Earticle

본 연구는 영·유아 자녀를 둔 어머니를 대상으로 미술치료를 실시하여 양육스트레스 감소와 우울 감소에 미치는 영향을 알아보는데 그 목적이 있다. 연구대상은 G시의 영·유아 자녀를 둔 어머니의 단일사례연구이다. 미술치료 프로그램은 2014 년 10월 1일부터 12월 11일까지, 주 1~2회 60분씩 총 17회기를 진행하였다. 측정도구로는 Abidin(1986)의 양육스트레스 척도(PSI)와 Beck의 우울진단 척도(BDI)를 실시하였으며, 질적 분석을 위한 투사검사로 Lack(1996)의 빗속의 사람 그림 검사(PITR)를 실시하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 양육스트레스의 하위영역인 아동의 까다로운 기질, 부모의 고통영역, 부모-자녀와의 역기능적인 상호작용에서 긍정적인 변화를 보였으며, 빗속의 사람 그림 검사의 질적 효과 면에서 도 스트레스 환경의 변화로 긍정적인 변화를 보였다. 둘째, 가벼운 우울정도에서 정상범위의 수치변화로 우울 감소에 긍정 적인 변화를 보였다.

This is single-caes study with the purpose of this study was to give art therapy to mothers of infants and young children and determine its effectiveness in reducing parenting stress and depression. Mothers of infants and young children in G City were provided with an art therapy program in a total of 17 sessions—1 or 2 sessions a week, 60 minutes per session—from October 1 to December 11, 2014. In addition to Abidin’s(1986) Parenting Stress Inventory(PSI) and Beck’s Depression Inventory(BDI), Lack’s(1996) Person-in-the-Rain (PITR) was used as a projective test for qualitative analysis. This study obtained the following results: First, positive changes were found in such sub-areas of parenting stress as children’s picky disposition, parents’ distress, and parent-child dysfunctional interaction, and the qualitative effects of PITR were also positively changed due to the changes in the stressful environment. Second, the program was effective in reducing depression with the numerical changes in the normal range of mild depression.

본 연구는 동시출현단어 분석을 통하여 미국에서 수행된 미술치료연구의 지적구조를 규명함으로써 미국 미술치료학의 주요 연구영역과 그 세부내용을 식별하는 데에 그 목적이 있다. 이를 위하여, 미국미술치료협회(American Art Therapy Association; AATA)에서 출판하는 ｢Art Therapy｣의 첫 호부터 34권 1호(1983년~2017년)까지에 게재된 681편의 논문을 대상으로 주요어휘 1,107개를 추출하였으며 그 중 출현빈도가 3회 이상인 213개의 단어를 추린 다음, 각 어휘의 출현빈도와 문헌 간 동시출현빈도를 바탕으로 유사도 계수행렬을 구하고 이를 시각화하였다. 그 결과, 미국 미술치료학의 지적구조는 미술치료의 임상적 실천에 관한 지식을 중심으로 한 연구영역과 내담자의 다양한 문화적 배경을 중심으로 한 연구영역 및 미술의 치료와 진단적 유용성을 중심으로 한 연구영역이 각기 연결된 것으로 나타났으며 세부적으로 41가지 주제에 대한 연구군집이 분포된 것으로 나타났다. 이러한 결과는 문헌정보학적 분석기법을 통하여 미국 미술치료 분야의 지식체계 를 객관적으로 도출하였다는 데에 의의가 있으며 이를 국내 미술치료학의 지적구조와 비교함으로써 향후 연구를 위한 제언을 논의하였다.

The purpose of the present study is to investigate the knowledge structure of the American art therapy field through co-word analysis, identifying the major research areas of art therapy in the United States. To this end, 1,107 keywords were extracted from 681 articles in ｢Art Therapy｣ published by American Art Therapy Association(AATA), from its first issue to Volume 34, Issue 1 (Years 1983~2017). After 213 words appearing 3 or more times were further selected, a similarity coefficient matrix was obtained based on the frequency of each word and the co-occurrence frequency across the literature, and this matrix was visualized. Results indicate that the knowledge structure of art therapy in the United States consists of three main interconnected areas: research focusing on knowledge regarding the clinical application of art therapy, research focusing on the diverse cultural background of the clients, and research focusing on the treatment and diagnostic utility of art. A more detailed analysis identified research clusters distributed around 41 topics. These results are significant in that they objectively reveal the knowledge structure of the American art therapy field through methods of analysis from library and information science. The suggestion for future research is discussed by comparing it with the intellectual structure of korean art therapy.

