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노쇠는 기능 저하나 장애, 입원 및 사망 등으로 이어지는 주요 공중 보건 문제이다. 본연구는 고령화 연구패널조사를 이용하여 중․고령층의 노쇠와 관련된 요인을 확인하고자 하였다. 자료 분석은 우선 수년에 걸친 조사자료를 모두 하나로 합한, 즉 횡단적 자료를 토대로 노쇠에 영향을 미치는 요인(인 구통계학적, 사회경제적, 사회적 기능, 건강행태, 그리고 건강 상태 요인)의 효과를 확인하고, 또 그 조사자료를 측정 시점의 시간적 차이를 두어 종단적 접근 방식에 의해 요인들의 효과를 살펴본 것이 었다. 횡단적 자료를 토대로 분석했던 결과, 노쇠가 인구학적 요인(남성, 고령층, 배우자가 없는 자, 그리고 농촌지역 거주자), 사회경제적 요인(저학력, 저소득, 그리고 경제적 활동이 없는 자), 사회적 기능 요인(친한 친구와의 만남 횟수 및 사회활동 참여), 건강행태 요인(음주자 및 규칙적인 운동을 하 지 않는 자), 그리고 건강 상태 요인(만성질환 개수, 우울, 인지 능력, 일상생활 수행능력평가, 그리고 도구적 일상생활 수행능력평가)과 관련됨을 확인했다. 또 종단적 성격의 자료를 살펴본 결과, 앞에서 언급한 횡단적 성격의 자료 분석 결과와 거의 유사했다. 본 연구의 결과는 사회적, 경제적 또는 신체적으로 취약한 노인들을 공중 보건 개입의 우선 대상자로 선정하고 지원할 필요가 있음을 시사한다. 중재 프로그램에는 특정한 단일지표의 개선보다 전반적으로 일상생활을 스스로 수행할 수 있는 신체 기능의 향상 관련 훈련은 물론 노쇠 회복을 위한 의지력 향상 관련 상담 및 교육 등이 포함될 것을 제언한다.

Frailty is a major public health problem leading to functional decline or disability, hospitalization, and death. This study aimed to identify factors related to frailty in the middle-aged and old age groups using the Korean Longitudinal Study of Aging. Data analysis first was to verify the effects of factors influencing frailty (demographic, socio-economic, social function, health behavior, and health status factors) based on cross-sectional data that integrated survey data over several years into one. Furthermore, the effect of the factors was examined in a longitudinal approach with a time difference in the time of measurement of the survey data. As a result of cross-sectional data analysis, demographic factors (male, elderly, single, and rural residents), socio-economic factors (people with low education, low income, and no economic activity), social function factors (number of meetings with close friends and/or participation in social activities), health behavior factors (drinkers and people who do not exercise regularly), and health status factors (number of chronic diseases, depression, cognitive ability, ADL, or IADL) were confirmed to be related to frailty. In addition, as a result of examining the effect on frailty with longitudinal data, it was almost similar to the results of the cross-sectional data analysis mentioned earlier. The findings of this study suggest that it is necessary to prioritize and support public health interventions for the older adults who are socially, economically, or physically vulnerable. It is suggested that the intervention program should include counseling and education related to improvement of willpower for recovery from frailty, and training related to improvement of physical function to perform daily life independently rather than improvement of a specific single indicator.

본 고는 중국어를 학습하는 한국의 고령자 관련 연구현황을 파악하기 위한 기초적인 연구였다. 본 연구의 분석 대상은 2023년 1월 기준 한국에서 발표된 평생교육의 일부인 노인을 위한 중국어교육과 관련된 연구성과였다. 분석을 위해 선정된 연구성과는 학술지에 게재된 논문 2편과 석사논문 9편이 었다. 선정된 연구성과에 대한 분석은 발표 시기와 유형, 연구방법론, 그리고 연구주제의 네 가지 기 준을 기반으로 이루어졌다. 연구성과를 분석한 결과, 발표유형은 모두 연구자에 의하여 직접 작성된 일차적 성과였다. 연구방법론도 양적 및 질적 접근방법이 혼합된 경우가 5편이었으며, 연구주제는 교 수-학습 방법, 교재연구, 현황분석, 그리고 학습자 연구의 4가지 주제에 국한되었다. 이러한 연구성과 에 대한 분석을 토대로 고령의 학습자를 위한 중국어교육 연구의 향후 방향과 과제에 대하여 논의하 였다. 주요 논의 내용은 고령자 대상 중국어교육 관련 연구의 양적․질적 확장, 연구주제의 다양화, 고령 학습자의 연령대별 특징에 따른 세분화, 교육내용의 디지털 전환 등이었다. 본 연구는 고령의 학습자 대상 중국어교육 관련 초창기 연구에 해당하지만, 이를 계기로 초고령화 사회에 보조를 맞추 어 평생교육의 일환으로서 이 분야의 연구가 더욱 활발히 또 전문적으로 진행되기를 기대한다.

This article was a fundamental study to grasp the current status of studies related to the Korean older adults who learn Chinese language. The target of analysis in this study was the research results related to Chinese education for the older adults, which was part of the lifelong education announced in Korea as of January 2023. The research results selected for the analysis were 2 papers published in the academic journal and 9 master’s theses. The analysis of the selected research results was based on four criteria: publication time, publication type, research methodology, and research topic. As a result of analyzing the research results, the types of publication were all primary results directly written by the researcher. As for the research methodology, there were 5 cases in which quantitative and qualitative approaches were mixed, and the research topics were limited to 4 subjects: teaching-learning methods, educational materials research, current situation analysis, and learner research. Based on the analysis of these research results, it was discussed the direction and tasks of future research on Chinese language education for the older adults. The main topics of discussion were the quantitative and qualitative expansion of research on Chinese language education for the older adults, diversification of research topics, group segmentation according to the age of the learners, and digital transformation of educational contents. Although this study belongs to the initial stage of research related to Chinese language education for older adults, it is hoped that research in this field as part of continuing education will be conducted more actively and professionally in line with the super-aged society.