Earticle

목적 : 본 연구는 구강방어가 있는 발달지연 아동을 대상으로 구강활동을 병행한 감각통합중재가 아동의 섭취행동에 미치는 영향에 대해 알아보고자 하였다. 연구방법 : 연구대상은 발달지연과 구강방어를 보이는 만 5세 10개월의 남자 아동 2명을 대상으로 2025년 6월부터 8월까지 주 2회 감각통합중재와 구강활동을 실시하였다. 본 연구는 단일대상연구(single-subject design) 중 ABA' 설계를 사용하였고 총 21회기의 중재를 시행하였다. 중재 기간 동안 아동의 섭취행동의 변화를 측정하기 위해 목표성취척도(Goal Attainment Scale; GAS)를 실시하였고 회기별 측정값은 그래프를 이용한 시각적 분석과 기술통계를 사용하였다. 섭취행동에 영향을 미치는 행동과 편식의 변화를 관찰하기 위하여 한국형 아동섭취행동검사(Korean Children’s Eating Behavior Inventory; K-CEBI), 식품섭취빈도 체크리스트를 중재 전후로 실시하였다. 결과 : 구강활동을 병행한 감각통합중재를 제공하였을 때 목표성취척도(GAS)의 기초선과 중재 기간의 평균이 A 아동은 –7점에서 –3.7점으로, B 아동은 –4.67점에서 6점으로 향상되었으며, 섭취행동의 문제는 A 아동은 7점 감소, B 아동은 3점 감소하였다. 편식에는 변화가 없었다. 결론 : 구강활동을 병행한 감각통합중재가 발달지연 아동의 섭취행동의 문제를 감소시키는데 긍정적인 효과가 있었다.

Objective : This study aimed to examine the effects of sensory integration intervention combined with oral activities on the feeding behaviors of children with developmental delay and oral defensiveness. Methods : The participants were two boys aged 5 years 10 months who exhibited developmental delays and oral defensiveness. The sensory integration intervention combined with oral activities was implemented twice weekly from June to August 2025, totaling 21 sessions. This study employed an ABA single-subject design. The Goal Attainment Scale (GAS) was administered to measure changes in eating behaviors during the intervention period, and the Korean Children’s Eating Behavior Inventory (K-CEBI) and a food intake frequency checklist were administered before and after the intervention to examine changes in behaviors affecting eating and picky eating. Results : Following the SII combined with oral activities, baseline and reversal phase means on the GAS improved from −7 to −3.7 for Child A and from −4.67 to 6 for Child B. Eating behavior problem scores decreased by 7 points for Child A and by 3 points for Child B. Picky eating behaviors remained unchanged. Conclusion : Sensory integration intervention combined with oral activities had a positive effect on reducing problematic feeding behaviors in children with developmental delay and oral defensiveness.

목적 : 유아를 대상으로 감각 처리 능력과 언어 발달 간의 관련성을 규명하고자 하였다. 연구방법 : 본 연구는 Denver Developmental Screening Test-II(DDST-II) 결과, 발달 지연이 의심되는 만 3세∼6세 유아 56명을 대상으로 감각 처리 능력과 언어 발달을 평가하고 관련성을 검증하였다. 감각 처리는 한국판 아동 감각프로파일 2(Korean Child Sensory Profile-2; K-CSP2)로 평가하고, 언어 발달은 수용·표현 어휘력 검사(Receptive and Expressive Vocabulary Test; REVT)로 평가하였다. 수집된 자료는 SPSS를 이용하여 기술통계, Spearman 상관분석, 카이제곱 검정을 실시하였다. 결과 : 감각 처리 하위 영역과 언어 발달 간의 상관관계를 분석한 결과, 청각 처리와 표현 언어의 등가연령(r=-.321, p<.05) 및 어휘 점수(r=-.342, p=.01) 간에 유의한 음의 상관관계가 나타났다. 반면, 다른 감각 처리 하위 영역과 수용 언어 등가연령 및 점수 간에는 유의한 상관관계가 나타나지 않았다. 또한 감각 사분면 분류와 수용 및 표현 언어 수준 간에는 통계적으로 유의한 차이가 나타나지 않았다(p>.05). 결론 : 유아의 감각 처리 하위 영역 중 청각 처리가 표현 언어 발달과 관련 있는 것으로 나타났다. 이러한 결과는 언어 평가 및 중재 과정에서 감각 처리 특성에 대한 통합적 고려가 필요함을 시사한다. 따라서 감각 처리의 하위 영역을 함께 평가하는 접근은 언어 발달 특성을 보다 정교하게 이해하는 데 도움이 될 수 있다.

