Earticle

본 연구는 대학생의 정신건강과 이야기 그림 검사(DAS) 반응 특성 간의 관계를 분석하고, 이야기 그림 검사 (DAS)에 색채와 변형을 추가하여 분석함으로써, 대학생의 정신건강 사정 도구로서 이야기 그림 검사(DAS)의 색채와 변형의 유용성을 파악하기 위한 예비연구다. 연구 대상은 20∼24세의 국내 남녀 대학생 15명이었으며, 측정도구로는 한국판 일반 정신건강 척도(KGHQ-30)와 이야기 그림 검사(DAS) A형을 사용하였다. 이야기 그림 검사(DAS) 분석의 채점자 간 일치도를 검증하기 위하여 연구자 3인의 교차검증을 실시하였고, 한국판 일반 정신건강 척도(KGHQ-30)의 기준에 따라 일반군, 경계군, 위험군의 세 집단으로 나누어 집단별 자극 그림의 선택 경향과 반응 특성, 색채 및 변형을 분석하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 선택 경향과 반응 특성에서 각 집단이 독특한 양상을 보였다. 일반군은 ‘면사포를 쓴 여인’, ‘고양이’ 카드가 가장 많이 선택되었고, 경계군은 ‘낙하산’과 ‘카우보이’ 카드가 선택되었으며, 위험군은 ‘담배를 문 남자’ 카드가 자극 그림으로 가장 많이 선택되었다. 둘째, 자극 그림의 채색 여부에 따라 각 집단마다 고유한 특성이 관찰되었다. 일반군의 경우 9명 중 6명이 다양하고 다채로운 색 표현을 하였고, 경계군은 채색을 하지 않았으며, 위험군의 경우 색이 그림에 서 차지하는 비율이 낮게 나타났다. 셋째, 자극 그림의 변형 여부에 있어 집단 간 뚜렷한 구분은 없었다. 일반군의 경우 9명의 참여자 중 8명이 그림을 모두 변형하였고, 경계군은 변형을 하지 않았으며, 위험군의 경우 5명 모두 변형을 진행하였다. 본 연구에서는 기존 이야기 그림 검사(DAS) 도구에서 다루지 않았던 변형과 색채를 분석하 여, 채색 영역에서 의미 있는 결과를 도출하였다는 점에서 연구의 의의가 있다.

This study is a preliminary investigation to determine the utility of color and modification of the Draw-a-Story(DAS) as a mental health assessment tool for college students by analy zing the relationship between mental health and response characteristics on the Draw-a-St ory(DAS) and adding color and modification to the DAS. The study included 15 Korean male and female college students aged 20 to 24 as participants, utilizing the Korean version of the General Health Questionnaire (KGHQ-30) and Draw-a-Story Type A(DAS-A) as measur ement tools. To verify the Inter-rater reliability of the DAS analysis, cross-validation was conducted by three researchers. Based on the criteria of the KGHQ-30, participants were divided into three groups: the normal, borderline, and at-risk to analyze the selection tende ncy, response characteristics, colors and modification of stimulus pictures by group. The results of this study are as follows. First, each group showed distinct patterns in selection tendencies and response characteristics. The normal group predominantly selected the card s "woman wearing a veil" and "cat", while the borderline group chose the cards "parachute" and "cowboy", and the at-risk group favored the card "man smoking a cigarette" as the stimulus picture. Second, unique characteristics were observed in each group depending on whether the stimulus pictures were colored or not. In the normal group, 6 out of 9 participants had a variety of colorful representations, whereas the borderline group did not use any colors, and the at-risk group had a low proportion of color representation in the pictures. Third, there was no clear distinction between groups regarding modification of pictures. Among the participants, 8 out of 9 in the normal group modified all the pictures, none of the borderline group modified the pictures, and all 5 participants in the at-risk grou p made modifications. This study contributes to the understanding of mental health by analy zing modification and color aspects not previously explored in the traditional DAS tool.

