited to a serialized character arrangement, and it has its own meaning in providing interoperability of stereoscopic text and visual data ‘the Semantic Web’.

이 연구의 목적은 공의 역사와 철학을 알아보는 것이다. 이를 위하여 문헌 연구를 하였다. 그 결과는 다음과 같다. 첫째, 공의 역사이다. 서양 공 놀이는 기원전 4000년부터 이집트에서 공놀이의 흔적을 찾을 수 있었다. 중 국에서는 기원전 3000년경에 공이 사용되었고 당나라에서는 무리 지어 공놀 이했다. 또한 남미 마야문명에서도 공놀이했다는 흔적이 남아있다. 우리나라 문헌은 『삼국사기』에서 김춘추와 김유신의 ‘축국’에 관한 이야기에서 찾을 수 있다. 둘째, 공의 철학이다. 공의 출현 이전과 이후는 확연히 차이가 있다. 공의 출현 이전에 스포츠는 유혈 스포츠였다면, 이후에는 신사적이며 페어플 레이 한 스포츠로 정착되었다. 공은 달이나 태양을 상징하고 인간의 염원을 담았다. 또한, 공은 인간의 신체적 탁월성이나 완전한 미에 도달할 수 있는 중재 역할을 하였다. 따라서 공의 역사와 철학은 인간에게 공과 함께한 세상 을 성찰하게 하고 미래에‘공으로 하나 되는 세상’을 꿈꾸게 한다.

The purpose of this study is to find out the history and philosophy of balls. To this end, literature research was conducted. The results are as follows. First, it is the history of the ball. In the West, it was found that balls were used around 4000 BC. There are also traces of playing ball in the Mayan civilization in South America. Korean literature can be found in the story of Kim Chun-chu and Kim Yu-shin's celebration in the History of the Three Kingdoms. Second, it is the philosophy of the ball. There is a clear difference before and after the appearance of the ball. Before the appearance of the ball, sports were bloody sports, but later settled as gentle and fair play sports. The ball pursues metaphysical meaning. The ball symbolizes the moon or the sun and reveals human aspirations through the ball. In addition, the ball served as an intervention to reach physical excellence or complete beauty. Therefore, the history and philosophy of the ball make humans reflect on the world with the ball and dream of becoming one with the ball in the future.

종합소양의 지향적 교과과정 개혁이 국제적인 유행으로 자리 잡은 가운 데 사회제도와 체육교육 목표에서 큰 차이를 보이는 한·중 양국에 관한 연 구를 통해 양국 체육 과정 기준을 문헌고찰 방법으로 비교, 분석하였다. 각 각의 특성과 우위, 그리고 상호 간에 참고할 점을 판별하여 분석하고자 하였 다 이 논문은 중국의 체육 교과과정설정에 존재하는 문제점과 부족한 점을 지적하고, 기초체육 교과과정 개혁의 미래 추세를 모색하여, 중국의 체육교 육과정 설정에 참고가 될 수 있도록 탐구하고자 하였다.

Under the context that comprehensive literary-oriented curriculum reform has become a global trend, the paper investigates the great differences between China and Korea in social system and physical education objective and adopts the literature review method to comparatively analyze the physical education curriculum standards in these two countries. The research objective is to identify their respective characteristics and advantages and explore the experiences that can be learned from each other. The paper points out the problems and shortcomings in the existing physical education curriculum in China, and discusses the future trend in the reform of basic physical education curriculum, which provides a reference for the physical education curriculum setting in China.