본 연구의 목적은 조현병 환자집단과 정상대조군의 Facical Stimulation Assesment (FSA)의 반응특성을 통해 조현병 환자의 투사그림도구로서 FSA의 효용성을 제시하고자 하였다. 연구대상은 W군의 M병원의 조현병 환자 35명과 조현병 병력이 없는 35명의 일반인이다. 자료분석은 상관분석, t검증을 하였으며 이에 따른 연구의 결과는 다음과 같다. FSA 1과 FSA 2의 결과 모두에서 조현병 환자집단이 정상대조군에 비해 낮은 점수로 FSA 1에서 유의미한 차이(t = -14.21, p<.001)가 있는 것으로 나타났고, FSA 2에서도 유의미한 차이(t = -10.64, p<.001)가 있는 것으로 나타났다. 모든 하위영역에서 조현병 환자집단이 일반인보다 낮은 점수를 보였는데 특히 ‘색의 적절성’, ‘논리성’, ‘정서적 내용’에서 큰 차이를 보였으며 ‘사용한 색의 수’에서도 유의미한 차이를 보였다. 이에 본 연구 결과를 통해 조현병 환자의 선별도구로서의 투사적 그림검사 FSA의 임상현장 활용 가능성을 확인하였다.

The purpose of this study is to present the efficacy of Facical Stimulation Assesment (FSA) as a projection drawing tool for patients with schizophrenia through the response characteristics of FSA in schizophrenic and ordinary people. The subjects of this study were 35 Schizophrenia in the M hospital of W group and 35 ordinary people with no history of Schizophrenia. The data were analyzed by correlation and t - test. The results of the study are as follows. In both FSA 1 and FSA 2 results, schizophrenia patients had lower scores than the general population. There was a significant difference (t = -14.21, p<.001) in FSA 1 and a significant difference (t = -10.64, p<.001) in FSA 2. In all sub-domains, the schizophrenic group showed lower scores than the general population, and there was a significant difference in 'appropriateness of color', 'logicality', 'emotional content' and 'number of used colors'. The results of this study confirmed the possibility of application of FSA in the clinical field by projective picture test as a screening tool of schizophrenia.

본 연구는 집단음악치료가 다양한 대상(초등학생, 청소년, 성인)의 자기효능감에 미치는 효과 크기를 메타분석을 통해 확인 하고자 하였다. 국내에서 발표된 학위논문 82편과 학술논문 32편 중 조건에 부합한 18편의 연구물에서 전체 평균 효과 크기를 산출한 결과, 1.518로 매우 큰 효과 크기가 나타났다. 따라서 집단음악치료가 자기효능감 향상에 매우 효과적이라는 것을 알 수 있다. 세부적인 연구결과를 살펴보면 다음과 같다. 자기효능감의 하위개념별 효과 크기는 일반적 자기효능감, 자기조절 효능감, 자신감, 과제난이도 순으로 나타났다. 연구대상별로는 청소년, 성인, 초등학생 순으로 효과 크기가 크게 나타났다. 참여 인원별 효과 크기를 살펴보면, 5∼9명, 10∼14명, 15∼19명 순으로 높게 나타났고, 20명 이상의 참여인원의 경우에는 프로그램 효과가 유의하지 않은 것으로 나타났다. 출판유형은 학술지, 학위논문 순으로 높게 나타났다. 운영회기 에 따른 효과 크기는 없는 것으로 나타났고, 운영시간은 길수록 집단음악치료의 효과가 높아지는 것으로 나타났다.

The purpose of this study was, using a meta-analysis, to estimate effect sizes(ESs) of group music therapy on various subjects (elementary school students, adolescents and adults) to self-efficacy. The total average effect size was calculated from 18 articles that matched the condition among 82 theses and 32 journals published in Korea. The result showed a very large effect size of 1.518. Therefore, it can be seen that group music therapy is very effective in improving self-efficacy. The detailed study results are as follows. In the effect size of self-efficacy by subordinate concepts, general self-efficacy topped, followed by self-regulated efficacy, confidence, and task difficulty. By subjects of study, adolescents topped, followed by adults, and elementary school students. By the number of participants, 5 to 9 topped, followed by 10 to 14, and 15 to 19. The effect size of more than 20 participants had little meaning. By publication types, thesis followed journal. There was no effect size in the operating session. The longer the operating time, the higher the effect of group music therapy.