본 연구는 공황장애를 겪고 있는 성인 여성들의 MBSR 기반 만다라 집단미술치료 프로그램 경험을 탐색하고자 시행되었다. 이를 위해 공황장애 진단을 받은 성인 여성들을 대상으로 MBSR 기반 만다라 집단미술치료 프로그 램을 2023년 3월 29일부터 5월 14일까지 주 1회, 총 8주간 진행한 후, 프로그램에 모두 참여한 성인 여성 4명을 최종 연구 대상자로 선정하였다. 연구 종료 후, 참여자들의 회기별 미술작품과 관찰기록을 분석하고, 개별 인터뷰와 집단인터뷰를 바탕으로 도출한 결론은 다음과 같다. 첫째, 참여자들은 MBSR 기반 만다라 집단미술치 료 과정을 통해 감각을 알아차림으로써 치료 과정에 대해 몰입하고 즐거움을 느꼈다. 둘째, 참여자들은 삶의 구심점에 대해 인지하게 됨으로써 새로운 관점으로 본인 내면에 대한 주체적 인식을 하게 하였다. 셋째, 참여자들 은 긍정적인 정서를 함양하여 지지와 위로를 얻고 안정과 자유를 느끼게 되었다. 넷째, 참여자들은 공황장애 증상에 대한 긍정적인 변화를 인식하였다. 본 연구는 마음챙김 기반 스트레스 완화 프로그램인 MBSR과 미술치 료를 접목했다는 면에서 마음챙김과 미술치료의 융합을 시도하였고, 이러한 시도를 통해 공황장애를 겪고 있는 성인들에게 다양한 내면적 통찰과 치유적 경험을 하도록 도왔다는 면에서 의의를 가진다. 또한 MBSR 기반 만다라 집단미술치료의 치료적 경험요인을 살펴봄으로써 공황장애 환자를 위한 미술치료의 이론적·실제적 측면의 기초자료를 제공하였다.

This study was conducted to explore the experiences of MBSR-based Mandala group art therapy programs of adult women suffering from panic disorder. To this end, the MBSR-bas ed Mandala group art therapy program was conducted once a week from March 29 to May 14 for a total of 8 weeks for adult women diagnosed with panic disorder, and finally, four adult women who participated in all of the program were selected as subjects for the study. The conclusions drawn based on the participants' artworks, observational analysis by sessio n, and individual interviews and group interviews are as follows. First, the participants were immersed in the treatment process and felt pleasure in it by recognizing the senses throug h the MBSR-based Mandala group art therapy process. Second, by becoming aware of the central points of their lives, the participants achieved a subjective understanding of their inner selves from a new perspective. Third, the participants cultivated positive emotions to gain support and comfort, and to feel stability and freedom. Fourth, the study participants recognized positive changes in their panic disorder symptoms. This study attempted to com bine mindfulness and art therapy in that combining MBSR with art therapy, through this attempt, it is meaningful providing various inner insights and healing experiences adults suffering from panic disorder. In addition, by examining the art-therapeutic experience facto rs of MBSR-based Mandala group art therapy, it provided foundational theoretical and practi cal data of art therapy targeting panic disorder patients.

본 연구는 국내 청소년들의 물질 남용 재활을 위한 심리치료 및 예술 집단치료프로그램 연구 동향을 체계적으로 분석하고 향후 연구 방향성을 제시하기 위한 목적으로 수행되었다. 이에 본 연구에서는 1997년 이후 국내에서 시행된 47편의 임상 연구들에 대해 체계적 문헌 고찰을 수행하였으며, 주요 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 청소 년의 물질 남용 재활에 대한 심리 및 예술 집단치료프로그램에 관한 선행 연구들은 1997년부터 꾸준히 실시됐지 만 2010년도 이후부터 점차 그 수가 감소하였으며, 발간된 논문 대다수가 석사학위 논문들이고, 프로그램 회기 수는 5회 이상 10회 이하로 실시한 연구들이 가장 많았으며, 대부분의 연구는 서울 및 수도권에 편중되어 있었다. 둘째, 선행연구들은 남자 청소년들을 대상으로 진행한 문헌이 가장 많았고 여자 청소년들을 대상으로 연구한 문헌이 가장 적었으며, 대부분의 연구들은 고등학생들을 대상으로 진행되었음을 알 수 있었다. 셋째, 국내 청소년 대상 물질남용 재활연구들에서 가장 많이 다룬 물질은 니코틴이었으며, 선행 연구들에서 가장 적게 다뤄진 물질은 알코올이었고, 프로그램 실시 전-후 효과성을 검증하는 양적 연구 설계가 가장 빈번하게 사용되었다. 넷째, 청소 년의 물질남용재활을 위한 집단프로그램들은 예술치료분야보다 심리치료분야에서 더 활발히 수행되어왔으며, 심리치료분야에서 가장 많이 활용된 이론은 인지행동치료로, 예술치료분야에서 가장 많이 활용된 개입은 미술치 료인 것으로 나타났다. 마지막으로, 연구 주제 및 변인에 있어 물질사용관련 문제행동 개선에 관한 연구가 가장 많이 수행됨을 알 수 있었다. 이러한 연구결과를 바탕으로 국내 물질남용 청소년의 재활을 도모하는 심리 및 예술 치료 프로그램 연구의 후속연구 방향성에 대해 논의하였다.

