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인지언어학에서 호뮤는 언어 현상에서 동기호}를 찾는 문제이다. 언 어가 인간 행동의 산물이고 인간 행동에는 나름대로의 목적과 의도가 있기 마련이다. 언어 현상 역시 임의적이고 자의적인 것이 아니라 나름 대로의 동기화를 강추고 있는 것이다. 전통적으로 명사와 동사 같은 통 사적 범주는 문법적 원리에 기초해서 정의되어 왔다. 통사적 범주에 대 한 문법적 원리란, 단어는 의미에 따라서가 아니라 통사적 행동 양식이 나 형태론적 행동 양식인 분포에 기초해서 통사적 범주가 할당된다는 것이다. 이에 반해, 인지언어학에서는 통사적 범주가 동기호멘다고 주 장한다 특히, Langacker(1987: 189)는 “명사, 동사, 형용사, 부사 와 같은 기본적인 문법적 범주는 의미적으로 정의할 수 있다’고 주장한 다. 그는 명사와 동사의 구벌이 상황의 객관적인 자질에 의해 유발되는 것이 아니라, 상황이 개념화되는 방식과 관련이 있다고 강조한다. 이 논문의 목표는 명사 및 동사와 같은 통사적 범주를 동기화하는 것이다. 이런 목적을 위해 다음 장들에서는 통사적 범주 중에서 각각 명사와 동 사의 의미적 유연성을 인지언어학적으로 다룰 것이다.
Thε main subject in cogrut1ve linguistics is to seek motivation in linguistic phenomena. Language is the result of human behavior, in which all human behaviors are bound to have respective aim and purposε of its own. linguistic phenomena are not an event that happens arbitrarily and randomly, but rather a process that goes through motivation in its own way. Traditionally, syntactic categories, such as nouns and verbs, have been defìned according to grammatical principles. Grammatical principles on syntactic categories outline that words are classifìed into categories not based on their defìnitions, but rather based on the distribution of syntactical behavior pattern or morphological behavior pattern. Contrary to this view of study, cognitive linguists argue that syntactic categories are motivated. In particular, Langacker (1987: 189) claims that “ basic grammatical categories such as noun, verb, adjective, and adv<εrb are semantically defìnable." He insists that the classification between noun and verb are not dependent on the objective attributes of the situation, but are more influenced by the process in which the situation gets conceptualized. The aim of this paper is to motivate grammatical categories such as nouns and verbs. To achieve this goal, 1 wiU discuss semantic flexibility of nouns and verbs in the context of cognitive linguistics.
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본고는 주술술어문과 목적어 전치 문장에 동일하게 나타나는 ‘NPl +NP2+VP’구조에 대해 연구한 논문이다. 우선 주어와 호}제에 대한 입장을 정리하고, 주술술어문과 목적어 전치 문장의 특짐에 대해 서술하였으며, 01를 바탕으로 두 종류의 문장을 구분하는 기준에 대해 제시하였다. 또한 주술술어문의 종류를 다음과 같이 구분하였다. 1 ‘ NP2’가 ‘ NPl ’으| 범위에 예속되어 있으며, ‘ NPl ’과 ‘VP’ 사이에 는 직접적인 관계가 없고, ‘ NP2’는 ‘ NPl ’의 일부, 특징, 기술, 가족, 소유 등으로 수렴되며, VP 의 자리에는 대체로 형용사나 대상의 처치와 관련 없는 동사가 온다. 2 ‘ NPl ’과 ‘ NP2’가 同格이거나 ‘ NPl ’과 ‘VP’의 대상이 同格인 경 우로, ‘ NP2’에는 행위의 대상, 도구, 재료 등이 올 수 있고, 형용사 외에 대상의 처치와 관련 없는 동사가 주로 사용된다- 3. ‘ NPl ’가 인지 · 결정의 대상인 경우, ‘ NPl ’과 'VP’ 사이에는 직접 적인 관계가 없으며, 'NPl ’으| 앞에 ‘關千, 對千’ 등을 놓아 ‘화제’ 를 더욱 명확히 할 수 있다.
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수준별 영어수업에 대한 연구 - 중학생을 중심으로 한 만족도 조사 -
제주대학교 인문과학연구소 인문학연구 제18집 2015.01 pp.149-177
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재일제주인의 친목회 연구 - 「재일본제주도친목회」의 활동상황을 중심으로 -
제주대학교 인문과학연구소 인문학연구 제18집 2015.01 pp.179-204
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Optimizing Testing Procedure for English Conversation Courses
제주대학교 인문과학연구소 인문학연구 제18집 2015.01 pp.231-251
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Another Crucial Function of Group lndividuals
제주대학교 인문과학연구소 인문학연구 제18집 2015.01 pp.253-272
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