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인구 고령화는 만성질환 치료를 위한 의료비 상승으로 이어질 뿐만 아니라 노동 인력의 부족을 초래하여 경제적으로나 사회적으로 심각한 손실을 초래한다. 한편으로 고령화는 새로운 요구가 발생할 뿐만 아니라 고령화 사회 이전에는 존재하지 않았던 계층들을 대상으로 하는 또 다른 시장을 형성시킨다. 이에 본 연구에서는 정부와 지방자치단체 그리고 기업들이 어떻게 고령화에 대응해야 하는지를 산업적인 측면에서 살펴보고자 한다. 고령친화산업은 수급의 관계가 수익자 부담을 기초로 하는 시장경제의 원리를 따른다는 측면에서 노인복지와 차별화될 수 있지만, 노인의 생존권이나 복지와 직접적으로 관련된 산업이라는 측면에서 정부 및 지방자치단체의 적극적인 역할이 필요하다. 특히 본 연구에서는 고령사회라는 위협적인 요소를 기회로 만들기 위한 광주지역의 노력이 무엇인지를 살펴보고, 이를 기반으로 하는 고령친화산업에 대한 발전방안을 제시해보고자 한다.

Aging incurs the increase of the medical costs related to the chronical diseases, also it is one of the main reasons deteriorating the socio-economic loss due to the shortage of the working manpower. It is well-known that the senior friendly products are a challenge requiring new development and a new market for a new group of elderly members. This paper is to survey the industrial aspects of the ageing, on how each stakeholder of government, local administrations, and business groups confront this matter. The senior friendly industries are basically governed by the market principle that customers pay for the provided benefits. Yet the role of the governmental or local administrations is more effective because the senior friendly social welfare is also necessary role of them while the products come form the industries. Especially, this paper investigates the case of Gwangju city, on how she tries to convert the challenge into the chances of successes of local industrialization, and further what are the proper development plans for the senior product industries.

본 연구는 간호학생과 임상현장지도자를 대상으로 학생의 사례연구 평가, 자가 평가 및 실습평가를 비교 분석한 조사 결과이다. 연구 결과, 학생의 사례연구 평가의 경우, 사정이나 진단, 기록의 점수가 높았던 반면, 계획 점수는 매우 낮았다. 학생과 임상현장지도자의 실습평가에서는 두 집단 모두 태도, 지식, 기술 순으로 점수가 높았으며, 지식과 기술 분야 모두 두 집단 간 유의미한 차이를 보였다. 결론적으로 간호학생의 임상실습 능력을 향상시키기 위해서는 지식과 기술을 강화시켜주는 임상실습 역량강화 프로그램 개발이 필요하며, 노인간호학 실습에 대한 구체적이고 체계적인 평가를 위해 평가기준의 지침이 마련되어야 한다. 또한 노인전문병원이나 노인복지관, 요양시설 등 다양한 곳에서 실습하는 학생의 객관적인 실습평가를 위해 실습장소별 표준화된 노인간호학 실습 평가도구가 개발되어야 한다.

This study was to analyze the evaluation of gerontological clinical practice by nursing students and clinical instructors. The evaluation tools were composed of self-evaluation and case study process by nursing students, and clinical evaluation by field instructors. Data were collected from 283 nursing students and 8 clinical instructors during 2008 and 2009. In a case study, nursing students assigned a high rating to assessment, diagnosis, and nursing records but assigned a low rating to planning. In the evaluation of clinical practice, nursing students and clinical instructors rated the following fields in increasing order: Skill, knowledge, and attitude. There were significant differences in the evaluations between knowledge and skill. It is essential to investigate the needs of nursing students in the planning of gerontological clinical practice and to develop tools and guidelines for reliable and valid evaluation in various care settings.

