Earticle

본 연구는 다문화청소년의 사회적 지지, 자아탄력성, 정서문제, 그리고 삶의 만족도 간의 구조적 관계를 분석하고 민족정체성 유형에 따른 집단 간 차이를 검 증함으로써, 다문화가정 청소년의 삶의 만족도를 높이기 위한 실질적 개입 방안 을 모색하기 위한 기초자료를 제공하는 데 목적이 있다. 이를 위해서 한국청소 년정책연구원 다문화청소년 패널조사(MAPS)1기의 5차년도(2015)자료를 활용하였 으며, 중학교 2학년 704명을 최종 분석대상으로 선정하였다. 자료분석은 SPSS 25.0과 AMOS 25.0을 활용하여 기술통계, 상관분석 및 구조방정식 모형 검증을 하였으며, 주요 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 본 연구에서 설정한 삶의 만족도 관련 구조적 모델의 각 경로에서 직접적인 정적, 부적 영향력을 검증하였고, 사 회적 지지와 삶의 만족도의 관계에서 자아탄력성과 정서문제의 부분매개효과를 확인하였다. 둘째, 다문화청소년의 민족정체성 인식 여부에 따라 사회적 지지, 자아탄력성, 정서문제, 삶의 만족도 간 구조적 관계에서 집단 간 유의한 차이가 있었다. 이러한 본 연구결과를 바탕으로 다문화청소년의 삶의 만족도와 관련하 여 주요 시사점 및 후속연구를 제안하였다.

The purpose of this study is to analyze the structural relationship between social support, self-resilience, emotional problems, and life satisfaction of multicultural youth, and to verify differences between groups according to according to the type of ethnic identity to find practical intervention measures to increase life satisfaction of youth from multicultural families. To achieve this, the study utilized data from the 5th wave (2015) of the first cohort of the Multicultural Youth Panel Survey (MAPS), conducted by the Korea Youth Policy Institute. A total of 704 second-year middle school students were selected as the final sample for analysis. Data analysis was conducted using SPSS 25.0 and AMOS 25.0, employing descriptive statistics, correlation analysis, and structural equation modeling (SEM). The key research findings are as follows. First, direct positive and negative influences were verified in each path of the structural model related to life satisfaction established in this study, and the partial mediating effect of self-elasticity and emotional problems was confirmed in the relationship between social support and life satisfaction. Second, there were significant differences between groups in the structural relationship between social support, self-elasticity, emotional problems, and life satisfaction according to whether multicultural youth perceived ethnic identity. Based on the results of this study, major implications and follow-up studies were proposed regarding the life satisfaction of multicultural youth.

본 연구는 부모의 자녀에 대한 관심이 학업효능감을 매개로 하여 진로 포부 에 미치는 영향을 살펴보고 이를 토대로 중도입국 청소년의 진로 포부를 강화 시키는 보호요인을 파악하는 것이다. 이를 위해 서울시 내 이주민 밀집지역에서 재학 중인 중도입국 청소년 142명을 대상으로 BaronㆍKenny(1986)가 제안한 매 개효과검증 3단계 절차를 기반으로 회귀분석을 실시하였다. 분석 결과, 자녀에 대한 부모의 관심, 학업효능감, 한국어 실력이 진로 포부에 정적인 영향을 미치 는 것으로 나타났다. 또한 학업효능감이 부모의 관심이 진로 포부에 미치는 영 향을 부분매개하는 것으로 나타났다. 이상의 결과를 바탕으로 중도입국 청소년 의 진로 포부를 향상시키기 위해 제시한 사회복지적 개입 방안은 다음과 같다. 첫째, 부모를 대상으로 자녀의 학업과 진로를 지원하는데 필요한 정보와 역량을 강화하는 워크숍 운영을 제안하였다. 둘째, 가족 단위의 상담 및 개입을 통해 부모의 관심이라는 보호요인의 효과를 극대화시킬 필요성을 제시했다. 끝으로 학업효능감을 증진시키는 교과 프로그램 및 콘텐츠의 제공을 제안했다.