Objective : This study aimed to investigate the relationship between sensory processing abilities and language development in children. Methods : A total of 56 children aged 3∼6 years with suspected developmental delays based on the Denver Developmental Screening Test-II (DDST-II) were included. Sensory processing was assessed using the Korean Child Sensory Profile-2 (K-CSP2), and language development was evaluated using the Receptive and Expressive Vocabulary Test (REVT). The collected data were analyzed using descriptive statistics, Spearman’s correlation analysis, and chi-squared tests using SPSS. Results : A significant negative correlation was found between auditory processing and expressive language age equivalents (r=-.321, p<.05) as well as expressive vocabulary scores (r=-.342, p=.01). In contrast, no significant correlations were found between the other sensory processing subdomains and receptive language age equivalents or scores. Additionally, no statistically significant association was found between sensory quadrant classifications and receptive or expressive language levels (p>.05). Conclusion : Among the sensory processing subdomains, auditory processing was selectively associated with expressive language development in children. These findings suggest that sensory processing characteristics should be considered in language assessments and interventions. Evaluating the sensory processing subdomains may help provide a more comprehensive understanding of language development in children.

목적 : 본 연구의 목적은 감각통합연계 늘봄학교 프로그램에 참여한 작업치료전공 대학생의 경험을 질적으로 탐색하는 것이다. 연구방법 : 연구참여자는 S대학교 작업치료과 재학생 2, 3학년 4명으로 일대일 대면 또는 온라인 면담의 방법을 사용하여 자료를 수집하였다. 4명의 학생은 부강사로서 2025년 3월 7일부터 7월 11까지 S시의 2개 초등학교에서 실시된 감각통합연계 늘봄학교 프로그램에 참여하였다. 연구참여자로부터 수집된 면담 자료는 현상학적 연구 방법에 근거하여, Giorgi(2002)의 4단계 분석 절차에 따라 2명의 연구자가 분석하였다. 결과 : 분석 결과, 16개의 의미 단위, 8개의 중심의미, 4개의 주제가 도출되었다. 주요 주제는 전공 연계 프로그램에 대한 참여동기의 발현, 아동 세계에 대한 공감 형성과 전공 만족도의 향상, 예비 전문가로서의 역량 인식과 전문성 확립으로 나타났다. 결론 : 본 연구는 작업치료 교육과정에서 이론과 실제를 연계한 현장 기반 학습의 교육적 효과를 시사한다. 특히 감각통합 및 아동 중심 프로그램과 같은 실습형 교육은 학생들의 전공 이해도와 전문직 정체성 형성에 기여할 수 있는 효과적인 교육적 전략으로 활용될 수 있다.

Purpose : The purpose of this study was to qualitatively explore the experiences of occupational therapy major students who participated in the Sensory Integration-linked Neulbom School program. Methods : Four university students who participated in the Sensory Integration-linked Neulbom School program were recruited for one-on-one in-person and online interviews. The collected interview data were analyzed based on the phenomenological research method, following the four-step analysis procedure by Giorgi. Results : The analysis resulted in the extraction of 16 meaning units, 8 central meanings, and 4 themes. The main themes identified were manifestation of motivation for participation in the major-linked program, formation of empathy for the child's world and enhancement of major satisfaction, and recognition of preliminary professional competence and establishment of professionalism. Conclusion : This study suggests the educational effectiveness of field-based learning that links theory and practice within occupational therapy curriculum. Specifically, practical, hands-on education, such as programs centered on sensory integration and child-centered activities, can be utilized as an effective educational strategy to contribute to students’ understanding of their major and the formation of their professional identity.