본고는 과거에 깊은 상처를 받고 이를 해결하지 못한 노인들의 용서과정을 살펴본 연구이다. 용서는 그 노인들에게 상처를 치료하여 건강하고 행복한 삶을 영위하도록 해주었으며, 노년기 발달과업인 긍정적 자아통합을 촉진시켜 주었다. 노년기 용서과정은 ① 신뢰감 파괴 및 자존감 손상, ② 분노표출과 되새김, ③ 인지적 변화, ④ 용서의 마음 싹트기, ⑤ 용서결정 및 용서행동으로 정리될 수 있었는데, 이는 성인기 초기나 중기를 대상으로 한 대인용서 모형들과는 다른 특성을 보여주고 있다. 그것은 용서가 가해자의 이해와 공감뿐만 아니라 피해자의 환경 변화에 의해서 이루어졌다는 점이다. 즉 세 번째 과정인 가해자에 대한 인지적 변화가 상처치유경험(자녀의 사회경제적 지위 상승, 타인과의 상호작용이나 직·간접적 관찰, 본인 또는 타인의 건강악화, 죽음의 직·간접적 관찰, 종교를 통한 삶의 회고와 치유, 교육 등의 간접적 개입)에 의해 가능했다. 또 용서의 마음이 싹튼 이후에도 상처의 되새김과 분노가 지속되었지만, 용서의 마음이 생기기 이전보다는 더 짧고 상대방에 대한 연민도 나타났다. 본고에서는 노년기의 용서가 다른 연령층을 대상으로 한 기존의 모형과는 다른 특성을 보여주기 때문에 노년기 용서과정의 모 형에 대한 다양한 접근이 필요함을 제안하였다.

The purpose of this study was to examine the forgiving process of older people with the unsolved past hurts. Forgiveness made older people healing the hurts, keeping the healthy and happy life, and achieving ego-integrity easier. Their forgiving process was different from those that mentioned in the other models of interpersonal forgiveness for young adults. Five stages for older people’s forgiving process were ① Destruction of trust and Damaged self-esteem, ② Anger and Rumination, ③ Cognitive change, ④ Blossoming forgiveness, and ⑤ Deciding and Acting forgiveness. Their forgiveness was available through cognitive changes based on understanding or empathy about the offenders as well as changing environment or circumstances. The cognitive changes about the offender was available through experiences of healing the hurt (rise of children’s social-economic status to ascend, interaction with others, direct or indirect observation of others’ experience, getting worse health, observation of others’ death, retrospection and healing of life through a religion, education indirect intervention).

스마트 홈(smart home)이란 가정 내에서 사물 및 집 자체가 지능화되고 인간을 중심으로 하는 지능형 홈 환경을 의미한다. 범세계적인 고령인구의 증가현상은 누구에게나 하나의 도전이자 기회가 될 수 있는데, 스마트 홈은 어린 세대나 젊은 세대는 물론 노년층을 배려해주는 노년기의 Healthcare 방법에 대한 대안으로 각광을 받고 있다. 이에 본고에서는 스마트 홈에 대한 개념을 다시 살펴보면서 조만간 광주광역시가 구축하고자 하는 광주고령친화체험관 내에 설치될 스마트 홈을 소개하고자 한다. 아울러 스마트 홈에 관련된 국내외 산업 현황 및 구축 사례를 분석을 통하여 스마트 홈 구축에 필요한 다섯 가지 구성 요소를 적용한 미래의 스마트 홈 발전방안(개선방향)을 도출해내고자 한다.

Smart Homes imply that the house is intelligent by themselves among all entities and components, and human is the center of the intelligent house. Global increase of the elderly population challenges the new technologies and the emerging market of the senior friendly products and industries. Also, the smart home is an immediate alternative for the senior healthcare services. This research surveys the concepts of the smart homes, and introduces an example of a case of Gwangju Senior Products Center. Especially, five key components for the smart home have been explained in details regarding the example, and further investigates on the approaches how to improve the current Gwangju smart home, and further development direction based on the lessons.