Earticle

본 연구는 통합적 미술치료 프로그램이 보육시설 아동의 자기효능감 향상에 미치는 효과를 알아보고자 한 것이다. 연구의 진행은 2009년 2월부터 10월에 걸쳐 대상자 선정,사전검사, 통합적 미술치료 프로그램 실시, 사후 검사, 결과 처리의 순으로 이루어졌다. 연구 대상은 ○○도 ○○시에 위치한 ○○보육원에 거주하는 초등학교 2～6학년을 대상으로 하여, 실험집단과 통제집단 각 13명씩 총 26명을 선정하였다. 실험집단은 주 1회 120분씩 총 17회기의 통합적 미술치료 프로그램을 실시하였고, 나머지 통제집단은 아무런 처치를 하지 않았다. 연구도구로는 자기효능감 척도와 K-HTP(동적 집-나무-사람그림), KFD(동적 가족화), SCT(문장완성검사)를 실시하여 사전․사후검사의 변화를 분석하였다. 연구의 결과는 실험집단은 통제집단보다 자기효능감 점수와 자기효능감 하위요인인 자신감, 자기조절 효능감, 과제난이도 선호 점수가 유의미하게 향상되었다. 반면에 통제집단은 사전보다 사후점수가 더 낮아졌다. 따라서 본 연구결과는 통합적 미술치료가 보육시설아동의 자기효능감 향상에 긍정적인 효과가 있는 것으로 나타났다.

The purpose of this study is to explore the effect of the integrative art therapy program on the improvement of self-efficacy of children in child care centers. The research was carried out in the order of subject selection, pre-test, implementation of the integrative art therapy program, post-test, and processing of results during the period of February to October 2009. The subjects for this research was chosen from elementary school students who were in year 2 to 6 residing in a child care center located in city A, province A. A total number of 26 students were selected, who were divided into two groups - 13 students in the experiment group and 13 students in the control group. The integrative art therapy program was implemented on the experiment group for a total of 17 sessions, 120 minutes once a week, while the control group did not receive this treatment. The self-efficacy measure, K-HTP(Kinetic House-Tree-Person), KFD(Kinetic Family Drawing), and SCT(Sentence Completion Test) were used as research tools, and the results of pre- and post-test were analyzed. The findings of this research reveal that the score of the experiment group increased more significantly than that of the control group in terms of self-efficacy, and the sub-elements of self-efficacy including confidence, self-control efficacy, and preference of assignment difficulty. The control group marked a lower score on the post-test compared to the pre-test. This paper concludes that integrative art therapy has a positive effect on the enhancement of self-efficacy of children in child care centers.

본 연구는 다문화가정 아동을 대상으로 집단미술치료 프로그램이 이중문화 스트레스완화와 또래관계 향상에 미치는 영향을 알아보고자 하였다. 전라북도 I시에 소재한 H초등학교에 재학 중인 다문화가정 아동 7명을 대상으로 하여 2009년 8월 24일부터 10월8일까지 주 2회, 60분씩 총 14회기의 집단미술치료를 실시하였다. 연구도구로는 다문화가정 아동의 이중문화 스트레스를 측정하기 위하여 Hovey&King (1996)이 사용한 SAFE(Scale for Adolescents)척도를 노충래와 홍진주(2004)가 수정하여 사용하였고, 2009년 임호찬이 만든 K-CYP(한국 아동ㆍ청소년 성격검사)의 하위요인 중 또래와의 고립가능성 점수로 제한하여 또래관계 향상의 검사도구로 사용하였다. 또한 다문화가정 아동의 대인관계 양상을 알아보기 위하여 KFD(동적 가족화)와 KSD(동적학교생활화)를 사전ㆍ사후로 실시하여 비교 분석 하였다. 연구결과는 다문화가정 아동은 집단미술치료를 통해 부모의 나라를 탐색하고 이해하며 이중문화에 대한 수용적인 태도로 이중문화 스트레스가 완화되었고, 활동을 통해 또래를 인식하고 탐색하며 서로의 생각을 나누고, 공유함으로써 또래관계가 향상되었다.