목적 : 본 연구는 국내 발달재활서비스 관련 학술연구를 체계적으로 검토하여 연구 주제별 경향을 파악하고, 향후 정책 및 연구 개선 방향을 제시하는 데 목적이 있다. 연구방법 : RISS, DBpia, KISS에서 “발달재활서비스”를 검색어로 하여 2021년 1월부터 2025년 1월까지 발표된 문헌을 수집하였으며, PRISMA 지침에 따라 검색·선별·포함 과정을 수행하였다. 총 66편의 논문 중 중복 및 비관련 연구를 제외한 15편을 최종 분석 대상으로 선정하였다. 포함된 연구는 연구 목적 및 내용에 따라 정책·전달체계, 서비스 품질·만족도, 제공인력·전문성, 부모·이용자 경험, 특정 영역 중재·이용, 메타분석·평가지표 개발의 6개 범주로 분류하였다. 연구결과 : 분석 결과, 국내 발달재활서비스 연구는 초기의 만족도·접근성 중심 연구에서 전달체계, 전문인력 기반, 서비스 과정 품질, 평가체계 등 제도 운영의 구조적 요인으로 관심이 확장되고 있었다. 지역간 접근성 및 단가 격차, 전문인력의 직무환경과 역량의 취약성, 제공자–이용자 간 서비스 인식 및 정보접근의 차이, 특정 영역 중심의 서비스·연구 편중, 그리고 평가·연구방법의 비표준화가 공통적 문제로 확인되었다. 결론 : 발달재활서비스의 질 향상과 지속가능성을 확보하기 위해서는 지역 형평성 기반의 전달체계 표준화, 전문인력 역량 및 고용 기반 강화, 정보 공유 중심의 서비스 과정 투명성 제고, 가족 중심 지원체계 확장, 국가 단위의 성과평가·질관리 체계 구축이 요구된다. 또한 영역·연령·장애유형별 효과성 검증, 지역 전달체계와 발달 결과의 연계 분석, 전문인력 직무환경 및 교육·감독체계 효과성 검증, 서비스의 경제성 및 비용효율성 연구 등 후속 연구가 필요하다. 본 연구는 발달재활서비스의 근거기반 정책 설계와 질 관리체계 구축을 위한 기초 자료로서 의의를 지닌다.

Purpose : The purpose of this study is to systematically review research related to Developmental Rehabilitation Services (DRS) in Korea, identify trends by research topic, and suggest directions for future policy and research improvement. Methods : A systematic search was conducted in RISS, DBpia, and KISS using the keyword “developmental rehabilitation service.” Following PRISMA guidelines, 16 peer-reviewed articles published 2021-2025 were screened and included. The studies were analyzed and categorized into thematic domains. Results : Six categories emerged: policy and delivery system; service quality and user satisfaction; professional workforce and competency; parent and user experiences; domain-specific interventions and utilization; and meta-analysis and evaluation indicator development. Across these categories, recurring issues included regional disparities in access, limitations in workforce capacity and working conditions, perception gaps between users and providers, service concentration in a small number of domains, and a lack of standardized evaluation and quality-management frameworks. These findings suggest that despite the expansion of the DRS, empirical evidence remains insufficient to ensure quality, equity, and effectiveness. Conclusion : To advance evidence-based DRS policy and practice, future research should prioritize the development of standardized evaluation systems and examine workforce development and supervision models. Strengthening interdisciplinary and evidence-based frameworks is essential to improve the sustainability and equity of developmental rehabilitation services.

목적 : 본 연구는 국내 자폐 스펙트럼 장애(Autism Spectrum Disorder) 아동 대상 가정 기반 감각통합 중재 프로그램의 연구 동향을 분석하여 임상적 근거 자료를 제공하고자 하였다. 연구방법 : 본 연구는 Joanna Briggs Institute 가이드라인에 따라 5단계 과정으로 수행되었다. 연구질문을 근거로 5개 국내 데이터베이스에서 키워드 조합을 통해 문헌을 검색하고, 사전에 정의된 선정 및 배제 기준을 적용하여 선별 과정을 거쳤다. 다음으로 자료추출과 결과 요약 및 보고 절차에 따라 최종 선정된 9편의 문헌을 대상으로 일반적 특성, 평가도구, 중재 방법, 중재 결과 및 효과를 체계적으로 분석하였다. 결과 : 분석 결과, 가정 기반 중재는 아동의 감각 조절, 일상생활, 작업 수행, 신체 및 운동 기능, 사회 적응 능력에서 통계적으로 유의한 향상을 보였다. 중재 기간은 8주 이내, 일일 1회 이상의 고빈도가 실시되었다. 프로그램 관리 전략으로는 체크리스트 활용과 대면 방식이 가장 많이 사용되었으며, 모니터링은 주 1회 빈도로 실시되는 경우가 가장 높게 나타났다. 결론 : 가족 중심 중재는 아동의 기능 향상을 돕는 유의미한 접근법이며, 향후 다양한 진단군을 포함한 체계적인 가정 기반 감각통합 중재 기반의 연구가 필요하다.

