Earticle

공연예술의 성공과 대중화 그리고 비용절감을 위해 공연예술 관련 기업들은 자사의 취약부분을 보완하거나 전략적으로 핵심역량을 강화할 목적으로 기업기능이나 업무의 일부를 외부에 맡기는 아웃소싱을 하기 시작했다. 이에 본 연구는 공연예술에서 기획과 파트너십 관계가 아웃소싱 만족도에 미치는 영향을 파악하고, 이를 토대로 공연예술 분야의 아웃소싱 방안을 마련하고자 연구를 시도하였다. 본 연구는 수도권지역에서 공연기획사에 근무하고 있는 전문가들을 연구대상으로 설문조사를 하였다. 수집된 자료의 통계처리는 SPSS 20.0 for Windows 통계 패키지 프로그램을 활용하여 분석하였다. 분석결과, 첫째, 조직 역량과 파트너십 관계에서 조직역량의 조직커뮤니케이션 수준이 높을수록 상호 결속이 높아지는 것으로 나타났다. 또한, 공연기획능력이 높을수록 신뢰가 높아졌고, 조직자본 수준이 높을수록 상호의존성과 의사결정 참여가 많아진 것으로 나타났다. 둘째, 인적역량과 파트너십의 관계는 인적역량의 개인특성역량과 대인관계능력 수준이 높을수록 신뢰가 높아졌다. 또한, 인적역량의 기획지식과 대인관계능력 수준이 높을수록 의사소통이 향상되었고, 인적역량의 공연지식이 높을수록 상호의존성이 높아졌다. 아울러 인적역량의 대인관계능력 수준이 높을수록 의사결정 참여가 높았다. 셋째, 파트너십 관계와 아웃소싱 만족도의 관계는 상호결속, 신뢰, 의사소통 수준이 높을수록 아웃소싱 만족도 전체가 향상되는 것으로 나타났다. 따라서 과도한 경쟁상황에 놓여 있는 공연기획사가 장기적으로 존속하기 위해서는 무대제작, 홍보대행, 공연개발 등 분야별 파트너십을 구축하여 재정의 효율적인 관리방안을 마련해야 할 것이다.

For the purpose of the success and popularization of performance art and its cost-down, performance-related companies began to do outsourcing to commit the function of the company or the part of business on the outside companies to supplement the vulnerable part of its own corporation or reinforce core competence strategically. In this research we conducted questionnaire survey targeting the specialists who reside in the metropolitan area and work for production agencies. We analyzed the statistic treatment of collected data by utilizing SPSS 20.0 for Windows statistical program. As the result of analysis, first, it appeared in the relation between organization capacity and partnership that the higher the level of organization communication of organization capacity was, the higher the reciprocal solidarity became. And, the higher performing production ability was, the higher reliability got, and that the higher the level of organization capital was, the more the mutual reliance and the decision-making participation became. Second, in the relationship between human capacity and partnership, the higher individual characteristic capacity of human capacity and the level of interpersonal ability were, the higher the reliability got. And communication improved as the planning knowledge of human capacity and the level of interpersonal relation ability got higher, and the mutual reliance got higher as the performing knowledge of human capacity got higher. In addition, the higher the level of interpersonal ability of human capacity was, the higher the participation of decision making got. Third, in the relation between partnership and outsourcing satisfaction, it appeared that the higher the level of mutual solidarity, reliability, communication was, the higher the overall outsourcing satisfaction improved. Therefore, if a performance agency in the excessive competition situations intends to exist in the long term, the agency shall have to construct the partnership by the area such as stage production, publicity agency, performance development etc. and prepare the efficient management plan of the finance.

이 연구는 인지행동이론에 근거한 상담 프로그램이 산재근로자의 심리적특성과 정신적 특성에 미치는 영향력을 파악하고자 상담 프로그램을 개발하고 그 효과성 분석하였다. 이에 따른 분석결과는 다음과 같다. 첫째, 상담 프로그램이 산재근로자들의 자아존중감을 향상시키고, 우울, 불안수준을 감소시켜 정신적 특성에 긍정적인 효과가 있는 것으로 나타났다. 둘째, 상담프로그램이 산재근로자의 의사소통능력과 문제해결능력을 증가시켜 심리적 특성에 긍정적 효과가 있는 것으로 나타났다. 셋째, 상담 프로그램이 산재근로자의 자립의지에 미치는 영향을 분석한 결과, 상담프로그램이 산재근로자의 사회복귀의지에도 긍정적인 영향을 미친 것을 검증할 수 있었다. 이상의 결과들을 종합해 볼 때 상담 프로그램이 산재근로자의 심리적 특성과 정신적 특성 그리고 사회복귀립 의지에 긍정적 효과가 있는 것으로 나타났다.