The purpose of this study is to find out the effects of group art therapy on the reduction of bicultural stress and the improvement of peer relation of children in multicultural family. 7 children under their parents' agreement in multicultural families, who attended H elementary school located in I city of Chollabukdo, participated in this study. Group art therapy was carried out for a total of 14 sessions (60 minutes each session, twice a week).post-test, To measure bicultural stress, SAFE of Hovery&King(1996) revised by No Chung-rae and Hong Jin-ju(2004) was used, and the possibility of isolation among peers out of sub elements of K-CYP made by professor Im Ho-chan in 2009, was used as a test tool to measure the improvement of peer relation. And, KFD and KSD were compared and analyzed after pre-test and post-test. These results show that group art therapy has effects on the reduction of bicultural stress and the improvement of peer relation of children in multicultural families.

본 연구는 집단미술치료가 알코올중독자의 자기효능감과 변화 동기에 미치는 영향을 알아보는데 그 목적이 있다. 연구대상은 K시 소재 국립 법무병원 내 알코올중독자 중 알코올중독 외에 다른 문제로 이중 진단되지 않은 순수 알코올중독자 10명을 대상으로 하였다. 집단미술치료가 알코올중독자의 자기효능감과 변화동기에 미치는 효과를 알아보기 위해 주 1회기씩 총 9회기의 집단미술치료를 실시한 다음 그 효과를 알아보았다. 연구를 통해 얻어진 결과는 다음과 같다. 첫째, 집단미술치료는 알코올중독자의 자기효능감에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 자기효능감의 하위 영역에서도 자기조절 효능감에서는 유의한 차이가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 집단미술치료는 알코올중독 대상의 변화 동기에 영향을 주는가를 알아본 결과 변화준비도에서 60%가 단계 변화를 보였으며 변화 대상 중 숙고전단계에서 숙고단계로의 변화는 67%로 나타났다. 이러한 결과는 집단미술치료가 알코올중독자의 자기효능감을 변화시키는데 유용하게 적용될 수 있는 가능성을 나타내고 있으며 또한 알콜 중독자의 변화준비도의 단계변화에도 긍정적인 영향을 미칠 수 있다는 점을 시사한다.

The purpose of this study was to find out the effects of group art therapy on self efficacy and change motives of alcoholics. Ten alcoholics in Institute of Forensic Psychiatry Ministry of Justice in K city, who had no overlapped diagnoses and agreed on the study, participated in this research. The group art therapy was conducted to the subjects once a week for nine weeks. To find out the effects of group art therapy on self efficacy and change motives of alcoholics, the self efficacy assessment of Bandura and URICA of Prochaska were used, and the pre and post results were analyzed with t-test using SPSS-12.0K. The results of this study are as follows. First, the result of the study showed that group art the rapy had positive effects on self efficiency of alcoholics. It also showed that there was a significancy in self regulation efficacy which was a subcategory of self efficiency. Second, The result of the study to find out the effects of group art therapy on change motives of alcoholics showed that 60 % changed in stages and that there was a change of 67 % between the stages of before-consideration and consideration. These results show that group art therapy can be applied to improve self efficacy of alcoholics and also can have positive effects on a change in the stage of change readiness.

본 연구는 통합예술치료 프로그램이 문제행동 아동의 우울과 불안 정서지능, 행복감 조절에 미치는 효과를 알아보기 위하여 실험집단은 통합예술치료프로그램, 비교집단은 미술치료프로그램을 매주 10회기 진행하였고 효과 검증을 위해 J도 Y시에 위치한 S아동가족상담센터의 아동 중 초등3-6학년 30명을 각각 15명씩 무선 배정 혼합변량분석을 사용하여 두 집단 간 사전, 사후에 걸쳐 반복측정 한 점수들이 유의한 차이들이 있는지분석하였다. 그 결과는 통합예술치료 프로그램을 실시한 집단과 미술치료프로그램을 실시한 집단 모두 우울, 불안 점수가 감소하였고, 정서 지능, 행복감 점수는 향상되었다. 본 연구가 더 효과적인 예술치료활동을 위해 정서지향적 예술치료 프로그램을 개발하고 활성화하기 위한 체계적인 연구의 기반이 되었으면 한다.