This current study was conducted to systematically analyze research trends in psychotherap y and arts group therapy programs for substance abuse and addiction rehabilitation of dome stic adolescents and suggest future research directions. Therefore, this study performed a systematic literature review of 47 clinical studies conducted in Korea since 1997. The main research results are as follows. First, previous studies on psychological and arts group therapy programs for adolescent substance abuse rehabilitation have been conducted consi stently since 1997. Still, the number has gradually decreased since 2010, and most publish ed articles are master's degree theses. The common number of program sessions ranged from 5 to 10, and most studies were conducted in the metropolitan area. Second, the major ity of previous studies were conducted on male adolescents and the least on female adoles cents, and most studies dealt with adolescent substance abuse rehabilitation targeted high school students. Third, most topics of the studies were focused on smoking research, the least studied area of substance abuse was alcohol. A quantitative research design to exami ne pre-and post-effect on program was used most frequently. Fourth, group programs for adolescent substance abuse rehabilitation have been more actively implemented in the field of psychotherapy than in the field of arts therapy. In the field of psychotherapy, cognitive behavioral therapy was the most frequently used theory. In the fields arts therapy, art thera py was the most common intervention. Finally, regarding research topics and variables, mos t studies were on improving substance use problem behavior. Based on these research results, we discussed the direction of follow-up research on psychological and arts therapy programs for promoting rehabilitation youth with substance abuse in Korea.

본 연구의 목적은 자살충동을 겪고 있는 청소년이 미술치료 과정에서 어떠한 경험을 하고 그 의미는 무엇인지 살펴보는 데 있다. 연구를 위해 고3 여학생을 대상으로 주 1~2회, 90분씩 총 20회기의 개인 미술치료를 진행하 였고 초기면담기록지, 축어록, 작품사진, 회기평가서, 관찰노트를 통해 자료를 수집하였다. 자료 분석은 Glaser와 Strauss(1967/2011)의 반복적 비교분석법을 활용하여 질적 분석하였으며 연구 결과는 다음과 같다. 미술치료 과정에서의 경험은 6개의 상위 주제와 19개의 하위 주제로 도출되었으며 상위 주제로는 ‘안전한 치료적 환경을 통한 정서 표출’, ‘내면아이와의 소통을 통한 자아와 내적 힘의 발견’, ‘자아 재발견과 긍정적 자기 인식의 확장’, ‘아픔을 통한 자기 이해와 수용’, ‘극복과 도전을 통한 자아의 성장’, ‘자기 돌봄과 치유를 통한 삶의 변화’이다. 미술치료 경험의 의미는 ‘자발적 그림과 창작이야기를 통한 자기 이해’, ‘고통 감내와 성장을 위한 삶의 변곡점’, ‘상징과 치유적 재현을 통한 자아 성장’으로 3개의 의미가 도출되었다. 자살충동 청소년은 미술치료 경험을 통하 여 심리적 위기를 극복할 수 있음을 실증적으로 보여주었으며 본 연구는 자살 위기 관리 및 예방을 위한 기초 자료를 제공하였다는 점에서 의의가 있다.