This study explores how parental involvement impacts the career aspirations of adolescents who recently immigrated to Korea, particularly through the lens of academic self-efficacy. Analyzed through regression with a sample of 142 students from migrant-dense areas in Seoul, the findings indicate that parental involvement, academic self-efficacy, and proficiency in Korean all positively affect career aspirations. Notably, academic self-efficacy partially mediates the relationship between parental involvement and career aspirations. To support newly immigrated adolescents in developing their career goals, the study recommends implementing workshops for parents to enhance their skills in supporting their children's academic and career pathways. Additionally, it highlights the importance of family-based counseling and interventions to strengthen the beneficial impact of parental involvement.

본 연구에서는 이주민이 방과후 돌봄 기관을 이용하게 되는 배경의 맥락과 경 험의 의미를 살펴보고자 한다. 이를 위해 서울특별시의 이주민 밀집지역인 G구 를 연구 대상 지역으로 선정했으며, 이 중 자녀가 있고 한국에 거주한 지 10년 이상이 된 이주민 5명을 대상으로 심층면접을 실시하였다. 연구 결과 이주민 자 녀들이 방치되는 배경에는 사회적ㆍ제도적 문제가 자리 잡고 있었다. 이주민들 의 경제활동 특성은 자녀에 대한 방임과 자녀의 부적응으로 이어지고, 이러한 문제를 해결하기 위해 참여자들은 방과후 돌봄 기관에 자녀를 위탁한다. 자녀들 은 방과후 돌봄 기관을 이용하면서 사회성이 향상되는 등의 긍정적인 모습을 보였지만, 한편으로는 돌봄 기관에 의존하게 되는 문제도 확인되었다. 본 연구 결과는 방과후 돌봄 및 이민 정책과 관련하여 방과후 돌봄 기관 확충, 종사자 역량 강화 및 시민 교육 활성화, 학교 지지체계 강화 등 체계적인 대응책 마련 의 필요성을 시사한다.

The purpose of this study is to explore the meaning of the experience of using after-school care institutions in caring for children by migrants. In this study, To this end, we selected G-gu, a densely populated area of immigrants in Seoul, as the research area, and conducted in-depth interviews with five immigrants who have children and have lived in Korea for more than 10 years. The results of the study revealed that social and institutional problems are at the root of the neglect of immigrant children. The characteristics of immigrants’ economic activities lead to neglect and maladjustment of their children, and to solve these problems, the participants entrust their children to after-school care facilities. Although children showed positive aspects such as improved sociality while using after-school care facilities, on the other hand, the problem of becoming dependent on the care facilities was confirmed. The results of this study suggest the need to prepare systematic countermeasures such as expanding after-school care institutions, strengthening employee capacity, revitalizing civic education, and strengthening school support systems in relation to after-school care and immigration policies.

본 연구는 이주배경이 있는 등장인물을 그린 한국 어린이문학에서 음식의 역할 과 의미를 분석하였다. 2000년 이후 출판된 46편의 작품을 분석한 결과, 7개의 주제가 도출되었다: 화합, 정체성의 상징, 갈등, 사랑과 우정, 그리움, 갈등의 해 소, 타문화/타종교에 대한 존중. 가장 많이 등장한 음식은 카레/카레라이스와 아 이스크림/아이스바였으며, 대부분이 한국 음식이거나 한국에서 쉽게 접할 수 있 는 음식이었다. 외국 음식 중에서는 베트남 음식이 가장 많이 등장했다. 음식이 등장하는 장면 중 가장 많은 것은 화합을 보여주는 장면(32건)이었으며, 그중 이웃과 음식을 나누는 장면과 친구와 음식을 나누는 장면이 각각 41%씩을 차지 했다. 이러한 분석 결과는 한국 어린이문학에서 음식이 다문화 사회의 관계와 정체성을 표현하는 중요한 매개체로 작용하고 있음을 보여준다. 특히, 시간이 흐름에 따라 갈등만을 부각하는 이야기가 아닌, 갈등 너머의 다음 단계인 화합 과 사랑, 우정을 이야기하는 작품이 증가하고, 이주배경을 가진 이들의 주체적 인 목소리를 담아내는 작품이 점점 늘어나고 있어 의미 있는 진전이라 할 수 있다.