This research developed a counseling program and analyzed the effectiveness to figure out how the counseling program based on cognitive behavioral theory had an effect on industrial injured workers’ psychological characteristics and mental characteristics. The result of analysis thereby is as follows. . First, it appeared that the counseling program enhanced injured workers’ self-esteem, reduced depression, anxiety level and had an affirmative effect on mental property. Second, it appeared that the counseling program increased injured workers’ communication satisfaction and conflict coping ways and had an affirmative effect on mental property. Third, as the result of analysis on the influences of the counseling program upon injured workers’ will of independence, it could be verified that the counseling program had a positive effect upon industrial injured workers’ will of social return. Generalizing above results, it appeared that the counseling program had an affirmative effect upon injured workers’ psychological characteristics, mental characteristics and the will of social return.

본 논문의 목적은 조직문화에 따른 교육훈련투자, 조직몰입과 기업성과 간의 관계를 밝히는데 있다. 주요 연구 내용은 조직문화 유형별로 교육훈련투자와 기업성과에 어떤 차이가 있는가, 교육훈련투자가 기업의 인적자원성과와 재무성과에 어떤 영향을 미치는가를 분석하는 것이다. 연구를 위해 한국직업능력개발원에서 2013년에 실시한 인적자원기업패널 5차년도 조사 기업 482개 중 제조업 356개 기업에서 자료가 결측인 기업을 제외하여 191개를 대상으로 상관분석, 분산분석, 회귀분석을 실시하였다. 연구 결과, 관계문화와 혁신문화를 가진 기업의 근로자가 가장 강한 조직몰입도를 보였고, 관계문화와 혁신문화를 가진 기업이 효율적인 인적자원개발을 하는 것으로 나타났다. 또한 기업이 어떠한 조직문화를 조성하느냐에 따라 기업의 성과가 달라질 수 있고, 관계문화를 형성하고 있는 기업이 교육훈련을 통해 상대적으로 높은 재무성과를 창출하고 있는 것으로 나타났다.

Culture is unique for every organization and it is about performance, competitiveness, innovation, satisfaction, retention, resistance to organizational change. The purpose of this study is to identify the relationship among the educational investment, employees’ commitment, and the company performance by the corporate culture. The findings of this study were as follow:; First, there was statistically difference in educational investment and corporate revenue per employee by the corporate culture type. Second, there were statistically difference in the influence of educational investment on corporate revenue per employee. The corporate with relationship oriented culture showed the higher performance related education than other cultures such as hierarchy, market driven, and adhocracy culture. Third, the company with relation oriented culture showed the higher corporate revenue per employee by enhancing educational impact on the revenue through improved employees’ commitment by educational investment. The results of this study imply that the corporate need to have relationship oriented corporate culture if they want to more revenue through education.

본 연구는 전문대학생의 셀프리더십이 자기효능감과 취업스트레스에 미치는 영향을 연구하는데 목적이 있다. 이를 위하여 천안소재 B전문대학교 신입생 378명을 대상으로 셀프리더십, 자기효능감, 취업스트레스에 대해 설문을 실시하였고, 각 변인들간의 관계를 분석하였다. 또한 양적분석 자료를 보완하기 위해 설문에 참가한 연구대상자 중 총 6명(남학생 3명, 여학생 3명)을 대상으로 반구조화된 면담을 실시하였다. 주요 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 리더 경험이나 리더십교육 참여 경험이 있는 집단의 셀프리더십이 그렇지 않은 집단보다 높게 나타나 셀프리더십이 교육을 통해 학습되어질 수 있음을 확인할 수 있었다. 둘째, 졸업 후 희망진로가 취업/창업집단의 취업스트레스가 진학/고시 집단의 취업스트레스 보다 높은 것으로 나타났다. 이는 전문대학교의 특성상 졸업 후 취업을 해야 한다는 부담감을 학생들은 입학과 동시에 느끼고 있다고 해석할 수 있다. 셋째, 전문대학생의 셀프리더십, 자기효능감, 취업 스트레스의 상관관계분석 결과 셀프리더십과 취업스트레스, 자기효능감과 취업 스트레스는 유의한 부적 상관이 나타났다. 넷째, 셀프리더십은 자기효능감을 완전매개하여 취업스트레스에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 즉 셀프리더십을 개발하면 자기효능감이 향상되어 취업스트레스는 감소하는 것을 알 수 있다. 다섯째, 인터뷰를 결과 연구대상자 개인이 인식하는 취업스트레스와 졸업 후 진로에 대한 준비행동에 있어 취업스트레스가 있다고 진술했으나 취업준비행동을 구체적으로 실천하고 있는 경우와 취업스트레스가 없다고 진술했으나 취업준비행동을 실천하지 못하는 경우를 확인하였다. 이는 전문대학생에게 자신이 생각하는 목표실현을 위해 실천행동이 뒤따를 수 있도록 자기인식을 돕는 리더십 교육이 필요함을 시사한다.

