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시민인문학 [Citizen and Humanities]

간행물 정보
  • 자료유형
    학술지
  • 발행기관
    경기대학교 인문학연구소
  • ISSN
    2005-7164
  • 간기
    반년간
  • 수록기간
    1990~2019
  • 등재여부
    KCI 등재후보
  • 주제분류
    인문학 > 기타인문학
  • 십진분류
    KDC 331.05 DDC 301
제24호 (8건)
No
1

스마트 도서관과 독서

조현양

경기대학교 인문학연구소 시민인문학 제24호 2013.02 pp.9-35

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미래의 도서관 정보서비스는 기존의 도서관시스템 기능과 지식베이스 기반 이러닝 시스템이 융합된 스마트 도서관으로부터 출발하여야 한다. 특히 정보자 원에의 접근 및 이용편의성 향상을 추구하는 스마트도서관은 이용자들의 독서활 동에 필요한 모든 지원을 감당할 수 있어야 한다. 스마트 도서관을 통하여 제공 할 수 있는 독서관련 서비스는 주제별 도서에 대한 목차 및 내용 안내서비스, 전 자책과 오디오 서비스, 이력정보의 분석을 통한 개인별 독서 목록 제공, 그리고 유익한 사이트를 확인하여 링크를 제공함으로써 학생과 교사들을 위한 독서활동 을 지원하는 것이다. 따라서 이용자에게 편리한 이용환경을 제공하므로써 원하 는 정보를 쉽게 찾을 수 있도록 환경을 제공하는 도서관이 바로 이용자가 원하는 스마트 도서관이다.
Information service of future library should start from ‘smart library’which blends the function of the traditional library system with knowledge-based elearning system. It is crucial for a smart library, which pursues improvement in easy access and convenience to the information resources, to be capable of providing all the necessary supports. Reading services of a smart library include the following: table of contents services for the books by subject, electronic book and audio services, link services to informative sites and personalized reading lists through the analysis of reader’s reading history and interest. These are to support active reading activities for both students and teachers. Thus, an ideal smart library is the one that provides a user-friendly environment so that the users can easily and conveniently find the information they want.

6,600원

2

인문학적 책읽기의 귀환 : 책읽기를 통한 치료

조미아

경기대학교 인문학연구소 시민인문학 제24호 2013.02 pp.36-56

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본 논문은 인문학적 책읽기를 통한 독서 치료의 중요성을 제시하는 것이 목적이다. 이를 위하여 우선 적으로 독서 치료의 어원 및 역사적 배경을 살펴보았으며 독서 치료의 사례를 제시하였다. 첫째, 급우를 상습적으로 구타한 중학교 1학년 남학생에 대한 독서 치료 사례를 통하여 책이 문제 학생을 변화시키는 힘이 있다 는 경험적 사례를 제시하고 청소년들이 어렵고 힘들 때, 어른들이 아이들을 이해 하기 어려울 때 읽으면 좋을 책 목록을 제시하였다. 둘째, 대학생이 작성한 문장 완성지 활동의 사례를 제시하였다. 문장완성지 활동은 독서 치료를 하기 전에 학 생들의 마음의 상태를 파악할 수 있는 도구가 되며 이와 같은 활동을 통하여 학 생들에게 알맞은 독서치료서를 읽도록 권유해 줄 수 있을 것이다.
The purpose of this study is to suggest the importance of bibliotherapy through humanistic reading. To achieve the purpose, this study first investigated the origin and the historical background of bibliotherapy, and then presented the case of bibliotherapy. First, this study presents the empirical case that books have the power to change problem students through the case of bibliotherapy about a male student who was in the first year of middle school and beat his classmate constantly, and suggests reading lists that are good for adolescents who are under very difficult and trying circumstances, and adults who cannot understand children. Second, this study presents the case of reading activity that university students write. The activity of sentence completion is a tool for understanding students’mind before performing bibliotherapy, and students can be encouraged to read books for bibliotherapy right for them by the activity.