한국과 일본의 위안부 문제는 정부 당국자들끼리의 합의가 있었지만 아무 효력을 발휘하지 못하고 있다. 가족세우기를 오랫동안 실시하였던 연구자는 조직세우기를 통해 나라간의 분쟁 사건에 대한 해답도 찾을 수 있다는 생각이 있었다. Bert Hellinger가 가족세우기로 시작하였지만 조직세우기로도 발전하고 있기에 조직세우기 입장에서 이 문제를 다루고 싶었다. 총 3번의 조직세우기를 통해 위안부 문제해결과 한국과 일본이 화해의 길을 갈 것에 대한 통찰을 얻을 수 있었다. 첫째, 위안부들은 나라와 국민에게서 버림받았던 아픔이 있는데 해방된 이후에도 제대로 국민으로 인정받고, 가족으로 인정받지 못했었다는 것이다. 둘째, 돌아온 위안부들에게 유교적 윤리관으로 대하였던 것에서 여성인권의 차원으로 그들을 존중하고 사랑하는 눈으로 바라보아야 한다는 것이다. 그래서 위안부들과 한국의 지도자들, 국민들이 서로를 바라보고 같이 울 수 있는 것이 문제 해결의 출발점이라는 것이다. 셋째, 소녀상을 세우면 강하게 자신들을 합리화하거나 정당화했던 일본군인, 일본 강경파들도 힘이 약해지고 주저앉게 한다는 것이다. 여성인권의 차원에서 위안부의 옛 모습인 소녀상을 세워 성폭력, 집단폭력의 아픔이 없도록 하는 것은 가해자들과 가해자 집단들이 자신들의 아픔을 정리하도록 촉진한다. 넷째, 시대적인 상황에 따라 가해자와 피해자가 된 그들을 모두 품고 화해한 후에 함께 새로운 길을 찾아가는 길을 마련하는 것이 우리의 역할이라는 것을 알게 되었다

The Japanese Military Sexual Slavery, known as the “Comfort Women” have been settled between the governments of Korea and Japan, yet it has not make any effect. The researcher considered the possibility of attaining reconciliation through system constellation, after practicing family constellation for a long period of time. Bert Hellinger began his constellation work with family, which later progressed into system constellation. The comfort women problem has been viewed with this perspective of system constellation. Through three system constellation sessions, insightful conclusions were drawn about how the comfort women problem could be solved and the two countries can reconcile. First of all, the comfort women had been abandoned by their country and its people. Even after the country’s independence, they were not properly recognized as its people and family. The leaders of Korea and its people including the women’s own family members should view them with respect and love. Second of all, the comfort women were treated with Confucian morality. They should be treated with respect and love in consideration of female human rights. The starting point for solving this problem can be made when the comfort women, Korea’s leaders and its people can look at each other and cry together. Third of all, installing the comfort women statue will weaken the Japanese soldiers and hardliners who had rationalized their actions against the comfort women. Installing the statue will push the assailant and victim groups to deal with their troubles and pain from the past such as sexual assault and mass violence. Last of all, it is our role to embrace both groups that became assailants and victims due to the circumstances of the times, to help them reconcile and together find a new path.

본 연구는 2010년 2월부터 2017년 1월까지 국내 학술지 및 석․박사 연구물을 메타분석을 통하여 초등학생을 대상으로 국내 에서 실시된 집단미술치료프로그램의 효과를 알아보고자 하였다. 초등학생에게 영향을 많이 미치는 변인들 중 이미 여러 메타분석을 통해 효과가 있음이 입증된 자아개념 및 자아존중감과 사회성 변인을 제외하고 종속 변인으로 정서 영역(정서지 능, 스트레스, 공격성, 분노, 우울ㆍ불안, 행복감)의 효과 크기를 살펴보았다. 연구결과 정서 영역에서 우울ㆍ불안에 대해 지역아동센터 아동과 아동복지시설 아동을 대상으로 혼합학년 또는 고학년(4∼6학년)의 집단미술치료프로그램의 효과 크 기가 크다는 것을 확인할 수 있었다. 또한 LMT 평가도구에서 효과 크기가 크다는 것을 확인할 수 있었다. 총 회기 수는 10∼12회가 유의하며, 10명 이하로 구성된 집단에서 프로그램이 유의함을 확인되었다. 반면 주당 회기 수, 회기 당 시간, 처치 기간에 따른 효과에 대해서는 유의하지 않는 것으로 확인되었다.

This study examines the researches - theses, dissertations, and articles published in Korea - from February 2016 to January 2017 on the effects of group art therapy programs for elementary school students in Korea through a meta-analysis. Among the variables that have impacts on elementary school students, the size of affective domain(emotional intelligence, stress, aggression, anger, depression/anxiety, and euphoria) was investigated as a dependent variable while the self-esteem and sociality - the variables that were already proven to have significant impact through various meta-analyses - were excluded. As a result, group art therapy programs for children at community child centers and mixed-grade/upper-grade(Grade 4-6) students at child welfare institutions had significant impact on depression/anxiety within the affective domain. Also, effect size of LMT evaluative tool was significant. For the number of the lessons for a program, 10-12 was significant for programs with 10 or less students. However, the numbers of lessons per week, duration of a lesson, period of a program were found nonsignificant.