This study has been performed to research the effect of integrative art therapy on depression, anxiety, emotional intelligence and happiness moderating. For this purpose, 30 children of third to six grade of elementary school have been chosen among students at S Child Family Counseling Center in Y city, J province and then 15 students have randomly been assigned to the experiment group for integrative art therapy program and 15 students have been assigned to the comparative group for art therapy program; both programs have been progressed ten-session per one week from July 22nd to September 23rd in 2009. To verify the effect of the program on depression, anxiety, emotional quotient and happiness, the scores have been analyzed which two groups have gotten though pre and post repeated measurement by utilizing Mixed ANOVA to identify whether the meaningful differences are or not. The results are as follows. First, the depression scores have decreased in the integrative art therapy group and the art therapy program. Second, the anxiety scores have decreased in both the integrative art therapy group and the art therapy group. Third, emotional quotient has improved in both groups of the integrative art therapy and the art therapy program have elevated the emotional quotient of problematic behavior children. Fourth, in both groups of the integrative art therapy and the art therapy program, happiness has improved. Conclusion : Arts therapy itself can cure several problematic inclination and it can be more effective activity by selectively applying more meaningful programs in professional view. For this, systematic program should be continued to develop and activate emotion-oriented art therapy programs.

본 연구는 충북 C시에 살고 있는 문제행동을 일으키는 아동이나 청소년의 어머니를 대상으로 집단미술치료를 실시하여 어머니의 정서표현성과 양육태도에 미치는 효과를 알아보고자 하였다. 연구의 대상은 문제행동을 일으키는 아동이나 청소년의 어머니 20명 중 부정적 정서표현과 적대적이고 비합리적인 양육태도를 보이는 어머니 8명을 선정해 각 4명씩 실험집단과 통제집단으로 나누었으며 나누어진 실험집단에 4개월에 걸쳐 매주 1회, 90분씩 총 15회기의 집단미술치료를 실시하였다. 연구의 도구로는 동적-집 ㆍ나무ㆍ사람(Kinetic-HouseㆍTreeㆍPerson)그림검사와 Halberstadt(1986)가 개발한 정서표현성 척도 ‘Family Emotional Expreesiveness Questionnaire(FEQ)'를 차윤희(2004)가 번안ㆍ수정한 것 중 어머니의 정서표현만을 다룬 문항을 발췌하여 사용하였고, 양육태도 척도는 이종승․오성심(1982)이 사용한 부모 양육척도를 사용하였다. 연구결과, 집단미술치료가 문제행동을 일으키는 아동 및 청소년 어머니의 정서표현성과 양육태도에 긍정적이고 애정적이며, 합리적인 효과를 주고 있음을 알 수 있다.

The present study is aimed at exploring the effects of the group art therapy conducted to mothers of delinquent children and youth living in C city in Chungbuk province upon their emotional expressiveness and nurturing attitude. From among 20 mothers who are living in C city of Chungbuk province and whose children incline to delinquency, 8 who are found to show negative emotional expressiveness and unreasonable nurturing attitude were selected as subjects of this study and each 4 of them were assigned to the experimental group and control group, respectively. The art therapy was administered to the experimental group for 4 months, with a 90-minute session a week, totalling 15 sessions. Kinetic-houseㆍtreeㆍperson sketch test and 'Family Emotional Expressiveness Questionnaire (FEQ)'' developed by Halberstadt (1986) and revised by Cha Yun-hee (2004) were used as tools for the survey but, from FEQ, the items concerning emotional expressiveness of mothers only were selected. As scale for the nurturing attitude, the parents' nurturing scale used by Lee Jong-seung and Oh Seong-sim (1982) was applied for this study. The study and research, group art therapy has positive, affectionate and reasonable effects on the emotional expressiveness and nurturing attitude of the mothers whose children tend to cause troubles.