This study analyzed the roles and meanings of food in Korean children’s literature featuring chracters with immigrant backgrounds. Analysis of 46 works published after 2000 revealed seven themes: harmony, symbol of identity, conflict, love and friendship, longing, conflict resolution, and respect for different cultures/religions. The most frequently appearing foods were curry/curry rice and ice cream/ice bar, with most being Korean foods or foods easily accessible in Korea. Among foreign foods, Vietnamese dishes appeared most frequently. Among scenes featuring food, those showing harmony were most common (32 cases), with 41% involving food-sharing between neighbors and also 41% involving food-sharing between friends. These findings demonstrate that food serves as an important medium for expressing relationships and identities in multicultural society within Korean children’s literature. A significant development can be seen in how, over time, there has been an increase in works that move beyond merely highlighting conflict to explore harmony, love, and friendship, along with a growing number of works that give voice to the autonomous perspectives of those with immigrant backgrounds.

본 연구는 재중동포에 대한 한국 사회의 부정적 인식과 차별의 원인 중 하나인 이중정체성이 어떠한 사회･역사적 맥락 속에서 형성되었는지를 분석하였다. 이 를 위해 DPSR(Driving Forces-Pressure-State-Response) 모델을 적용하여, 일제 강점기 만주국 통치기부터 신중국 건설 전후까지 재중동포 정체성의 변화를 체 계적으로 검토하였다. 연구 결과, 재중동포의 정체성은 정치ㆍ경제ㆍ사회적 환경 변화에 따라 조정되 는 동적 과정임이 확인되었다. 일제강점기에는 강제 이주(D)와 경제적 종속･동 화 정책(P)에 직면하였으며, 이에 맞서 민족교육과 독립운동(R)을 통해 정체성 유지를 지속하였다. 신중국 건설 전후, 조선족은 항일투쟁과 해방전쟁에 참여하 며 소수민족으로 인정(D)받고 정치･경제적 입지를 확보했으나, 대약진운동과 문 화대혁명(P) 시기 대한족주의 강화로 정체성 갈등을 겪었다. 그럼에도 불구하고, 조선족은 중국 공민으로서의 국가정체성을 수용하면서도 한민족 전통문화와 공 동체를 유지하는 이중정체성을 형성하였다(R). 본 연구는 이중정체성이 단순한 개인적 선택이 아니라, 구조적･역사적 요인에 의해 지속적으로 변화하는 과정임을 실증적으로 규명하였다. 이를 통해, 재중동 포 정체성을 이해하는 새로운 분석 틀을 제시하고, 향후 다양한 이주민 집단의 정체성 변화를 비교･분석함으로써 보다 효과적인 사회통합 정책 개발에 기여할 수 있을 것이다.

This study analyzed the social and historical context in which dual identity, one of the causes of negative perception and discrimination in Korean society toward Koreans living in China, was formed. To this end, the DPSR (Driving Forces-Pressure-State-Response) model was applied to systematically review changes in the identity of Koreans living in China from the period of Manchukuo rule during the Japanese colonial period to before and after the construction of New China. As a result of the study, it was confirmed that the identity of Koreans living in China is a dynamic process that is adjusted according to changes in the political, economic, and social environment. During the Japanese colonial period, they faced forced migration (D) and economic dependence and assimilation policies (P), and continued to maintain their identity through national education and independence movements (R). Before and after the establishment of New China, the Korean-Chinese participated in the anti-Japanese struggle and the liberation war and were recognized as a minority (D) and secured a political and economic position, but suffered identity conflicts due to the strengthening of Korean-Chineseism during the Great Leap Forward and the Cultural Revolution (P). Nevertheless, the Korean-Chinese have formed a dual identity of maintaining their traditional Korean culture and community while accepting their national identity as Chinese citizens (R). This study empirically demonstrated that dual identity is not a simple personal choice, but a process of continuous change due to structural and historical factors. Through this, it will be able to present a new analytical framework for understanding the identity of Koreans living in China and contribute to the development of more effective social integration policies by comparing and analyzing changes in the identity of various immigrant groups in the future.