The purpose of this study is to examine the experiences and meanings of art therapy for adolescents experiencing suicidal impulses. For the study, individual art therapy sessions were conducted with a high school senior girl, once or twice a week, for 90 minutes each, totaling 20 sessions. Data were collected through initial interview records, transcripts, artwork photos, session evaluation forms, and observation notes. The data were qualitatively analyzed using the constant comparative method of Glaser and Strauss (1967/2011), and the results are as follows.The experiences during the art therapy process were derived into 6 main themes and 19 sub-themes. The main themes are ‘emotional expression through a safe therapeutic environment’, ‘discovery of self and inner strength through communication with the inner child’, ‘rediscovery of self and expansion of positive self-awareness’, ‘understanding and acceptance of self through pain’, ‘growth of self through overcoming and challenges’, and ‘life changes through self-care and healing’. The meanings of art therapy experiences were derived into 3 meanings: ‘self-understanding through spontaneous drawing and creative storytelling’, ‘turning points in life for enduring pain and growth’, and ‘self-growth through symbolic and therapeutic representation’. The study empirically demonstrated that adolescents with suicidal impulses can overcome psychological crises through art therapy experiences. This study is significant as it provides basic data for suicide crisis management and prevention.

본 연구는 한국문화예술교육진흥원에서 수행된 사업들의 주제어와 범위를 분석함으로써 시대적 흐름에 따른 국내 문화예술교육 및 예술치유 사업의 변화추이와 방향성을 파악하는데 목적이 있다. 이를 위해 해당 기관에서 운영하 는 아르떼 라이브러리와 홈페이지의 자료를 통해 2005년부터 2022년까지 수행된 총 342건의 사업내용을 수집 하였으며 18년의 기간을 6개의 시기로 구분하여 기준에 따라 범주화하였다. 분석 결과, 문화예술교육 및 예술치 유 사업 내 수혜대상, 수혜기관 및 사업목적에서 도출된 결과는 다음과 같다. 첫째, 수혜대상을 살펴보면 예술전문 가의 비율은 감소하고 전문가 외 대상군으로 다양화되었으며 일반대상군과 사회취약계층의 비율이 높아지는 경향 이 나타났다. 둘째, 수혜기관의 경우 문화예술교육 전문기관의 비율은 점차 감소한 반면, 시설의 유형이 확장되면 서 교육기관, 복지시설 및 특수시설의 비율이 높아지는 추이를 보였다. 셋째, 사업목적 측면에서는 사업관련 연구 및 평가, 전문성 강화 중심의 인프라 구축과 이에 따른 장기적인 프로그램 실행이 균형있게 이루어지고 있었다. 넷째, 사업목적 내에서 심리정서관련 목표가 가장 주요하게 나타났다. 이는 정서적 안정, 삶의 질 향상, 개인의 심리정서적 상처치유를 포함하며, 특히 코로나19 시기에는 정신건강의 예방적 측면까지 확장되어 예술의 심리치유적 기능에 대한 인식이 확산되었음을 보여준다. 본 연구를 통해 국내 문화예술교육 및 예술치유 사업이 생애주기별 모든 국민을 포함하고자 수혜대상과 기관을 확장하고 있음을 확인할 수 있었다. 이는 예술이 지닌 치료적 고유성이 사업에 반영되고 있음을 의미하며, 수혜자의 예술적 역량과 심리정서적 지원을 위한 치유적 기능에 대한 인식이 증대되고 있음을 보여준다.

The purpose of this study is to examine the trends in arts projects funded by Korea Arts & Culture Education Services(KACES) in order to understand the directionality of the arts education policies that meet the needs of the field. A total of 342 projects from 2005 to 2022 were analyzed by collecting information from KACES website and online library ARTE. Eighteen years were divided into six periods to observe the trends. The analyses showed significant changes in different aspects of the project policies. First, the beneficiaries of the projects shifted from musicians and artists to non-arts professionals. The beneficiaries included socially neglected individuals at risk. These changes were in line with the expande d scope of the projects, serving the therapeutic needs of neglected and vulnerable groups and population. Second, the types of facilities and settings diversified over time, including non-arts educational institutes and a larger proportion of regional community facilities The settings also expanded from non-clinical to clinical environments, such as military mental hospitals. Third, the changes reflected balanced funding for development infrastructure, rein forcing research and evaluation of long-term program implementation. Fourth, there was an increased emotional and psychological goals included in the projects. This includes emoti onal stability, improvement in quality of life, and healing of psychological and emotional distress. Especially, during the COVID-19 pandemic, the preventive aspect of mental health has been highlighted, expanding the recognition of the psychological healing functions of art. This indicates that the unique therapeutic properties of arts are being incorporated into these projects, demonstrating an increased awareness of the healing functions of arts.