This study aims at researching effects of the college student’s self-leadership on self-efficiency and job-seeking stress. For doing so, participants were 378 freshmen of B college located in Cheonan City, researcher looked into differences of self-leadership, self-efficacy, and job-seeking stress according to demographic characteristics, and investigated correlations between self-leadership and self-efficacy, between job-seeking stress. In order to back insufficient parts of the data, total 6 students (3 male students, 3 female students) were selected, and then half-structured interview technique was executed. Main research results are same as follows if summarizing it. First, self-leadership of the group that experienced participations in leadership educations or did leader roles was turned out to be higher than the opposite students, so a fact could be confirmed that self-leadership could be leant through educations. Second, job-seeking stress of employment/business startup group came out to be higher than that of course/examination group regarding desired career after graduation. This could be interpreted such like college students felt burdens of having to do employment after graduation right after college entrance according to characteristics of colleges. Third, results of carrying out Pearson Correlation Analysis, significant negative correlation was shown between self-leadership and job-seeking stress, self-efficacy and job-seeking stress. Fourth, self-leadership affected influences to employment stress by totally mediating self-efficacy. That is, job-seeking stress is decreased if developing self-leadership because self-efficacy is improved accordingly. Fifth, as a result of executing interviews, In addition, cases were confirmed such like some students were practicing behaviors for employment preparations even though stating they had job-seeking stress in being aware as research-objecting individual and preparing behaviors for careers after graduation, but other students did not practice preparing behaviors for employment even though they had not job-seeking stress. It could be interpreted that leadership educations helping self-awareness are necessary so that practicing behaviors are followed by college students in order to achieve goal realization as their own desires.

본 연구의 목적은 과학기술계 기혼여성의 ‘어머니 역할’ 에 대한 전문직 동료의 사회적 지지를 포착하고 과학기술계 여성의 지각된 진로장벽 및 직업적 자기효능감을 밝히는 것이다. 이를 위해 질적 연구를 수행하였고 참여자는 8명(과학기술계 전문직 여성 4명, 가족친화적 인문사회분야 전문직 여성 4명)이었다. 심층면접으로 자료를 수집한 후 이들의 경험을 코드화하고 이어서 삼각측량법에 의해 범주화하였다. 연구결과, 과학기술계의 경우 가족친화적 인문사회계와 달리 첫째, 어머니 역할 수행에 대한 전문적 동료의 사회적 지지가 부족하였으며 둘째, 어머니 역할 수행에 따른 진로장벽 극복 역시 개인의 몫으로 치부되었고 셋째, 어머니 역할 수행으로 개인의 직업적 자기효능감이 낮아졌다.

The purpose of this study is to capture professional colleagues’ social supports on the mothering role of married women in the field of science and technology and to explore their perceived career barriers and vocational self-efficacy. For this purpose, this study used a generic qualitative research method. The research participants were eight female professionals (4 in science and technology fields and 4 in family-friendly humanity and social science fields). The data were collected from the in-depth interviews and then coded and categorized based on triangulation. Compared to married women in family-friendly humanity and social science fields, married women in science and technology fields 1) receive low social support from professional colleagues, 2) consider overcoming carrier barriers as individual responsibility, and 3) experience reduced vocational self-efficacy due to their mothering roles.

청소년방과후지도에 관한 중요성 인식이 확산되면서 청소년방과후지도에 관한 다양한 방법이 모색되어 지고 있고, 이러한 교육적, 활동적 방법 모색의 한가지로 여성가족부의 방과후아카데미 운영 정책과 관리체계에 관심을 가질 필요성이 있다. 이에 청소년방과후아카데미 운영을 실무에서 담당하고 있는 종사자의 중요성에 주목하여 청소년방과후아카데미 종사자의 관리체계 및 직무환경 개선에 대한 연구는 청소년들의 효과적인 지도를 수행하기 위해서 반드시 필요한 작업이다. 청소년방과후아카데미 종사자의 관리체계에 대한 이해는 산업교육 전문가들에게 매우 중요시 되어야 할 사안이라 할 수 있다. 연구 분석의 주요 결과 청소년지도자의 직무상 실적가치와 직무가치를 세분화하여 직무가치를 평가하는 것이 필요하다. 첫째, 청소년방과후아카데미 종사자의 직무에 맞는 직무연봉제의 도입, 둘째, 청소년방과후아카데미 종사자 직무에 맞는 세분화 된 종사자의 고용이 필요, 셋째, 청소년방과후아카데미 종사자의 사무실 및 환경개선이 필요이다. 결과적으로 청소년방과후아카데미 종사자의 이직의도를 줄이기 위해서는 급여체계의 실질적 개선이 필요하며. 업무의 효율성 확대를 위한 업무보조자의 지원이 필요하다. 또한 현재의 근무시설의 종사자와 방문객을 모두 고려한 사무실 환경개선을 통한 관리체계의 관심과 실천적 요소가 필요하다. 본 연구제안의 일반화를 위해 공공기관을 포함한 운영기관에서 종사자 관리체계 개선을 위한 실질적 후속 연구들이 수행될 필요가 있다.

