Earticle

본 연구의 목적은 학군사관후보생의 셀프리더십이 건강신념 및 회복탄력성에 미치는 영향과 운동처방형 태가 주관적 체력수준을 판별할 수 있는가를 검증하기 위해 실시되었다. 연구참여자는 K권역 학군사관후 보생 218명을 유목적 편의표집하였다. 자료처리는 SPSS 25.0 ver을 이용하여 절차적 타당도 확보를 위해 탐 색적 요인분석, 신뢰도 분석을 시행하였으며, 변인 간 인과관계 분석을 위해 기술통계와 상관분석, 다중회 귀분석 및 판별분석으로 관계분석을 하였다. 분석결과 다음과 같은 결론을 얻었다. 첫째, 학군사관후보생 은 스스로가 전략적 지혜를 모아 자신의 건강복지 개념을 강화하며, 셀프리더십은 회복탄력성에 영향을 주 지는 않았지만, 건강신념의 강화는 회복탄력성에 긍정적인 영향을 주는 것으로 나타났다. 둘째, 학군사관후 보생의 주관적 체력 인식수준이 강한 집단에서 건강신념이 높음을 보였다. 셋째, 운동처방형태의 FITT는 운 동빈도, 운동강도, 운동시간, 운동형태의 순으로 주관적 체력수준을 판별하는 것으로 나타났다. 따라서 학 군사관후보생의 건강한 심리적 요인의 긍정적인 성과를 얻기 위해서 학교생활과 학군단 생활과정에서 셀 프리더십의 향상을 위한 훈련프로그램의 적용과 건강복지를 위한 건강신념과 회복탄력성 향상을 위한 정 보제공을 위한 교육이 필요하다. 그리고 주관적 체력수준의 향상을 위해서는 FITT를 활용한 체력훈련 프로 그램 적용이 중요함을 제시한다.

The purpose of this study was to verify the effects of self-leadership on health beliefs and resilience of ROTC(Reserve Officers’ Training Corps) and whether exercise prescriptions could discriminate subjective physical fitness levels. As for the participants in the study, 218 ROTC in the K-region were purposed sampling. For data processing, SPSS 25.0 ver was used to conduct exploratory factor analysis and reliability analysis to secure procedural validity, and to analyze causal relationships between variables, relationship analysis was performed with descriptive statistics, correlation analysis, multiple regression analysis, and discriminant analysis. As a result of the analysis, the following conclusions were obtained. First, it was found that ROTC strengthened their own health welfare concept by gathering strategic wisdom, and self-leadership did not affect resilience, but strengthening health beliefs had a positive effect on resilience. Second, it was shown that health belief was high in the group with strong subjective physical fitness awareness level of ROTC. Third, it was found that the FITT in the form of exercise prescription determines the subjective level of physical fitness in the order of exercise frequency, exercise intensity, exercise time, and exercise type. Therefore, in order to obtain positive results of healthy psychological factors of ROTC, application of training programs to improve self-leadership in school life and school corps life process and education to provide information to improve health beliefs and resilience for health welfare need this. In addition, it is recommended to apply a physical training program using FITT to improve subjective physical fitness level.

본 연구는 병사의 정서지능, 영성지능, 집단응집성과 군생활 적응과의 관계를 확인하고 정서지능이 군생 활 적응에 영향을 미치는 데 있어 영성지능과 집단응집성의 매개효과를 확인하였다. 연구의 대상은 경기도 00부대의 병사 309명이며, 육군본부에서 본 연구의 설문지를 검열 후 설문 조사하였다. 본 연구의 결과 첫 째, 정서지능, 영성지능, 집단응집성과 군생활 적응 변인 간 모두 유의미한 정적 상관관계가 나타났다. 둘 째, 정서지능이 영성지능과 집단응집성에 유의미한 수준의 직접영향을 미쳤다. 셋째, 영성지능이 집단응집 성과 군생활 적응에 유의미한 수준에서 직접영향을 미쳤다. 넷째, 정서지능과 군생활 적응의 관계에서 영 성지능과 집단응집성을 이중 매개로 하였을 때 간접효과가 나타났다. 이러한 연구 결과는 정서지능 수준이 성숙하게 발달한 병사는 영성지능에 영향을 주어 군 생활에 의미와 목표를 설정하고 전우들을 배려하고 자 비로운 행동을 하게 되고, 다시 높아진 영성지능이 집단응집성에 영향을 미쳐 구성원 간에 상호작용과 친 밀한 감정에 영향을 주어 더 많은 애착심을 상승하게 한다는 것을 말한다. 이상의 연구 결과를 바탕으로 연구 결과의 의의와 제언점 및 후속 연구에 대한 방향을 논하였다.

The purpose of this study is to identify and validate the protective factors that enable soldiers to overcome problematic situations when soldiers encounter difficulties due to military organizational environment and personal psychological and mental problems while adjusting to military life. For the empirical analysis, a survey was conducted on 309 soldiers of an army unit located in Gyeonggi-do. The results of this study are as follows. First, there were significant positive correlations between variables such as emotional intelligence, spiritual intelligence, group cohesion, and adaptation to military life. Second, emotional intelligence showed a significant level of direct effect on spiritual intelligence and group cohesion. Third, spiritual intelligence had a direct effect at a significant level on group cohesion and adaptation to military life. Fourth, there was an indirect effect when spiritual intelligence and group cohesion were used as a double medium between emotional intelligence and military life adaptation.