5,700원

3

자기계발 서적의 거짓말

이정원

경기대학교 인문학연구소 시민인문학 제24호 2013.02 pp.57-74

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이 연구는 자기계발 서적이 유행하는 배경과 원인을 진단하고, 자기계발 서적 의 문제점을 제시하는 것을 목적으로 하였다. 매년 자기계발 서적은 꾸준히 베스트셀러의 상위권에 오를 정도로 인기이다. 게으름을 적대시하고 자기계발 서적을 탐독하는 독자들은 넘쳐난다. 이러한 유 행의 배경은 간단하지 않다. 먼저 문화적인 배경으로서 유교와 기독교를 들 수 있다. 유가(儒家)에서는‘수신제가치국평천하’라고 하여 자기계발의 소명을 하나 의 이데올로기로 정착시켜 왔다. 개신교에서는 직업에 대한 소명 의식을 신앙의 증거로 삼았다. 울리히 벡이 지적한 현대사회의 특징인‘위험사회’도 배경으로 간주된다. 현대사회에 내재된 광범위한 위험 속에서 고립된 개인은 스스로를 계 발함으로써 위험에 대처하고자 한다. 1990년대 이후, 신경영 담론의 확산도 그 배경이다. 즉, 개인은‘기업가적 자아’로서의 정체성을 선택하여‘효율적인 삶’ ‘도구적 삶’을 영위하려 하는 것이다. 자기계발 서적은 독자에게 특정한 업무를 잘 수행할 수 있는 구체적인 지침을 안내한다. 그러나 이러한 현실적인 쓸모가 언제나 진실은 아니다. 가령 베스트셀 러였던〈누가 내 치즈를 옮겼을까〉는 해고를 어쩔 수 없는 현실로 정당화한다. 〈시크릿〉은 낙관적 사고를 과장하여 현실에 대한 합리적인 비판을 간과하게 한 다. 우리나라에서 유행한〈리딩으로 리드하라〉는 인문 고전의 효용과 가치를 왜 곡한다. 그러나 자기계발 서적의 가장 큰 거짓말은‘개인의 승리’를 우리사회의 최우 선 가치로 제시하는 데에 있다. 왜냐하면 인생의 가치를 승패로 구별하는 사회에 서는 누구도 영원한 승자가 될 수 없기 때문이다.
I intended to explain the backgrounds of self-development books and the problems of it. It is self-development books that have been on bestseller-list annually. There are many readers who are hostile to laziness and absorbed in reading a selfdevelopment books. The backgrounds of such fashion are not simple. First, as a cultural background, it could be Confucianism and Protestantism. In Confucianism, every man must develope himself and be a good man. In Protestantism, to have a job is regarded to serve a calling.‘ Risk society’which Ulrich Beck presented as a character of modern society is also a background. A isolated individual in wide risk of modern society would like to face a difficult with developing himself. After the 1990th, the spread of new management discourse is a background too. In this trend, a individual choose a identity as a enterprising self and lead the effective life or instrumental life. The readers can find a concrete way for some business in self-development books. But such actual use is always not true. For example, a famous bestseller “Who Moved My Cheese?”make a dismissal beyond control. Also “Secret” make someone overestimate optimistic thinking and be not able to face the real. And the bestseller“ Lead with reading”distort the worth of the humanity classics. But the biggest lie of self-development books is to present one’s victory as the most important thing in the community. Because in the society where one’s life is estimated by win or fail, nobody could be eternal winner.

5,200원

4

청소년의 또래애착과 신체상이 폭력비행에 미치는 영향 - 성별, 학교 급별을 중심으로

김선주, 김영희

경기대학교 인문학연구소 시민인문학 제24호 2013.02 pp.77-100

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본 연구는 성별, 학교 급별, 또래애착, 신체상이 청소년 폭력비행에 미치는 영 향을 탐색하는 데 그 목적이 있다. 연구대상은 초6, 중2, 고2 남녀학생 856명이다. 연구결과는 첫째, 성별에 따라 또래애착은 여학생이 , 신체상과 폭력비행은 남학생이 높은 점수를 보였다. 둘째, 학교 급별에 따라 또래소외감과 부정적신체 상은 초 6학년이 가장 높게 나타났다. 폭력비행의 신체폭력, 기물파괴, 금품갈취 모두 고2학년이 가장 높게 나타났다. 셋째, 폭력비행과의 상관은 남학생이, 학년 이 올라갈수록, 또래와의 낮은 신뢰감과 의사소통, 높은 소외감, 신체상이 부정 적일수록 더 높은 상관을 보였다. 넷째, 폭력비행에 대해 성별(남학생), 또래애착 (소외감), 신체상(긍정적, 부정적)이 통계적으로 유의한 영향력을 가지고 있었 다. 이러한 연구결과는, 남학생 폭력비행의 증가와 심각성을 알 수 있었으며, 신 체상과 청소년 폭력비행과의 높은 연관성을 입증해 주었다. 끝으로 연구가 갖는 의미와 제한점 및 후속연구에 대한 제안 등을 논의하였다.
The purpose of this study is to search for the effects of sex, class, peer attachment and body image of youths on juvenile violence misbehaviors. The subjects were 856 Grade 6 elementary school, Grade 2 middle school and Grade 2 high school male and female students. The study results are as follows; first, peer attachment was higher in girls and body image and violence misbehaviors were higher in boys. Second, peer alienation and negative body image were the highest among Grade 6 elementary school students. Physical violence, vandalism and rip off of violence misbehaviors were highest in Grade 2 high school students. Third, the correlation with violence misbehaviors was higher in boys, higher grades, those who had lower trust and less communication with peers, higher sense of alienation and negative body image. Fourth, sex (boys), peer attachment (sense of alienation) and body image (positive/negative) had statistically significant influence on violence misbehaviors. Such study results showed the increase and the seriousness of male violence misbehaviors and proved high correlation between the body image and juvenile violence misbehaviors. In the final section, the meaning and the limitations of this study and the proposals for future studies were provided.

6,100원

5

소통하는 책읽기, 그 치유력

김수경

경기대학교 인문학연구소 시민인문학 제24호 2013.02 pp.103-118

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4,900원

6

4,300원

7

4,500원

8

도시 가치의 재발견

류정월

경기대학교 인문학연구소 시민인문학 제24호 2013.02 pp.147-155

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4,000원

 
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