본 연구는 저소득층 아동을 대상으로 집단미술치료가 자기표현력과 자아존중감 향상에 미치는 효과를 알아보고자 하였다. 연구의 대상은 G시에 위치한 H지역아동센터를 이용 하는 초등학교 3∼6학년 아동을 대상으로 저소득층 아동이며, 여아 5명과 남아 2명, 총7명으로 구성하였다. 연구의 도구는 자기표현 정도를 측정하기 위해 Rakos와 Schroeder(1980)가 제작한 주장 행동 척도를 변창진과 김성희(1980)가 우리의 문화적 배경에 맞게 개발한 자기표현 평정척도를 사용하였고 자아존중감을 측정하기 위한 도구로는 최보가와 전귀연(1993)이 연구 개발한 자아존중감 척도를 사용하였다. 수집된 자료는 SPSS 17.0 프로그램을 사용하여 평균 및 표준편차를 산출하고 대응표본 T-검증 분석하여 통계 및 질적 분석 하였 다. 연구 결과는 자기표현력에 있어서는 전체자기표현력과 자기표현의 하위요인인 자기표현, 음성적 자기표현, 비언어적 자기표현력에 효과가 있었음을 알 수 있었고 자아존중감은 자아존중감의 하위요인인 총체적 자아존중감과 사회적 자아존중감은 유의미한 변화를 주지 못하였지만 전체적인 자아존중감과 자아존중감의 하위요인인 가정적 자아존중감과 학교적 자아존중감 향상에 효과가 있었음을 알 수 있었다.

The purpose of this study is to find out the effects of group art therapy on the improvement of self expression and self esteem of children in low-income families. The subjects of this study are children in low-income families between the third and sixth grades using H local child center located in G city. They are composed of 7 children (5 girls and 2 boys). The following test sheets were used as research tools. Self expression rating scales, developed to be suitable for Korean cultural background by Byun Chang-jin and Kim Sung-hee(1980) on the basis of assertive behavior scales made by Rakos and Schroeder(1980), were used to measure self expression. Self esteem scales, developed by Choi Bo-ga and Jeon Kyui-Yeon(1993), were used to measure self esteem. The collected data produced mean and standard deviation using SPSS 17.0 program, and were analyzed through t-test, and then statistically and qualitatively. The results of this study are as follows. Group art therapy had important effects on the improvement of general self expression and its sub-elements such as negative self expression and nonverbal self expression of children in low-income families. Group art therapy didn't make significant changes in the sub-elements of self esteem such as total self esteem and social self esteem of children in low-income families, but it had effects on the improvement of general self esteem, self esteem in family, and self esteem in school.

본 연구는 연극치료가 장애아동을 둔 비장애 형제자매의 스트레스, 우울감, 자아존중감에 미치는 효과를 알아보는 것이다. 본 연구의 대상자는 S시에 소재한 장애형제를 둔비장애 초․중생 13명이며, 프로그램은 1일 2회, 총 10회기의 집중 프로그램을 진행하였으며, 연극치료 프로그램의 효과를 검증하기 위해여 반복측정 t-test를 실시하였다. 그 결과는 다음과 같다. 첫째, 연극치료 집단의 '전체 스트레스'는 프로그램 실시 전ㆍ후 간에 의미 있는 변화를 보이지 않았다. 하지만 하위영역에서 비장애 형제들이 정서적안정감을 가질 수 있는 ‘가정생활 스트레스’는 프로그램 실시 전ㆍ후 간에 유의미한 변화를 보였다. 둘째, 연극치료 집단의 전체 우울감은 프로그램 실시 전ㆍ후 간에 의미있는 변화를 나타냈다. 셋째, 연극치료 집단의 전체 자아존중감은 프로그램 실시 전ㆍ후 간에 의미 있는 변화를 나타냈다.

The purpose of this study is to examine the effect of before and after the drama therapeutic program on the stress, depression and self-esteem of non-handicapped siblings with disabled siblings. The subjects of this study are 13 elementary and middle school students with disabled siblings in S city. This study was conducted in a total of 10 sessions, twice a day. The results are as follows. First, there was little change in 'total stress' of the group of drama therapy between pre-test and post-test. But in the sub-fields, 'stress of family life', which can lead the emotional stability of nonhandicapped siblings, showed a significant decrease after the therapy. Second, total depression of the group of drama therapy decreased significantly after the therapy. Third, total self-esteem of the group of drama therapy increased significantly after the therapy.