본 연구는 군 병사들의 부모애착과 군 생활 적응의 관계에서 마음챙김과 사회적 지지의 매개역할을 검 증하는 것이 목적이다. 이를 위해 군 복무중인 현역병사 193명의 자료를 활용하였다. 연구결과는 다음과 같 다. 첫째, 병사의 부모애착, 마음챙김, 사회적 지지, 군 생활 적응은 각각 서로 정적 상관관계를 나타내었다. 둘째, 부모애착, 마음챙김, 사회적 지지는 군 생활 적응에 대하여 정적인 방향의 영향을 나타내었다. 셋째, 병사들의 부모애착이 군 생활 적응에 미치는 영향에서 마음챙김과 사회적 지지의 병렬매개효과가 나타났 다. 또한 부모애착과 군 생활 적응의 관계에서 마음챙김과 사회적 지지는 완전매개효과를 나타내었다. 즉, 마음챙김과 사회적 지지는 군 생활의 적응에 보호요인으로서 기능하였다. 마지막으로 마음챙김과 사회적 지지의 매개효과 차이를 분석한 결과, 매개효과의 차이는 통계적으로 유의미하지 않았다. 본 연구는 병사 들의 군 생활 적응에 대한 심리적 경로를 알아보고 이에 대한 실천 방안의 자료로 활용할 수 있다는 것에 의의를 지닌다. 구체적인 연구의 의의와 시사점, 병사들의 군 생활 적응을 향상시킬 수 있는 방안을 제시하였다.

The purpose of this study is to verify the mediation roles of mindfulness and social support between parents attachment and military life adjustment. For this, the data of 193 active duty soilders were utilized. The results are as follows. First, parents attachment, mindfulness, social support, and military life adjustment appeared positive correlations each other respectively. Second, parents attachment, mindfulness, social support influenced on military life adjustment positively. Third, the parallel mediation effect of mindfulness and social support between parents attachment and military life adjustment for soldiers were verified. Furthermore, mindfulness and social support for active soldiers appeared perfect mediation effects between parents attachment and military life adjustment. Overall, results indicates that mindfulness and social support are able to function as protective factors for adaptation to military life. Lastly, the result of analyzing the difference between mediation effects of mindfulness and social support was not statistically significant. This study is applicable to investigate the psychological and social path of military life adjustment and suggest practical plans for it. From the research findings, the specific implications of this study and psychological, social work and institutional plans to improve military life adjustment for soldiers were suggested.

본 연구의 목적은 군 병사의 학교 폭력 피해 경험이 부대 내 부정적 대인관계에 미치는 영향을 파악하고 자기효능감의 매개효과를 검증하는 것이다. 특히 학교 폭력 유형에 따른 피해 영향이 다를 수 있다는 점에 서 학교 폭력 세 가지 유형(언어폭력, 따돌림, 신체적·물리적 폭력)에 따른 피해 경험이 부대 내 부정적 대 인관계에 어떠한 영향을 미치는지 확인하였다. 이를 위해 2016년에 연세대학교 가족청소년복지 연구팀에서 진행한 「한국군 장병의 정신건강 실태조사」에서 수집된 자료를 통해 총 988명을 SPSS 29.0의 Process Macro 4.2로 분석하였다. 본 연구의 주요 결과는 군 병사의 학교 폭력 피해 경험과 부대 내 부정적 대인관 계 사이에서 자기효능감이 완전매개하는 것으로 나타났다. 학교 폭력 피해 경험의 유형에 따라 살펴보면, 언어폭력 피해 경험과 부대 내 부정적 대인관계에서 자기효능감이 완전매개하는 것으로 나타났다. 이와 같은 연구 결과를 바탕으로 군 병사의 군대 내 부정적 대인관계와 자기효능감 증진을 위한 함의를 제시하고자 한다.

The purpose of this study is to understand the influence of military soldiers' experience of school violence on negative interpersonal relationships within the unit and to verify the mediating effect of self-efficacy. Specifically, the study explores the association between experiences of victimization from three types of school violence(verbal violence, bullying, and physical violence) and negative interpersonal dynamics. To achieve this, data from the 'Survey on Mental Health of Korean Soldiers' conducted in 2016 by the Family and Youth Welfare Research Team at Yonsei University were analyzed using Process Macro 4.2 of SPSS 29.0, involving a total of 988 participants. The main findings of this study indicated that self-efficacy completely mediated the relationship between military soldiers' experiences of school violence and negative interpersonal relationships within the unit. When examining the specific types of school violence experiences, it was found that the experience of verbal violence was fully mediated by the sense of self-efficacy in relation to negative interpersonal dynamics within the unit. Based on these research results, implications for addressing negative interpersonal relationships within the military and enhancing self-efficacy among military personnel will be discussed.