Increased interest in youth issues and the increase in dual-career couples, the increase in single-parent families, etc. As the family was weakness and Youth-after-school-academy is a higher necessity. The need for youth-after-school-academy , Increasing effect emphasizes the importance of youth participation Academy's after-school job analysis. Support for youth leaders can influence the developmental aspect of the welfare aspects of the teen. Through the offer of Promotion of Youth Job analysis and management system of the Academy after-school workers are leaving their meaning to high-quality work environment for youth leaders. Youth support systems to secure professional expertise for the activation such as youth-after-school-academy is a fundamental requirement for the youth to get quality after-school activities. The main basis for the development of a healthy after-school activities to expand the participation of young people. The Korea-youth-after-school in the Study on development contribute by education.

이 연구는 2015 개정 교육과정에서의 후속 조치로 표시과목 신설을 제안한 특성화고등학교 간호과 교사의 직무 및 경력특성을 파악하여 직무수행 실태를 분석하고, 이 교육 분야의 질 제고 방안을 모색하기 위한 기초자료를 제공하는데 목적이 있다. 연구를 수행하기 위하여 전국의 특성화고등학교 간호과에 재직 중인 전체 교사(197명)를 대상으로 직무수행 설문조사를 실시하고 144부를 회수하였다. 최종 분석에는 141부가 활용되었으며, SPSS Win 14 프로그램을 이용하여 기술통계방법, t/F검정을 사용하였다. 연구결과는 첫째, 특성화고등학교 간호과 교사들은 자격상 상치교사이며 산업체 근무경력자와 기간제교사 비율이 높았고 수업과 교과외 학습지도를 주당 총 19.19시간 수행하고 있었다. 둘째, 특성화고등학교 간호과 교사는 6개 직무영역 24개 직무에 대한 수행빈도를 전체 보통이상(평균 3.70)으로 인식하고 있었다. 직무에 대한 중요도는 평균 4.34점 이상으로 매우 높았으며, 교수학습지도 영역의 중요도를 가장 높게 인식하였다. 또한, 간호과 교사들은 산학 및 대외협력, 교육과정개발 및 운영 영역에서 다소 어려움을 겪고 있는 것으로 나타났다. 셋째, 개인특성, 학교근무특성, 업무특성에 따른 차이를 비교한 결과, 직무수행빈도는 경력기간, 학력, 보직/담임유무, 담당과목수/시간에 따라 높아졌으며, 중요도는 특성에 관계없이 대체적으로 유사하게 인식하고 있었다. 곤란도는 경력기간, 학력, 전공, 근무형태, 담당과목수 등에 영향을 받는 것으로 나타났다.

The purpose of this study is to investigate the job tasks and career characteristics of nursing teachers in specialized vocational high schools in which index subjects are newly suggested as a follow-up process in the 2015-revised educational curriculum and to analyze the actual circumstances of their job performance. For this purpose, a survey on job performance was conducted for the entire nursing teachers (197) recently working in the specialized vocational high schools. Total 144 questionnaires were collected, and 141 questionnaires were utilized for the final analysis. The descriptive statistics test and t/F tests were performed through SPSS Win 14 program. First, the research findings were analyzed by the three following categories: the individual characteristics of the nursing teachers in the specialized vocational high schools, school characteristics, and job characteristics. The nursing teachers were regular teachers in terms of qualification with high proportions of working years in industries and temporary positions. It was also found that they conducted total 19.19 hours of teaching guide of extra curriculum per week. Second, the nursing teachers in specialized vocational high schools generally perceived the performance frequency for 24 job tasks in 6 job domains as ‘more than moderate’ (3.70 on average). The importance of job task was noticeably high: over 4.34 on average. They perceived the importance of the domain of teaching guide with the utmost level. Third, the result from comparing the differences among individual characteristics demonstrated that school characteristics, job characteristics, the frequency of job performance increased according to their educational levels, the positions as a head/class teacher, and the numbers of subjects in charge. The importance was mainly perceived as significant regardless of their characteristics at similar degrees. The level of difficulties were found to be affected by their career years, educational levels, majors, working types, the number of subjects in charge.