본 연구는 풍경구성법에 나타난 알코올 중독집단과 일반인 집단 간의 반응 차이를 살펴보고, 나아가 알코올 중독을 진단하는 보조적 진단도구로써의 유용성을 탐색해 알아보고자 하였다. 알코올중독 집단과 일반인 집단 간의 반응차이와 알코올중독 집단을 구분하는 보조적 진단 도구로써 가치가 있는지 알아보고자 하였다. 두 집단간의 반응특성에 차이를 알아보기 위해 풍경구성법에 나타난 전체적인 표현방법(통합성, 완성도, 공간 이용도, 풍경구성법 주제에서 제외된 항목, 풍경구성법 주제에서 추가된 항목, 풍경구성법에 글자나 숫자를 추가한 경우, 기분 정도), 주제별 표현방법(강, 산, 논(밭), 길, 집, 나무, 사람, 꽃, 동물, 돌), 색채 표현 방법(색 사용 수, 색채사용의 현실감)을 각각 분석하여 비교하였다. 프로그램을 진행하면서 풍경구성법에 나타난 알코올 중독자와 일반인의 반응특성 연구에서는 전체적인 표현 주제별 색채표현에서 유의미한 차이가 나타남을 확인할 수 있었다. 따라서 풍경구성법(LMT)은 알코올 중독자의 사전평가 및 치료도구로 적용할 수있는 가능성을 시사했으며 본 연구 결과를 기초로 풍경구성법(LMT)의 해석 기준을 영역별로 확대하고 양적․질적 분석을 통해 진단도구에 필요한 기초자료를 제시하였다.

This study examines the difference of response characteristics between normal people and alcoholic people in the LMT(Landscape Montage Technique), and the supplemental value of the LMT as an diagnostic tool which discriminates between normal people and alcoholics. For this study, each of the overall expression(synthesis, completion, utilization of space, expected items in themes of LMT, added items in themes of LMT cases that the letter or the number were added in LMT, a degree of mood), the expressive way of item(river, mountain, (rice) field, road, house, tree, person, flower, animal, stone), and the expressive way of colors(number of color, reality of using color) in LMT were analyzed and compared with each other. The analysis revealed a significant difference among the overall expression, the expressive way of item, and the expressive way of colors between normal people and alcoholics. The results suggests that LMT can be utilized as an pre-test or therapeutic tool for alcoholics. It also expands the interpretative criterion in each area, and presents the groundwork for diagnostic tool through both a quantitative and qualitative analysis.

본 연구는 군에서 복무하고 있는 신세대 병사들을 대상으로 자화상과 가족화를 통하여 심리적인 특성을 파악하여 보았다. 연구의 대상은 강원도 W시에 위치한 중대급 12개 부대 병사 341명으로 인물화와 동적가족화를 그리게 하여 그림 1,023장을 수집하였다. 자화상의 구조적 분석 결과, 사회에서 생활을 하는 자유분방한 대체적인 신세대의 성향과는 달리 열등감을 느끼며, 의존적인 경향이 나타나는 것으로 드러났다. 동적가족화의 분석 결과, 신세대 병사들은 가족을 긍정적으로 지각하고 있는 것으로 나타났다. 그렇지만 군생활의 특성 때문에 가족과의 의사소통 단절에서 오는 불안반응이 나타났다. 이러한 연구결과는 자화상과 동적가족화가 신세대 병사의 성향을 파악하고 그들에게 적절한 도움을 제공할 수 있는 도구로 활용될 수 있음이 밝혀졌다

The study which sees the new generation soldiers who are serving from the army the self-portrait and the kinetic family drawing led in the object and to grasp the quality which is psychological tried. In addition, it is based on a new generation to understand the soldiers to prevent mal-adjustment to use as a basis for research purposes. The object of research Kangwon-Do with 341 people company class 12 unit new generation soldiers who are located at 'W'city did to make the self-portrait and the kinetic family drawing, collected picture 1,023 chapter. The self-portrait of a structural analysis, a new generation of soldiers, most of the positive that came to life on an existing home and community in the military to feel anxious about the future was in front, controlled military life style inferiority due to join the previous generation with nature the feel, the lack of trust, and loss of confidence, and tend to appear dependent sources said. The portrait of the current awards through the vision of the current military service and social activities that occurred throughout the dispirited nature of the new generation will find its own expectations that were re-orientation. The kinetic family drawing, a new generation soldiers and their families about positive thinking, but stay away from military, to the family and said he feels insecure. It's not free because the family life and free communication is difficult. The modern emphasis on individual about the nuclear family, but a new generation of society in a positive perception of the soldiers and their families, just controlled the family's life due to sever communication with the suspect appeared in the anxiety is coming. The results of these studies the self-portrait and the kinetic family drawing identify a new generation of soldiers can be utilized as a useful tool has been confirmed.