Objective : This study aimed to analyze research trends in home-based sensory integration intervention programs for children with Autism Spectrum Disorder (ASD) in South Korea and to provide evidencebased data for clinical practice. Methods : A scoping review was conducted following the five-stage framework of Joanna Briggs Institute (JBI) guidelines. Based on the research questions, the literature was searched across five domestic databases using keyword combinations, and a selection process was performed using predefined inclusion and exclusion criteria. Subsequently, through data extraction and reporting procedures, nine articles were systematically analyzed for general characteristics, assessment tools, intervention methods, and outcomes. Results : The analysis revealed that home-based interventions led to statistically significant improvements in children's sensory regulation, Activities of Daily Living (ADL), occupational performance, physical and motor functions, and social adaptability. The intervention duration did not exceed 8 weeks, with a high frequency of at least once daily. Regarding program management strategies, checklists and face-to-face methods were the most frequently used, whereas program monitoring was most commonly conducted once a week. Conclusion : Home-based intervention is a significant approach that facilitates the improvement of children's functional abilities. Future research should establish systematic evidence-based practice for home-based sensory integration interventions that include diverse diagnostic groups.

목적 : 최중증 성인 발달장애인의 감각 처리 특성은 일상생활 참여를 제한하지만, 관련 연구는 대부분 아동기에 편중되어 있다. 따라서 본 연구는 주제범위 고찰(scoping review)을 통해 최중증 성인 발달장애인의 감각 처리 특성과 작업 참여 양상을 포괄적으로 탐색하고자 하였다. 연구방법 : 본 연구는 Arksey와 O’Malley(2005)의 방법론적 틀에 근거한 주제범위 고찰을 수행하였다. PubMed, CINAHL, Web of Science, RISS 학술 데이터베이스를 활용하여 2015년부터 2025년까지 발표된 문헌을 검색하였으며, 문헌 선정 기준에 따라 최종 36편의 문헌을 분석에 포함하였다. 결과 : 분석 대상 문헌은 유럽(69.4%) 지역과 양적 연구(50.0%) 비중이 가장 높았다. 감각 처리 특성은 시·청각 과민 및 촉각 방어를 포함한 ‘감각 조절의 어려움’, 식사 활동 참여를 제한하는 ‘구강 감각 및 섭식 문제’, 그리고 자극 결핍 환경에서 강화되는 ‘감각 추구’의 세 범주로 도출되었다. 작업 참여 양상은 당사자의 비언어적 의사가 간과되는 ‘높은 의존성과 제한된 자기결정’, 하루 일과의 50∼60%가 비참여상태로 머무는 ‘작업적 박탈’, 그리고 연령 및 장애 중증도에 따라 가속화되는 ‘축소된 사회적 연결망’의 세 범주로 분석되었다. 결론 : 본 연구는 최중증 성인 발달장애인의 비전형적 감각 처리 양상이 감각 처리수행과 참여 전반에 직접적인 영향을 미치는 것으로 확인되었다. 이는 기능 중심의 분류에서 벗어나 개별 지원 요구에 기반한 ‘사람 중심 지원’으로의 전환이 필요함을 시사한다. 향후 감각 처리 및 작업 수행을 반영한 다학제적중재 모델 구축과 실증 연구가 요구된다.

Objective : Although sensory processing characteristics significantly limit daily participation among adults with profound intellectual and multiple disabilities (PIMD), research often focus on childhood. This scoping review aimed to explore sensory processing and occupational participation characteristics in adults with PIMD. Methods : This review was conducted based on Arksey and O'Malley (2005). PubMed, CINAHL, Web of Science, and RISS were searched for literature published between 2015 and 2025. Thirty-six studies met the inclusion criteria. Results : Most studies were conducted in Europe (69.4%), and 50.0% used quantitative designs. Sensory processing characteristics included (1) sensory modulation difficulties (visual, auditory, and tactile hypersensitivity), (2) oral sensory and feeding issues limiting mealtime participation, and (3) sensoryeeking associated with stimulus-deprived environments. Occupational participation was characterized by (1) high dependency and limited self-determination, (2) occupational deprivation with substantial non-participation, and (3) reduced social networks associated with aging and disability severity. Conclusion : Atypical sensory processing in adults with PIMD directly affects occupational participation. These findings highlight the need for person-centered support based on individual needs. Future research should develop multidisciplinary interventions and conduct empirical studies that address sensory and occupational characteristics.